安陽市重點中學2024屆物理八年級第二學期期末達標檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．A、B是兩個輕質泡沫小球，C是用毛皮摩擦過的橡膠棒，A、B、C三者之間相互作用時的場景分別如圖甲、乙、丙所示，由此判斷A．小球A可能不帶電 B．小球B可能不帶電C．小球A一定帶正電 D．小球B一定帶正電2．如圖所示，置于水平地面上的方形容器A，其頂部有一與空氣相通的小孔C，底部與“L”形的導管D相通，在容器內部放有一木塊B.現通過導管D緩慢向容器內注水，直到注滿為止，該注水過程中B受到的浮力大小變化情況是(已知木塊的密度小于水的密度)A．一直變大B．先變大，后不變C．先變大，后變小，再不變D．先變大，后不變，再變大3．某實驗小組分別用如圖所示的甲、乙兩個滑輪組。勻速提起相同的重物，并上升相同的高度，不計繩重及摩擦，下列說法正確的是A．甲圖省力，甲圖所做的總功大 B．甲圖省力，甲、乙所的總功一樣的C．乙圖省力，甲、乙所做的總功一樣大 D．乙圖省力乙圖做的總功大4．如圖是胖子和瘦子兩人用滑輪組鍛煉身體的簡易裝置（不考慮輪重和摩擦）．使用時：（1）瘦子固定不動，胖子用力FA拉繩使貨物G勻速上升．（2）胖子固定不動，瘦子用力FB拉繩使貨物G勻速上升．下列說法正確的是A．FA＜GB．FB＜GC．FA=2GD．FB=2G5．“全碳氣凝膠”是我國科學家研制的迄今為止密度最小的材料，密度只有1kg/m1．某型號汽車發動機采用質量為120kg、密度為6×101kg/m1的高強度合金材料制造，若采用“全碳氣凝膠”制造，需要“全碳氣凝膠”的質量為A．6g B．60g C．600g D．6000g6．下列物理現象解釋正確的是（）A．箱子沒有被推動時所受的摩擦力大于推力B．錘頭套緊是因為錘頭受到了慣性力的作用C．撥火罐屬于利用大氣壓D．高鐵站設有黃色警戒線，人必須站在安全線之外，這是因為流體中，流速大的地方壓強大7．小麗同學通過探究學習，思考了一個問題：當自己蕩秋千運動到右端最高點時，如果自己受到的力全部消失，自己將會處于怎樣的運動狀態呢？她做出了以下猜想（如圖所示），你認為其中正確的是（圖中的黑點表示小麗同學）（）A．保持靜止狀態 B．繼續來回擺動C．做勻速直線運動 D．做勻速圓周運動8．如圖甲所示，燒杯里盛有6℃的水，小球在水中恰好懸浮．經研究發現，水的密度隨溫度的變化如圖乙所示．現在燒杯四周放上大量的冰塊，在燒杯內水的溫度下降到0℃的過程中，假設小球的體積始終不變，關于小球的浮沉情況判斷正確的是（）A．先下沉然后上浮 B．浮力變小，一直下沉C．先上浮然后下沉 D．浮力變大，一直上浮9．如圖甲所示,在容器底部固定一輕質彈簧,彈簧上端連有一邊長為0.1m的正方體物塊A,容器中水的深度為40cm時,物塊A剛好完全浸沒在水中,容器側面的底部有一個由閥門B控制的出水口,打開閥門B,使水緩緩流出,當物塊A有2/5的體積露出水面時,彈簧恰好處于自然伸長狀態(即恢復原長沒有發生形變),此時關閉閥門B．彈簧受到的拉力F跟彈簧的伸長量L關系如圖所示(不計彈簧所受的浮力,物塊A不吸水)則下列分析不正確的是A．打開閥門前物塊A受到的浮力10NB．物塊A的密度0.6×10kg/mC．物塊A剛好完全浸沒在水中時,彈簧伸長了2cmD．彈簧恰好處于自然伸長狀態時水對容器底部的壓強3.6×10Pa10．將一個形狀規則的鐵塊放在一個玻璃杯內，再將玻璃杯漂浮在一個盛有水的容器中（如圖）．若再將此鐵塊從杯中取出直接放進容器的水里，則此時容器底面受到水的壓強，比在鐵塊被取出前受到水的壓強A．增大 B．減少 C．不變 D．條件不足，無法判斷11．你是否有過這樣的經歷：撐一把雨傘行走在雨中，如圖所示，一陣大風吹來，豎直方向傘面可能被“吸”，發生形變．下列有關這一現象及其解釋，正確的是A．傘面被向下“吸”B．傘上方的空氣流速大于下方C．傘上方的空氣流速等于下方D．傘上方的空氣流速小于下方12．如圖所示，甲、乙兩個質量不同的小球從相同高度靜止釋放，假球下落過程中經過P、Q兩點，忽略空氣阻力，下列說法正確的是（）A．著地瞬間，兩球的動能相等B．甲球在P點和Q點的機械能相等C．釋放瞬間，兩球的重力勢能相等D．從釋放到著地，兩球所受重力坐的功相等二、填空題13．在水平地面上，用50N的力沿水平方向拉著重為100N的小車前進4m，拉力做功為J,重力做功為J。14．如圖所示，某同學用手握著重為2N的水瓶靜止不動，水瓶受到的摩擦力為_______N；方向是_______；假若手更加使勁握水瓶，水瓶所受摩擦力將________（選填“增大”、“減小”或“不變”）。15．質量為50kg的箱子放在水平地面上,地面對箱子的支持力大小為_______N．小宇用40N的力水平推這個箱子,剛好能使其勻速運動,則改用60N的力水平推這個箱子時,地面對箱子的摩擦力大小為_________N．(g=10N/kg)16．如圖所示，用20N的拉力拉著一重為100N物體在水平方向上移動4m，在這一過程中，則重力對物體做功_____J，拉力對物體做功_____J。三、實驗題17．（8分）在探究“影響液體內部壓強大小的因素”實驗中:（1）如圖甲，用手按壓強計的橡皮膜，U形管內液面出現高度差，這種研究問題的方法是_____；將橡皮膜放入酒精中，U形管內液面也出現高度差，對比前后兩次實驗操作，這種研究問題的方法是_____（以上兩空選填序號“A．等效替代法”或“B．轉換法”）；（2）若在使用壓強計前，發現U形管內液面已有高度差，可以通過拆除軟管更新安裝的方法進行調節，因為拆除軟管后U形管就是一個_____，左右兩端的氣壓是相等的；（3）比較乙、丙實驗可知，液體內部壓強與液體的_____有關；比較丙、丁實驗可知，液體內部壓強與液體的_____有關。18．（8分）小海看到打樁機打樁時重錘被高高拉起又下落，打在樁面上，為了探究影響重錘對樁面打擊力大小的因素，小海和同學提出如下猜想：猜想1：與重錘的質量有關；猜想2：與重錘被舉高的高度有關．（l）為了驗證猜想l是否正確，他們取兩個相同的排球，在里面注入不同質量的水，來模擬質量不同的重錘．在光滑平整的地板上分別放一張白紙，在白紙上各疊放一張足夠大復寫紙，然后將質量不同的兩個排球從紙的上方同一高度靜止下落，排球打在復寫紙上，在白紙上留下圓形印記．通過比較發現質量大的排球留下的圓形印記大些．①實驗時是通過比較_________來比較排球對地面打擊力大小，他們判斷的依據是_____________．②由此實驗可得出：在重錘_______相同，重錘的質量越大，重錘對樁面打擊力越________．（2）接著，他們仍用上述兩個排球進行探究．先用質量較小的排球在較高的高度靜止下落，打在足夠大復寫紙上，在大白紙上留下圓形印記A；然后用質量較大的排球在較低的高度靜止下落，打在足夠大復寫紙上，在大白紙上留下圓形印記B．通過比較發現印記A比印記B大一些．你認為小海他們的實驗________（選填“能”或“不能”）初步驗證猜想2是否正確，理由是_____________．19．（8分）如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景．(1)小華將小卡片(重力可忽略不計)兩邊的線分別跨過滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向______，并通過調整______來改變拉力的大小．(2)當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，并且保持兩根細線平行，松手后小卡片______(選填“能”或“不能”)在此位置平衡．設計此實驗步驟的目的是為了探究__________．(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：_______．(4)在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優于小明的實驗．其主要原因是______．A．減少摩擦力對實驗結果的影響B．小卡片是比較容易獲取的材料C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭轉四、作圖題20．（8分）如圖所示，小明利用滑輪組來提升重物，請幫他畫出圖中滑輪組最省力的繞線方法．（____）21．（8分）如圖，氣球在空中沿虛線做勻速直線運動，不計空氣阻力，畫出氣球的受力示意圖．（_____）五、計算題22．（10分）如圖所示，將質量為0.6kg，邊長為0.1m的正方體放在水平桌面上，求：（1）木塊受到的重力是多少？（2）木塊對桌面的壓強是多大？（3）如圖乙所示，若將該木塊輕輕放入底面積為200cm2，內有適量水的圓柱形容器中，（未有水溢出），此時木塊漂浮在水中，則水對圓柱形容器底部的壓強增加了多少？23．（12分）物理興趣小組的同學在野生動物園游玩時，發現了大象行走時留在平整沙地上的一串大小、深度基本相同的腳印，同學們用方格紙描下了大象的腳印，如圖所示，并測出腳印深2cm，已知方格紙每小格的邊長是5cm（數方格數時，超過半格的算一格，不足半格的忽略不計），為了估測大象的質量，同學們找來底面積為10cm2平底圓柱形容器，將它放在大象腳印旁邊的平地上，不斷往容器中加石塊，當容器陷入沙面的深度也為2cm時，測出容器和石塊的總質量為25kg，求：（1）大象一只腳印的面積；（2）容器對沙面的壓強；（3）大象的質量。

參考答案一、選擇題1、B【解題分析】

C是用毛皮摩擦過的橡膠棒，故C帶負電；由圖可知，C靠近A小球時，相互排斥，則說明A一定帶負電；C靠近B小球時，發現相互吸引，則說明B可能帶正電，也可能不帶電；由此可知，A一定帶負電，B可能帶正電，也可能不帶電，所以，將A、B靠近時，AB相互吸引，故B符合題意．2、B【解題分析】

通過導管D緩慢向容器內注水的過程中，B受到浮力作用，由知道，當浮力小于重力時，浮力隨著V排的增加而增大，當浮力等于重力時，木塊漂浮，隨著水面的升高保持不變，直至注滿，故B正確，ACD錯誤。3、C【解題分析】

AB．由圖知道，甲乙承擔物重是繩子的段數分別是：n甲=2，n乙=3，不計繩重及摩擦時，繩端的拉力是：所以，繩子受的拉力是：所以，F甲＞F乙，即乙圖省力，故AB不符合題意；CD．又因為動滑輪重相同，提升的物體重和高度均相同，且W額=G輪h，W有用=G物h，所以，利用滑輪組做的有用功相同、額外功相同，總功相同，故C符合題意，D不符合題意。4、C【解題分析】

讀圖分析可知，最上和最下兩只都是定滑輪，只是改變了力的方向，而中間一只滑輪相對于瘦子來講，只是改變了力的方向，為定滑輪；相對于胖子來講，則是一只費力的動滑輪；因此，可知當裝置勻速運動時，各力的關系為，．故C正確，ABD錯誤．

5、B【解題分析】

已知合金的質量和密度，利用密度公式得到合金的體積，氣凝膠的體積等于合金的體積，利用公式m=ρV得到氣凝膠的質量。【題目詳解】合金的體積V合金氣凝膠的體積：V氣凝膠=V合金=0.02m1，氣凝膠的質量m=ρ氣凝膠V氣凝膠=1kg/m1×0.02m1=0.06kg=60g。

故選B。【題目點撥】本題考查密度公式的應用，解決本題的關鍵知道合金的體積與氣凝膠的體積相等。6、C【解題分析】

A．箱子沒有被推動，箱子保持靜止狀態，靜止時物體受到平衡力的作用，水平方向上受到摩擦力和推力，二力是平衡力，大小相等，故A錯誤；B．錘子的錘頭松了，用錘柄撞擊地面前，錘柄和錘頭是運動的，撞擊時，錘柄停止運動，錘頭由于慣性保持原來的運動狀態，緊緊地套在錘柄上，故B錯誤；C．利用拔火罐進行治療，先要用火對火罐加熱，使火罐內的空氣減少，然后利用大氣壓將火罐壓在人體上，屬于大氣壓的應用，故C正確；D．當列車駛進站臺時，會帶動人和車之間的空氣流動速度加快，此時人外側的空氣流動速度慢，根據流體壓強與流速的關系可知：人外側空氣流速慢壓強大，而內側流速快壓強小，會產生一個向內側的壓強差，將人推向火車，易出現危險，故D錯誤。7、A【解題分析】試題分析：由于在蕩秋千達到最高點時，人處于靜止狀態，如果所受的力完全消失，由于慣性，它將會保持靜止狀態不變，所以應選A．考點：慣性8、C【解題分析】試題分析：由題意可知，當燒杯里盛有6℃的水時，小球在水中恰好懸浮，故小球的密度與水的密度相等；根據圖象可知：4℃時水的密度最大，6℃時水的密度比0℃時水的密度大；因此當水的溫度從6℃降到4℃時，由于水熱脹冷縮，水的密度會增大，此時大于小球的密度，使小球上浮、向上運動；當水的溫度從4℃降到0℃時，由于水熱縮冷脹，水的密度會減小，最后小于小球的密度，使物體下沉、向下運動；故應選C．【考點定位】阿基米德原理9、D【解題分析】

A.打開閥門前,物塊A剛好完全浸沒在水中,則V排＝VA＝(0.1

m)3＝1×10?3m3，所以,F浮＝ρ水gV排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×1×10?3m3＝10N，故A正確；B.當彈簧恰好處于自然伸長狀態,物塊A是處于漂浮狀態,由F浮＝G，即：ρ水gV排＝ρAgVA，所以,ρ水×VA＝ρAVA，則ρA＝ρ水＝ρ水＝×1.0×103kg/m3＝0.6×103kg/m3，故B正確；CD.漂浮時，物塊受平衡力，由題意知：G＝F′浮＝ρ水gV′排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×(1?)×1×10?3m3＝6N，全部浸沒時，根據物塊A受平衡力作用可知：彈力F＝F浮?G＝10N?6N＝4N，由圖象可知此時彈簧伸長了△L＝2cm，所以彈簧處于自然狀態時水深h＝40cm?25×10cm?2cm＝34cm＝0.34m，水對容器底部壓強：p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.34m＝3.4×103Pa，故C正確，D錯誤。故選D.【題目點撥】（1）打開閥門前，物塊A剛好完全浸沒在水中，求出排開水的體積，利用阿基米德原理即可求出浮力；（2）物塊A漂浮時受到的浮力和自身的重力相等，根據G＝mg＝ρVg和F浮＝ρ液gV排得出表達式，即可求出物塊A的密度；（3）物塊A剛好完全浸沒在水中，根據物體受力平衡求出物塊A受到的彈力，由圖象得出此時的彈簧伸長量，然后根據物塊A漂浮時水的深度，最后根據p＝ρgh求出容器底部受到的水的壓強。10、B【解題分析】

原來F浮（鐵+容）=G（鐵+容），后來若將這物體從杯中取出放在容器的水里，則F浮鐵G鐵、F浮容、=G容，則F浮鐵+F浮容G物+G容．所以此時水面下降，所以水對容器底的壓強變小．故B正確．11、B【解題分析】

等質量的空氣在相同的時間內同時通過傘的上表面和下表面，由于上表面彎曲，下表面平直，所以空氣通過上表面的流速大，通過下表面的流速較小．因為傘上方的空氣流速大，壓強較小；傘下方的空氣流速小，壓強大，所以傘面受到一個向上的壓強差，傘被向上“吸”．故B正確.12、B【解題分析】下落過程中，忽略空氣阻力，即只有動能和勢能之間的相互轉化，所以機械能守恒，故B正確,由題意知甲、乙兩個質量不同,高度相同,所以靜止時他們的重力勢能不同動能相同,總的機械能不同,所以釋放瞬間，兩球的重力勢能不相等,故C錯誤;著地瞬間重力勢能全部轉化為動能由題意得兩球的動能不相等,故A錯誤;根據公式W＝Gh＝mgh可知從釋放到著地，兩球所受重力做的功不相等，故D錯誤.點睛:知道機械能守恒的條件,掌握影響動能和重力勢能大小的因素即可作答,此題難度不大.二、填空題13、2000【解題分析】

由功的計算公式W=Fs得，拉力做功W=Fs=50N×4m=200J；重力做功為W=Fs=Gh=100N×0m=0J。14、2豎直向上不變【解題分析】

他手握水瓶靜止在空中，水瓶處于平衡狀態，水瓶受的重力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，方向相反，所以空杯子受到的摩擦力的大小等于重力。第一空．水瓶受到的摩擦力與重力相等為2N；第二空．摩擦力與重力方向相反，方向是豎直向上；第三空．假若手更加使勁握水瓶，水瓶依然保持靜止，豎直方向上重力和靜摩擦力依然平衡，即手對空水瓶的摩擦力不變。15、50040【解題分析】試題分析：二力平衡的條件是：作用在同一物體上的力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上，箱子處于靜止狀態，豎直方向受到重力和支持力的作用，F=G=mg=50kg×10N/kg=500N；小宇用40N的力水平推這個箱子，剛好能使其勻速運動，箱子處于平衡狀態，箱子受的摩擦力f=F=40N，摩擦力大小和壓力、接觸面積大小有關，改用60N的力水平推這個箱子時，箱子對地面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力不變，仍為40N．考點：二力平衡的條件的應用、影響滑動摩擦力大小的因素．16、080【解題分析】

第一空．物體在水平地面上運動，在重力的方向上沒有移動距離，所以重力做功為0J；第二空．推力對物體做的功：W=Fs=20N×4m=80J。三、實驗題17、BA連通器密度深度【解題分析】

(1)[1]用手按壓強計的橡皮膜，U形管內液面出現高度差，液面高度差越大，說明壓強越大，用到轉換法；[2]將橡皮膜放入酒精中，所起的效果是一樣的，U形管內水面也出現高度差，這說明液體內部有壓強，該實驗應用了等效替代法；(2)[3]若在使用壓強計前，發現U形管內液面已有高度差，可以通過拆除軟管更新安裝的方法進行調節，因為拆除軟管后U形管底部相連，上端開口，就是一個連通器，左右兩端的氣壓是相等的；(3)[4]比較乙、丙實驗可知，在液體的深度相同時，圖丙中用的是鹽水，其密度大于酒精的密度，因此U形管內水面的高度差比較大，說明液體內部壓強與液體的密度有關系；[5]比較丙、丁實驗可知，在液體的密度相同時，圖丙中壓強計的金屬盒所處的深度較深，U形管內水面的高度差比較大，說明液體內部壓強與液體的深度有關。18、白紙上留下的圓形印記大小詳見解析高度大能詳見解析【解題分析】

由于重力勢能越大，轉化為動能越大，物體撞擊地面時發生的形變越大，所以比較白紙上留下的圓形印記大小可以比較排球對地面打擊力大小；第一空．白紙上留下的圓形印記大小；第二空．重力勢能越大，轉化為動能越大，物體撞擊地面時發生的形變越大；質量不同的兩個排球從紙的上方同一高度靜止下落，到達地面的速度相同，質量大的排球留下的圓形印記大些，說明高度相同時，質量越大，對地面打擊力越大，由此可以得到在重錘高度相同，重錘的質量越大，重錘對樁面打擊力越大；第三空．高度；第四空．重錘的質量越大，重錘對樁面打擊力越大；在猜想1的基礎上，分析質量不同的物體，高度相同時，質量越大，打擊力越大。質量越小，打擊力越小。因此用質量較小的排球在較低的高度靜止下落，打在足夠大復寫紙上，在大白紙上留下圓形印記一定比B小。再與印記A比較，則更小。從而說明猜想2是正確的。第五空．能；第六空．質量較小的排球在較低的高度靜止下落，在大白紙上留下圓形印記一定比B小。再與印記A比較，則更小。從而說明質量相同的物體，高度越高打擊力度越大，即猜想2是正確的。19、相反鉤碼數量不能不在一條直線上的二力是否平衡剪開紙片A【解題分析】

（1）小卡片兩端通過滑輪各掛一個鉤碼，兩個鉤碼由于重力的作用，通過繩子對小卡片施加了兩個向相反方向的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力，鉤碼的數量越多，拉力就越大；（2）小卡片轉過一個角度，小卡片兩端的拉力就不在同一條直線上，松手后小卡片不能平衡，卡片就會轉動，設計此實驗步驟的目的是為了探究：不在同一直線上的兩個力能否平衡；（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，應該用剪刀把小卡片剪成兩個更小的卡片，觀察兩個更小卡片是否平衡；（4