本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁2022班主任演講稿(4篇)2022班主任演講稿十佳班主任演講稿：愛是不拋棄不放棄15年十佳班主任演講稿開學典禮班主任演講稿范本友愛的同學們：

時間過得真的好快!我們一同送走了輝煌的，迎來了嶄新的。在這辭舊迎新之際，作為你們的班主任，我為你們又長大了一歲而感到興奮，為你們在學校將近六年的學習生涯中所取得的一些成果而感到傲慢和驕傲。

春節將至，看著此時此刻忙于聯歡的你們，我心中有很多感慨!

風風雨雨，朝朝暮暮;花開花謝，潮起潮落。在不經意間，學校六年生涯你們即將走過，六年來，母校見證著你們每一個歡樂，每一滴淚水，每一段故事，每一次經受，每一份感動，每一點成長……

記得我們是在兩年前那個花紅柳綠的春天相識，然后又在碩果累累的秋天走到一起的(當年春天開頭兼教你們班英語，秋天當起了你們的班主任)。當我接過咱班名單時，我感到的是沉甸甸的責任，這不是名單而是一顆顆跳動的心啊!面對新的起點，新的挑戰，我堅信通過大家的協同努力，咱們這個班會更加優秀!

算算我們一起走過的日子已有兩年半，其中，有酸、有甜、有苦、有樂。

我們不會遺忘，剛上四班級時，許多同學下了課就玩土、玩沙石，本就不常洗的小手小臉滿是塵土，衣服的袖口和前胸常常黑糊糊臟兮兮的，搬到新教學樓后，你們變化很大，如今你們是一群愛干凈講衛生的陽光少男少女，老師為你們傲慢!

我們不會遺忘，剛搬上教學樓，你們樓上樓下那個興奮勁兒，還有教室里永不停息的戲鬧聲、歪歪斜斜的作業本和便利面麻辣小吃的香味，以及面對你們的淘氣貪玩，我兇地對你們進行的一次次狂轟亂炸!

我們不會遺忘，“一人有難大家幫”，大家不放棄劉云，對劉云的關懷、鼓舞、支持和關心!

我們不會遺忘，班級書櫥上大家從家里捎的各種盆花，經過大家的細心澆灌，葉綠花紅，長勢良好，美化了班級，凈化了空氣，也靚麗了我們的心情……我們不會遺忘，大家仔細晨讀午練，課堂上樂觀舉手發言，課間廣泛閱讀，相互關心，勤學上進的身影……

我們同樣不會遺忘，大家齊心協力，克服困難，贏得了一次次競賽、競賽的成功(特殊是拔河競賽，那可是我班歷史上典型的以弱勝強的重大“戰役”之一啊)，用事實一次次證明我們“六一”是最棒的。

你們是一群布滿正能量，有上進心而又懂感情的好孩子，你們有一顆顆純真、和善的心，這就是老師喜愛你們，為你們深感驕傲的緣由。當然老師還要苛求你們，盼望你們今后再少一分拘束，多一分活潑。在新年聯歡這個美妙的時刻，我誠心地慶賀你們在新的一年里取得了優異成果，來了個開門紅，并且盼望你們在下學期能夠以良好的精神狀態，以飽滿的學習熱忱，投入到緊急而又繁忙的學習生活中，用你們精彩的表現為低班級小弟弟小妹妹們做出表率，為學校生活畫上一個圓滿的句號，給母校留下一個美妙而又難忘的印象。

happynewyear!

十佳班主任演講稿：愛是不拋棄不放棄2022班主任演講稿（2）|返回名目十佳班主任演講稿：愛是不拋棄不放棄

廈門市詩坂中學黃振勸

各位領導，各位評委：

大家好！

我是詩坂中學的黃振勸老師。今日，我能以一名班主任的身份站到這里，深感榮幸。我參與工作XX年，擔當班主任工作XX年。XX年中，我帶過了三屆班級，每一屆都獲得廈門市先進班集體稱號；我所任教的數學科，成果幾乎都名列年段第一，其中兩次超區均分將近20分，一次勇奪全區中考桂冠。

每每，追憶我十年來的班主任工作歷程，回味與孩子們一起走過的時間，我總是在思考：面對困難重重的山區教育，為什么幾乎被家長老師放棄的頑皮孩子都非常協作我？為什么學校和社會都非常信任我？為什么我能在班主任的崗位上有所收獲？每當此時，總有一個在我的腦海深處跳動，那就是“愛”。

愛是守護盼望，愛是不離不棄！沒有愛，就沒有教育！

詩坂中學施教區大部分是偏遠山村。落后的經濟使得學校輟學率居高不下，XX屆大帽山羅田村的輟學率一度達到50%，保學控輟形勢嚴峻。

98級黃美綠入學不到三個月就不讀了?！懊谰G要去南安打工了?！甭牭竭@句話，我心里咯噔一下——這可是班級第一個消失輟學行為的同學啊！我深知，“破窗理論”對一個班級的影響巨大，它將引發輟學的連鎖反應！管理班級肯定要抓苗頭，立刻家訪！

初為人師的我，既不會騎車，又不熟路，只好向已經56歲的父親求助。那一夜，我輾轉難眠，徹夜想著種種說詞。

好不簡單熬到天亮，可偏偏天公不作美，下起雨來。路面濕了，雨水與黃泥混合成泥漿，粘在了摩托車輪子上，車子變得就像馱了千斤重的牛兒一樣，舉步維艱。父親加大油門，車輪快速轉動起來，可是車子仍在原地打滑！于是，只好下車，父親緊握車把，我在后面推著，父女倆就這樣困難行進在大帽山泥濘坎坷的山路上……

望著父親瘦削的身影，我的淚水再也無法掌握了。父親啊，您服務山區教育36年了，不知吃過了多少苦，頭發早已被粉筆染得花白，我真不該讓你再遭這份罪??！但請您放心，我肯定會秉承您的抱負，為山區教育奉獻我一生的心血！

到黃美綠家時，已是下午一點多了，我們早已饑腸轆轆，滿身黃泥，狼狽不堪。而我那些稚嫩的說詞一句也用不上，我劇烈的責任心早已打動了家長，我酷熱的愛早已感動了同學。美綠同學回來了。

緊接著，班級里有些同學由于家庭貧困又面臨輟學，我便拿出一部分工資資助他們。幾年來，為了關心這些孩子渡過難關，我還想方設法通過各種途徑爭取資助，解決他們的后顧之憂。我為01級陳松華同學籌集到每學期600元的助學金；我為07級黃星星同學爭取到全校師生捐款等等?！?/p>

每一屆，我的保學控輟工作都做得比較精彩。究其緣由，不是我比較幸運，[蓮~山課件]而是我愛每一個同學，我不放棄每一個同學。愛是守護盼望，愛是不拋棄不放棄?！耙粋€也不能少”成為我當班主任以來沉甸甸的責任。

春華秋實，在教書育人的道路上，我付出了汗水。我用我的心去教導我的同學，我用我的情去培育我的同學。而我收獲的，就是那一份份膚淺而厚重的情感。

不會遺忘，當被我轉化過來的后進生蔡元節打電話告知我他當上了交警時，我感動得熱淚盈眶；不會遺忘，當同學陳金獎說：“要不是遇到這么好的一位班主任，我早就成為年段最壞的同學了，更不行能考上高中”時，我倍感欣慰；不會遺忘，當考上同安一中的第一屆同學陳燕宏說，由于受我的人格魅力影響而毅然選擇了老師職業時，我無比驕傲。

……

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘。我無愧于我心，無悔于我的事業。讓我把一生矢志不移的教育抱負化為喜愛同學的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們。

感謝！

15年十佳班主任演講稿2022班主任演講稿（3）|返回名目敬重的各位領導和同仁：

大家好!

今日，有幸和大家一起溝通班主任工作的閱歷和總結，我特別的興奮。我選取了幾個案例，以此談談我對班主任工作的感言。

(一)把愛的陽光灑向每一個角落

任何人都喜愛好孩子，任何一個老師都喜愛品學兼優的同學。喜愛一個缺點明顯的孩子，唯恐不是每一個老師都能做的。牛君文，剛剛入班時，廢話連篇，擾得四鄰擔心，他們小組的成員常常找到我，要求把牛君文調走。我知道，開學之初，一旦調走了牛君文，對牛君文的教育將會失去最佳時機。那么在班內，各組的六號，也將有被卑視被驅除的可能。于是在這種狀況下，我召開了是否任憑調走本組成員的主題班會。我問同學：“每一個人都會犯錯誤，當我們的小組成員犯錯誤時，是發配邊疆，還是關心他改正缺點?”“假如你是小組的六號，你喜愛被敬重，還是喜愛被孤立?”“我們班的考評是以小組為單位的，作為小組的一員，你情愿由于你自己而拖小組的后腿嗎?”“作為六號，是否也應當在渴望被敬重的同時也敬重一下其他同學?”爭論結果，小組成員之間應相互關心，相互敬重，特殊是一號，有幫扶六號的責任。從今，我班同學做到了不放棄不拋棄每一個同學。牛君文，也由于表演天賦和集體榮譽感獲得了全班同學的敬重，他也在努力地趕超他的對手，爭取為他們小組出一份自己的力氣。那次，他趕超了對手，欣喜若狂，在班內大聲喊道：“我最終戰勝李澤剛了”，然后，和他們組男同學欣然擁抱。是全班同學的敬重和關愛，使六號同學能歡樂地學習，歡樂地融入這個集體。這也是一班同學人人都努力學習的緣由吧，那是一種內驅力，而不是外在壓力。

王紹州，脾氣急躁，極易感動，上課口若懸河，開學初，有好幾次就要與同學發生口角。那天，我正站在教室內看同學寫作業，教室內特別寧靜。他遲到，突然，他書一摔，沖著鞏士正大聲吼道：“我遲到怎么了?你管得著嗎?”你要知道，當時我在教室，那簡直就是對老師權威的挑戰。全班同學的目光全部集中在我身上。我悄悄地走過去，用手勢示意王紹州跟我走出教室。我不笑也不急，“說緣由?！薄袄蠋?，我來晚了，他在那兒嘟囔。他還管我，他自己都抄作業”“他為什么管你?”“減我們組分了”“減你們組分了，作為你們小組的一員，他有權利管你嗎?”“有”。這時候，王紹州低下了頭。我連續：“你看到我站在班里了嗎?”“觀察了”“你覺得，在老師的面前咆哮，是對老師的敬重嗎?”面對我越來越嚴厲?的面龐，此時的王紹州已淚流滿面?！袄蠋?，我錯了，我沒掌握好自己，我給鞏士正賠禮。”此時，預備鈴已響，他站在講臺，在全班同學面前公開賠禮，這也是一年來我們班同學唯一的一次公開檢討。鞏士正也站起來說“我方式不對，我也有錯，對不起。”一場風波因此平靜。知道了王紹州的火爆脾氣，我不斷地為他靜心，使他的一顆心漸漸沉靜下來。每當感覺到同學開頭浮躁的時候，魏書生的“松、靜、勻、樂”四口訣也被我運用到班級管理當中，讀美文、講故事、明道理，所以，直到這一學年的最終，我們班都沒有消失一起打架事故，直到期末考試前的最終一天，同學都能寧靜地學習。這也是我班同學成果始終名列前茅的緣由之一吧!

是敬重和關愛，理解和寬容，成就了一個和諧班級。

(二)心中要有一桿秤

一年前，縣醫院，一家人為了爭奪一套房子，妯娌兩人惡語相加，大打出手，最終，一人被刀刺死，一人被送往監獄。

雖說是人心的貪欲毀掉了兩個人。但細想一下，造成如此慘劇的緣由，是否她們的公公婆婆也難辭其咎。假如他們的心中有一桿秤，公正公正地處理家庭糾紛和家庭財產，我想，即使妯娌二人有沖突，那么，解決問題的方法也不止一個，更不至于損傷性命。

許多的事情都是由于心靈的天平傾斜了，傾斜到不能承受之重，再加上心胸的“狹窄”，于是就釀成了悲劇。

由此，我想到了班主任對同學的管理。有的老師做事仔細，對班級嚴盯死守。剛開頭，他的班級秩序穩定而有序，班級成果也不錯。半個學期后，同學秩序開頭越來越亂。我們四周也有這樣的老師，正好，有一個親戚的孩子在這個班，與其談起他的班主任，他說：“我們班主任，對待同學不公正，學習好的同學犯了錯誤老師不管，班干部違反了紀律，他也不懲處，許多同學心里不服氣，所以有一部分同學有意搗亂?！?/p>

是的，不僅是一個班級，整個社會都是如此。一個家庭的長輩，一個單位的領導，一個班級的班主任，假如心中有一桿秤，公正、公正，那么就能維持心靈的平衡。人與人之間就多出很多的坦誠和寬容。

公正公正方能打造和諧的班級。所以，我在同學自主管理的過程中，力求監督到位，形成一種浩然正氣。任何一個同學違反了班規，都必需為自己的行為負責，不管你是男生還是女生，不管你是班長，還是一般同學，我都會一視同仁。這樣，對于較難管理的同學，他親眼看著你公正嚴明，他意識到，老師和值日班長不是針對他的，班規，是需要每一個同學都必需遵守的。這樣，同學和老師就沒有敵對心情，這樣，一種良好的氛圍，一種浩然正氣就靜靜形成了。

(三)你的人格魅力是一盞明燈

公正、公正、坦誠、正直、寬容大度、和善、愛心，你的一言一行、一舉一動，同學都看在眼里，記在心中，大到愛國、尊老愛幼，小到彎腰撿起一張紙，都是一種潛移默化、水滴石穿的力氣。

我自認為我是一個很敬業的老師，我也很注意我在同學中的垂范作用。但我不贊成，為了工作也不回去看一眼將要離世的父母，我也不贊成，拿工作當借口不理睬得了重病的家人。正因如此，在父親病重需要照看的兩年間，我沒有耽擱一節課。我仔細備課，盡量把課堂打造成孩子們的樂園，讓他們在歡樂中學到學問，進展力量。我也沒有拋棄我的老父親，我們兄妹三人輪番照看，論到我照看時，我就盡量避開上班時間，利用飯前飯后，利用晚上時間，利用星期天節假日，我常常替父親把脈，喂他飯食，為他穿衣，給他買他所情愿吃的任何東西，滿意他提出的一切要求(凡能做到的)，聽他給我們講他年輕時候的事情，推著輪椅陪他逛街。照看父親就像照看一個新生的嬰兒。后來，父親各器官衰竭，時日不多，在最終住院的7天內，我衣不解帶，整整在醫院陪伴了父親7個夜晚，白天，我依舊上完了我該上的課程。三天后，父親永久離我們而去，我心中的痛楚無法言表?？墒俏覜]有留下圓滿，我是父親眼中的好女兒——我盡了孝心，我同時也是同學眼中的好老師——我們班的成果始終名列前茅!我信任，我的孩子，我的同學，除了感受到我的責任心外，還會從我身上領悟到另外一種東西——那就是孝心!

說到這里，我還要感謝感一個人，那就是耿校長，在父親病重期間，耿校長是我的班級主任，他給了我最大的支持，在父親去世后的日子，每當我想起父親，沒有讓我留下一點圓滿。

我信任，一些優秀的品質會化為你的氣質，你的寬容和大度，你的和善和愛心，會讓同學如沐春風，你的愛是照亮同學心靈窗戶的一盞明燈。我信任，只要我們真正以人為本，以金子般的愛心對待每一個同學，多一分敬重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位同學，信任同學將來的輝煌，就在我們的無限喜愛之中。

最終，祝福大家過一個輕松開心的暑假，感謝!

開學典禮班主任演講稿范本2022班主任演講稿（4）|返回名目敬重的各位家長：

上午好!首先我要感謝各位，尤其是來自外地的各位家長，在百忙之中抽出珍貴時間不辭辛苦地來出席我們的這次家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之心、愛女之情，同時也是對學校教育工作的大力支持。

下面我向大家匯報一下我們高一(6)班近一年來的成長與進展。作為本班的班主任和語文老師，我想從以下幾個方面來向大家匯報。

首先，我對“管理”的理解：我不贊成管得太嚴，由于那樣會丟失同學的共性。我認為，越是嚴峻、無微不至的管理，只會越使同學放棄自己的推斷，只知盲從，而丟失責任感;但我更不贊成放任自流，那樣會讓同學走入歧途。高中同學自我意識很強，缺乏協作意識，缺乏科學的是非觀念，所以既要信任同學，又要準時引導他們，我的管理是：“三分靠教七分靠學、三分靠學七分靠管、三分靠批判七分靠表揚”。開學以來，我沒有過多強調紀律，只是在一些細節上進行強調。我充分敬重同學的共性，又決不容許陋俗存在。我認為師生間應當是公平的，師生之間坦誠相待和師生間和諧融洽的關系是做好班級工作的基礎。平常，我留意抓住每個適當的時機，如剛接手本班時，考試前后，同學違反紀律時，同學遇到思想問題困惑時等，和同學進行深化的、公平的交談，走近同學的心理。近一年時間堅持下來，我通過這種做法始終能夠準時地把握班級和同學的狀況。

其次，充分信任同學，培育同學的自覺性。

在班級工作中，假如事必親恭，不僅會人為加重自己的工作，而且會使同學的力量得不到熬煉和提高。我留意引導同學自主管理班級，把管理的權力交給同學，而我重在“導”，讓他們明辨是非，意識到自己該干什么，然后把他們的想法作為制度來管理他們。逐步實現同學自我教育、自我管理、自我評價，讓同學的力量得到很好的熬煉和提高。我們班級的全部日常管理工作，大到參與學校的大型活動，小到班級的衛生、宿舍管理，課間操，還有教室的門窗，電教器材管理，同學周末回家前的登記，甚至各位家長現在喝的礦泉水，都有班委干部專人負責。為了讓每一位同學都得到熬煉機會，本學期我將班會的權力逐步下放，由班長王謙同學、紀律委員李星儀同學、學習委員田榮同學、體育委員李海亮同學、文藝委員董凱佳同學分工主持。本學期中的幾次班會基本上由同學們預備，班長王謙同學和學習委員田榮同學主持召開。他們預備的班會主題有：觀賞自己，也觀賞別人——發覺自身及別人的優點與特長;花季雨季—談中同學異性交往問題;一屋不掃，何以掃天下;學習方法溝通會等，形式多樣，內容豐富，貼近同學生活，能準時將同學們遇到的困惑加以解決。尤其是一些平常性格內向，不大開口的同學也能大大方方地走上講臺，大膽發言，呈現自己的風采。體育由體育委員李海亮詳細負責，拔河競賽獲高中組全校第一名，廣播操競賽獲得其次名，10x400米獲得高中組第四名。即將進行的歌詠競賽由董凱佳同學詳細負責的。這些都大大熬煉了同學們的力量。

第三，我的管理目標：

樹立一種意識：獨立意識(自信、自強、自律、自尊)(自覺性)。

培育一種心態：樂觀主動樂觀的心態(我能行)。

養成三種習慣：良好的文明行為習慣、生活習慣和學習習慣。

實現三大目標：學會做人、學會求知、學會健體。

班級工作中，建立完善的管理制度特別重要。本學期，全體同學通過民主爭論，在已制定的班規和衛生值日制度基礎上，我們又補充了班級狀況周匯報制度。重點是課代表對同學的作業完成狀況的匯報和班干部工作的回報。在整個上半學期中，每當班級狀況消失不穩定時，我經常問同學們“為什么我們不行以做到優秀，卻甘于平凡?”這也是培育他們必備的“勇于爭先，敢于領先”的思想。

同學們公開評比出來的課代表分別是：

語文……王丹數學……靳慧東英語……田榮政治……王李鵬物理……崔松志化學……司斌地理……劉凡凡歷史……美術……劉忞敏音樂……董凱佳計算機……

班委會成員：班長……王謙紀律委員會……李星儀學習委員……田榮

生活委員……席鋒鋒、李奇體育委員……李海亮

團支部書記……陳智組織委員……靳慧東宣揚委員……王嵐

第四：對成果的看法

高一在學習上只要求抓住課本、立足課堂，不必去做過多的課外題，或者在課堂上延長學問，關鍵是讓同學會學、會預習、會聽課、會總結、會做作業、會問問題等，全班同學公選單科學習成果較好的同學為科代表，組成學習爭論小組，讓每個同學明確自己的目標，有自己的方案，結合老師提、同學問等方式整體提高。這里要說明的是，去年期中、期末及剛剛結束的期中考試，我們都是使用的臨汾一中的考題，我們的同學基礎差，但我們的起點高，要求高，盡管成果不太抱負，但與一中相比，我們還是進步很大。每次考下來。我們總是科學的分析同學的成果檔案，不以成果論英雄，不與其他同學作比較，而是著眼于同學自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，緣由是什么。比較各科之間的成果，看哪科是弱項，引導同學制訂具體方案，多花些時間補上?？荚嚦晒⒉荒芡耆从惩瑢W的素養，關鍵要看同學有無入門，決不能由于考試讓同學失去信念;有的同學學習成果好，但并不意味著思想好、力量高，有的同學學習成果落后，并不意味著思想差、力量低?，F在的社會需要各種各樣的人才。只要有力量，任何一個同學都能在社會上立足，并且成就一番事業。

第五，我想與家長一道共同探討教育子女的方式方法

孩子是我們的將來。我們家長把一切盼望寄予在孩子的身上，怎樣把孩子培育成為對人類、對家庭有肯定貢獻的一代新人，是我們每一個家庭關注的話題，也是我們每一位教育工作者討論的課題。我作為一個參與教育工作十多年的老師，談談自己的看法，請家長參考。有不正確的地方，請大家批判、指正。

我認為要教育好同學，首先必需懂得一點教育學和心理學，了解新的一代高中同學的心理特點。

隨著生理的變化，環境的影響，教育的作用和個人的努力，高中生在心理進展上產生了很多不同的特點，他們正處在快速走向成熟而又尚未成熟的一個過渡時期，在心理進展方面更是錯綜簡單。詳細表現在四個方面。

1、智力進展顯著。隨著學問面的拓寬及其它因素，這個時期的高中生感知靈敏，記憶力、思維力量不斷增加，他們有獨特見解，喜愛質疑和爭辯。逐步開頭用批判的眼光看待四周事物，甚至對不如他們的見解嗤之以鼻。他們常提出很多有關人生目的、人生意義、生活抱負等一類對人生深層的熟悉問題，對于這些問題尚未解決常感苦惱、迷茫、懊喪和擔心。

2、自我意識增加。但這種自我意識還不夠穩定，如有時過高估量自己，甚至盛氣凌人;有時過低估量自己，甚至怯懦自卑，抑郁不振?？磫栴}易走極端。評價別人也難免片面性、心情性和波動性。而且，他們對別人賜予的評價特別敏感和關注，哪怕是一句任憑的評價都會引起內心很大的心情波動和應激反應。他們要別人理解自己，敬重自己，而自己從不敬重他人，更不懂得用自己的愛心換取別人的關愛。

3、處于青春期的他們逐步萌發對異性的關懷、憧憬和喜愛之情。這是很自然的事情，這個時期我們老師和家長要特殊關注意視正面教育，使他們從正值途徑獲得這方面的學問，以免同學由于早戀或單戀而嚴峻影響學習。

4、情感的進展與心理的沖突增多。他們自尊心強，個人隱秘不愿吐露，若不能正確對待，則會導致與家長產生距離;他們自認為是成人了，要自作主見，力圖擺脫管束，表現出極大的獨立性;但又存在對父母、師長較多的依靠。具有極強的求知欲，有利于增長學問，但由于識別力量低，往往良莠不分。他們情感豐富，心情不穩，易感情用事，而不能堅持正確的熟悉和理智的掌握，事后又追悔莫及，苦惱不已。他們朝氣蓬勃，富于幻想，胸懷大志，向往將來，但往往是急躁的抱負主義者，對現實生活中遇到的困難和阻力估量不足，甚至患病挫折或產生激烈的心情波動，甚至悲觀絕望。

依據以上高中同學四個方面的心理特點，作為家長要用良好的心態教育子女，并留意以下幾點：

1、穩定自己的心情，特殊是在孩子犯了錯誤的時候，要冷靜、切莫怒不擇言，以免產生對立。

2、要敬重孩子的人格，給孩子肯定的自由進展空間。當然常常遲到、曠課、上網談天、談情說愛等這些不良的行為要堅決制止，但要留意方法，以公平的、伴侶式的言語與他溝通，共同分析危害，要多找一些他身邊的例子，增加勸說力。切莫隨便訓斥，甚至動武。實踐表明，很多勝利的教育，家長和孩子的關系是公平的，特別融洽的。俗話說得好，一個優秀的家長，一個好的家庭賽過一所好的學校。

3、身教重于言教。以身作則，禁止孩子做的事自己最好避開孩子做或堅決不做。如：教育孩子要有責任心，家長必需要有責任心。教育孩子要有愛心，敬重長者，自己也必需做到。教孩子不睡懶覺，自己應有作息規律。教孩子仔細讀書，首先家長自己應愛讀書，多看報。

4、留意對孩子日常行為的培育。不以法規，難成方圓。對孩子肯定要用行為規范去約束他，不能姑息遷就，要他們適當做些家務，力爭自己的事情自己做。這樣既教會了它生活的技能和本事，也培育了他喜愛勞動，珍惜勞動果實的優良品質。

5、在孩子學習上消失偏差時，切莫一味地指責。首先必需與老師聯系，查清緣由，是學習態度的緣由，還是心理方面的緣由，還是學習方法方面的緣由。若是心態方面的緣由，就要準時進行端正學習態度和消退心理障礙方面的教育，詳細做到下列四點：

①加強目的教育，培育他自覺的學習心理。學習是一種有目的的活動，人的心理和動物的心理根本不同，在于人的活動具有自覺性、能動性。學習目的越明確，自覺性與能動性就越強，學習樂觀性越高漲，學習效果就越好。

②家長樹立好的教態，消退孩子的抵觸心理，家長在教育中的外部、內部的形象反映，對孩子學習心情有直接影響。好的教態使孩子倍感親切，從而使孩子情愿接受教育，熟悉錯誤、改正錯誤。反之，使孩子反感，不聽從教育，產生抵抗，敵對心情。

③鼓舞孩子奮勇直前，消退自卑心理。高中同學他們富有抱負，上進心強。但他們遇到困難、失敗時，往往表現得消沉、自卑。因而應實行以鼓舞為主的方法，這樣能使孩子上進心增加，消退自卑心理。

④培育愛好。愛好是指一個人趨向于熟悉，把握事物，并且具有樂觀心情顏色的心理傾向。假如一個人對某件事情沒有愛好，那么不行能把東西學好，所以俗話說愛好是最好的老師。要鼓舞孩子理智對待事物，有用的東西，就應當去學，去培育愛好，去為之而追求。

以上是心理態度方面的教育方法。假如是學習方法的問題，最重要的是要找出病因。

學習勝利的同學一般做好了下面五個方面

1、堅持預習。2、用心聽講。3、課后復習。4、做好作業。5、仔細總結。

相反學習成果不太好的同學，應從下面幾個方面找緣由：

1、學習無方案。有些同學對自己的學習毫無方案，成天忙于被動應付作業和考試，缺乏主動的支配，因此，看什么做什么，學什么都心中很多，他們總是考慮“老師要我做什么”而不是“我要做什么”。

2、不會科學利用時間