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文檔簡介
山東省濰坊市昌樂2017年初中學生學業(yè)水平模擬考試化學試題滿分:100分時間:60分鐘可能用到的相對原子質量:H-1C-12O-16Na-23Cl-35.5第Ⅰ卷(選擇題共48分鐘)一、單選題(本題共16小題,每小題只有一個選項符合題意。每小題3分,共48分)1.下列過程中,不含化學變化的是()
A.粘土燒成陶瓷
B.大米釀成白酒
C.木材制成家具
D.牛奶變成酸奶2.保護生態(tài)環(huán)境,共建美好家園.下列做法不利于環(huán)境保護的是()
A.植樹造林,嚴禁亂砍濫發(fā)
B.提倡乘坐公共交通、騎自行車或步行的方式出行
C.為了使養(yǎng)分還田而將植物秸稈焚燒處理
D.廣泛使用酒精、沼氣,即可解決能源問題,也有利于減輕酸雨污染3.含磷的洗滌劑因含有Na5P3O10造成水生植物大量繁殖而污染環(huán)境,因此我們提倡使用無磷洗滌劑.下列化合價在Na5P3O10中沒有出現(xiàn)的是()
A.-2
B.+1
C.+4
D.+54.下列圖示實驗操作中,正確的是()
A.點燃酒精燈
B.取少量液體
C.加熱液體
D.稱取氯化鈉5.一天,小影驚奇的發(fā)現(xiàn)媽媽蒸饅頭時用的不是純堿,而是小蘇打,她好奇的問:“為什么不用純堿而用小蘇打?”媽媽說“面團沒發(fā)酵,不能用純堿”.通過查閱資料小影發(fā)現(xiàn)小蘇打的化學式為NaHCO3,是一種常用的膨松劑,加熱可轉化為純堿.下列小影相關的推斷不合理的是()
A.小蘇打是膨松劑是因為能產生二氧化碳氣體
B.小蘇打受熱轉化為純堿是分解反應
C.小蘇打屬于酸
D.小蘇打對人體無害6.鋅在干燥空氣中很穩(wěn)定,在潮濕空氣中,容易發(fā)生反應,其反應的方程式可以表示為:4Zn+2O2+3H2O+X=3Zn(OH)2+ZnCO3.則X的化學式為()
A.C
B.CO
C.CO2
D.H2CO37.下列有關營養(yǎng)成分與人體健康關系的敘述中錯誤的是()
A.食用蔬菜、水果補充維生素
B.青少年預防佝僂病,應適量補鋅
C.人體缺鐵易患貧血病
D.蛋白質、油脂能為人體提供能量8.以下推理合理的是()
A.酸是含有氫元素的化合物,則含有氫元素的化合物一定是酸
B.有機物都含有碳元素,則含有碳元素的物質一定是有機物
C.碳酸鹽與稀鹽酸反應放出氣體,則與稀鹽酸反應放出氣體的物質一定是碳酸鹽
D.含碳元素的物質充分燃燒會有CO2生成,則燃燒能生成CO2的物質一定含碳元素9.下列實驗方案設計不合理的是()選項實驗內容操作或所用試劑A鑒別硬水和軟水加肥皂水B鑒別硫酸銨和硫酸鉀加熟石灰,混合研磨C除去CO2中混有的HCl通入足量的NaOH溶液D除去氯化鉀中的二氧化錳加水溶解、過濾、蒸發(fā)10.下列做法合理的是()
A.電視機著火用水撲滅
B.隨意丟棄廢舊電池
C.草木灰與銨態(tài)氮肥混合施用
D.用活性炭除去冰箱的異味11.于下列微粒構意圖,有關法正確的是()
A.①③表示原子
B.①②③原子核內質子數(shù)相同
C.②④元素在同一周期
D.它們都具有相對穩(wěn)定結構甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示,下列說法錯誤的是()
A.20℃時.甲的溶解度小于乙的溶解度
B.20℃時,在100g水中加入20g甲可得到飽和溶液
C.20℃時,可配制溶質質量分數(shù)為30%的乙溶液
D.若要將組成在M點的乙溶液轉變?yōu)镹點的乙溶液,可加適量水稀釋后升溫至50℃某反應的觀示圖,下列說法錯誤的是()
A.反應物中有單質
B.生成物均是氧化物
C.如圖反應前是混合物,反應后是純凈物
D.化學方程式是:2H2S+3O22SO2+2H2O14.對X、Y、Z三種金屬活動性的實驗研究過程如下:
(1)取大小相等的三種金屬片,分別放入CuSO4溶液中,一段時間后,X、Z表面出現(xiàn)紅色物質,Y沒有現(xiàn)象.(2)取大小相等的X、Z兩種金屬片,分別放入相同的稀鹽酸中,X、Z表面都產生氣泡,但X產生氣泡的速度明顯比Z的快.則X、Y、Z三種金屬的活動性順序是()
A.X>Z>Y
B.Z>Y>X
C.X>Y>Z
D.Z>X>Y15.如表方案不能達到實驗目的是()A.證明分子不斷運動B.除去二氧化碳中含有的一氧化碳C.證明鋅比鐵的金屬活動性強D.證明黃銅的硬度比純銅大下列曲線正確的是()
A.向鹽酸中加水
B.濃H2SO4加入水中
C.煅燒CaCO3
D.O2在水中的溶解性第Ⅱ卷(非選擇題共45分)二、填空題(本大題共6小題,共30分)17.(8分)(1)用化學用語表示:
①2個銨根離子___;
②3個鐵離子______;③氧化鎂中鎂元素顯+2價______.
(2)下列物質:①熟石灰
②燒堿
③硫酸銅④氫氧化鋁⑤稀鹽酸六種物質,請用化學式填空:
①可用于除銹的是______;
②水溶液顯藍色的鹽是______;
③用于降低土壤酸性的______;
④可治療胃酸過多的藥物中成份______;
⑤易溶解的堿______;
18.(5分)(1)如圖1為電解水實驗的裝置圖,氣體C的名稱是____________.
(2)隨著凈水技術的發(fā)展,一種凈水機可以將水廠原水直接凈化為飲用水.其中處理步驟如圖2所示;步驟①對應的作用是____________,步驟③對應的作用是____________.
進行過濾操作時,下列做法錯誤的是____________(填字母).
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口D.液面不要低于濾紙邊緣
(3)2011年3月22日世界水日主題是“城市用水:應對都市化挑戰(zhàn)”.保護水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責任.下列做法有利于防止水資源污染的是________(填序號).
①農業(yè)生產要合理使用農藥和化肥②工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放③不用含磷冼衣粉④將海水淡化⑤用淘米水澆花⑥控制水中所有動、植物的生長.19.(4分)小明設計了如圖所示的裝置A、B進行趣味實驗.
(1)使用裝置A進行實驗時,將滴管中的物質加入到錐形瓶中,發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來.你推測膠頭滴管和錐形瓶中的物質可能分別是(寫出一組物質即可)______;
(2)使用裝置B進行實驗時,將滴管中的物質加入到錐形瓶中,發(fā)現(xiàn)氣球也鼓起來.請你推測發(fā)生反應的化學方程式可能為(寫出一個即可)______;
(3)請你說出裝置A、B中氣球都能鼓起來的共同原理是______.20.(4分)燃燒條件的探究實驗如圖所示,已知白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃,熱水的溫度大于70℃,請據(jù)圖回答.
(1)由薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的事實,說明燃燒需要______;
(2)由本來在熱水中不燃燒的白磷,在通入氧氣后燃燒的事實,說明燃燒還需要______;
(3)白磷燃燒的化學方程式為______.21.(4分)根據(jù)溶解度受溫度影響的信息和溶解度曲線回答下列問題:
已知硝酸鉀的溶解度受溫度影響比較大,食鹽的溶解度受溫度影響較小,熟石灰的溶解度隨溫度升高而減少.
(1)50℃時,硝酸鉀的溶解度______(大于、小于或等于)氯化鈉的溶解度.
(2)硝酸鉀中混有少量的氯化鈉,想要得到純凈的硝酸鉀的方法是______.
(3)欲使硝酸鉀的不飽和溶液轉化為飽和溶液,可以采取的方法之一是______.
(4)如圖所示,燒杯A中是飽和的氫氧化鈣溶液,向燒杯B中加入生石灰后,燒杯A中變渾濁,可能的原因是______(填序號).
A.反應放熱,溫度升高,氫氧化鈣溶解度降低
B.反應消耗水,氫氧化鈣析出
C.生石灰與水反應生成的氫氧化鈣不再溶解.22.(5分)鐵是生活中常用的金屬.
(1)某公司利用鐵生銹時會放出熱的方法做了“取暖片”,原因是鐵要與空氣中______、______等物質共同作用才會生銹.
(2)應用金屬活動性順序能幫助解決實際問題.已知下列各組物質間均能發(fā)生置換反應.
A.Fe
和CuSO4溶液
B.Mg和MnSO4溶液
C.Mn和FeSO4溶液
①寫出Fe
和CuSO4溶液反應的化學方程式______.
②Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動性由強到弱的順序______.三、實驗探究題(本大題共2小題,共12分)23.(5分)如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。
請回答下列問題:
(1)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,反應的化學方程式為______.
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是______.
(3)欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從______(填“a”或“b”)端通入.
(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置______(填字母序號).24.(7分)某化學興趣小組同學進行了鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液的實驗探究,請你一同參與探究.
【提出問題】如何鑒別這兩種無色溶液?
【實驗方案】琪琪等幾位同學進行了如圖所示的實驗.
請你回答下列問題:
(1)其中不能達到實驗目的是______(填字母);
(2)C組實驗中反應的化學方程式為______;
(3)【繼續(xù)探究】實驗結束后,琪琪同學將A、B、C、D四組試管中的物質全部倒入同一個干凈的燒杯中,充分反應后,得到無色澄清透明的溶液,對該溶液的成分又進行了探究.
【提出問題】該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質?
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【猜想與假設】
Ⅰ.NaCl、CaCl2
Ⅱ.NaCl、CaCl2、NaOH
Ⅲ.______
【反思與拓展】
①上述猜想與假設中只有一個不成立,它是______(填序號),理由是______.
②根據(jù)所學化學知識,驗證燒杯內溶液中可能有的物質是否存在,下列哪些物質單獨使用不能完成該實驗______(填字母).
A.紫色石蕊實驗
B.銅
C.硝酸銀溶液
D.足量氫氧化鈉溶液.四、計算題(本大題共1小題,共10分)25.為測定某純堿樣品(含少量硫酸鈉雜質)中碳酸鈉的質量分數(shù),某化學興趣小組進行以下實驗.取一定質量的樣品放置于燒杯中.向燒杯中滴加一定溶質質量分數(shù)的稀鹽酸,實驗測得燒杯中物質的總質量與加入稀鹽酸的質量的關系如圖所示.求:
(1)所取樣品的質量是______g.
(2)樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)是______(精確到0.1%).
(3)所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù)(寫出具體的計算過程).山東省濰坊市昌樂2017年初中學生學業(yè)水平模擬考試化學試題答案和解析【答案】
1.C
2.C
3.C
4.A
5.C
6.C
7.B
8.D
9.C
10.D
11.D
12.C
13.C
14.A
15.C
16.C
+217.2NH4+;3Fe;MgO;HCl;CuSO4;Ca(OH)2;Al(OH)3;NaOH;
18.氫氣;吸附;殺菌消毒;D;①②③
19.CO2和NaOH溶液;Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;滴管中的物質和錐形瓶中的物質反應,使錐形瓶內的壓強發(fā)生改變
20.溫度達到可燃物的著火點;氧氣參加;4P+5O22P2O5
21.KNO3;等于;降溫結晶;降低溫度;A
22.水;氧氣;Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;MgMnFeCu
23.2H2O2H2O+O2↑;注射器可以控制反應的速度;b;F
24.A、B;Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;澄清石灰水;NaCl、CaCl2、HCl;Ⅱ;NaOH溶液能使無色酚酞試液變紅,不能得到無色溶液;BC
25.25;84.8%;14.6%.
【解析】
1.解:A、粘土燒成陶瓷的過程中有新物質硅酸鈣等生成,屬于化學變化.
B、大米釀成白酒的過程中有新物質酒精等生成,屬于化學變化.
C、木材制成家具的過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質生成,屬于物理變化.
D、牛奶變成酸奶的過程中有酸性新物質生成,屬于化學變化.
故選C.2.解:A、植樹造林,嚴禁亂砍亂伐,有利于二氧化碳的吸收,能減輕溫室效應,利于環(huán)境保護,不符合題意;
B、提倡乘坐公交車,騎自行車或步行的方式出行,可減少環(huán)境污染,不符合題意;
C、將植物秸稈焚燒處理,會造成空氣污染,不利于環(huán)境保護,符合題意;
D、廣泛使用酒精、沼氣,即可解決能源問題,也有利于減輕酸雨污染,不符合題意.
故選:C.
3.解:鈉元素顯+1價,氧元素顯-2價,設磷元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)×5+3x+(-2)×10=0,則x=+5.
A、氧元素顯-2價,故選項不符合題意.
B、鈉元素顯+1價,故選項不符合題意.
C、該化合價沒有出現(xiàn),故選項符合題意.
D、磷元素顯+5價,故選項不符合題意.
故選C.
4.解:A、點燃酒精燈時,用火柴點燃.操作正確.
B、取用液體時:①試劑瓶瓶口要緊挨試管口,防止液體流出;②標簽向著手心,防止液體流出腐蝕標簽;③瓶塞倒放桌面上,防止污染瓶塞,從而污染藥品.操作錯誤.
C、給液體加熱時,①試管內液體不能超過其體積的,防止沸騰濺出;②試管與桌面成約45°角.操作錯誤.
D、稱取氯化鈉時,不能直接放在托盤上,托盤上各放一張紙,氯化鈉放在紙上.操作錯誤.
故選A.
5.解:A、小蘇打是膨松劑是因為能產生二氧化碳氣,說法正確,故A正確;
B、小蘇打受熱轉化為純堿是分解反應,說法正確,因為碳酸氫鈉→碳酸鈉+水+二氧化碳,故B正確;
C、小蘇打的化學式為NaHCO3,它由金屬離子和酸根離子構成,為酸式“鹽”,顯然也呈堿性,故C錯誤;
D、小蘇打對人體無害,說法正確,故D正確.
故選C.6.解:根據(jù)質量守恒定律,反應前后原子種類和個數(shù)都不變,由方程式知生成物中含有的原子種類及原子個數(shù)為Zn4;H,6;O,9;C,1;已知生成物中含有的原子種類及原子個數(shù)為Zn4;H,6;O,7;比較分析可知X中含有C和O元素,其原子個數(shù)分別為1和2,故X的化學式為CO2
故選C.
7.解:A.蔬菜和水果中含有豐富的維生素,食用水果和蔬菜能給人體補充維生素,所以正確;
B.青少年缺鈣易患佝僂病應適量補鈣,而不是缺鋅,所以錯誤;
C.鐵是合成血紅蛋白的主要元素,缺乏會患貧血,所以正確;
D.糖類、蛋白質和油脂是人體的三大供能物質,所以正確.
故選:B.8.解:A、酸是含有氫元素的化合物,則含有氫元素的化合物不一定是酸,如H2O,故選項推理錯誤.
B、有機物都含有碳元素,但含有碳元素的物質不一定是有機物,如碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸雖含碳元素,但其性質與無機物類似,因此把它們看作無機物;故選項推理錯誤.
C、碳酸鹽與稀鹽酸反應放出氣體,但與稀鹽酸反應放出氣體的物質不一定是碳酸鹽,也可能是鋅等金屬,故選項推理錯誤.
D、含碳元素的物質充分燃燒會有CO2生成,由質量守恒定律,反應前后元素種類不變,則燃燒能生成CO2的物質一定含碳元素,故選項推理正確.
故選:D.
9.解:A、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,取等量的水,加入等量的肥皂水,若產生泡沫較多,則是軟水,若產生泡沫較少,則是硬水,故選項實驗設計能達到實驗目的.
B、硫酸銨屬于銨態(tài)氮肥,與熟石灰混合研磨產生有刺激性氣味的氣體,硫酸鉀不能,可以鑒別,故選項實驗設計能達到實驗目的.
C、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應,不但能把雜質除去,也會把原物質除去,不符合除雜原則,故選項實驗設計不能達到實驗目的.
D、氯化鉀易溶于水,二氧化錳難溶于水,可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜,故選項實驗設計能達到實驗目的.
故選:C.
10.解:A、電視機著火用水撲滅,首先關閉電源開關,然后用干粉或氣體滅火器、濕毛毯等滅火撲滅,切不可直接用水用水撲救;
B、隨意丟棄廢舊電池會對土壤造成嚴重污染,要統(tǒng)一收集處理.
C、草木灰與銨態(tài)氮肥混合施用,錯誤,因為草木灰呈堿性,會和銨態(tài)氮肥反應,從而使肥效降低.
D、用活性炭除去冰箱的異味,正確,因為活性炭有吸附性,能吸附有氣味的物質.
故選D.
11.解:A.質子數(shù)=8,電子數(shù)=10,質子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;B.質子數(shù)=核電子數(shù)=10,為原子;微粒的質子數(shù)分別8、10、11,表示三元素故B項說錯誤.C.質子數(shù)=11,核電=10,質子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子;故選項A/C說法錯誤.
D.由微粒結構知最外層的電子數(shù)都是8,它們都具有相對穩(wěn)結構,故選項D正確.
故選:D
12.解:A、由溶解度曲線知,20℃時甲的溶解度小于乙的溶解度,故正確;
B、20℃時,甲的溶解度小于20g,20℃時,在00g水中加入20g甲可得到飽和溶液,正確;
C、同溫度下物質的飽和溶液最濃,20℃時乙的溶解度是30g,所以可配制溶質質量分數(shù)最大為×100%<30%,故錯誤;
D、根據(jù)若要將組成在M點的乙溶液轉變?yōu)镹點的溶液,可加適量水稀釋后升溫至50℃,故正確.
故選C
13.解:由圖示可以看出,反應前后存在相同的分子為沒有參反應的分子,依據(jù)反應前后不同分子的構成可知該反應的化學方程式2H2S+3O22SO2+2H2O,據(jù)此回答即可.由圖示可知反應前后物質的種類均不是一種,所以反應前后都應是混合物;
由化學方程式可以看出生成物二氧化硫和水,兩者都是由兩種素組成的合物且其中一種是氧元素,所以屬于氧化物;
故選:C
14.解:①取大小相等的三種金屬片,分別放入相同的CuSO4溶液中,一段時間后,X、Z表面出現(xiàn)紅色物質,Y沒有現(xiàn)象,可判斷X、Z的活動性比Cu強而Y的活動性不如Cu強.
②取大小相等的X、Z兩種金屬片,分別放入相同的稀鹽酸中,X、Z表面都產生氣泡,但X產生氣泡的速度明顯比Z的快,可判斷在金屬活動性順序中,X、Z都位于氫之前且X的活動性比Z強.綜合以上分析,則X、Y、Z三種金屬的活動性順序是X>Z>Y;故選A.
15.解:A、實驗過程中,酚酞試液變紅色,是因為氨水中的氨氣分子不斷的運動,當部分氨氣分子運動到酚酞試液中時,和水結合成氨水,氨水顯堿性,使酚酞試液變紅色,該選項能夠證明分子是不斷運動的,即能夠達到實驗目的;
B、高溫條件下,二氧化碳不能和氧化鐵反應,一氧化碳能和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,實驗過程中,一氧化碳轉化成二氧化碳,該選項能夠除去二氧化碳中的一氧化碳,即能夠達到實驗目的;
C、對比試驗中,一個是鋅和稀鹽酸反應,一個是鐵和稀硫酸反應,利用的酸不同,因此無法比較鋅和鐵的活潑性,即該選項不能達到實驗目的;
D、黃銅片和純銅片相互刻劃時,純銅片的痕跡比黃銅片的痕跡明顯,說明黃銅的硬度比純銅的硬度大,該選項能夠達到實驗目的.
故選:C
16.解:A、加水稀釋鹽酸時,溶液的酸性也在減弱,溶液的pH逐漸增大,由于仍為酸性溶液,所以曲線只能逐漸靠近7但永遠不能等于7或大于,故A錯誤;
B、濃硫酸溶于水會放出大量的熱量,故溶液的溫度不斷升高,隨著加入水的質量的增加,溶液的溫度趨于穩(wěn)定,但是不會低于室溫,故B錯誤;
C、煅燒石灰石時,一開始沒有達到反應進行的溫度,所以固體質量不變,隨著反應的進行,剩余固體的質量逐漸減少;當反應進行完畢,剩余固體的質量不變,故C正確;
D、氣體的溶解度隨溫度的升高而減小,而圖示表示氧氣的溶解度隨著溫度的升高而增大,故D錯誤;
故選:C..
17.解:(1)①在離子符號前面加數(shù)值表示離子的個數(shù),所以2個銨根離子表示為:2NH4+;②在離子符號前面加數(shù)值表示離子的個數(shù),所以3個鐵離子表示為:3Fe3+;③化合價標在元素符號的正上方,氧化鎂中鎂元素顯+2價,+2應標于MgO中Mg元素的正上方;(2)①稀鹽酸能和氧化鐵反應生成氯化鐵和水,可用于除銹,氫是+1價,氯是-1價,鹽酸的化學式為:HCl;②硫酸銅溶于水溶液呈藍色,銅為+2價,硫酸根為-2價,硫酸銅的化學式為:CuSO4;③熟石灰為堿,可以用來改良酸性土壤,鈣為+2價,氫氧根為-1價,其化學式為Ca(OH)2;④氫氧化鋁為弱堿,可以和胃酸反應生成氯化鋁和水,可治療胃酸過多,鋁為+3價,氫氧根為-1價,其化學式為Al(OH)3;⑤燒堿是氫氧化鈉的俗稱,屬于堿,易溶于水,鈉為-1價,氫氧根為-1價,其化學式為NaOH;18.解:(1)體積大的是氫氣,體積少的是氧氣;
(2)碳具有疏松多孔的結構具有吸附性,紫外線能夠殺菌消毒;過濾操作中要注意一貼、二低、三靠,液面要低于濾紙邊緣;
(3)防止水污染的方法有:合理使用農藥和化肥;工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放;不用含磷冼衣粉否則會出現(xiàn)赤潮水華現(xiàn)象;故答案為:(1)氫氣;(2)吸附;殺菌消毒;D;(3)①②③
19.解:氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳氣體,導致瓶內氣壓減小,故氣球能夠膨脹起來;鋅和稀硫酸反應能生成氫氣,導致瓶內氣壓增大,故氣球能夠膨脹起來.
故答案為:(1)CO2和NaOH溶液;
(2)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;(3)滴管中的物質和錐形瓶中的物質反應,使錐形瓶內的壓強發(fā)生改變.
A中如果氣體減少,低于外界大氣壓,在外界大氣壓的作用下,氣球能夠膨脹起來;B中如果錐形瓶中的氣體膨脹,高于外界大氣壓,氣球就會膨脹起來.
20.解:(1)薄銅片上的白磷和紅磷都與氧氣接觸,白磷燃燒而紅磷不燃燒,說明溫度達到可燃物的著火點時才能夠燃燒.
(2)在熱水中的白磷,溫度達到了白磷的著火點,不能燃燒,在通入氧氣后能夠燃燒,說明可燃物燃燒需要氧氣參加.白磷燃燒的化學方程式為:4P+5O22P2O5可燃物燃燒的條件是:與氧氣接觸,溫度達到可燃物的著火點,二者必須同時具備,缺一不可;由可燃物燃燒的條件可知,隔絕氧氣,降低溫度到可燃物的著火點以下可以達到滅火的目的.
21.解:(1)由硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線可知,50℃時,硝酸鉀與氯化鈉的溶解度溶解度曲線交于一點,硝酸鉀的溶解度等于氯化鈉的溶解度;
(2)由于硝酸鉀的溶解度受溫度影響比較大,食鹽的溶解度受溫度影響較小,所以,硝酸鉀中混有少量的氯化鈉,想要得到純凈的硝酸鉀的方法是降溫結晶;
(3)由于硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大.所以,欲使硝酸鉀的不飽和溶液轉化為飽和溶液,可以采取的方法之一是降低溫度(或增加溶質或蒸發(fā)溶劑);
(4)由于熟石灰的溶解度隨溫度升高而減少,向燒杯B中加入生石灰后,燒杯A中變渾濁,說明了生石灰與水反應反應放熱,溫度升高,氫氧化鈣溶解度降低.
22.解:(1)根據(jù)鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵與空氣中的氧氣,水蒸氣等發(fā)生化學反應的過程,因此發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱,原因是鐵要與水、氧氣等物質共同作用才會生銹;
(2)①鐵與硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵,化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
②根據(jù)A.Fe和CuSO4溶液反應,說明鐵的活動性比銅強;B.Mg和MnSO4溶液反應,說明鎂的活動性比錳強;C.Mn和FeSO4溶液反應,說明錳的活動性比鐵強;則Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬活動性由強至弱的順序為MgMnFeCu;23.解
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