1/12019北京理工大附中初一（上）期中語文（考試時長：120分鐘，試卷滿分：100分）一、基礎·運用（共17分）（一）閱讀文段，完成1-3題。中華民族有著優良的讀數傳統。閑來讀書是一種良好的習慣，勤學善學之風更是一脈相承。讀書的方法有很多，東晉陶淵明在《五柳先生傳》中說“好讀書，不求甚解”，意思說讀書只求領會要旨，不刻意在字句上下功夫，這是說我們可以A ；今人說讀書要“咬文嚼字”，這時告訴我們要B 。孔子的“學而不思則罔，【甲】 ”，杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，蘇軾的“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，顏真卿的“黑發不知勤學早。【乙】 ”······無不體現了中國人對閱讀的推崇。書籍，能在我們糾結páihuái 時，為我們指引方向，能描繪浩瀚天地間千姿百態的風俗和人情，能傳遞漫長歲月里燦爛美好的理想和智慧。人生幾十年光陰，居然能馳騁古今，經天wěi 地，至少有一半要歸功于閱讀。1.請根據拼音，寫出正確的漢字。（3分）páihuái 經天wěi 地2.文中加點字的注音和A、B兩處的詞語填寫，全部正確的一項是（）（2分）A.好讀書hào 咬文嚼字jiáo 精讀 略讀B.好讀書hǎo 咬文嚼字jué 略讀 精讀C.好讀書hào 咬文嚼字jiáo 略讀 精讀D.好讀書hǎo 咬文嚼字jué 精讀 略讀3.文中【甲】【乙】兩處，應填入的正確句子是（）（2分）A.思而不學則殆 白首讀書方悔遲B.思而不學則殆 白首方悔讀書遲C.思而不學則殆 白首讀書方悔遲D.思而不學則殆 白首方悔讀書遲4.下列句子中加點詞語使用錯誤的一項是（）（2分）A.她今天穿得很漂亮，簡直讓人美不勝收。B.林間有兩條小路，我選擇了人跡罕至的那一條，這使得一切都很不同。C.眾多市民紛紛呼朋引伴，上山賞雪D.看了國慶閱兵，我對解放軍叔叔的敬佩之情油然而生。5.選出下列語句運用修辭手法判斷錯誤的一項是（）（2分）A.碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚。（排比）B.油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。（擬人）C.還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球。（比喻）D.有人說，何首烏根是有象人形的。（擬人）6.“深”子有很多義項，如①從上到下或從外到里的距離大（跟“淺”相對）②深奧③深刻④很，十分······，下列選項中，與“深表同情”中的“深”含義相同的一項是（）（2分）A.這本書很深，初學的人不容易看懂。B.《論語》中所講到的學習方法和學習態度，給了我很深的影響C.與那些深山中條件艱苦的孩子們相比，我們是多么幸福D.網絡游戲讓人花費時間、精力與金錢，很多學生深受其害7.給下面語段的空白處依次填入一組句子，正確的一項是（）（2分）映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓮，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學做蓮葉的事業吧， ；讓我們學做荷花的事業吧， ；讓我們學做蓮子的事業吧， ；讓我們學做藕的事業吧， 。把寂寞留給自己②把芬芳獻給他人③以苦心孕育未來④以寬闊擁抱生活A.②①④③ B.④②③① C.③②④① D.①④③②8.書法是中華民族的藝術瑰寶。請你賞讀下面的書法作品，關于這兩幅作品的字體，下列選項中正確的一項是（）（2分）A.甲骨文 B.篆書 C.隸屬 D.草書二、古詩文閱讀。(共23分)(一)“腹有詩書氣自華“，考考你會背默多少詩文。9.(7分，每空1分)(1) ，江春入舊年。(王灣《次北固山》)(2) ，若出其里。(曹操《觀滄海》)(3)正是江南好風景， 。(杜甫《江南逢李龜年》)(4)《天凈沙·秋思》中點明主旨，直接道出天涯游子之悲的詩句是: ， 。(5)《<論語>十二章》中說既要廣搏地學習各方面的知識，又要切合實際地多想與自己生活密切相關的事的句子是: ， 。(二)古詩閱讀。(4分)聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郊西。10.詩人在“楊花落盡子規啼”一句里寫了哪些景物?渲染了怎樣的氣氛?(2分)11.在“我寄愁心與明月。隨君直到夜郎西”兩句中，作者借助什么意向，表達了怎樣的感情？（2分） （二）文言文閱讀。（12分）陳太丘與友期行陳太丘與友期行,期日中。過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信：對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。12.下列句子中，“而”的意義和用法與例句相同的一項是（）（2分）例句：與人期行，相委而去A.擇其善者而從之 B.學而不思則罔，思而不學則殆。C.俄而雪驟 D.人不知而不慍，不亦君子乎？13.解釋加點詞。（2分）（1）期日中 （2）過中不至 （3）太丘舍去 （4）遠方入門而不顧 14.翻譯句子。（4分）（1）與人期行，相委而去。 （2）對子罵父，則是無禮。 15.元方時從哪些方面反駁他父親的友人的？（2分） 16.文中的“尊君”是尊稱對方的父親，“家君”是謙稱自己的父親。“令尊”和“舍弟”兩詞中，尊稱的詞語是 ，謙稱的詞語是 。（2分）三、名著閱讀。（共8分）一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經烤得那么熱。推她呢，不動;叫她呢，也不聞。17.這段文字選自魯迅先生的散文集《① 》。在散文集中，魯迅先生回憶了自己從幼年到青年的生活經歷，記述了對他產生過影響的人物，比如上文中提到的人物② 、“白眼看雞蟲”的范愛農等。書中寫到了兩位老師，一位是魯迅在③ (填地點)讀書時的蒙師壽鏡吾先生，另一位是治學嚴謹、沒有民族偏見的藤野先生。魯迅的求學經歷也折射出中國當時的時代特點。書中《④ 》一文譏諷了兩位“名中醫”，他們醫死了包括魯迅父親在內的許多病人，這促使魯迅下定決心學醫救人。但經過日本講堂里的“電影事件”，魯迅最終決定⑤ ，以筆來喚醒國民麻木己久的靈魂。(5分)18.在這部散文集中，魯迅寫了很多人物，請你任選一個人物，結合與之相關的事件，寫出他的人物特點。(3分)四、現代文閱讀。（共12分）（二）閱讀《花邊餃里的母愛》，完成19-23題。（12分）花邊餃里的母愛肖復興①小時候，包餃子是我家的一樁大事。那時候，家里生活拮據，吃餃子當然只能等到過年過節。平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節日。②一般，媽媽總要包兩種餡的餃子，一種肉一種素。這時候，圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子，像是兩軍對弈，隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說：“來，媽教你們包花邊餃！”我和弟弟好奇地看，A媽媽將包子的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環。我們卻不知道媽媽耍了一個小小的花招兒，她把肉餡的餃子都捏上花邊，看到我和弟弟連吃驚帶玩地吞進肚時，她的眼睛笑得瞇城里一條縫。③那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。但是，這些記憶，都是長到自己做了父親的時候，才開始清晰起來，仿佛它一直沉睡著，必須我們用經歷的代價才可以把它喚醒。④自從我能寫幾本書之后，家里經濟狀況好轉，餃子不再是什么圣餐。我想起碼不能讓媽媽在吃這方面再受委屈了。我曾拉媽媽到外面的餐館開開洋葷，她連連搖頭“媽老了，腿腳不利索了，懶得下樓啦！”我曾在菜市場買來新鮮的魚肉或時令蔬菜，回到家里自己做，媽媽并不那么愛吃，只是嘗幾口便下筷子。我便笑媽媽：“您呀，真是享不了福！”⑤后來，我明白了，盡管世上食品名目繁多，人的胃口花樣翻新，媽媽雷打不動只愛吃餃子。那是她老人家幾十年一貫制歷久常新的最佳食譜。我知道惟一的方法是常包餃子。⑥那一年大年初二，全家又包餃子。我要給媽媽一個意外的驚喜，因為這一天是她老人家的生日。我包了一個帶糖餡的餃子，放進蓋簾一圈圈餃子之中，然后對媽媽說：“今兒您要吃著這個帶糖餡的餃子，您一準兒是大吉大利！”⑦媽媽連連搖頭笑著說：“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣吃到？”說著，她親自把餃子下進鍋里。B餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。望著媽媽昏花的老眼，我看出來她是想吃到那個糖餃子呢！⑧熱騰騰的餃子盛上盤，端上來，我往媽媽的碟中先撥上三個餃子。第二個餃子媽媽就咬著了糖餡驚喜地叫了起來：“喲!我真的吃到了!”我說：“要不怎么說您有福氣呢？”媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。⑨其實，媽媽的眼睛實在是太昏花了。她不知道我耍了一個小小的花招，用糖餡包了一個有記號的花邊餃，那曾是她老人家教我包過的花邊餃。花邊餃里浸滿濃濃的母愛，如今，我謹以花邊餃討得年邁母親的快樂和開心。19.作者以 為線索，勾勒出 和 兩個故事，贊美了人間親情的偉大。（3分）20.第③段中加點詞語“它”指代的內容是什么？請用文中原句回答。（2分） 21.文中第②段和第⑧段都寫到了媽媽“眼睛笑得瞇成了一條縫”，請你根據文章內容，分別寫出媽媽笑得原因。（2分）22.請從A、B兩句中，任選一句賞析。（3分）A.媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環。B.餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。 23.根據身條描寫，揣摩人物的心理活動。（2分）第⑧段里，“媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫”，此時，將這一切看在眼里