.::;五年級音樂教學參考方案(1)按照新的課程規范的要求及新的教學理念，本學期的藝術(音樂)教學要強調"以學生開展為本"，更新思想，轉變教育觀念，實現師生交往互動，師生、生生與課本之間的交流對話，構成學生在教師的引導下自主學習、探究學習、合作學習的氣氛。注重表達學生進展知識與才干、過程和方法、情感態度與價值觀的教育。1、注重激發學生的興趣。興趣是學生最好的教師。有興趣就容易承受外界新穎的事物，構成開放系統，如此就能抗拒外界干擾，進步承受效率。學生學習音樂的興趣，是音樂教學的內驅力，是制造一個歡樂和光明的音樂教學環境的主要途徑之一。因此，我要積極的，制造性的開展音樂教學活動，讓課堂教學變成激發學習興趣的催化劑，變成激活學生想象力的及時雨。2、在唱歌教學中，采用聽唱的教學方法，讓學生完好的欣賞樂曲，合理的布置范唱，首先按照歌曲的難易水平決定范唱的次數和時機，在一般情況下，第一次范唱可以放在分析歌曲之后，這時學生對歌曲有了初步的理解，教師有表情的為學生進展范唱有助于學生理解音樂，另外在處置歌曲時，教師也可以為學生再范唱，用來協助學生進一步遭到啟發到達更好的學習歌曲的目的。3、在學習節拍的時候，鼓舞學生從日常生活入手，充沛挖掘音樂與生活的關系，由于只要從人們日常生活中最熟悉的事情入手，才最有說服力，比如從留意同學走路從無音樂到有音樂伴奏發生了什么變進步教學質量措施：1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充沛的預備工作，備課時留意與新課標結合。2、因材施教，對不同的學生要留意采用不同的教學手法，使學生可以充沛開展。3、設計好每堂課的導入，進步學生的學習興趣。4、課堂方式設計多樣，充溢知識性、興趣性、探究性、挑戰性以及扮演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能;并留意在課堂上采取一定的方式，培養學生的團結協作才干及創新才干。5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應新課標要求。6、多看多聽其他學校的課程，在本校多施行，使學生開闊眼界。教師從中總結經歷。按照新的課程規范的要求及新的教學理念，本學期的藝術(音樂)教學要強調"以學生開展為本"，更新思想，轉變教育觀念，實現師生交往互動，師生、生生與課本之間的交流對話，構成學生在教師的引導下自主學習、探究學習、合作學習的氣氛。注重表達學生進展知識與才干、過程和方法、情感態度與價值觀的教育。1、注重激發學生的興趣。興趣是學生最好的教師。有興趣就容易承受外界新穎的事物，構成開放系統，如此就能抗拒外界干擾，進步承受效率。學生學習音樂的興趣，是音樂教學的內驅力，是制造一個歡樂和光明的音樂教學環境的主要途徑之一。因此，我要積極的，制造性的開展音樂教學活動，讓課堂教學變成激發學習興趣的催化劑，變成激活學生想象力的及時雨。2、在唱歌教學中，采用聽唱的教學方法，讓學生完好的欣賞樂曲，合理的布置范唱，首先按照歌曲的難易水平決定范唱的次數和時機，在一般情況下，第一次范唱可以放在分析歌曲之后，這時學生對歌曲有了初步的理解，教師有表情的為學生進展范唱有助于學生理解音樂，另外在處置歌曲時，教師也可以為學生再范唱，用來協助學生進一步遭到啟發到達更好的學習歌曲的目的。3、在學習節拍的時候，鼓舞學生從日常生活入手，充沛挖掘音樂與生活的關系，由于只要從人們日常生活中最熟悉的事情入手，才最有說服力，比如從留意同學走路從無音樂到有音樂伴奏發生了什么變進步教學質量措施：1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充沛的預備工作，備課時留意與新課標結合。2、因材施教，對不同的學生要留意采用不同的教學手法，使學生可以充沛開展。3、設計好每堂課的導入，進步學生的學習興趣。4、課堂方式設計多樣，充溢知識性、興趣性、探究性、挑戰性以及扮演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能;并留意在課堂上采取一定的方式，培