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文檔簡介

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五年級下期班主任工作打算

王代學

班主任是一個班的指揮官，班主任工作的好壞直截了當阻礙著班級乃至學校的工作開展。作為一名班主任，應該對學生“管如嚴父，愛如慈母，親如朋友〞。為了讓每一位學生都得到盡可能的全面開展，也為了使新學期班級能有新氣象，特制定以下打算：

一、班級簡析

按照過去對這班學生的理解，本班中有局部學生的學習態度和學習適應極差。這些學生上課不認真聽，下課作業不認真做，家離學校根本上都較遠，一放學就要立即回家。他們明白老師拿他們沒什么方法，因此做作業老是拖延時間。同時，本班學生特別喜歡講空話，自制才干差，尤其是幾個男生文明行為方面做得非常差，總是動不動跟他人吵嘴。整個班級凝聚力較差，集體主義認識不強。

二、工作重點

1、確定班集體的奮斗目的。班集體的共同奮斗目的是班集體的理想和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨會時確定本班一天乃至一學期的總目的。每天采取與對學生對話的方式加強班集體的目的教育。

2、培養良好的班風。針對本班學生上課不專心聽，作業不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、務實、創新〞班風，讓正確的言論和優秀的班風去阻礙、制約每個學生的心理，規范每個學生的行為。

3、努力轉化后進生。我把后進生的位子在不阻礙別的學生的情況下排成排，旁邊坐著優秀生。讓優秀生來監視他們的學習，同時也協助后進生能更好的學習。接著我注重每一位后進生的作業反響情況，每次作業和訂正都當面修改。然后在課堂中關注后進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發言，培養后進生的自決心。同時加強后進生的心理變化，不讓其自暴自棄。

4、班級治理細致化、民主化。班主任工作要細致入微，在細微的根底上，我動用班級中大局部同學，創設各種表現時機，充沛調動全班每個同學的積極性。動用盡可能多的學生，讓每一位學生參與到班級的治理中。

5、抓好班委干部建立。班干部是一個班級的重要組成局部，他們是班級的核心。有了這個核心，才干帶到全班同學去努力實現集體的奮斗目的。經常召開班干部工作會議，指導他們的工作方法，進步他們的工作才干，共同建立好班級。

6、做好與家長

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