.::;教學工作參考總結-小學春季教學教研工作參考總結教學是學校工作的中心，教研使學校充溢活力，學校的生命因教、學、研的結合而存在，也因教研氣氛的濃重更加精彩。本學期，我校接著把教育教學重點放在了注重課程改革、講究教研實效、促進人的全面開展上。著重把校本培訓與新課程的改革實驗工作結合起來，通過各種方式的教研活動及教師自身的自學，著眼于新課程背景下教師教學行為的變化，全面進步教師素養，使學校的教育教學質量再上一個新的臺階。一、抓校本教研，實現課程改革的新突破。一學期來，我們本著“穩步推進、有所進步、力求突破〞的原那么，緊緊圍繞新課標要求來開展教學教研活動，以學習促進步，以科研促開展。1、加強理論學習，進步改革認識。接著堅持集中與自學相結合的方法，學習新課程的有關內容，領悟新教材表達的新的教學觀念，實現全校教師教學理念的不時更新和轉變。堅持師資培訓，為課改的施行奠定良好的根底。本學期，學校除通過各種方式的教學教研活動對教師進展業務培訓外，還特邀了教研室數學教研員伍教師、語文教研員徐教師到學校指導教師，進展面隊面指導，并親身送課輔導教師，通過學習，教師對新教材及課標的目的、要求和特點有了比較明晰的認識，對教師角色的轉變，學生學習方式的改變的重要性有了更深的理解，為推進下一步的實驗工作奠定了良好的根底。2、以校為本，以研促教，構成濃重的教研氣氛。要想在改革中讓學生受益，讓教師得到進步和開展，不只要有活潑的教研氣氛，更要有教學的實效性。一學期以來，我們以學校為根底，以教師為主體，以新課程施行過程中所面臨的各種教學詳細咨詢題為對象，關注學生學習生活，挖掘教材潛能，在研究上下工夫，獲得了較好的效果。〔1〕采用走進來，請進來的原那么，使方案得以落實。抓住一切時機讓教師外出學習培訓，對討論新課程改革的路子，探究實在可行優質高效的課堂教學新方式，研討課改正程中的新咨詢題起到了極大的推進，使我校課改有新的進展，新的突破，并借此時機對我校兩年多的新課改作了全面總結?！?〕不時探究重過程。改革是一項艱苦而長期的工作，我校的課改工作不只重結果，更注重過程。在教學過程中，突出改變了以下四個方面的行為：①給予學生在課堂教學中的主體地位。②以交往互動的教學方式促進學生的個性開展。③建立民主、平等的師生關系。④溝通教學、生活和社會的聯絡，拓展教學視野，完善教學內涵。教師的教學理念和教學行為都發生了較大的改變，課堂真正成為學生覺察咨詢題、提出咨詢題、分析咨詢題、處置咨詢題的平臺，學生成了課堂的主人，課堂充溢了活力和活力?！?〕認真施行出效果。課改不但使學生得到了全面的開展，也使教師脫穎而出，實現了“與新課程一同生長〞。隨著教改的不時深化，教師的學習勁頭足了，學校的教研氣氛濃了。教師們通過不時學習，不時總結積累，在總結中進步，在積累中開展。一年以來，我校有文章在國家級刊物上發表，有多篇論文在省市級獲獎。〔4〕構建了比較完善的評價體系。積極進展課程評價的研究，堅持評價目的多元化、評價手段多樣化。關注過程與方法，注重情感與態度，努力發揮評價在促進學生開展、教師生長和改進教學方面的作用。接著采用生長記錄袋記錄學生的學習、生活、生長的腳印，記錄袋的治理更加規范化。二、以課改為依托，帶動學校教學、教研的全面開展。1、做好校本培訓，進步教師素養。依照校本培訓方案，確定培訓內容。倡導教師結合日常教育教學理論不時反思，不時考慮，不時學習，不時進步。建立了學校、年級組、學科教研組三級校本教研網絡，完善校本教研制度，以制度促學習，以學習促進步。2、堅持培養青年，開展骨干，推知名師。學校接著抓好老教師在培養青年教師身上的傳、幫、帶作用，不只在業務方面，更注重在對待事業的執著追求和奉獻精神上感化青年人，強化教師的業務素養，不時進步研究和處置實際咨詢題的才干，進步課程開發和建立的才干，使日常教學工作和教學研究、教師專業生長融為一體，加快青年教師的生長。接著鼓舞教師參與計算機等級考試、學歷提升和接著教育學習。3、努力施行科研興教，注重結合教學實際開展教科研工作。本學期，學校接著堅持建立年級教研組，設立了年級學科負責人制度。以年級教研組為根本單位開展研究和理論，使研究和理論合一，不時的在理論中得到研究體驗。年級同學科教師經常開展集體備課、聽課，到達資源共享。并針對教學實際展開積極熱烈的討論、反思，共同磋商教學重點、難點、疑點，探求最正確教法，并在理論中不時進步科研程度，努力向科研型的教師轉變。各課題組正有條不紊的開展課題研究活動，并有一定的進展，并擬定活動課題在省級立項。4、堅持不懈地抓好教學常規治理工作。開學初，重點抓好各項方案的制定；期中著重檢查方案的落實和制定有關的彌補措施；期末進展各項工作的總結布置，各類資料的整理歸檔，使學校教育教學的整個過程井井有條，有始有終。三、加強質量認識，努力使本校的教學質量進步。教學質量是學校的生命線，教育質量的優劣直截了當阻礙到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把教育質量作為本學期的中心工作來抓。本學期接著施行了我校關于進步教學質量的施行方案，堅持了月測、期中測，并及時搜集信息及時反響，學校及時對優秀學生和進步學生進展張榜公布，使學生的學習積極性大大進步，營建了一種良好的學習氣氛。同時期中考試與其他鄉鎮進展了聯靠，及時對比，讓教師及時總結，采取相應的措施，縮小與其他鄉鎮的差距，使我校的教學質量有；一定的進步。新的課程改革與實驗雖然在我校邁出了堅實的一步，但針對大班額教學的現狀，如何有效地實現學生自主