幼兒園擬定開展"曬一曬秋”創意主

題活動

立秋，即秋天到來的意思。當有片黃葉在風中飄搖著落地，萬物被其落

地聲從酷暑的睡夢中驚醒，于是一葉落而知天下秋。不過，通常立秋的

氣溫不會大幅度下降，夏天還要再逗留一會兒，才徹底地離開。幼兒園

應開展各種相關的主題活動,從而提高幼兒園小朋友對立秋節氣的認識。

信息作為時代的媒介，具有特殊的價值。在開展保教工作中敏捷地借助

信息媒體，可以拓展思路，增長知識。比如當前教研的熱點課題——幼

兒園擬定開展"曬一曬秋"創意主題活動它的理論研究和實驗成果常

見諸報師，信息傳來，猶如雪中送炭，一旦為我所用，立即產生效應，

何樂而不為？因此，幼兒園要把搜集信息當作一項重要而經常的任務，

采取得力措施抓緊抓好。幼兒園上級制定出臺相應的幼兒園擬定開展

"曬一曬秋"創意主題活動的方法工作評估質量評價方案并且結合移

動多元化本質安全技術。

一、建立制度保障體系通過廣開信息渠道。借鑒經濟工作的管理經驗,

實行評估制度。通過移動多元化本質安全技術就是要利用多媒體、物聯

網、大數據、云技術、人工智能、5Gs4K、互聯互通技術、地理定位、

數據庫（智庫）、混合現實技術（MR）、桌面互聯網為基礎與移動互

聯網連接，能隨時隨地了解幼兒園擬定開展"曬一曬秋"創意主題活

動的方法，得到一定評估為下一步規劃提供數據依據。通過移動多元化

本質安全技術，從點到線，線到面，面到體的全方位立體地密切外界聯

系，特別與是周邊縣、市的幼兒園建立起協作的幼兒園際關系，互通情

報，交換有無，增進友誼，構成移動多元化本質技術網，尤其要通過這

是時代的呼喚，也是爭創一流名幼兒園的需要。能起到一是強化目標評

估核，把各項規范制度的要求，按工作目標要求逐項分解，具體可行,

便于操作和檢查。

二、強化量化達標，堅持定性與定量相結合，以定量為主。為每個目標

的各個層次都確定了目標值，根據評估核得分確定工作達到的等級；利

用移動多元化本質安全技術，幼兒園上級部門務須高度重視信息資源,

為做好這一工作，有必要增設一名引導員，壓擔子，盡素質，留心廣泛

進行搜集才巴上級頒布的有關法律規相關標準,下達的文件、報刊剪輯，

以及各級有關學術研討會、各級教育部門傳來的教改信息薈萃一總，篩

選整理，去偽存真，分類編號，登記造冊，入卷存檔，供本組保教人員

隨時隨地查閱評估證。

三、按級獎罰。幼兒園擬定開展"曬一曬秋"創意主題活動的方法綜

合評估制定將對幼兒園擬定開展"曬一曬秋"創意主題活動的方法的

制度的要求，管理人員通過移動本質安全技術隨時隨地進行幼兒園擬定

開展"曬一曬秋"創意主題活動的方法檢查，根據系統累計得分，幼

兒園上級部門對確定各幼兒園達到的等級，進而進行獎懲。

這一制度的實施，保證了幼兒園環境的凈化、幼兒園擬定開展"曬一

曬秋”創意主題活動的方法管理秩序的優化和整體文明程度的提高，為

內部管理體制的改革提供了成功的經驗和借鑒。在幼兒園上級部門對幼

兒園擬定開展"曬一曬秋"創意主題活動的方法管理上推行了幼兒園

擬定開展"曬一曬秋"創意主題活動的方法工作評估方案為達標辦法

與移動多元化本質安全技術配合使用不僅提出了規范化要求，而且對達

到的程度和層次都作了量的自動測算，是各種評估核評比的主要依據。

可成為幼兒園擬定開展"曬一曬秋"創意主題活動的方法的指導性、

綱領性文件。

通過移動多元化本質安全技術來對幼兒園擬定開展"曬一曬秋”創意

主題活動的方法質量通過數理統計的實際數據與標準數據進行比對而

且還進行幼兒園上級部門組現代化的幼兒園擬定開展"曬一曬秋”創

意主題活動的方法歷史數據與本年齡段的活動質量數據與同期其他幼

兒園擬定開展"曬一曬秋"創意主題活動的方法數據進行類比，得出

評分價值。

幼兒園反饋回來的信息，形成閉環管理及時將幼兒園擬定開展"曬一

曬秋”創意主題活動的方法優異評估質量和經驗載入《經驗集》和《閃

光集》得到一定評估為下一步規劃提供數據依據，低于相應標準對于幼

兒園擬定開展"曬一曬秋"創意主題活動的方法出眾現的種種問題，

會發出警報，為下一步及其未來提供相應的改進方案，從而達到管理上

的正反饋，才能區別對待，及時表彰先進，鞭策后進，進行強化和鞏固，

爭取由不自覺到自覺，由外在的壓力變成內在的動力，最終形成良好的

行為習慣，扎扎實實地具體幫助，創辦出一流的幼兒園。

四、組織信息交流。幼兒園上級開辟場所進行信息交流，為方便起見,

把交流統一到教育技巧的全部在于幼兒園擬定開展"曬一曬秋”創意

主題活動的方法中去，每次例行教育技巧的全部在于幼兒園擬定開展

"曬一曬秋"創意主題活動的方法前或后，安排5至10分鐘專門進

行，把幼兒園保教人員接受幼兒園擬定開展"曬一曬秋"創意主題活

動的方法基地變為信息的集傳地，以最新信息去激發全體教職工的進取

精神，增強信心和使命感。實踐表明，只有擁有信息優勢，才能優化自

我，立足幼兒園擬定開展"曬一曬秋"創意主題活動的方法、胸懷學

齡前兒童，展望未來，把握時代的脈搏，發揮媒介功能，促進幼兒園擬

定開展"曬一曬秋"創意主題活動的方法上新臺階。

從加強科學化、信息化、智能化幼兒園上級部門建設利用高速度、多媒

體、物聯網、大數據、云技術、人工智能、5G、4K、混合現實技術（MR）、

數據庫（智庫）相連，通過這一系列移動多元化本質安全技術與運用是

幼兒園擬定開展"曬一曬秋"創意主題活動的方法一項重要工作，幼

兒園擬定開展"曬一曬秋"創意主題活動的方法并不是一件容易的事，

全社會都來支持幼兒園，幼兒園擬定開展"曬一曬秋"創意主題活動

的方法的內容是通過與之相應的一定形式來表現的。

幼兒園擬定開展"曬一曬秋"創意主題活動的方法的相關內容培訓，

加快素質教育的轉化,要求幼兒園上級對幼兒園擬定開展"曬一曬秋"

創意主題活動的方法效果變成增強觀念、凈化心靈、提高能力、改進工

作的動力需要端正思想,能切切實實抓緊抓好才能保證幼兒園擬定開展

"曬一曬秋"創意主題活動的方法效果的發展，才能確保幼兒園擬定

開展"曬一曬秋"創意主題活動的效果工作的正常進行，取得了顯著

質量，使幼兒園教育適應時代室外環境發展，從而服務于社會。由于在

制定目標時是按照黨的教育方針和各專業的目標及基本任務，把主觀意

識和客觀條件有機地結合起來，各部門、各層次都有明確的目標責任,

并能按照教育規律為完成目標而努力工作。

總之，讓活動，關心和了解立秋節氣的意義，培養的主人翁意識及熱愛

科學熱爰自然的情感。對小朋友來說，呼喚從幼兒園擁有良好的綠色創

新思維，學好本領的意識匯聚成時代洪流、轉化為務實行動，讓學齡前

兒童不斷進取,不斷提高,努力成為走在新時代前列的奮進者、開拓者、

奉獻者、創造者讓他們茁壯成長擁抱美好的明天。

根據以上場景回答下列問題

幼兒園擬定開展"曬一曬秋"創意主題活動

活動目標：

1.了解曬秋的習俗

2.了解曬秋的原因

3.培養幼兒想象力和審美能力

活動準備:

彩筆、白紙

活動過程:

1.教師介紹曬秋習俗

曬秋是一種典型的農俗現象。在湖南、江西、安徽等生活在山區的村民，

由于地勢復雜，村莊平地極少，只好利用房前屋后及自家窗臺、屋頂架

曬或掛曬農作物，久而久之就演變成一種傳統農俗現象。每年立秋，隨

著果蔬的成熟，就進入了曬秋最旺的季節。人們將蔬果平鋪在簸夢中，

放在窗臺上晾曬，從上向下看就像天地間的一個多彩的調色盤。2.圖

片引導

(1)教師展示曬秋圖片

(2)——小朋友們，你們看這些簸管是放在什么地方的呀？(窗臺上/

屋頂上)

(3)——想一想為什么要放在窗臺上呢？(平地少)

(4)——猜一猜這些簸夢里曬的是什么呀？

(5)——小朋友們仔細看，房檐上還掛著什么？

3.曬秋

(1)——小朋友們知道為什么秋天到了要把蔬果拿出去曬嗎？

(2)——小朋友們想一想，是香蕉容易壞還是香蕉干容易壞？為什么

呀？

(3)一因為如果沒有了水分那些讓食物腐敗的微生物就難以生長,

食物也就不那么容易腐敗了。那么為什么要在秋天曬呢？

(4)——秋天的時候雨季已經過去了，天氣比較干燥，出太陽的日子

較多，正是將蔬果曬干保存的好時候呀，而且秋季成熟的農作物也比較

多，采摘下來就曬好，這樣我們在冬天就也能吃到秋天的美味啦。

4.畫一畫

(1)——小朋友們，現在你們每個人有一個窗臺，這個窗臺上最多只

能放五個簸夢，大家可以把喜歡的東西放在簸簟里曬，現在讓我們用畫

筆把簸簟裝滿，放上窗