花香蝶自來，題好一半文-----考場作文擬題技巧指導高三語文高慶玲知識點分析：

高考考綱規定：不擬文題扣2分，擬題不當扣1分。但在實際操作中，如果不擬題或擬題不當，其隱性失分絕對不止一兩分。可以毫不隱諱地說，老師更多時候是看題打分。許多同學不太重視命題，因此出現了命題不準，不簡練，更沒有文采，這種隨意性導致了文不對題，題不切話的現象。題目是文章的眼睛，是讓閱卷老師慧眼為之一亮的第一點，如何擬好話題作文的題目關系到整個文章的構思。本課從擬題的原則、要求、方法等方面展開討論學習，力圖使學生明確作文擬題的基本要求，并掌握一些擬題的方法和技巧，從而為整個文章的寫作打好基礎。

二、

教學目標：1、分析近幾次大型模擬考試作文數據，總結失分點，思考寫作提升方法。

2、認識作文擬題的重要性，喚醒學生“擬題是文章寫作的有機組成部分”的意識。

3、明確擬題的要求，掌握擬題的技巧和方法，并能擬出有新意有意蘊的作文題目。

三、

教學要點：

①重點——擬題的技巧和方法。

②難點——對擬題的生動、新穎、有意蘊，有文采的把握。

四、

教學方法：

課前預學，課上講、析、論、練相結合。

五、

教學步驟：

一、導入

烏市一模自治區一模烏市二模自治區二模3.7半月考年級平均41.140.944.445.144.5高三3班42.439.845.444.345.1高三18班41.741.444.2345.144.3俗話說：“題好一半文”。要想寫好話題作文，擬好一個讓閱卷老師“一見鐘情”的作文題目，是至關重要的一步。今天，我想和大家一起探討一下“話題作文”擬題的方法問題。

許多同學不太重視命題，因此出現了命題不準，不簡練，更沒有文采，這種隨意性導致了文不對題，題不切話的現象。題目是文章的眼睛，是讓閱卷老師慧眼為之一亮的第一點，如何擬好話題作文的題目關系到整個文章的構思。

好題目的作用

1、結構作用。古人云：題者，額也;目者，眼也。就是說，題目是一篇文章的前額和眼睛。“題好文一半”，好的題目準確，簡潔，醒目，新穎，能引人注目，發人深省，或給人以深深的啟迪。

2、心理作用先入為主，第一印象。對于作文，首先躍入閱卷者眼中的是文題，題目的好與否直接影響到閱卷老師對文章的評分。可以毫不隱諱地說，老師更多時候是看題打分。

3、評分作用

不擬文題扣2分，擬題不當扣1分。實際上，由于前二者的原因，如果不擬題或擬題不當，其隱形失分絕對不止一兩分。

三、

分析現狀，總結得失1.自治區二模作文考題回放：(1)千燈鎮是“百戲之祖”昆曲的創始人顧堅的故里，也是著名思想家顧炎武的家鄉。“天下興亡，匹夫有責”的使命感今天依舊影響著千燈人，不知疲倦的“希望駱駝”周火生、傳承昆曲薪火的徐允同、用愛喚醒植物人丈夫的錢衛珍，他們用不同的方式點亮了照徹尚善之心的明燈。在千燈中心校，除開設國學課，將顧炎武的經典作品納入課程范疇，還舉辦“顧炎武家風家訓”書法比賽、“我談家風家訓家教”演講比賽、“家風家訓大家談”主題實踐活動等一系列弘揚“好家風好家訓”活動。沒有故鄉，沒有身世，人何以確認自己是誰，屬于誰？“故鄉”的文化任務，即演示“一方水土一方人”之邏輯，即探究一個人的身世和成長，即追溯他那些重要的生命特征和精神基因之來源、之出處。詩人于堅是個熱愛故鄉的人，曾用很多美文描繪身邊的風物。但10年后，他嘆息：“一個煥然一新的故鄉，令我的寫作就像一種謊言。”今天中國的城市和鄉村都在“現代化改造”中，每個故鄉都在淪陷。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。（本次作文主要立意主要為：故鄉文化、精神等的重要性或者在城鄉“現代化改造中”如何應對等等，均為核心立意。希望看到有真“我”的思想的表達）。下面請大家做一回閱卷者，評價自治區二模中同學們的作文題目：(偏離題意）（題目過長）（犯常識性錯誤）（范圍過大）（題目偏題，有明顯錯別字）2.總結考試中擬題存在的問題：（1）、題目偏離材料的限定。（2）、標題過長，顯得松散。（3）、題目過大，寬泛，沒有針對性。（4）、題目有錯別字。（5）.不擬題，缺題目品讀佳作，找出擬題金鑰匙1.出示自治區二模作文中優秀作文標題這些題目，能給人帶來一番美的感受，令閱讀者產生遐想，而急于想讀作品。由此看來，給話題作文擬一個好的標題，不僅為自己寫作帶來方便，而且還有助于在眾多的作文中脫穎而出，獲得評卷老師的青睞呢！2.總結考場作文重要擬題原則（1）扣住材料，切合文意。（2）明顯文意，不需猜測。（3）引人入勝，興致盎然。(4)音節和諧，長短適宜。五，指點技巧，找到提升門徑（一）擬題方法歸納：1、立意法擬題就是把文章的立意中心概括為標題，這是最常用的方法。如：《心靈靜處是歸鄉》；《莫讓鄉情無處尋》《拯救故鄉的魂》實戰演練一：學生做《金版新學案》練習一，小組討論得出答案。1.閱讀下面的材料，回答問題。在青春的道路上，曾經有那么一條小路若隱若現，召喚著我。母親攔住我：“那條路走不得。”“我不信。”“我就是從那條路走過來的，你還有什么不信的？”“盡然你能從那條路上走過來，我為什么不能？“我不想讓你走彎路。”“但是我喜歡，而且我不怕。”母親心疼的看我好久，然后嘆口氣：“好吧，你這個倔強的孩子，那條路很難走，一路小心。”上路后，我發現母親沒有騙我，我碰壁，摔跟頭，有時碰的頭破血流，到我不停地走，終于走過來了。請你比較下面的兩組標題，看看那組好，并說明理由。第一組：走自己的路，讓別人說去吧選錯也是人生的經歷再不瘋狂我們就老了逆境成就未來讓彎路變直路做出正確的選擇青春無悔第二組：走彎路，奔成功敢走彎路，磨練自我經歷彎路，才有收獲不走彎路枉青年踏過彎路是成熟走過彎路方懂得求索在青春的彎路上解析參考：第二組較好。理由是：（1）緊扣材料，切合題旨。好標題首先要扣合材料。（2）形象生動，耐人尋味。2、修辭法擬題標題中運用修辭手法，顯得既簡明生動，又新穎別致，對讀者極富吸引力。常用的方法有：①.比喻。如：《故鄉，一盞“漸熄”的煤油燈》(常江濤)②.擬人。如：《迷失的故土》（張悅）③.借代。如:《“鐮刀”與“車輪”的碰撞》（張亞飛）④.疑問。如：《何處是歸宿?》⑤.對偶。如：《擁抱故鄉，傳承家風》（滕春艷）⑥.對比。如：《進與退，變與承》其他類：《那淋濕的泥土是我的故鄉》（譚庚）《那一抹鄉愁》（單正）實戰演練二：2.閱讀下面的材料，回答問題。長頸鹿母親剛生下的長頸鹿后，會做出一件看似不和常理的事——抬起長長的腳，踢向他的孩子，讓小長頸鹿翻一個跟斗后，四肢攤開。如果小長頸鹿不能站起身，這個粗暴的動作就被長頸鹿母親不斷的重復。小長頸鹿為了站起身，會拼命努力。疲倦時，小長頸鹿和有事會停止努力、母親看到后，就會再次踢向他，迫使他繼續努力。最后名小吃那個井路終于顫抖著站起身來。這是沒長頸鹿母親做出更不和常理的舉動——再次把小長頸鹿踢倒。根據你對問題的理解，運用修辭法擬題，自擬三個標題。學生做《金版新學案》練習二，小組討論得出答案。解析參考：1.《揚起自立的風帆，吹響自強的號角》（對偶）2.《痛之深，愛之切》（對比）3.《讓自立在嚴格的天空飛翔》（擬人）3、引用法擬題引用法就是引用或化用古詩文名句、名言警句、成語、俗語、歌詞、廣告詞、文學作品…這樣做往往能化俗為雅、化巧為拙，增強文章的文化氣息，彰顯作者的人文素養。①直接引用。如：《誰不說俺家鄉好》（李曉榮）。②間接引用（化用）。如：《一方水土養一方故土情深》（化用俗語“一方水土養一方人”）；《吾心安處是故鄉》（化用北宋蘇軾詞句“此心安處，便是是吾鄉”）實戰演練三：閱讀下面的材料，回答問題。常懷感激之心，這是生活的藝術，更是一種境界。當你饑餓難耐時，放學回家，一進家門發現媽媽已經為你準備好了一桌可口的飯菜；當你為一個學習問題抓耳撓腮沒百思不得其解時，老師精妙的啟發點撥，讓你豁然開朗；當你跑的氣喘吁吁追上輛公共汽車時，司機把已經關上的車門重新為你打開.......在現實生活中，許多人給予你的也許是微不足道的幫助但對你來說卻很重要，面對這些司空見慣的小事，你在意過嗎？動心過嗎？請根據你對文題的理解，運用引用法擬題，自擬三個標題。學生做《金版新學案》練習三，小組討論得出答案。解析參考：1.《生命誠可貴，感激價更高》（化用詩句）2.《滿紙平凡事，一把感激淚》（化用詩句）3.《咬住感激不放松，無限風光任西東》（化用詩句）4.《感激代表我的心》（化用歌詞）特別提醒標題的使用：擬好標題后，尚需向前走一步：在文中應不斷的點題呼應，尤其在首尾呼應好標題。這樣擬出的標題不僅好看，而且靈動，給正文注入一股新鮮的血液，帶來一股靈動之風。五、課堂總結擬題的過程實際上就是一個審題的過程，就是立意的過程，就是選材構思的過程，因此，我們說“題好一半文”。通過這一堂課的學習，我們掌握了幾種快速擬題的方法，通過訓練，我們也知道，作文題目首先要準確、簡明，此外，還應當在凝練、含蓄、新奇、優美上下功夫，力求使閱卷老師（考場作文的唯一讀者）“一見鐘情”。題目是文章的眼睛，給你的文章一雙秀美的眼睛！最后送給大家一個考場作文擬題口訣，希望能幫同學們能記住它，并能很好地運用在考場作文擬題過程中。文好題一半，擬題要思考。填補最方便，文題不要跑。引用化用高，佳題不可