..老師試用期個人參考總結五篇范文精選老師試用期個人總結(一)轉眼間，從XX年年12月份參加工作至今已近一年，通過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這里感受有必要總結一下近一年的得與失，發揚好的地點改良缺乏的地點，回憶走過的路能夠更好的看清前面的路。作為一名剛剛畢業的大學生，盡管有四年的專業知識學習，但是實踐的東西接觸的少，對許多現場咨詢題不理解。面對這種情況，依托本人認確實學習，促成本身知識構造的完善和知識體系的健全，讓本人盡早、盡快的熟悉工作情況，少走彎路。在接觸到新的生疏的領域時，缺少經歷，關于業務知識需要一個重新洗牌的過程，本人在同事的協助下，逐步融入到嶄新的工作生活中。在學習生活上，漸漸完成了學生角色的轉變，逐步進入工作狀態，努力開展工作。記得初來學校參加工作，完全生疏的環境和生活狀態，也曾經非常擔憂不知該如何與人共處，該如何做好工作。但是學校寬松融洽的工作氣氛、良好的學習開展機遇以及在各位領導和同事的關懷和協助下，讓我完成了從學生到老師的轉變。通過近一年的體驗已經逐步習慣了這邊的工作情況，關于領導們的關懷和關懷，我感到了非常大的動力和壓力，爭取在以后的工作生活中以更加努力的優秀成績來報答。不僅能夠彌補本人耽擱的工作學習而且能夠有所成就。我在領導和同事的協助下，我已經有了非常大的進步。但我深知本人還存在一定的缺點和缺乏，主要表現在以下幾個方面:1、對學校的工作任務能認真完成，但積極性不夠;2、與學校的領導和同事們在思想和工作業務交流不夠;3、本人的整體素養和業務才能還有非常大的差距，待進一步提高。4、對業務的學習還不夠，以后一定要加強。過去的一年，是不斷學習、不斷充實的一年，是積極探究、逐步成長的一年。我也深知，在業務知識上，與本人本職工作要求還存在有一定的差距。要按校領導的要求:年輕人就要努力學習理論認，真研究業務。在今后的工作和學習中，本人要更進一步嚴格要求本人，加強思想美德、業務知識方面的學習，認真總結經歷教訓，克服缺乏，要一直保持一種積極向上的心態，努力做好本人的本職工作。參考老師試用期個人總結(二)光陰如水,歲月如歌，一眨眼功夫，一年見習期滿了。在這初為人師的一年里，我慶幸本人能走上向往已久的三尺講臺，實現了由學生向老師過度的角色轉變，真正習慣了學校正常的教育教學生活，融入了金四小這個小學老師集體的大家庭中，從中感悟到了師風師德的重要，體會到了做老師的滋味，明白得了老師的責任，同時也促使我不管是學習才能、教學才能依然專業水平都得到較明顯的提升。當小學音樂老師本來非本人的初衷，一年下來與生朝夕相處，小學生天真無暇，渴望求知，使我增加了堅守小學老師崗位的決心，便暗暗給本人加油，決心以師德、師愛、師智、師能來要求本人，以愛播撒，用愛耕耘，讓小孩身心健康開展。現將一年以來工作總結如下：一、為師者德為先“無德不成師，德高才為范”，德是老師的靈魂，是老師的生命，作為一名老師，不僅要有淵博知識，精深技藝，更重要的是要有高尚的德。我明白作為一名新老師，師德的涵養，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要擅長學習，用心修煉，從小事做起，從現在做起，從我做起，堅持不懈，持之以恒，我內心是如此想的，也試圖如此去做。一年下來我積極參加校內外各種學習和培訓外，還著重拜讀了三本書籍。一是xx縣教育局編的《xx》，二是xx作家xx遍的《xx》，三是xxxx的《xx》。對重點章節我做了筆記，寫了讀后感，其中名言名句時時催我上進，常常把我從挫折中扶起，使我堅決了小學老師崗位的決心，決心為教育事業奮斗終身。二、為師者能為重學校要開展，老師是關鍵。人力資源是學校開展的第一資源，人力資源確實是老師的專業素養和老師專業化程度，因而老師教育教學才能薄弱直截了當關系到學校辦學的興衰。作為新老師我以名師為目的，立足教學常規，做足做優，不斷充實本人的根底，盡全能向名師目的進發。首先通過學習來提升本人。為什么要學習，理由非常簡單，由于教育的地位和作用在變，教學目的在變，課堂在變，師生關系在變，沒有及時轉變角色，沒有足夠理論支撐，一切都難以應付，尤其是作為一名新老師。因而我力求從以下幾方面來實現。一是讀書，“讀書會讓我們的老師更加擅長考慮，更加遠離急躁，從而讓我們的老師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加漂亮”，我深受朱永新教授的真知灼見教誨，因而我曾經為本人規劃了一個讀書計劃，一年下來我著重讀了四本書，分別是浙江省農村中小學老師素養提升工程的材料—《xx》中的音樂教學案例與專題研究，新課程教學方法研究范例，以及教材分析與教案編寫專著等。初步掌握了教學設計、教學評價、說課和教學反思構造框架，明白了其中編寫意圖和方式方法。二是聽課，聽指導師的課，每次開公開課前，都得到了龍港五小的陳端陽指導師的指導，并聽她的示范課，指導師的駕馭課堂教學才能、調控才能、教學設計等，我羨慕之極，是我終身學習的典范。還聽了優質課參評課，教研活動示范課，老師們嫻熟的教學技能，流暢的教學程序，互動的教學氣氛，都深深烙印在我心中。我不斷加以取長補短，縮短教學成熟期。最后還聽了校內同學科和不同學科老師的課，吸納課堂教學的精華，豐富本人教學風格，提高本人課堂教學水平。其次通過實踐來成就本人。教育是一門藝術，教學本質上更是一門實踐的藝術。因而教好書是老師專業成長的第一步。如何教好書，作為新老師我首先上好每一節平常課，能依照本校學生實際來制定教學目的，預設處理重難點的方法手段和途徑，根本完成每課的教學任務，也逐步培養學生的學習興趣。第二努力上好上崗課，不管是校級依然縣級上崗課，我都十分注重，每次都求陳端陽老師指導，陳老師從目的制定、教法選擇、教學流程甚至課的導入和課的完畢，都一一作了研究和指導，使我收獲頗豐，進步頗大。第三積極參加學區青年老師賽課活動，與骨干老師同臺獻藝，從中鍛煉了本人膽量，也獲得了較好成績。第四不斷總結教學經歷，積極參加論文撰寫，每次開公開課后，都寫好說課稿，每次聽了示范課后，都寫好評課稿，試圖通過反復的練習，來加快專業開展。另外，我還開了博客，利用博客這個手段，把本人的點滴感悟在網上進展交流來提升本人。再次通過反思來加快本人成長。音樂老師教學才能的提高是一個積累過程，而教學反思是老師積累教育教學經歷、提高教學素養的有效方法。我注重每節課后反思編寫外，更注重公開課的教后反思、教學后記，并能從自我評價、別人評價、評價學生中進展自我反思，不斷總結、積累本人在教學過程中的所得、所思、所感，使本人不斷的成長。成長是一個過程，永無止境，反思是一個過程，永無終點。我愿反思教學過程終身。三、為師者勤是寶功在不舍，勤奮是為師者的法寶。尤其是新老師更要勤奮學習，自覺涵養，腳踏實地，發奮圖強，樹立遠大理想，努力實現奮斗目的。一年來，我著重學習了五本專著或有關學習材料，參加縣新老師培訓五到六次，讀書文摘卡達70張;并寫了學習心得體會一篇;校內外聽課達55節，并作記錄;校內外公開課3節，說課稿兩篇，評課稿兩篇，教后反思兩篇，教學總結一篇，論文兩篇。擔任三、四年級兩個年段音樂課時達16節，義務輔導學生表演節目;做到課時教案齊全，無漏備缺備現象，按時到校，從無遲到、早退、曠課現象，努力做為一名合格的老師。四、師創績，績強師一年來，我嘗試著參加各種各類競賽活動，先后有兩篇論文在縣、學區論文評比活動中為二等獎和一等獎。青年老師賽課活動，在校級、學區評選中分別為一等獎和二等獎。初戰告捷，使我決心百倍，增加我參賽的勇氣和膽量，也使我提高了教育教學才能和水平，我將不懈努力，制造更好的成績。感謝!經典的老師試用期個人總結(三)一、德作為一名黨員，我堅決擁護中國共產黨的領導，認真學習黨的重要文件和精神。積極參加學校的政治學習，努力提高思想覺悟，自覺恪守《老師法》等法律法規，自覺恪守學校的規章制度。積極參加教研活動，服從分配，完成學校指定的各項工作，廉潔從教，忠誠黨的教育事業，執行黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，培養全面開展的合格人才。我尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民老師的要求來標準本人的言行，毫不松懈地培養本人的綜合素養和才能。二、勤我嚴格恪守學校的各項規章制度，積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗禮。不放過任何一次學習、提高的時機，不落下每天的本職工作。在擔任高一五個班歷史教學工作中，做到課時教案齊全，無漏備缺備現象，按時到校，從無遲到、早退、曠課現象，努力做一名合格的老師。三、能本年度，我擔任高一年級歷史教學工作。在教學中我認真研究新大綱、吃透教材，積極開辟教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈敏運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等才能。做到課前認真備課，課堂上留意搞活課堂的氣氛，提高學生學習的主動性，課后及時總結、反思。從不體罰學生，并開展結對子的活動，激發學生的上進心。平時，關懷保護學生，既做到嚴格要求，又耐心引導，，促進學生全面、主動、健康開展。四、績在學生們的共同努力下，這一學年的教學工作圓滿完成。特別是在培養學生學習才能方面，獲得了較好的成果。絕大多數學生都逐步由會學向學會轉變;一年來，學生對歷史的學習興趣有增無減，且每次考試成績都能與老老師所教班級不相上下。今后，我仍將不懈努力，不斷提高教育教學才能和水平，制造更好的成績。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作，踏踏實實地做人，我將一如既往。我將以不懈的探究奮斗來報答太和中學，報答社會。老師試用期個人總結模板(四)光陰荏荏，自20xx年8月參加教育工作馬上一年了，面對我人生另一起點的第一年本人充滿決心，由于我深信路是人走出來的?；貞涍@一年，本人是不斷探究奮斗、不斷檢討完善的一年。在參加工作的這一年來，本人我堅持四項根本原則，擁護黨的方針政策，積極參加政治學習和集體活動，認真文聽講，不斷提高本身思想覺悟。自從2xx-x年8月23日的老師宣言后，我榮耀的參加了老師這一行列。成為老師的那一天我深深體會到“為人師表”的意義。“學為人師，行為世范”，是每個老師都應該遵照的，是對老師行為的一個標準。這一年來，我非常留意本身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的典范。由于初中階段的學生正處在一個特別的學習階段:學生處于成長發育階段，具有叛逆的個性，沒有成熟的善惡分辨的才能，非常多壞習慣也有非常多好習慣都是在這個階段養成的，是好是壞跟老師的言傳身授有非常大的關系。我本著效勞別人，鍛煉自我的辦法去工作。堅持做到認真備課、上課、聽課、評課。咨詢心無愧的上好每一節課，積極考慮改變體育課中的游戲，以調動學生的積極性，堅持寫教后感和教學雜記，不斷積累經歷，明白時立即向師傅、組里其他老師請教。盡職盡責做好學校交給我的每一份工作，熱心協助同事，能團結同事，協調工作。關懷保護學生，我相信我會做的更好。在工作的這一年里，我積極參加區里面的新老師培訓，認真聽講，汲取了不少名師的經歷以不斷來充實本人，堅持對專業知識的學習，在校領導的支持下2xx-x年上半年成立了健美操小組，帶學生參加了區里面健美操競賽，還參加了區里面的體育能手競賽，獲得了一些成績，也積累了一些謹嚴，在這一年里我嚴格恪守學校各項規章制度，不遲到、不早退，積極配合學校工作，認表現出良好的組織紀律性將來路漫漫，相信在今后的工作學習中，我定能改善缺乏，發揚優點，在教育的路上越走越好，我會努力加油!優秀的老師試用期個人總結(五)從20XX年3月份參加工作至今已近一年，.通過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這里感受有必要總結一下近一年的得與失，發揚好的地點改良缺乏的地點，回憶走過的路能夠更好的看清前面的路品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因而這一年來我堅持定期學習馬列主義毛澤東思想，提高本身的思想覺悟。構成本身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動，這對我非常有協助，我本身也崇拜有宏大人格魅力的人，并不斷努力本人能做到。不管在什么情況下，我都沒不記得“學為人師，行為世范”，并以品德至上來要求本人。平時我謙虛向學校老師學習教學經歷，共同工作，共同學習，共同進步。這一年來，我非常留意本身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的典范。現在的中學生正處在一個特別的學習階段:即對社會開場有所接觸，這個時候的學生非常容易模擬成人的一些行為習慣，非常多壞習慣也有非常多好習慣都是在這個階段養成的，是好是壞跟老師的言傳身授有非常大的關系。而這個時候老師是學生最直截了當最容易的學習對象，因而，我盡量的在中學生面前以高標準要求本人，不管在課堂里依然在課外我都努力塑造一個良好的形象。課堂上我不僅嚴格要求本人，還要嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正理解他們的所想所愛。總得來說，我做的一切目的是一樣的，確實是希望能協助學生健康成長。.而作為一名新老師，在現在信息技術日新月異，開展非常快的年代，本身的