幼兒園大班科學活動《綠豆長高高》教學設計【含教學反思】一、教學背景本次活動是為幼兒園大班的學生設計的，旨在通過觀察和參與《綠豆長高高》科學實驗，引導幼兒感知和探究生命的奧秘，培養幼兒們的觀察和探究能力，同時培養幼兒的啟發性思維和積極參與科學活動的興趣和能力。二、教學目標1.知識目標：1.了解綠豆的生長特點。2.了解水的重要性并且得到實踐。2.智能目標：1.培養幼兒的觀察、探究和發現能力，能夠通過觀察綠豆的發芽、生長等情況，感知生命的奧秘；2.培養幼兒的啟發性思維和問題解決能力，能夠通過思考和探究，回答問題，探究本質；3.培養幼兒積極參與科學活動的興趣和能力，通過合作交流，加深對科學知識的理解和掌握。3.情感目標：1.培養幼兒保護環境的意識，了解和體會生命的寶貴，尊重自然，愛護環境；培養幼兒的好奇心、興趣，積極體驗探究的快樂，培養幼兒對科技的理解和學習興趣。三、教學過程1.引入通過問一些植物類問題扭開一場探究怎樣才能讓綠豆種子長高的探究學習之路。1.老師問:同學們知不知道還有什么東西是和植物生長關系密切的?2.同學們答:水。老師:沒錯!水是植物成長必不可少的條件之一，可是同學們知道水對種子的影響嗎？大聲說出:不知道。通過引導幼兒討論的形式，引出本次探究學習的中心問題：綠豆種子長高的條件是什么？2.導入活動1.觀察種子在活動前，老師將綠豆種子晾干并放入各個小茶杯中，讓幼兒通過觀察綠豆種子的外觀，了解綠豆種子的特點，則幼兒們通過觀察發現綠豆種子不僅有顏色，而且有不同大小。幼兒會按照自己的興趣去觀察，通過講解，確保幼兒們都能夠對綠豆種子有較為清晰的了解。2.實驗操作實驗需要的物品：綠豆種子、水、盆等。具體步驟：1.將綠豆種子放在盆中，用清水洗凈；2.用蓋住完全的水淹沒綠豆種子；3.每天一次換一次水。3.探究問題1.問題一：綠豆種子生長的所需條件1.發布問題老師:同學們，我們能想想什么樣的條件是必需的，讓綠豆種子能夠良好生長？2.引導思考和討論老師通過鼓勵幼兒們發表自己的想法和觀點，引導幼兒們思考和討論，正確指導幼兒們找出問題，提出自己的探究方案，探究問題。通過思考和討論，幼兒們發現綠豆種子的發芽和生長需要的條件是：水、光、溫度、土壤等。2.問題二：水對綠豆種子的生長影響1.發布問題老師引導幼兒們發揮自己觀察和發現能力，探究水對綠豆種子生長的重要性和影響。2.探究方案用兩個小茶杯，分別放入綠豆種子，然后在其中一杯中添加水，讓幼兒們觀察和記錄兩個小茶杯內綠豆種子的生長情況。4.教學反思通過這個活動的探究學習，幼兒們掌握了綠豆種子生長的基本條件，理解了水對綠豆種子生長的重要性，同時培養了幼兒們的觀察和探究能力。在教育中構建了具體的情