本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁2022美術教學工作計劃范文下面是關于美術教學工作方案，盼望你們喜愛。

美術教學工作方案

一、教學分析：

本教材是依據《義務教育美術課程標準》編寫的試驗教材。教材資料充分完全能拓展同學的思維，使他們愉悅的學習美術課程。依據美術課程標準把教學分為四個教學領域，這四個學習領域分別是：“造型表現”、“設計應用”、“綜合探究”、“觀賞評述”。

二、同學基本狀況分析：

初一班級同學對美術有深厚愛好，但愛好和急躁不會太久，所以繪畫對于他們有很大的幫忙，讓他們初步感受美的潛力，作畫時培育他們的觀看潛力、繪畫潛力，培育繪畫想象潛力，提高他們的美術潛力。

初二班級同學對美術已有了簡潔的熟悉，所以學起來很簡潔，他們的愛好橫深厚，我必需會盡力把他們教好的。讓他們會感受美、表現美，培育情趣，提高審美潛力、繪畫潛力、觀看潛力、想象潛力、創作潛力等

由于課上時間有限，學習資料少，我在完成教學的狀況下加入簡筆畫教學，這樣同學既充實的自己，又學習到了更多的美術學問，同時又提高了對事物形狀的把握，完整了構圖，又把握了技能，提高了技能學習。

三、教學目標：

(1)了解各種繪畫工具和特性，并且學會把握使用這些工具。

(2)能夠了解顏色，熟悉各種顏色大膽應用，創作不同的作品。

(3)依據美術的特點明確學習態度，從小培育他們良好的學習習慣。

(4)采納各種形式激勵同學學習美術學問，加入各種那個嬉戲進行學習，讓他們不斷的創作作品，展現自己，發表創作意圖。

(5)選取有情趣的教學資料，采納生動活潑的嬉戲教學形式滲透教學，叫同學在不知不覺中學習，激發、培育同學學習美術的愛好。

(6)充分發揮老師的直觀性演示，演示要規范化讓同學能學習正確的作畫方法，激發同學學習的欲望。

四、教學方法設計：

美術教學比較吸引孩子，在教學中我們能夠先激發孩子的學習愛好，那就要有好的教學方法，我們能夠進行談話法、啟發式進行教學，讓同學在歡樂中學習、在歡樂中體驗美術的樂趣，誘導同學學習更多的美術學問。

熟悉常用的顏色及外形，并能用繪畫工具表示各種顏色，體驗不同媒材工具，用各種方法表達想法，觀賞感受作品。探究感知學習，自己會口頭歸納感受。

培育同學思維創新精神，注意共性進展。在學習中舉一反三。

五、教學評價方案：

我將美術評價方案分為兩大項資料：

1、藝術表現：(40)

學習態度15分、課堂作業完成的狀況15分、課堂表現5分，分書本的愛惜5分。

2、基礎學問：(60)

期末測試60分

美術教學工作方案

美術課程教學是對同學進行美術教育的主渠道，依據美術新課程標準，為了讓全體同學生動、活潑、主動地進展，提高同學的審美潛力，使同學成為有健全人格、有創新精神的合格人才，特制定本期教學方案如下：

1、留意培育和進展同學的奇怪???心和想象力，在教學環節和活動方式的布局上留意開放性和立體性。

2、透過啟發聯想訓練同學的制造性思維潛力。

3、在美術活動中大膽的采納各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。

教學重點難點：

教學重點：培育同學的創新意識和動手實踐潛力。

教學難點：同學規律思維潛力的培育、空間想象潛力的培育

一、教材分析

本冊教材共支配了14課，其中有觀賞課2課，繪畫課8課，工藝美術課4課。本冊繪畫課中支配了三課《學畫中國畫》，工藝課中支配了版畫，由于實際狀況和授課條件的關系，完成有必需困難，擬據實際狀況選學。其它的和同學生活息息相關，能夠完成。

二、同學狀況分析：同學學習任務比以前更重一些，時間不多。但是本班級同學對美術這門課有著相當深厚的愛好，情愿學。還有部分同學共性愛好，在這方面也有特長。針對這些優勢和不足，只要揚長避短，適時點撥，點滴滲透，同學在美術方面的學問和技能都能夠有必需的增長和提高。

三、重點難點：依據同學狀況和地域的狀況，我打算把本期重點放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與同學活動關系親密，有有用價值，所以把這一課及其相關資料作為重點。本學期教材支配的素描基礎：物體的結構比例和透視基礎。這兩方面的資料共有四課，專業性很強，概念抽象，同學沒有接觸過，比較難于理解。這是本期學習的一個難點。

四、教學模式

結合美術學科特點和同學實際狀況，在本期的教學活動中，以多種方式進行教學，室內和室外教學相結合，學問講解與實際操作技能相結合，想像與寫實相結合，老師引導和同學自主學習相結合。

美術教學工作方案

為在新學期更好地完成美術教育教學任務，特做方案

一、推行和實施素養教育，注意同學的全面進展。透過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高專業素養和教學水平，提高同學的學問水平，培育同學發覺美、觀賞美和制造美的潛力。

二、加強學習，提高自身業務潛力，努力提高理論水平與實踐潛力。并且專心參與市、區組織的備課和聽課等活動，取他人所長，補己之短，在比較中學習，在實踐中提高。

三、學期教學目標：

1、仔細完成美術教學工作，做到按表上課，不落一節課。注意課堂中同學的自主學習，培育同學的學習潛力，調動學習的專心性。爭取把每節課的導課設計新奇、獨特。

2、以聽評課等教研活動為基礎，備好、上好每一節課，專心提高教學藝術水平。

3、組織美術研討和溝通活動，與全組美術老師相互學習、取長補短，共同提高專業素養。

4、透過各種美術競賽活動的開展，激發同學學習美術的愛好，從而使他們能從中學到學問，陶冶情操，提高品位，營造深厚的文化藝術氛圍。a、本學期，學校各項活動較多，美術活動以班級為單位，以課堂為載體，搭建展現平臺。如班級藝術園等。b、在本人任課班級綻開人人爭當小老師活動，期初鼓舞同學選課選資料，提前報名，然后支配講課，熬煉同學的綜合潛力。

5、透過課內教學活動和組織的課外愛好小組活動，培育一批美術特長生，以點帶面帶動全體同學學好美術，從而全面提高美術素養與美術技能。

6、強化課堂紀律，良好的組織紀律是才會有良好的開端，因此本學期美術課堂首先要抓好課堂紀律，發揮美術特色，以美為標準，滲透到同學的語言、行為中。

四、協作學校、各科室以及在各項活動做好宣揚、書寫、美化等幫助工作，充分發揮美術老師自身特長，做到有求必應，盡自己所能做到更好。

美術教學工作方案

一、同學概況

本班級同學對美術課愛好深厚，并具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用潛力，其中對繪畫材料的運用潛力較強。大部分同學能較好地表現平面形象、立體造型，并能大膽地發揮想象，作品資料豐富，富有生活情趣;有較高的創新意識和較好的心理品質。但也有一部分同學空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用潛力較差，有待進一步地提高。

二、教學目的、要求

(一)總目標

同學以個人或群眾合作的方式參加各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術觀賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的長久愛好;了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習過程中，激發制造精神，進展美術實踐潛力，構成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

(二)各學習領域目標

1.造型表現學習領域

初步熟悉形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒體的效果，透過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞，激發豐富的想象力與制造愿望。

2.設計應用學習領域

學習比較與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創作意圖和手工制作的方法，進行簡潔的設計和裝飾，感受設計制作與其它美術活動的區分。

3.觀賞評述學習領域

欣賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書南語言對觀賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。

4.綜合探究學習領域

造型嬉戲的方式，結合語文、音樂等課程資料，進行美術創作表演和展現，并發表自己的創作意圖。

三、教材分析(一)教學重點

1.學習顏色的明度漸變和純度漸變等顏色學問，體驗顏色的表現力，并能有目的地加以運用。

2.能用日記畫的形式表現生活中的搞笑情境、有好處的事和自己喜愛的人物，表達自己的情感。

3.用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設計制作簡潔的立體或半立體造型。

(二)教學難點1.利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。

2.觀賞情節性比較強的中外作品，熟悉該美術作品的藝術特點。

3.用水粉、水彩顏料表現四周的事物，表達自己的愛好與愿望。

4.運用比較與和諧、對稱與均衡等組合原理，透過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設計。

5.能運用紫沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。

四、教學措施

1.應將學習資料與生活閱歷緊密聯系起來，強調學問和技能在幫忙同學美術生活方面的作用，使同學在實際生活中領悟美術的獨特價值。

2.多種形式，組織同學熟悉人的情感、態度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，熟悉美術的特征、美術表現的多樣性以及美術對社會生活的獨特貢獻。同時，培育同學對祖國優秀文化的喜愛，對世界多元文化教育的寬容和敬重。

3.采納多種方法，使同學思維的流暢性、敏捷性和獨特性得以進展，最大限度地開發同學的制造潛能，并重視實踐潛力的培育，使同學具有將創新意識轉化為詳細成果的潛力。透過綜合學習和探究學習，引導同學在詳細情境中探究與發覺，找到不同學問之間的關聯，培育同學的創新意識與解決問題的潛力。

4.老師的評價要體現多維性和多級性，適應不同共性和潛力的同學的美術學習狀況。

美術教學工作方案

一、工作思路

新學期，依據學校支配，美術學科獨立制定方案和總結。

依據區教育局教研室和學校方案，美術學科將連續以推動課程改革，提高同學的學科核心素養作為學科教學的中心工作。在深化研讀修訂版課程標準的基礎上，深化學習修訂版教材，充分敏捷的運用教材，最大限度的發揮教材的作用;仔細學習《中學校美術課型范式》，以提高各類課型的教學質量，全面提高同學的美術素養。專心參與區級的送陪上門美術討論活動，我校美術組開設《在美術教學中加強同學生活體驗的討論》課題討論，并進一步改善教學討論制度，提升美術學科老師的教學質量，從而進一步提高我校美術教育整體水平。

二、主要工作

(一)專心參與各類培訓

專心參與各種形式的培訓活動。參與區“學期教學討論重點說明”、“夯實基本功的有效途徑”的專項培訓。學科將結合新教材開展“觀賞與評述”類的教學專題討論，關注不同領域的觀賞作品的“導賞策略”。實施好學段之間的連接與關聯的討論。緊密結合《中學校美術課程標準》，《中學校美術課型范式》，本學期專心參與區級的“送陪上門”美術討論活動，參與區級《在美術教學中加強同學生活體驗的討論》課題討論、學校和學校美術老師聯合開展教學討論，以精確?????把握不同學段的教學目標和資料要求。

(二)努力提高老師潛力

美術組圍繞本學科討論重點，有針對性的在課程與教學理論、專業技能、實踐閱歷方法、學業評價等方面進行研修與完善。提倡運用觀摩優秀錄像課例、仿照改造優秀課例、學科組開設公開課等多種方式開展研修。仔細做好課題《在美術教學中加強同學生活體驗的討論》的各項工作，透過研討、教學、觀摩等活動，培育個體研修的意識和把握研修的多種方法，全部美術老師參加活動