江蘇省鹽城市東臺市2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、名句名篇默寫1．請將下面“詩中之‘水’積累卡”補(bǔ)充完整。詩中之“水”積累卡水之名句作者出處（1），?？鬃蛹暗茏觽儭丁凑撜Z〉十二章》（2）不積跬步，無以至千里；，。荀子《荀子·勸學(xué)篇》（3），風(fēng)正一帆懸。王灣《》（4）夜發(fā)清溪向三峽，。《峨眉山月歌》（5），鐵馬冰河入夢來。陸游《十一月四日風(fēng)雨大作·其二》（6），山入潼關(guān)不解平。譚嗣同《潼關(guān)》（7）古代詩歌中的“水”意象以溪水、河流、湖水、清泉、雨水等為主，具有豐富的內(nèi)涵，除了寄托離別之情，還可以表達(dá)之意。（寫出一種即可）二、基礎(chǔ)知識綜合2．閱讀下面文字，按照要求答題。秋風(fēng)漸起，黃海森林公園粉色海洋嶄新上線，這里的粉黛亂子草正悄然綻放，以草為名，比花嬌mèi，與水杉林的金黃大相jìng庭。這誘人的美景令游客喜出忘外，大家紛紛相邀前去欣賞、拍照，共享秋色。粉黛亂子草花團(tuán)錦簇，___________________（美好的東西太多，一時(shí)接受不完），成為秋日里一道亮麗的風(fēng)景線。在秋日暖陽下，步行穿梭于粉色的海洋，人面粉黛，相互映襯，別有一翻趣味。(1)根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。綻()放

花團(tuán)錦()簇

嬌mèi()

大相jìng()庭(2)語段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請找出來并改正。()改為()()改為()(3)“美好的東西太多，一時(shí)接受不完”可以用成語___________________概括。三、選擇題3．東東、亭亭和你一起回憶本學(xué)期積累的語文知識，其中有誤的一項(xiàng)是（

）A．《從百草園到三味書屋》選自魯迅先生的回憶性散文集《朝花夕拾》。B．古代稱謂有敬謙辭之分，“令尊”“賢弟”為敬辭，“家君”“愚兄”為謙辭。C．“花苞”“搓捻”“熱烈”“這樣”的詞性分別是名詞、動詞、形容詞、代詞?！跋奶斓挠暌灿邢奶斓男愿?，熱烈而粗獷”一句中“熱烈”帶有“強(qiáng)烈”“熱情四溢”的意味。D．安徒生，丹麥作家。代表作有童話《賣火柴的小女孩》《灰姑娘》《海的女兒》等。4．下列句子的排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①“我們‘超級稻’的培育十分緊張，不管我在哪兒，要求基地三天報(bào)一次數(shù)據(jù)，這樣可以隨時(shí)分析情況?！币辉俾暦Q不善言辭的袁隆平，談起他的水稻育種卻雄辯而流暢。②從春夏到秋冬，他依然追趕著陽光從北到南察看育種基地。③從播種到收獲，他依然風(fēng)塵仆仆地騎著摩托車去試驗(yàn)田；④即使這次來京領(lǐng)獎(jiǎng)，他也無時(shí)不惦記著他的試驗(yàn)。⑤不知多少人夢寐以求的這些輝煌、榮耀、名利，似乎絲毫也沒有使袁隆平產(chǎn)生任何改變。（摘自《袁隆平的“尋夢園”》）A．⑤②③①④ B．①⑤②③④ C．⑤③②④① D．①⑤③②④四、綜合性學(xué)習(xí)5．你和東東、亭亭圍繞本學(xué)期開展的“有朋自遠(yuǎn)方來”的綜合實(shí)踐活動分享收獲。(1)【“朋友”之內(nèi)涵】圖為“朋”字和“友”字的甲骨文?！芭蟆弊值募坠俏目雌饋硐癫⒘械膬纱悮?，“友”字的甲骨文看起來像兩只同時(shí)伸出來的右手，這種并列關(guān)系表達(dá)了“朋友”___________________的內(nèi)涵。(2)【擇友之標(biāo)準(zhǔn)】請從下面幾個(gè)句子中選取一句，寫出其中隱含古人擇友的標(biāo)準(zhǔn)。第一句：人生貴相知，何必金與錢？——李白第二句：與朋友交，言而有信?！酉牡谌洌捍蠓簿优c君子，以同道為朋；小人與小人，以同利為朋?！?dú)W陽修我選擇第句，其中隱含的擇友標(biāo)準(zhǔn)是。(3)【友誼之贊詞】你準(zhǔn)備制作一枚書簽送給東東和亭亭，請續(xù)寫下面書簽上的贈語，使之形成整齊的句式。友誼像一條路，越走越寬；友誼像一杯茶，；，越點(diǎn)越亮。(4)【傾聽之方法】和朋友一起討論交流時(shí)，我們該如何傾聽他人的發(fā)言？請你根據(jù)下圖向東東和亭亭介紹傾聽的注意事項(xiàng)。五、詩歌鑒賞秋詞二首①劉禹錫其一自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。其二山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。試上高樓清入骨②，豈如春色嗾③人狂。【注釋】①《秋詞二首》是詩人被貶朗州司馬時(shí)所作。②入骨：猶刺骨。③嗾（sǒu）：口中發(fā)出聲音使喚狗。這里是“使”的意思。6．下列分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．其一“我言秋日勝春朝”通過議論間接表達(dá)了詩人“秋日勝春朝”的看法。B．其二寫登高風(fēng)自來，就連清冷的霜風(fēng)也會讓人神清氣爽，精神為之一振。C．詩人在兩首詩中一反過去文人悲秋的傳統(tǒng)，唱出了昂揚(yáng)的勵(lì)志高歌。D．這兩首詩通過鮮明的藝術(shù)形象表達(dá)深刻的思想，既有哲理意蘊(yùn)，也有藝術(shù)魅力。7．其二“試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂”一句運(yùn)用了什么手法？表達(dá)了詩人怎樣的情感？六、文言文閱讀漢董永，少偏孤①，與父居。肆力②田畝，鹿車③載自隨。父亡，無以葬，乃自賣為奴，以供喪事。主人知其賢，與錢一萬，遣④之。永行三年喪畢。欲還主人，供其奴職。道逢一婦人曰：“愿為子妻?！彼炫c之俱⑤。主人謂永曰：“以錢與君矣?！庇涝唬骸懊删?，父喪收藏⑥。永雖小人，必欲服勤致力，以報(bào)厚德。”主曰：“婦人何能？”永曰：“能織。”主曰：“必爾⑦者，但令婦為我織縑⑧百匹。”于是永妻為主人家織，十日而畢。女出門，謂永曰：“我，天之織女也。緣⑨君至孝天帝令我助君償債耳?！闭Z畢，凌空而去，不知所在。（選自《搜神記》）【注釋】①偏孤：年幼時(shí)死去了母親。②肆力：盡力，極力。③鹿車：古時(shí)候一種小車。④遣：打發(fā)走。⑤俱：一起。⑥收藏：收養(yǎng)。⑦爾：這樣，如此。⑧縑：細(xì)絹。⑨緣：因?yàn)椤?．解釋下列句中加點(diǎn)的字。愿為子妻()

元芳入門不顧（《陳太丘與友期行》）()蒙君之惠()

國人道之，聞之于宋君（《穿井得一人》）()【小貼士】課外文言文實(shí)詞詞義推斷可以采用課內(nèi)遷移法、組詞推斷法、語境推測法、成語聯(lián)想法等。9．下列句子中“以”的意思和用法與例句相同的一項(xiàng)是（

）例：以供喪事A．可以為師矣 B．以錢與君矣 C．屠懼，投以骨。 D．以報(bào)厚德10．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）永行三年喪畢。欲還主人，供其奴職。（2）必爾者，但令婦為我織縑百匹。11．用“/”為文中劃線句子斷句。（限1處）緣君至孝天帝令我助君償債耳12．2023年9月28日晚，第三屆“東臺孝賢文化節(jié)”在西溪景區(qū)古城廣場上演。此次活動全程直播，來自全國各地的觀眾透過屏幕，跨越時(shí)空，收獲古鎮(zhèn)的美好祝福。東東和亭亭在文化節(jié)現(xiàn)場拍了許多照片，準(zhǔn)備分享至朋友圈，請你聯(lián)系選文內(nèi)容、圍繞“孝賢文化”這一主題，為他們擬寫一段文案（至少使用一種修辭手法，不少于30字）。七、現(xiàn)代文閱讀大雪節(jié)氣下大雪喬忠延①剛?cè)氪笱┕?jié)氣，就下了一場大雪。②那日，從早上到晚上，天一直陰著，云層越發(fā)厚實(shí)。第二天睜開眼，該是天色微明的時(shí)分，卻覺得窗外亮得異乎尋常。爬起來拉開窗簾，心中一喜，白籠罩了整個(gè)天地。下雪了，還是一場少見的大雪！地上鋪滿了雪，房頂上覆滿了雪，落葉后光禿禿的樹枝上也掛滿了雪。尤其是院子里的那棵雪松，密密的枝葉上全是雪花，綠樹變作白樹，層層白，白到樹梢，從樓上往下看，只見雪，不見托起雪的綠色枝葉，真是名副其實(shí)的雪松。③大雪節(jié)氣下大雪，大雪這個(gè)節(jié)氣同樣名副其實(shí)。我們的先祖如此智慧，將這個(gè)時(shí)節(jié)冠名“大雪”，這是源自生活的閱歷?！渡袝虻洹分杏涊d，帝堯?yàn)榱俗屓藗儾辉僖蕾囜鳙C取食，探索天道，指導(dǎo)稼穡，派出羲氏、和氏“欽若昊天，歷象日月星辰”，確定了初始的歷法，進(jìn)而“敬授民時(shí)”，使得人們豐衣足食，安居樂業(yè)。④在我的記憶里，有不少關(guān)于節(jié)氣的民諺?！绑@蟄不耕田，不過三五天”，這是春耕的信號，驚蟄一過，大地解凍，便到了“九九加一九，耕牛遍地走”的時(shí)節(jié)；“清明麻來谷雨花”，這是播種的號令，清明種葛麻，谷雨種棉花。上半年的民諺多是指導(dǎo)生產(chǎn)的，下半年的民諺則多是指導(dǎo)生活的，如“小暑大暑，恰值三伏。少動多伏，才是正途”“小寒大寒，數(shù)九酷寒。防凍保暖，體健心安”。⑤臨窗觀看雪景，我想到的是“小雪封山，大雪剎河”。先前，氣候比現(xiàn)在寒冷，小雪時(shí)節(jié)若是下一場雪，懸崖邊的羊腸小道便完全被雪覆蓋，虛實(shí)難辨，一腳踏空就會摔下深壑，誰還敢冒險(xiǎn)上山？那時(shí)，寒冬取暖要靠煤炭，煤炭從哪里來？山上。山上才有煤窯，馱煤拉炭必須上山。民諺提醒你，萬事要早辦，防寒也一樣，必須趕在封山前挑回取暖的煤炭。大雪時(shí)節(jié)更冷，河流已結(jié)冰，不再波浪滾滾奔向前方。汾河給我的就是這般印象。我家在汾河西邊，奶奶的娘家在汾河?xùn)|岸，兩個(gè)村莊隔河相望，夏天來往極不方便，全靠木船擺渡。若是遇到山洪暴發(fā)，浪濤咆哮，船夫不敢劃船，想過河的村民就只能望河興嘆。冬天，則是另一副模樣，河流日漸消瘦，到了大雪時(shí)節(jié)，冰封河面，凍得硬硬的，人們過河不必去渡口。別說行人，黃牛也能拉著鐵輪車碾過去，碾過來，處處暢通無阻。⑥在漫漫長路上，節(jié)氣如同一個(gè)個(gè)里程碑，讓人們把一年里遙不可及的大目標(biāo)，分解為一個(gè)個(gè)小目標(biāo)。節(jié)氣又如同一個(gè)個(gè)路況標(biāo)識，告訴人們前面的日子是熱還是冷，以便早早做好準(zhǔn)備，從而四時(shí)安康。⑦順時(shí)而為，順時(shí)而生，這就是先祖為中華兒女設(shè)定的行為準(zhǔn)則。先祖歷經(jīng)多少代，在混沌中吃盡了苦頭，才直起躬耕的身子，將目光投向蒼穹，投向日月星辰，終于解開了認(rèn)識自然的密碼。按照二十四節(jié)氣耕種、收獲，使得人們的生活越發(fā)和順。⑧大雪時(shí)節(jié)下的這場大雪真是可愛，它用無垠的白滌凈了我的視野，讓我又一次望向源遠(yuǎn)流長的中華文化，感受到二十四節(jié)氣的博大精深和天地萬物的生生不息。（選自2023年12月25日《光明日報(bào)》）13．作者圍繞“大雪節(jié)氣”寫了哪些內(nèi)容？14．從全文看，文中畫線部分運(yùn)用了哪種記敘順序？請結(jié)合內(nèi)容分析其作用。15．批注是一種好的精讀方法，請完成下面兩段文字的批注筆記。文字批注【甲】尤其是院子里的那棵雪松，密密的枝葉上全是雪花，綠樹變作白樹，層層白，白到樹梢，從樓上往下看，只見雪，不見托起雪的綠色枝葉，真是名副其實(shí)的雪松。（《大雪節(jié)氣下大雪》）相同點(diǎn)不同點(diǎn)【乙】看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。（老舍《濟(jì)南的冬天》）16．試從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析結(jié)尾段的作用。17．2月4日為二十四節(jié)氣之首的“立春”，你和東東、亭亭結(jié)合文中“在漫漫長路上，節(jié)氣如同一個(gè)個(gè)里程碑，讓人們把一年里遙不可及的大目標(biāo)，分解為一個(gè)個(gè)小目標(biāo)”一句撰寫對即將到來的“立春”的理解和憧憬，請把你撰寫的內(nèi)容整理下來。八、作文18．按要求作文。東亭文學(xué)社以“成長的足跡”為題目開展征文活動。以下是征稿啟事，請按要求完成寫作。征稿啟事習(xí)主席在2024年新年賀詞中開宗明義地說：“2023年，我們接續(xù)奮斗、砥礪前行，經(jīng)歷了風(fēng)雨洗禮，看到了美麗風(fēng)景，取得了沉甸甸的收獲?！鼻妩c(diǎn)行囊，我們也會發(fā)現(xiàn)過去的一學(xué)期自己多了一份成熟，多了一份思索，多了一份寬容，多了一份責(zé)任，多了一份行動……我們的行囊也變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來延伸。請以“成長的足跡”為題目，結(jié)合你的初中生活經(jīng)歷或體驗(yàn)寫一篇記敘文。要求：①作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等。②不少于600字。③鼓勵(lì)有創(chuàng)意地表達(dá)。東亭文學(xué)社2024年1月22日參考答案：1．逝者如斯夫不舍晝夜不積小流無以成江海潮平兩岸闊次北固山下思君不見下渝州李白夜闌臥聽風(fēng)吹雨河流大野猶嫌束答到“時(shí)光流逝、積少成多、勇往直前”等關(guān)鍵詞中的一個(gè)意對即可?！驹斀狻勘绢}考查古詩文名句默寫和積累。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中“晝、渝州、闌、嫌”等字詞易寫錯(cuò)。此外，第（7）小題，在古代詩歌中，“水”意象常常出現(xiàn)，如溪水、河流、湖水、清泉、雨水等，它們具有豐富的內(nèi)涵。除了常常用來寄托離別之情外，“水”意象還可以表達(dá)多種情感或觀念。例如，“逝者如斯夫，不舍晝夜”中的“水”象征了時(shí)光的流逝，表示時(shí)間像流水一樣不停地流逝，告誡人們要珍惜時(shí)間。這里的“水”意象就表達(dá)了時(shí)光流逝的意思。又如，“不積小流，無以成江?！敝械摹靶×鳌焙汀敖！倍际撬男螒B(tài)，但前者是小規(guī)模的，后者是大規(guī)模的。這句話的意思是，如果不積累小的水流，就無法形成大的江海。這里的“水”意象就表達(dá)了積少成多的意思。2．(1)zhànjǐn媚徑(2)忘望翻番(3)美不勝收【詳解】（1）本題考查字音與字形。綻放（zhànfàng）：指花開放；也形容如花一樣開放?；▓F(tuán)錦簇（huātuánjǐncù）：原指華麗高貴的服飾，現(xiàn)用來形容五彩繽紛、十分鮮艷的景象。嬌媚（jiāomèi）：形容撒嬌討人歡心的樣子；嫵媚。大相徑庭（dàxiāngjìngtíng）：形容彼此矛盾，相差很遠(yuǎn)。（2）本題考查字形。喜出忘外——喜出望外；其意思是：因遇到意外的喜事，心中非常高興。一翻——一番；其意思是：一些。（3）本題考查成語運(yùn)用。由“美好的東西太多，一時(shí)接受不完”想到“美不勝收”；在此形容秋日黃海森林公園粉色海洋的美好景象很多，看不過來。3．D【詳解】本題考查文學(xué)/文化常識。D.有誤?！痘夜媚铩凡皇前餐缴淖髌?，為格林兄弟所作；故選D。4．C【詳解】本題考查銜接與排序。⑤點(diǎn)明寫作對象“袁隆平”和作者的觀點(diǎn)，放在首位；③舉例論證上述觀點(diǎn)，排在第二；②“從春夏到秋冬”承接上文的“從播種到收獲”，排在第三；④話題轉(zhuǎn)到現(xiàn)在，舉例論證上述觀點(diǎn)，①引用袁隆平的話論證觀點(diǎn)，放在最后。故選C。5．(1)平等友好。(2)選擇一句，對應(yīng)圍繞“知心”“誠信”“同道”概括，言之有理即可。(3)示例：越泡越濃（越品越香）；友誼像一盞燈。(4)示例：東東、亭亭你們好！傾聽他人發(fā)言要身體坐直、眼睛正視、手不亂動，有問題理一理、想一想再提問。【詳解】（1）本題考查字詞含義。根據(jù)材料中給出的提示，“朋”字看起來像并列的兩串貝殼，即是表明二者之間的平等。“友”字看起來像兩只相握的右手，從朋友關(guān)系來理解，是表示二者的關(guān)系親密。所以“友”字的本義是平等、友好。因此“朋友”的內(nèi)涵應(yīng)該是“平等友好”。（2）本題考查對名句的理解。在理解句子意思的基礎(chǔ)上，選擇一句，總結(jié)出交友標(biāo)準(zhǔn)。第一句的意思是：朋友知心最寶貴，哪里一定要錢財(cái)？人生中最寶貴的是彼此之間的深刻理解和真摯友誼，而不是物質(zhì)財(cái)富，如黃金和金錢。這句話強(qiáng)調(diào)了人與人之間心靈上的相通和情感上的契合比物質(zhì)上的擁有更為重要。隱含的擇友標(biāo)準(zhǔn)是“相知”，要彼此了解，有共同語言。第二句的意思是：在與人交往，特別是與朋友相處時(shí)，應(yīng)該做到說話誠實(shí)、恪守信用。這體現(xiàn)了誠信這一傳統(tǒng)美德。在與朋友交往的過程中，我們應(yīng)該遵守承諾，不讓朋友覺得我們不可靠，從而建立起彼此的信任。此句隱含的擇友標(biāo)準(zhǔn)是“誠信”，要言出必行，一諾千金。第三句的意思是：君子與君子之間的交往，是因志趣一致結(jié)為朋友；而小人與小人之間的交往，則因利益相同結(jié)為朋黨。此句隱含的擇友標(biāo)準(zhǔn)是“同道”，要有共同的志趣，共同的理想，價(jià)值觀。（3）本題考查仿寫。做此題時(shí)，要注意仿寫的句式必須和例句相同。即結(jié)構(gòu)，修辭格要相同，內(nèi)容相近，語言相合，字?jǐn)?shù)相當(dāng)，要注意識別例句所用的修辭手法或句子間的關(guān)系等。結(jié)合“友誼像一條路，越走越寬”可知，句式應(yīng)該是“友誼像……，越……越……”，根據(jù)給出的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充仿寫即可。示例：越品越醇；友誼像一把火。（4）本題考查語言表達(dá)能力。根據(jù)圖中“立刻開始聽”“坐直了”“身體向著說話的人”“眼睛看著說話的人”“手不要亂動”“點(diǎn)頭表示你在聽”“有疑問，就提問”“理一理你聽到的內(nèi)容”“想一想你對此有什么看法”等關(guān)鍵詞，用簡潔的語言，按照合理的順序，采用恰當(dāng)?shù)你暯诱Z串聯(lián)清楚即可。示例：東東、亭亭你們好！別人開始發(fā)言，我們應(yīng)該立刻傾聽。人要坐端正，身體朝向發(fā)言的人，不要亂動，眼睛看著對方。傾聽過程中，可以點(diǎn)頭表示回應(yīng)，并整理聽到的內(nèi)容，想一想自己有什么看法。如有疑問，可以提出。6．A7．詩人以擬人的修辭、反襯的手法，用“春色嗾人狂”反襯秋天的清靜、高雅，令人肅穆、深沉。秋天不像春色教人輕浮若狂，抒發(fā)了詩人對秋天的喜愛，表達(dá)了詩人盡管被貶但是樂觀從容的心態(tài)（答到“喜愛”“樂觀從容”等）【解析】6．本題考查詩歌的分析。A.“間接”表述錯(cuò)誤，“我言秋日勝春朝”通過議論直接表達(dá)了詩人“秋日勝春朝”的看法；故選A。7．本題考查寫作手法及作者感情。“試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂”兩句緊承前兩句寫道，如果你要是不相信秋景這樣清雅美麗，可試上高樓一望，頓時(shí)會讓你感到徹骨的清澈，心境澄靜，心情肅然深沉，怎會像繁華濃艷的春天那樣讓人輕狂。詩人巧妙地暗用擬人手法，將秋天和春天比擬成了兩種不同的人，用春季的輕浮反襯了秋季的端莊素雅。表現(xiàn)了秋之高潔和沉穩(wěn)，反映了詩人高尚的情操和積極高昂的精神面貌。8．您（或“你”）回頭看恩惠使聽到9．D10．（1）董永守孝三年結(jié)束，想要回到主人那里，給主人作奴隸。（2）一定要這樣的話，只讓你的妻子替（幫）我織一百匹細(xì)絹。11．緣君至孝/天帝令我助君償債耳12．關(guān)鍵詞“董永”、“孝”，修辭手法、字?jǐn)?shù)句意?！窘馕觥?．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。①句意：我愿意做你的妻子。子，你。②句意：元芳走入房門，沒有回頭。顧，回頭看。③句意：承蒙您的恩德?；?，恩德。④句意：居住在國都中的人都在談?wù)撨@件事，使宋國的國君聽到了這件事。聞，使聽到。9．本題考查虛詞。例句句意：（用得到的錢）來辦理喪事。以，連詞，表目的，來。A.句意：可以憑借這一點(diǎn)去做老師了。以，介詞，憑借；B.句意：我已經(jīng)把錢奉送給你了。以，介詞，把；C.句意：屠戶感到害怕，把骨頭扔給狼。以，介詞，把；D.句意：來報(bào)答您的大恩。以，連詞，表目的，來；故選D。10．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點(diǎn)詞有：（1）畢，結(jié)束；還，返回；供，給。（2）必，一定；爾，這樣；但，只。11．本題考查文言文斷句。句子意思：因?yàn)槟鷺O其孝順，天帝才命令我來幫您償還欠債的?！熬壘列ⅰ迸c“天帝令我助君償債耳”為因果關(guān)系；故斷為：緣君至孝/天帝令我助君償債耳。12．本題考查語言表達(dá)。本題為開放性試題，所寫內(nèi)容圍繞“孝”這一主題，結(jié)合文章“父亡，無以葬，乃自賣為奴，以供喪”所寫到的董永為了安葬父親，甘愿賣身為奴的事跡，并使用至少一種修辭手法即可。示例：百善孝為先。董永賣身葬父的故事感人至深，他的孝心如同夜空中最亮的星照亮了我們前行的道路。讓我們一起傳承孝賢文化，為父母盡孝，為家庭盡責(zé)?！军c(diǎn)睛】參考譯文：漢朝的董永，小時(shí)候就死了母親，和父親一起生活。他盡力種田，用鹿車讓父親坐在里面伴隨著自己。父親去世了，他沒有錢埋葬，就把自己賣給人家當(dāng)奴仆，用得到的錢來辦理喪事。買主知道他賢能孝順，就給了他一萬銅錢，打發(fā)他回家去守喪。董永三年的守孝期結(jié)束了，想要回到買主那里去干勞役。在路上碰到一個(gè)女子，對他說：“我愿意做你的妻子?！庇谑呛投酪黄鸬劫I主家去了。主人對董永說：“我已經(jīng)把錢奉送給你了?！倍勒f：“承蒙您的恩德，我父親死了才得到安葬。我雖然是個(gè)卑微的人，也一定要盡心竭力來報(bào)答您的大恩。”主人說：“這女人會干什么呢？”董永說：“會紡織。”主人說：“您一定要這樣來報(bào)答我的話，就只要讓您妻子給我織一百匹細(xì)絹?！庇谑嵌赖钠拮訛橹魅思壹徔?，十天就織完了。這女子出門后對董永說：“我是天上的織女。因?yàn)槟鷺O其孝順，天帝才命令我來幫您償還欠債的。”說完，就騰空而去，不知道去了什么地方。13．大雪節(jié)氣的一場大雪、節(jié)氣的來歷、節(jié)氣的諺語、節(jié)氣與生活、節(jié)氣的作用、節(jié)氣的感悟（博大精深）等14．插敘。插入記敘了作者老家汾河夏天望河興嘆、大雪時(shí)節(jié)冰封河面的景象，更加完整而具體地介紹了諺語“小雪封山，大雪剎河”，突出了“大雪節(jié)氣”氣溫驟降的特征。15．相同點(diǎn)：都運(yùn)用描寫的表達(dá)方式，都生動形象地描寫了雪中松樹的景象，都表達(dá)了作者的喜愛與贊美之情（三點(diǎn)寫出兩點(diǎn)）。不同點(diǎn)：甲文突出雪的大；乙文運(yùn)用比喻，把“樹尖上的雪”比作“白花”，把“矮松”作“看護(hù)婦”，生動形象地寫出小雪下矮松的秀美。16．結(jié)尾照應(yīng)文題、呼應(yīng)開頭、總結(jié)全文、升華主旨，一場大雪滌凈了作者的視野，令作者感受到節(jié)氣的博大精深、中華文化的源遠(yuǎn)流長，表達(dá)了作者的自豪之情。17．示例：立春，“立”是開始的意思，“立春”就表示冬天過去了，春天到來了，它是春天的前奏，也是鳥語花香，萬物復(fù)蘇的代表。圍繞“制定奮斗目標(biāo)”“實(shí)現(xiàn)人生夢想”闡述?！窘馕觥?3．本題考查文章內(nèi)容的概括。根據(jù)第①段“剛?cè)氪笱┕?jié)氣，就下了一場大雪”，第②段“下雪了，還是一場少見的大雪！地上鋪滿了雪，房頂上覆滿了雪，落葉后光禿禿的樹枝上也掛滿了雪。……真是名副其實(shí)的雪松”可知，本段描寫了大雪節(jié)氣后下大雪外面的樣子；根據(jù)第③段“我們的先祖如此智慧，將這個(gè)時(shí)節(jié)冠名‘大雪’，這是源自生活的閱歷”可知，本段交代了大雪這個(gè)節(jié)氣的來源；根據(jù)第④段“在我的記憶里，有不少關(guān)于節(jié)氣的民諺”可知，本段記敘了作者積累的關(guān)于節(jié)氣的諺語；根據(jù)第④段“上半年的民諺多是指導(dǎo)生產(chǎn)的，下半年的民諺則多是指導(dǎo)生活的”可知，本段講述了各節(jié)氣諺語對生產(chǎn)、生活的指導(dǎo)作用；根據(jù)第⑤段“民諺提醒你，萬事要早辦，防寒也一樣”，第⑥段“節(jié)氣如同一個(gè)個(gè)里程碑，讓人們把一年里遙不可及的大目標(biāo)，分解為一個(gè)個(gè)小目標(biāo)。節(jié)氣又如同一個(gè)個(gè)路況標(biāo)識，告訴人們前面的日子是熱還是冷，以便早早做好準(zhǔn)備，從而四時(shí)安康”可知，本段講了節(jié)氣的作用，既能指導(dǎo)人一步步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，又能告訴人萬事早做準(zhǔn)備；根據(jù)第⑧段“感受到二十四節(jié)氣的博大精深和天地萬物的生生不息”可知，本段是作者的感觸，對二十四節(jié)氣博大精深的感悟。14．本題考查插敘及作用。插敘，就是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容的敘述方法。作用一般有：補(bǔ)充交代情節(jié)內(nèi)容；豐富人物形象；突出文章中心；為下文作鋪墊。本段為插敘。補(bǔ)充交代了“我”老家汾河夏天和冬天不同的情景，夏天山洪暴發(fā)，只能望河興嘆。冬天冰封河面。處處暢通無阻。與作者開頭所說的“小雪封山，大雪剎河”更加貼切。這段插敘使文章情節(jié)豐富，更吸引人。15．本題考查關(guān)鍵句子的賞析。甲和乙在表達(dá)方式的選擇上都使用描寫，并且描寫內(nèi)容都是雪松，描寫都很關(guān)注細(xì)節(jié)。甲具體描寫了樹上都覆蓋著雪花，不見綠色枝葉的情景，突出表現(xiàn)了雪之大，表現(xiàn)了作者對下雪的欣喜與高興，對雪松的喜愛。而乙文則表現(xiàn)了雪的小，通過使用了比喻的修辭手法，將“山上的矮松”比作“日本看護(hù)婦”，將“樹尖上的雪花”比作“一髻兒白花”，生動準(zhǔn)確地寫出了小雪覆蓋矮松，矮松越發(fā)青黑的畫面，表達(dá)了作者對雪的熱愛，對雪松的贊美。據(jù)此回答即可。16．本題考查段落的作用。內(nèi)容：根據(jù)“大雪時(shí)節(jié)下的這場大雪真是可愛”“讓我又一次望向源遠(yuǎn)流長的中華文化，感受到二十四節(jié)氣的博大精深和天地萬物的生生不息”可知，此段直接抒發(fā)作者情感，點(diǎn)明中心，表達(dá)了作者對于這場大雪的喜愛，也表達(dá)了作者對中華文化的贊嘆、對二十四節(jié)氣博大精深的驕傲與自豪。結(jié)構(gòu)：根據(jù)“大雪時(shí)節(jié)下的這場大雪真是可愛”可知，此段照應(yīng)了標(biāo)題、與首段呼應(yīng)。并且用“二十四節(jié)氣的博大精深”總結(jié)全文，用“滌凈了我的視野”表達(dá)對雪的喜愛之情。17．本題考查語言表達(dá)。闡述自己對“立春”的理解，言之有理即可。示例：立春，春之序曲，希望之始。立春是一個(gè)充滿希望和活力的節(jié)氣。它讓我們感受到生命的循環(huán)和自然的魅力，也讓我們對未來充滿了憧憬和期待。在這個(gè)季節(jié)里，讓我們一起迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，為自己的人生注入新的希望和動力。18．例文成長的足跡在時(shí)光的河床上，歲月的細(xì)沙無聲地流淌，留下了一串