幼兒園大班科學：漏斗的工作教學設計【含教學反思】_第1頁
幼兒園大班科學：漏斗的工作教學設計【含教學反思】_第2頁
幼兒園大班科學：漏斗的工作教學設計【含教學反思】_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

幼兒園大班科學：漏斗的工作教學設計一、課程背景本次教學活動的目標對象為幼兒園大班兒童，年齡在4至6歲之間。幼兒園階段是兒童感性認識世界的關鍵時期，通過科學教育可以培養他們的好奇心、觀察力、思維能力和動手能力，促進他們個性的全面發展。在這個課程中，我們將引導幼兒使用漏斗進行簡單的實驗，讓他們從實踐中感受和掌握漏斗的工作原理。通過觀察、實驗和，讓幼兒了解漏斗的作用與使用方法，并在實踐中掌握一定的實驗能力。二、教學目標培養幼兒觀察和實驗的探究意識；讓幼兒能夠理解漏斗的作用與使用方法；增強幼兒的動手實踐能力；提高幼兒的安全意識，能夠注意實驗的教學安全。三、教學重點和難點3.1.教學重點漏斗的作用；如何正確使用漏斗；觀察實驗現象。3.2.教學難點如何引導幼兒觀察、探究實驗現象；如何正確使用漏斗；如何注意實驗的教學安全。四、教學準備漏斗；水；盤子或碗。五、教學過程5.1.教學內容介紹漏斗的作用；教授正確的使用方法；通過實驗觀察漏斗的工作原理。5.2.教學步驟（1）課前導入老師向幼兒提問：你們知道漏斗是什么嗎？它有什么用途？幼兒一般都不知道漏斗的作用，可以向他們展示漏斗，讓他們自己思考漏斗的用途。（2）展示漏斗老師向幼兒展示漏斗，并說：“漏斗是一種實驗器材，是將各種液體或顆粒物質進行分離和篩選的器具。我們可以通過它來進行一些操作，讓不同的物質分開。”（3）講解如何使用漏斗老師向幼兒展示如何使用漏斗，比如用漏斗將水從瓶子里倒出來，放進一個盤子或者碗里。老師順便講解，使用漏斗要注意安全，不要讓水流到自己或者別人的身上。（4）實驗操作選擇兩個杯子，分別裝滿水，其中一個杯子上方放一個漏斗，漏斗嘴放在裝有水的杯內部。讓幼兒預測：如果從另一個杯子倒水進漏斗里，水會從哪里流出去？再實際倒水的時候，讓幼兒觀察并記錄流出水的位置。老師可向幼兒提問：為什么水從漏斗的底下流出？為什么漏斗的底部是細的？（5）討論向幼兒提問，漏斗有什么作用？可以分別演示一些例子，如將小球從大量的小球中篩選出來等。（6）課堂小結老師可以向幼兒重點講解一下漏斗的使用方法以及安全注意事項。5.3.教學實施效果評價和反思通過本次教學活動，幼兒掌握了漏斗的作用與使用方法，并通過實驗觀察，深刻理解了漏斗的原理。同時，幼兒也從中感受到科學的趣味和實驗的樂趣，提高了他們的探究意識和實踐動手能力。反思教學過程中，我們要注重幼兒的思考和發現，引導幼兒

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論