統編版語文五年級下冊第七單元練習題一、給加點字選擇正確的讀音,用“√”標出。1.簇擁在一起的小艇一會兒就散(sǎnsàn)開了,消失在彎曲(qūqǔ)的河道中,遠處傳來一片嘩(huāhuá)笑和告別的聲音。2.高大的石頭建筑聳立在河邊,古老的橋梁橫(hénghèng)在水上,大大小小的船都停泊(pōbó)在碼頭上。3.朦朧的月光籠(lónglǒng)罩著靜靜的荷塘。4.牛背上蓋著防潮的毛氈(zānzhān)。5.膘(piāobiāo)肥體壯的駿馬是草原上真正的主人和公爵(jüéjué)。6.古埃及人用精湛(zhànshèn)的技術建造了神奇的金字塔。二、根據拼音寫詞語。chuānglián()dǎogào()shēngchù()língdang()huīfù()cùyōng()三、選字填空。峻駿俊1.()馬()俏崇山()嶺弛池馳2.飛()松()()塘四、選詞填空。神奇神秘1.我聽到過許多有關金字塔的傳說,向往著它()的風采。2.那一片迷人的金色,簡直把你融化進一個()的境界,使你充滿豪邁的感受。沉寂靜寂3.()籠罩著這座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。4.水面上漸漸(),只見月亮的影子在水中搖晃。五、把下面句子中畫線的部分用詞語代替。1.牛犢的模樣像貴婦人,容貌、姿態、風度端正莊重。()2.在綠色的草原上,白色的綿羊悠閑而舒適。()3.用盡目力向遠方眺望,四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。()4.廣闊寬廣,沒有邊際的原野似乎歸它們所有。()六、選擇正確的修辭手法寫在括號里。A.比喻B.擬人C.反問1.牛群吃草時非常專注,有時站立不動,仿佛正在思考著什么。()2.船頭和船艄向上翹起,像掛在天邊的新月;行動輕快靈活,仿佛田溝里的水蛇。()3.這不就是真正的荷蘭嗎?()七、按要求寫句子。1.威尼斯入睡了。(擴寫句子)2.幾千年前的工匠們能建造如此龐大的金字塔,真令人驚嘆。(改成反問句)八、閱讀理解。(一)課內閱讀。威尼斯的小艇(節選)船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快,來往船只很多,他(),毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠,他總能左拐右拐地()。遇到極窄的地方,他總能(),而且(),還能急轉(zhuǎnzhuàn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒(dǎodào)退,我們的眼睛忙極了,不知看哪一處好。1.按原文填空。2.給文段中的加點字選擇正確的讀音,用“√”標出。3.這一段是圍繞“”這句話來寫的。船夫的駕駛技術特別好,主要表現在:

(1);

(2);

(3)。

(二)非連續性文本閱讀。止咳靈說明書本品適用于感冒、肺熱或喉炎引起的咳嗽。溫開水送服,成人一日三次,每次四片,兒童每次減半或遵醫囑。本品不得空腹服用,服用前后一個小時不得食用酸冷食品。1.“本品”指。

2.“服用”與“食用”都含有“吃”的意思,但“服用”專指吃,如感冒了可“感冒膠囊”。

3.“遵醫囑”的意思是。10歲的小孩兒咳嗽了,他一次可以吃片止咳靈。

4.選擇正確的說法,在括號里打上“√”。(1)止咳靈一般在飯前服用。 ()(2)止咳靈一般在飯后服用。 ()(3)服用后半小時可以喝酸奶。 ()(4)服用后半小時不可以喝酸奶。 ()(三)課外閱讀。威尼斯之夜(節選)威尼斯藍天的嫵媚和夜空的可愛是無法用語言來描繪的。在那明凈的夜晚,湖面水平如鏡,連星星的倒影也不會有絲毫的顫動。泛舟湖心,四周一片蔚藍、寧靜,真是水天一色,使人仿佛進入綺麗的夢境一般。空氣那么清澈、透明,抬頭望去,這里的星星似乎遠比我們法蘭西北部夜空中的星星要多。夜空到處布滿星辰,那深藍的夜色都變得暗淡了,融入了一片星輝。如果你想領略一番這兒獨有的清新和恬靜,你可以在這迷人的夜晚去皇家花園附近,沿著大理石臺階往下,直到運河邊上。要是那里鍍金的柵欄已經關上,那你可以乘坐一種名叫“剛朵拉”的風格獨特的威尼斯小艇,緩緩蕩去。到那夕陽余溫尚未散盡的石板小路旁,那里就不再會有人來打擾你的寧靜。晚風從椴樹頂上輕輕吹過,把片片花瓣撒落到水面上,天竺葵和三葉草淡淡的芳香一陣陣向你襲來。1.根據意思從短文中找出恰當的詞語。(1)形容威尼斯的藍天美好可愛。()(2)形容威尼斯的夜色水天一色時鮮艷美麗的樣子。()2.短文第一自然段中三次寫到星星,每次各起什么作用?將正確答案的選項填入括號中。A.寫星星多,突出夜色美。B.寫星星的明亮,突出夜空美。C.用星星的倒影襯托湖面的平靜。(1)在那明凈的夜晚,湖面水平如鏡,連星星的倒影也不會有絲毫的顫動。()(2)抬頭望去,這里的星星似乎遠比我們法蘭西北部夜空中的星星要多。()(3)夜空到處布滿星辰,那深藍的夜色都變得暗淡了,融入了一片星輝。()3.短文第一自然段的中心句是:。

4.作者在描寫威尼斯的夜色美時,寫了三種植物,分別是:、、。

5.把正確的選項填在括號里。(1)短文第二自然段是按()的順序來記敘的。A.時間變化B.地點變化(2)夜晚的皇家花園附近給人的感覺是()。A.嫵媚、可愛B.明凈、綺麗C.清新、恬靜(3)文中畫橫線的句子屬于()描寫。A.靜態B.動態(4)本文寫了威尼斯的()。A.動態美B.夜色美C.靜態美九、習作。在我們的生活中,令我們感動的事情很多很多。生活中你一定經歷過令你感動的事情。請以“那一刻,我感動了”為題,寫一篇不少于500字的文章,文中不得出現真實姓名和校名。參考答案一、1.sàn√qū√huá√2.héng√bó√3.lǒng√4.zhān√5.biāo√jué√6.zhàn√二、窗簾禱告牲畜鈴鐺恢復簇擁三、1.駿俊峻2.馳弛池四、1.神秘2.神奇3.靜寂4.沉寂五、1.儀態端莊2.悠然自得3.極目遠眺4.遼闊無垠六、1.B2.A3.C七、1.古老的威尼斯沉沉地入睡了。2.幾千年前的工匠們能建造如此龐大的金字塔,怎能不令人驚嘆呢?八、(一)1.操縱自如擠過去平穩地穿過速度非常快2.zhuǎn√dào√3.船夫的駕駛技術特別好(1)行船速度極快(2)擁擠的地方能擠過去(3)狹窄的地方能平穩、快速地穿過,還能急轉彎。(二)1.止咳靈2.藥服用3.遵照醫生的囑咐兩4.(2)√(4)√(三)1.(1)嫵媚(2)綺麗2.(1)C(2)A(3)B3.威尼斯藍天的嫵媚和夜空的可愛是無法用語言來描繪的4.椴樹天竺葵三葉草5.(1)B(2)C(3)B(4)B九、略。統編版語文五年級下冊第八單元練習題一、給加點字選擇正確的讀音,用“√”標出。搔癢(shāosāo)窈窕(yáoyǎo)穢物(suìhuì)紐扣(niǚniǔ) 薄弱(báobó) 天賦(wǔfù)胚胎(pēipī) 困窘(jiǒngjǒng) 癡迷(chīzhī)二、下列詞語書寫全都正確的一項是()A.拇指粱國像貌貼身B.螺絲造指試探接觸C.渺小家禽沖撞關節D.享受平雍冒險強硬三、讀一讀,在停頓恰當的句子后面打“√”。1.(1)梁國/楊氏子/九歲,甚聰惠。 ()(2)梁國楊氏/子九歲,甚/聰惠。 ()2.(1)未聞/孔雀/是夫子/家禽。 ()(2)未聞/孔雀/是夫子家/禽。 ()四、讀一讀,補出原文省略的內容。1.父不在,()乃呼兒出。2.()為()設果。3.孔指()以示兒曰……五、把下面句子中畫線的部分用詞語代替。1.我的身體是那樣輕盈,可以一切都由著自己的心意,想怎么做就怎么做,運轉自如。()2.我費盡了腦筋,想盡了辦法思考這個問題的答案。()3.我忽然想起了自己的發現,控制不住自己的感情地笑出了聲音。 ()六、按要求寫句子。1.我在九歲的時候就發現了有關胚胎發育的規律。(縮句)2.我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。(調整詞序,不改變句意)3.童年的發現是我獨立思考的結果。(改為反問句)4.經過一個學期的努力,他改進了自己的缺點。(修改病句)七、判斷下面的說法是否正確,對的打“√”,錯的打“×”。1.“君”與“夫子”都是對人的尊稱。 ()2.“未聞孔雀是夫子家禽”中的“家禽”和現在的“家禽”意思一樣。 ()3.《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》。 ()4.《手指》這篇課文的作者是豐子愷。文章闡述了“團結就是力量”的道理。 ()5.《童年的發現》中“我”的發現始于一本科幻書。 ()八、日積月累。1.,小人喻于利。(《論語》)

2.,小人長戚戚。(《論語》)

3.惻隱之心,。(《孟子》)

4.多行不義,。(《左傳》)

5.人有恥,。(《朱子語類》)

九、閱讀理解。(一)課內閱讀。手指(節選)無名指和小指,體態秀麗,樣子可愛。然而,能力薄弱也無過于他們了。無名指多用于研脂粉、蘸藥末、戴戒指。小指的用處則更渺小,只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他們也有被重用的時候。在絲竹管弦上,他們的能力不讓于別人。舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎?這兩根手指正是這朵“蘭花”中最優美的兩瓣。除了這等享樂的風光事以外,遇到工作,他們只是其他手指的附庸。手上的五指,我只覺得姿態與性格,有如上的差異,卻無愛憎在其中。手指的全體,同人群的全體一樣,五根手指如果能一致團結,成為一個拳頭,那就根根有用,根根有力量,不再有什么強弱、美丑之分了。1.選文的第一自然段寫無名指和小指雖然能力,但是也有的時候。

2.選文中畫“”的句子運用了的修辭手法,強調了舞蹈演員的手指常作蘭花狀,這蘭花狀的姿態是優美的,而無名指和小指則是其中的。

3.最后一句以手指的全體比喻,闡明“”的人生道理,是文章表達的主旨。

4.讀了選文,你還得到怎樣的啟示?(二)課外閱讀。五官每一個健康的人都有五官。五官長在不同的人身上,有不同的姿態。耳朵有瘦有肥,瘦耳朵精干,肥耳朵有福。但無論肥瘦,都必須“耳聽八方”。因為這個世界的一切響動,無論是優美的天籟還是世俗的喧囂,都通過我們的耳朵傳遞給我們。如果沒有耳朵,我們將面臨一個寂靜無聲的世界。眉毛的樣子有很多種,有秀眉、慈眉、柳葉眉、八字眉等。眉毛在五官里最不被人重視了,人們有時候覺得它只是一個擺設,可有可無。其實,它自有它的功效。它長在眼睛上面,正默默地為眼睛遮風擋雨呢。如果沒有眉毛的挺身而出,我們的眼睛就會受到很多傷害。眼睛有的炯炯有神,有的明眸善睞,有的顧盼生姿。無論大小美丑,眼睛天天讓我們“眼觀六路”,看見這個世界最真實的模樣。通過眼睛,我們看見了山川的秀美綺麗,也看見了自然的破敗凋零。通過眼睛,我們看見了人類的真善美,也見到了人類的假惡丑。如果沒有眼睛的“眼見為實”,我們將墜入無知的黑暗。鼻子有挺拔的,有扁平的。無論挺拔與否,鼻子每時每刻都在默默工作,吐故納新,維持生命。如果沒有鼻子,我們將無法呼吸,我們的生命也將無法延續。口有大有小。無論大小,口都能讓我們攝取食物,并讓我們用語言表達自己。享用美味離不開口,口若懸河離不開口。如果沒有口,我們就不能吃也不能說了。耳、眉、眼、鼻、口各有特點,各具姿態。它們對于我們同樣重要。有了它們,我們才能延續生命、認識世界。所以,請珍愛我們的五官吧!1.解釋詞語。(1)“耳聽八方”的“八方”是指。這個詞語的意思是。

(2)“眼觀六路”的“六路”是指。這個詞語的意思是。

2.“人們有時候覺得它只是一個擺設,可有可無”中的“它”指的是什么?“它”是不是可有可無呢?3.短文是按照()的結構來安排文章段落的。A.總—分B.分—總C.總—分—總4.五官各有什么作用?請在文中分別找出一個四字詞語來說一說。耳()眉()眼()鼻()口()5.文章的第二至六自然段的段末都有一句“如果沒有……”,這樣寫有什么作用?6.從這篇文章中,你體會到了什么?十、習作。這學期已經接近尾聲,你在這學期里一定遇到了一些難忘的事,比如生活上誰給你提供了幫助,什么事讓你很感動,學習上有哪些收獲,等等。選一件最讓你難忘的事寫出來,與大家分享。要求:題目自擬,敘事條理清楚,語言流暢,字跡工整,500字左右。參考答案一、sāo√yǎo√huì√niǔ√bó√fù√pēi√jiǒng√chī√二、C三、1.(1)√2.(2)√四、1.孔君平2.楊氏子孔君平3.楊梅五、1.隨心所欲2.絞盡腦汁3.情不自禁六、1.我發現了規律。2.由于困窘和羞愧,我的臉一下子漲得通紅。3.童年的發現難道不是我獨立思考的結果嗎?4.經過一個學期的努力,他改正了自己的缺點。七、1.√2.×3.√4.√5.×八、1.君子喻于義2.君子坦蕩蕩3.仁之端也4.必自斃