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文檔簡介

2023-2024學年廣東省重點名校高三下第一次測試生物試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區域內作答,超出答題區域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.研究發現,細胞分裂素可解除頂端優勢。為探究細胞分裂素的作用部位及效果,研究人員用適宜濃度的細胞分裂素溶液、若干生長狀況相同的幼苗為材料進行實驗。你認為應該設置幾組實驗,實驗的處理方法為()選項組數處理方式A一在①②處同時涂抹細胞分裂素溶液B二一組在①處,另一組在②處涂抹細胞分裂素溶液C三一組不作處理,一組切除②,一組在①處涂抹細胞分裂素溶液D四一組不作處理,一組切除②,另兩組處理方式同B選項A.A B.B C.C D.D2.埃及斑蚊是傳播登革熱病毒的媒介之一。有一地區在密集噴灑殺蟲劑后,此蚊種群量減少了99%,但是一年后,該種群又恢復到原來的數量,此時再度噴灑相同量的殺蟲劑后,僅殺死了40%的斑蚊。下列敘述正確的是A.殺蟲劑導致斑蚊基因突變產生抗藥性基因B.斑蚊體內累積的殺蟲劑增加了自身的抗藥性C.原來的斑蚊種群中少數個體有抗藥性基因D.第一年的斑蚊種群沒有基因突變3.下圖是人類某遺傳病的某家族遺傳系譜圖,圖中深色表示該病患者。已知該性狀受一對等位基因控制(不考慮染色體變異和基因突變)。下列說法正確的是()A.根據系譜圖可以推知該病為顯性遺傳B.若控制該性狀的基因位于常染色體上,圖中正常個體均為雜合子C.Ⅱ-1和Ⅱ-2再生一個孩子患病的概率為1/4D.若控制該性狀的基因僅位于X染色體上,則系譜圖中Ⅲ-2一定是雜合子4.細胞內的囊泡就像深海中的潛艇,在細胞中穿梭往來,繁忙地運輸著“貨物”。下列有關細胞內囊泡的敘述,正確的是()A.囊泡運輸的結構基礎是膜的流動性,運輸過程不需要ATP供能B.囊泡實現物質的定向運輸可能依賴于蛋白質之間的特異性識別和結合C.細胞內的RNA、蛋白質、纖維素等大分子物質都是通過囊泡進行運輸的D.細胞內的細胞器都能通過囊泡實現生物膜之間的相互轉化5.圖為釀制葡萄酒的兩個簡易裝置。相關說法錯誤的是()A.自然發酵釀制時菌種來源是附著在葡萄皮表面的野生酵母菌B.裝置中留有約1/3的空間,可以防止發酵旺盛時汁液溢出C.甲裝置需要防止雜菌污染,而乙裝置不需要D.甲裝置中氣壓可以保持相對穩定,而乙裝置不能6.中國科學家成功誘導人成纖維細胞重編程為hiHep細胞,hiHep細胞具有肝細胞的許多功能,包括分泌血清白蛋白、積累糖原、代謝藥物等。下列相關敘述中正確的是()A.人成纖維細胞與hiHep細胞的核酸有所不同B.衰老的肝細胞中細胞核體積變小C.hiHep細胞通過主動運輸將血清白蛋白運出細胞D.該項成果可以說明動物細胞具有全能性7.下列實驗中,有關操作時間的長短對實驗現象或結果影響的敘述,正確的是()A.在“質壁分離與復原”的實驗中,第二次與第三次觀察間隔時間的長短對實驗現象的影響相同B.在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中,解離時間的長和短對實驗現象的影響相同C.用標志重捕法調查種群密度時,兩次捕獲間隔時間的長和短對調查結果的影響相D.“32P標記的噬菌體侵染細菌”的實驗中,保溫時間過長和過短對上清液檢測放射性的結果影響趨勢相同8.(10分)某同學做了以下實驗:取A、B兩支試管,在A中加入煮熟的蠶豆子葉,B中加入發芽的蠶豆子葉。在兩試管中分別加入亞甲基藍溶液(亞甲基藍氧化態為藍色,還原態為無色),一段時間后倒出溶液,兩試管中的子葉都呈藍色。然后兩試管分別加水淹沒子葉,抽氣,在水面覆蓋適量石蠟油,適宜溫度下保溫一段時間后,A管子葉藍色深度不變,B管子葉藍色變淺。取出兩管子葉放在濾紙上一段時間,A管子葉藍色深度不變,B管子葉藍色深度一定程度恢復。下列分析不合理的是()A.該實驗中抽氣并在水面覆蓋適量石蠟油的目的是隔絕空氣,制造無氧環境B.保溫后A管子葉藍色深度不變的原因是高溫導致酶失活,細胞無呼吸作用C.保溫后B管子葉藍色變淺的原因是亞甲基藍被無氧呼吸產生的[H]還原D.濾紙上B管子葉藍色深度恢復的原因是子葉進行有氧呼吸將亞甲基藍氧化二、非選擇題9.(10分)小麥是我國北方的主要農作物,研究環境條件變化對其產量的影響對農業生產有重要意義。(1)科研人員測定小麥一晝夜凈光合速率(Pn)的變化,發現小麥與其他植物一樣出現了“午睡”現象。一般認為,午后溫度較高,植物通過蒸騰作用使葉片降溫,同時,植物體也會__________(填“降低”或“升高”)葉片氣孔開度來避免過度失水對細胞造成的損傷。這一變化會引起葉肉細胞間的__________不足,使午后小麥光合速率降低。(2)科研人員推測,午間強光照可能會導致由色素和蛋白質組成的光系統Ⅱ發生損傷,導致__________速率下降,進而抑制葉片的光合作用。D1是對光系統Ⅱ活性起調節作用的關鍵蛋白,科研人員使用蛋白質凝膠電泳技術檢測不同光照條件下的D1蛋白含量,結果如圖1所示,分析可知午間較強光照使細胞中__________,導致__________活性降低,從而在一定程度上導致“午睡”現象。(3)水楊酸(SA)是一種與植物抗熱性有關的植物激素,科研人員用適宜濃度的SA噴灑小麥葉片后,測定兩種光照條件下的D1蛋白含量,結果如圖2所示,可推測,SA能__________(填“減弱”或“增強”)較強光照造成的D1蛋白含量及光系統Ⅱ活性降低程度,__________(填“緩解”或“加劇”)小麥的“午睡”現象。10.(14分)光合作用是生物界最基本的物質代謝和能量代謝。很多學者為探索其實質做出了重要貢獻。依據材料回答下列問題。材料一:1937年,植物生理學家希爾發現,將葉綠體分離后置于含有一定濃度蔗糖溶液的試管中,制備成葉綠體懸浮液,若在試管中加人適當的“電子受體”,給予葉綠體定強度的光照,在沒有CO2時就能放出O2,同時電子受體被還原。希爾反應式是:H2O+氧化態電子受體→還原態電子受體+1/2O2。材料二:20世紀50年代,卡爾文及其同事因在光合作用方面的研究成果,獲得了1961年的諾貝爾化學獎。具體操作是:在一個密閉容器中,將小球藻放人14C標記的碳酸氫鹽溶液(碳酸氫鹽在水中會處于分解成CO2的動態平衡狀態),給予充足的光照,每隔一定時間取樣、分離、鑒定光合產物。實驗結果:若光照30s后檢測產物,檢測到了多種帶14C標記的化合物(C3、C4、C5、C6、C7等);若將光照時間逐漸縮短至幾分之一秒,90%的放射性出現在一種三碳化合物(C3)中;在5s的光照后,同時檢測到了含有放射性的五碳化合物(C5)和六碳糖(C6)。(1)希爾反應模擬了葉綠體光合作用過程中_________階段的部分變化。正常情況下,光合作用過程該階段的電子受體被還原成了_________(填物質名稱),希爾實驗中配制葉綠體懸液時,加入一定濃度的蔗糖溶液的目的是_________。(2)卡爾文根據_________推測出了CO2中的碳轉化成有機物中碳的途徑,這一途徑稱為卡爾文循環。其發生的場所是_________。(3)卡爾文和同事對這種三碳化合物(C3)分子進行分析發現,形成的C3中只有一個碳有放射性,另外兩個碳則沒有。最可能的原因是__________________________。11.(14分)某雌雄異株植物,其性別分化受等位基因M、m控制。研究發現,含基因M的受精卵發育成雄株。該植物剛萌發形成的嫩莖有綠色、紫色與紅色三種類型,依次由基因aB、ab、a控制,且前者對后者完全顯性。(1)該植物雌株的基因型是____________,雄株的基因型是____________。綠莖雄株有_______種基因型。(2)在一個該植物的種群中,雌株與雄株的數目比為1∶1,m基因的頻率為_________。(3)該植物的嫩莖具有很髙的食用與藥用價值,研究發現,雄株萌發產生的嫩莖數量多、品質好。為讓雜交子代全為雄株,育種工作者成功培育出一種“超雄株”。該“超雄株”的基因型為______。育種工作者培育“超雄株”采用的方法可能是_____________。12.為增加油菜種子的含油量,研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉運肽基因相連,導入油菜細胞并獲得了轉基因油菜品種。(1)研究人員依據基因的已知序列設計引物,采用__________技術從陸地棉基因文庫中獲取酶D基因,從擬南芥基因文庫中獲取轉運肽基因。在上述引物設計時,分別在引物中加入上圖所示酶的識別序列,這樣可以用____________________酶處理兩個基因后,得到____________端(填圖中字母)相連的融合基因。(2)將上述融合基因插入右圖所示Ti質粒的T-DNA中,構建_______________并導入農桿菌中。將獲得的農桿菌接種在含______________的固體平板上培養得到單菌落,再利用液體培養基震蕩培養,可以得到用于轉化的浸染液。(3)剪取油菜的葉片放入侵染液中一段時間,此過程的目的是_________________________,進一步篩選后培養獲得轉基因油菜。(4)提取上述轉基因油菜的mRNA,在____________酶的作用下獲得cDNA,再依據融合基因的DNA片段設計引物進行擴增,對擴增結果進行檢測,可判斷融合基因是否________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

分析題干信息可知,該實驗的目的是探究細胞分裂素的作用部位,實驗原理是細胞分裂素可解除植物的頂端優勢,因此實驗的自變量應該是細胞分裂素作用的部位,即①部位和②部位,因變量是側芽的發育情況。【詳解】A、在①②處同時涂抹等量細胞分裂素溶液,沒有反應出自變量,自變量應該是細胞分裂素作用的部位,即①部位和②部位,A錯誤;B、設兩個實驗組,一組在①處,另一組在②處涂抹等量細胞分裂素溶液,②處自身產生的內源細胞分裂素對實驗有影響,缺空白對照,B錯誤。C、實驗組切除②,在①處涂抹細胞分裂素溶液,與對照組相比由2個自變量,C錯誤;D、實驗設置了空白對照,切除②,排除了尖端內源細胞分裂素的影響,D正確。故選D。【點睛】根據實驗目的找出出實驗的自變量和因變量是解題的突破口,對應實驗變量的控制是解題的關鍵。2、C【解析】

本題是關于基因突變和生物進化的問題,斑紋中基因突變不是由于殺蟲劑的使用產生的,而是本身就存在變異個體,殺蟲劑的使用將具有抗藥性的個體選擇下來,使這些個體有更多的機會產生后代,后代的抗藥性增強。【詳解】A.斑蚊種群中有少數個體本身存在抗性基因,而不是使用殺蟲劑造成的,A錯誤;B.斑蚊抗藥性增強是由于殺蟲劑對抗藥性個體進行的選擇作用,使抗藥性個體選擇下來,有更多的機會繁衍后代,使種群抗藥性增強,B錯誤;C.斑蚊種群中少數個體原來就有抗藥性基因,D正確;D.第一年的斑蚊種群就有抗藥性基因突變,否則使用殺蟲劑以后不會快速恢復到原來的數量,D錯誤。【點睛】害蟲抗藥性增強是由于殺蟲劑的使用,選擇抗藥性的個體,使這些個體有機會繁殖后代,增強了種群的抗藥性。3、C【解析】

分析遺傳系譜圖:圖中Ⅱ-1、II-2正常,Ⅲ-1患病,“無中生有”為隱性,說明該病為隱性遺傳,據此答題。【詳解】A、據上分析可知,該病為隱性遺傳,A錯誤;B、若控制該性狀的基因位于常染色體上,正常個體Ⅲ-2可能為顯性純合子,B錯誤;C、若控制該性狀的基因位于常染色體上,Ⅱ-1和Ⅱ-2均為雜合子,再生一個孩子患病的概率為1/4,若控制該性狀的基因僅位于X染色體上或XY同源區段(假設用A/a表示),則Ⅱ-1和Ⅱ-2基因型分別為XAY(或XAYa)、XAXa,再生一個孩子患病的概率都為1/4,C正確;D、據C選項分析可知,若控制該性狀的基因僅位于X染色體上,Ⅱ-1和Ⅱ-2基因型分別為XAY、XAXa,則Ⅲ-2可能是XAXA顯性純合子,D錯誤。故選C。4、B【解析】

本題考查細胞內囊泡的來源、組成及功能等相關知識。囊泡主要通過內質網和高爾基體出芽及細胞膜內吞等途徑形成,其中包裹著運輸的蛋白質及其他物質,該過程的實現依賴于膜的流動性,且都需要消耗線粒體等提供的能量。【詳解】A、囊泡的運輸依賴于膜的流動性,且需要消耗ATP,A錯誤;B、囊泡實現物質的定向運輸可能依賴于蛋白質之間的特異性識別和結合,B正確;C、細胞核內產生的RNA通過核孔直接進入細胞質,不需要借助囊泡,C錯誤;D、囊泡主要通過內質網和高爾基體出芽及細胞膜內吞等途徑形成,并非所有細胞器都能通過囊泡實現生物膜的相互轉化,D錯誤;故選B。5、C【解析】

分析題圖:圖示為釀制葡萄酒的兩個簡易裝置,甲裝置中,A為葡萄汁,能為酵母菌提供碳源、氮源、水、無機鹽和生長因子;NaHCO3溶液能夠吸收酵母菌酒精發酵產生的CO2。乙裝置需要定期擰松瓶蓋排氣。【詳解】A、在葡萄酒的自然發酵過程中,酵母菌的來源是附著在葡萄皮表面的野生酵母,A正確;B、葡萄汁裝入發酵瓶時,發酵瓶要留有的1/3空間,這樣既可以為酵母菌大量繁殖提供適量的氧氣,又可以防止發酵旺盛時汁液溢出,B正確;C、甲乙裝置都需要防止雜菌污染,C錯誤;D、甲裝置中的NaHCO3溶液能夠吸收酵母菌酒精發酵產生的CO2,乙裝置需要定期擰松瓶蓋排氣,D正確。故選C。6、A【解析】

1、干細胞:在個體發育過程中,通常把那些具有自我復制能力,并能在一定條件下分化形成一種以上類型的細胞的多潛能細胞稱為干細胞。2、細胞分化是指在個體發育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態,結構和生理功能上發生穩定性差異的過程。細胞分化的實質:基因的選擇性表達。3、衰老細胞的特征:(1)細胞內水分減少,細胞萎縮,體積變小,但細胞核體積增大,染色質固縮,染色加深;(2)細胞膜通透性功能改變,物質運輸功能降低;(3)細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢。【詳解】A、同一個體的人成纖維細胞與hiHep細胞的核DNA完全相同,但由于基因的選擇性表達,兩種細胞內的RNA有所不同,A正確;B、衰老的肝細胞中細胞核體積變大,B錯誤;C、血清白蛋白為大分子物質,所以hiHep細胞通過胞吐方式將血清白蛋白運出細胞外,C錯誤;D、人成纖維細胞重編程為hiHep細胞時并沒有形成完整的個體,因此并未體現細胞的全能性,D錯誤。故選A。【點睛】本題以“hiHep細胞”為素材,考查細胞分化、干細胞的研究和應用等知識,要求考生識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的實質;識記干細胞的相關應用,能結合題干信息準確判斷各選項。7、D【解析】

用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌,上清液中有少量放射性的原因:a保溫時間過短,部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細胞內,經離心后分布于上清液中,使上清液出現放射陡。b保溫時間過長,噬菌體在大腸桿菌內增殖后釋放子代,經離心后分布于上清液中,也會使上清液的放射性含量升高。【詳解】A、在“質壁分離與復原”的實驗中,第二次與第三次觀察間隔時間的長短對實驗現象的影響不相同,間隔時間過長可能會導致細胞失水過多而死亡,A錯誤;B、在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中,解離時間的長短對實驗現象的影響不相同,解離時間太短則組織細胞沒有完全分離開,解離時間過長會導致根尖過于酥爛,B錯誤;C、用標志重捕法調查種群密度時,兩次捕獲間隔時間的長短對調查結果的影響不相同,若間隔時間太短,被標記的個體沒有與未被標記的個體充分混合均勻,這會導致實驗結果誤差較大,C錯誤;D、由以上分析可知,在“32P標記的噬菌體侵染細菌”的實驗中,保溫時間過長或過短時上清液檢測結果相同,都會導致上清液的放射性增強,D正確。故選D。8、D【解析】

該題是一道關于呼吸作用實驗分析題,呼吸作用的實質是氧化分解有機物,釋放能量。有氧呼吸的總反應式:C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量(大量);無氧呼吸的總反應式:C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量(少量)。【詳解】A、實驗中加水淹沒子葉、抽氣,在水面上覆蓋適量石蠟油,創設無氧環境,A正確;B、A管放入的是煮熟的蠶豆子葉,高溫處理子葉細胞酶已失活,不能進行呼吸作用,所以A管子葉37℃保溫后不變色,B正確;C、保溫后B管子葉細胞進行無氧呼吸,產生的[H]能使亞甲基藍還原,B管子葉藍色變淺,C正確;D、取出子葉放在濾紙上,創設有氧環境,通過子葉有氧呼吸將還原的亞甲基藍氧化,使濾紙上B管子葉藍色變深,D錯誤。故選D。【點睛】本實驗將實驗過程和實驗結果全部呈現出來,要求學生分析A、B兩試管中的子葉顏色發生變化及不變色的原因。另外,題干中有“亞甲基藍氧化態為藍色,還原態后為無色”的信息提示,能起到引導學生辨別答題方向的作用。二、非選擇題9、降低CO2光反應D1蛋白的含量降低光系統Ⅱ減弱緩解【解析】

植物蒸騰作用旺盛會導致葉片氣孔開度下降,氣孔開度下降又引起細胞吸收的CO2減少,導致葉肉細胞間的CO2不足,使午后小麥光合速率降低。圖1顯示,較強光照會導致D1蛋白含量下降,圖2說明噴灑適宜濃度的SA會減弱較強光照造成的D1蛋白含量降低,對小麥的“午睡”現象起到緩解作用,據此,若要減少“午睡”現象提高小麥產量,從外源因素考慮,可噴灑適宜濃度的水楊酸,從分子水平考慮,可通過提高D1蛋白的含量來實現,據此作答。【詳解】(1)午后溫度較高,植物蒸騰作用旺盛,植物會降低葉片氣孔開度來避免過度失水,這會導致葉肉細胞間的CO2不足,使午后小麥光合速率降低。(2)強光照引起光系統Ⅱ發生損傷,會導致光反應的速率下降;圖1中數據顯示,強光照會導致D1含量下降,因此“午睡”原因可能是午間較強光照使細胞中D1蛋白的含量降低,從而導致光系統Ⅱ活性降低。(3)根據圖2中D1蛋白含量所示,可推測經SA處理后,能減弱較強光照造成的D1蛋白含量及光系統Ⅱ活性降低程度,緩解小麥的“午睡”現象。【點睛】本題以“環境條件變化對小麥產量的影響”為背景,結合反映實驗處理和結果信息,考查學生對光合作用及其影響因素的知識的理解和掌握,對實驗現象和結果進行分析和處理的能力,解答本題,需要學生認真閱讀題干,提取有效信息,結合所學的相關知識分析和判斷,進行知識的整合和遷移。10、光反應[H]或NADPH或還原態氫形成等滲溶液,維持葉綠體正常形態和功能被14C標記的化合物出現時間的先后葉綠體基質C3不是由3個CO2聚合而成的,而是由CO2與體內某種化合物結合而成的【解析】

光合作用的光反應階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產生[H]與氧氣,以及ATP的形成;光合作用的暗反應階段(場所是葉綠體的基質中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物。【詳解】(1)希爾反應模擬了葉綠體光合作用過程中光反應階段水的光解,該階段中電子受體為NADP+,接受氫后變成了[H]或NADPH或還原態氫,希爾實驗中配制葉綠體懸浮液時加入一定濃度的蔗糖溶液的目的是形成等滲溶液,維持葉綠體正常形態和功能。(2)卡爾文根據被14C標記的化合物出現時間的先后,推測出了光合作用暗反應階段CO2中C的轉化途徑;卡爾文循環屬于光合作用的暗反應,其發生的場所是葉綠體基質。(3)形成的C3中只有一個碳有放射性,另外兩個碳則沒有,這說明C3不是由3個CO2聚合而成的,而是由CO2與體內某種化合物結合而成的。【點睛】本題需要考生實際光合作用光反應和暗反應的過程,同時結合材料中科學家的實驗過程進行分析。11、mmMm375%MM單倍體育種【解析】

根據題意分析可知:該雌雄異株植物的性別分化受等位基因M、m控制,含基因M的受精卵發育成雄株,則雌株基因組成為mm。由于嫩莖有綠色、紫色與紅色三種類型,依次由基因aB、ab、a控制,且前者對后者完全顯性,則綠色莖的基因型為aBaB、aBab、aBa共3種,紫色莖的基因型為abab、aba共2種,紅色莖的基因型為aa共1種。【詳解】(1)根據題意可知,含基因M的受精卵發育成雄株,即雌株基因組成為mm,由于雌株只能產生m,所以子代不會出現MM,故雄株的基因組成是Mm。綠色莖的基因型為aBaB、aBab、aBa,故綠莖雄株的基因型為aBaBMm、aBabMm、aBaMm共3種。(2)在一個種群中雌雄比例為1∶1,由于雌株基因組成為mm,雄株的基因組

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