2024屆浙江省嘉興市海寧新倉中學語文八下期末達標測試試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用。（28分）1．（2分）下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．賭注沼澤喧鬧嘆為觀止B．唯幕烘烤腐蝕格物致知C．枯躁飄移縈繞挑撥離間D．奠定緬懷襁褓穿流不息2．（2分）下列句子沒有語病的一項是（）A．本超市對每次消費金額超過50元以上者，贈送精美禮品。B．期末將至，楊明同學的學習態度和學習成績都有很大提高。C．公司經理采納并征求了全體員工關于改善經營管理的意見。D．我們要與自然和諧相處，保護好屬于我們人類的美好家園。3．（2分）依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（）生命的精彩，往往就在人生的拐彎處。你心中有五彩的夢，你手中就有五彩的筆，它會把你的世界描繪得。不管是名師大家，還是凡夫俗子，都是在不斷的中完成精神的蛻變，從而散發出生命應有的。A．只要風光旖旎探求清輝B．只有風光旖旎探求光輝C．只有風光無限探尋清輝D．只要風光無限探尋光輝4．（2分）依次填入橫線處的句子，語序恰當，語意連貫的一項是()每個人的一生，難免遭受挫折和失敗。。①一個暫時失利的人，如果繼續努力，打算贏回來，那么他今天的失利，就不是真正的失敗。②所不同的是，失敗者總是把挫折當失敗，以致于每一次挫折都能深深地打擊他取勝的勇氣。③相反的，如果他失去了繼續戰斗的勇氣，那就是真的輸定了。④成功者則是從不在一次又一次的挫折面前，總是對自己說：“我不是失敗了，而是沒有成功。”A．①③②④B．①②③④C．②③①④D．②④①③5．（2分）下列句中加點詞語使用有誤的一項是（）A．中國這臺被稱作“天眼”的超大望遠鏡走在了科技的前沿，令世界矚目。B．隨著我市全民閱讀活動的持續推進，書店受到越來越多市民的青睞。C．從小性格孤僻的她，自從參加學校的社團活動以后，漸漸變得豁然開朗了。D．恩施市城市新區建設發展迅速，短短幾年時間，一座座高樓鱗次櫛比。6．（2分）下列句子中加點詞語使用不正確的一項是A．鹽城南洋國際機場T2航站樓的建成將為鹽城經濟發展帶來新的契機。B．大洋灣景區成功舉辦2018中華龍舟大賽，獲得人們絡繹不絕的稱贊。C．咬一口端午的粽子，那清香甜美的味道沁人心脾，真是無法用語言來形容。D．寬容是一種愛，是我們自己的一幅健康的心電圖，是這個世界的一張美好的通行證。7．（2分）下面有關文學常識表述有誤的一項是()A．《大自然的語言》是一篇事理說明文,作者竺可楨,浙江上虞人,氣象學家、地理學家.B．《小石潭記》作者柳宗元,字子厚,河東人,世稱“柳河東”“柳柳州”,唐代文學家,“唐宋八大家”之一。C．《登勃朗峰》是一篇游記散文,作者馬克·吐溫,美國作家,代表作有小說《湯姆·索亞歷險記》《哈克貝利·費恩歷險記》等。D．《北冥有魚》選自內篇中的《逍遙游》,作者莊子,名周,宋國蒙人,春秋時期哲學家,道家學派代表人物。8．（2分）下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（）A．貧瘠（jí）怠慢（dài）萌發（mén）熠熠爍爍（yì）B．物候（hóu）遺骸（hái）偏僻（pì）陰奉陽違（wěi）C．欺侮（wǔ）寒噤（jīn）拙劣（liè）紛至沓來（tà）D．掛罥（juàn）頃刻（qǐng）攛掇（duō）轔轔前進（lín）9、（4分）閱讀下面文段，完成各題。（甲）九曲風濤的黃河，由內蒙草原掉頭向南，辟開黃土高原，直瀉華夏腹地，浩浩蕩蕩的大河將這勝地分為河西與河東，成為秦地與晉域的天然分界。（乙）黃河以她金色的乳、旋轉的漿，溉澤著永濟這片豐土吉壤。位于河東的永濟，南傍中條山。名山藏古寺，勝地多道觀。中條山中那星羅棋布的名庵古剎分明在告訴我，中條山和山中那造物主的杰作五老峰，是多么的（①雄奇秀麗②栩栩如生）。（丙）晉代酈道元《水經注》中對五老峰褒揚有加：“奇峰霞舉，孤標秀出，罩絡群峰之表。”中條山中多清泉流溪，那清粼粼碧玉般的泉水，是大山梳（zhuāng）的明鏡；那條條流溪里柔美舒展的漣漪叮咚作響，是奇峰懷抱里撥動的琴弦。駐足其間，大自然的景色不禁令人（①嘆為觀止②流連忘返）。永濟城西，有蒲津渡遺址。就在這遺址旁，還深埋過連當今六歲稚童也知曉的名樓——鸛雀樓。（丁）一代詩翁王之渙登臨鸛雀樓，即興吟誦的那首婦孺皆知的五言絕句，仍令今人懷著“欲窮千里目”的憧憬，去進行心靈的登高。（取材于李存葆《飄逝的絕唱》）（1）對文中加點字的注音、根據拼音所寫的漢字、漢字筆順的判斷，下列全都正確的一項是A．古剎（shà）琴弦（xuán）梳裝“仍”字的第3畫是“丿”B．古剎（chà）琴弦（xián）梳妝“仍”字的第3畫是“ㄋ”C．古剎（chà）琴弦（xuán）梳妝“登”字的第5畫是“乀”D．古剎（shà）琴弦（xián）梳裝“登”字的第5畫是“丿”（2）根據語境，文中兩處括號內詞語的使用，正確的一項是A．①②B．①①C．②①D．②②（3）下列對文中畫線內容的分析，不正確的一項是A．（甲）句運用“辟開”“直瀉”等詞語，生動傳神地寫出了黃河一瀉千里的氣勢。B．（乙）句運用比喻的修辭手法，從顏色、形態等角度來描寫黃河波濤的洶涌澎湃。C．（丙）句引用《水經注》中的語句，贊美了五老峰的秀美絕倫，增添了文化底蘊。D．（丁）句中“進行心靈的登高”是指王之渙的詩句啟迪胸懷高遠的人們不斷奮進。（4）根據文意，將下面這副對聯補充完整，正確的一項是五峰列嶂，①，想它鸛雀棲身，定是沉迷此景；三省聞雞，四圍眺勝，問爾黃河②，莫非留戀③？A．①名庵古剎②轉首③中條B．①九曲抱關②駐留③中條C．①九曲抱關②轉首③斯樓D．①名庵古剎②駐留③斯樓（5）同鸛雀樓一樣，黃鶴樓、滕王閣、岳陽樓也是我國有名的樓閣，許多文人都為其留下了膾炙人口的佳作。下列詩文原句與樓閣對應不正確的一項是A．黃鶴樓——黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。B．滕王閣——落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。C．岳陽樓——先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。D．鸛雀樓——不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。10、填空。（8分）在下列橫線上填寫出相應的句子。（1）萬籟此都寂，________________。（常建《題破山寺后禪院》）（2）揮手自茲去，________________。（李白《送友人》（3）揀盡寒枝不肯棲，________________。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）（4）________________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）（5）________________，端居恥圣明。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（6）其中往來種作，男女衣著，悉如外人。________________，并怡然自樂。（《桃花源記》）（7）白居易在《賣炭翁》中表現賣炭翁矛盾心理活動的句子是：________________，________________。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）聰，親愛的孩子。收到9月22日晚發的第六信，很高興。我們并沒為你前信感到什么煩惱或是不安。我在第八信中還對你預告，這種精神消沉的情形，以后還是會有的。我是過來人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發泄，又哪里去發泄呢？孩子不向父母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養，方能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相當平衡，不至于受傷而已。你也不是栽了筋斗爬不起來的人。我預料國外這幾年，對你整個的人也有很大的幫助。這次來信所說的痛苦，我都理會得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵你。克利斯朵夫不是經過多少回這種情形嗎？他不是一切藝術家的縮影與結晶嗎？慢慢的你會養成另外一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個人惟有敢于正視現實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學會這一套，越來越堅強的。我以前在信中和你提過感情的ruin［創傷，覆滅］，就是要你把這些事當做心靈的灰燼看，看的時候當然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰場一般的存著憑吊的心懷。倘若你認為這些話是對的，對你有些啟發作用，那么將來在遇到因回憶而痛苦的時候（那一定免不了會再來的），拿出這封信來重讀幾遍。1．以上語段選自《__________》，從上面文字可以看出“我”是一個（___________）的人。2．從選文中可以看出，傅雷希望兒子成為怎樣的一個人？3．在“太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼”一句中作者想借太陽和雨水向兒子講明一個怎樣的道理？4．作者提到克利斯朵夫的目的是什么？12、（16分）非文學類文本閱讀（材料一）中美科幻電影主要成本對比統計（單位：萬元）中美科幻電影主要成本對比統計中國類別美國類別《戰狼2》戰爭《阿凡達》科幻《流浪地球》科幻《復仇者聯盟4》科幻《紅海行動》戰爭《泰坦尼克號》愛情《唐人街探案》偵探《星球大戰7》科幻《美人魚》科幻《復仇者聯盟3》科幻（材料二）（材料三）《流浪地球》幕后花絮：參與人員有7000多人，光是后期制作人員就有3000多人。看得到的是2小時的電影，看不到的是4年多的籌備，2000多個特效鏡頭，3000張概念設計圖，8000多張分鏡頭畫稿，10000多件道具制作……一個修改了153版的特效鏡頭，出現時間只有3秒。而為了讓整個故事能“足夠硬”，中科院的科學家，導演硬是請來了4位。演員們要穿上百斤的道具，每日的拍攝都挑戰著極限。他們想要做的，是成為一級臺階，“中國科幻電影史的第一步臺階”。（材料四）《流浪地球》導演郭帆評論：中國科幻電影的制作技術與歐美相比還存在一定差距，缺乏足夠的創新能力。但是《流浪地球》的優勢在于融入了中國人將家作為情感載體的觀念，因此影片中擺脫了美式科幻片主導的逃離地球范式，選擇帶著整個地球一起在太空中流浪。這種創意不是西方的，而是中國文化給予我們的。中國科幻的文化內核應該就是這個東西。《人民日報》評論：《流浪地球》以潤物細無聲的方式始終在弘揚中國傳統文化和價值觀。冰冷的地球和喧鬧的地下城形成鮮明的對比，對地球未來命運的思考具有未雨綢繆的現實意義；100代人的流浪地球計劃，投射的是中國人自古崇尚的愚公移山這種堅韌不拔的精祌：“集體式救援”不同于美國的個人英雄主義，體現的是全人類“集中力量辦大事”的理念；片中父子情、兄妹情、祖孫情、戰友情突出的是對中華優秀傳統文化的堅守。1．讀四則材料，下列結論無法得出的一項是（）A．中國科幻電影在特效制作的成本投入上，與美國相比相差甚遠。B．在美國電影票房排名中，科幻電影占據絕對優勢，特效制作的高成本研發功不可沒。C．特效是否精良直接影響科幻電影的質量高低，也是科幻電影是否迎合觀眾口味的關鍵。D．科幻電影《流浪地球》的文化內核有別于西方，強調的是家庭和集體價值的體現。2．分析“材料二”中《流浪地球》和《復仇者聯盟4》全球票房占比統計圖，你能得出哪些結論？3．假如你是《流浪地球》的導演郭帆，面對記者采訪，你會如何回應呢？（依據上述材料）。記者：您認為《流浪地球》所弘揚的中國傳統文化和價值觀，與歐美同題材的科幻電影有哪些區別呢？郭帆：我認為____________________________________________________記者：《流浪地球》的成功，開啟了中國科幻電影的新征程，對未來我國科幻電影的健康發展具有劃時代意義。作為《流浪地球》的導演，您對中國科幻電影的發展有哪些建議呢？郭帆：我認為_______________________________________________________13、（12分）閱讀下文，完成后面小題。我們肚子里的食客①我們這一所細菌大飯店，一開前門便是切菜間，壁上有自來水，長流不息，菜刀上下，石磨兩列，排成半圓形，還有一個粉紅色活動的地板。后面有一條長長的甬道，直達廚房。廚房是一口大油鍋，可以收縮，里面自然發生一種強烈的酸汁，一種神秘的酵汁。廚房的后面，先有小食堂，后有大食堂，曲曲彎彎，千回百轉。小食堂備有咖喱似的黃汁，以及其他油呀醋呀，一應俱全。大食堂的設備，較為粗簡，然而客座極多，可容無數細菌，一出后門，直通馬桶。②形形色色的菌客菌主菌親菌友，有的挺著胸膛，有的彎腰曲背，有的圓臉兒涂脂擦粉，有的大腹便便，有的留個辮子，有的滿面胡須，或搖搖擺擺，或一步一跳，或匍匐而入，或昂然直入。有從前門，有從后門。③從前門入者，多留在切菜間，偷吃菜根肉余齒垢皮屑。然而常為自來水所沖洗，立腳不定。不然，若任其吃得過火，連墻壁、地板、刀柄都要吃，于是乎人就有口腫、舌爛、牙痛之病了。④這一群食客里面，最常來光顧的，有六大家庭。一為圓臉兒的“小球菌”，二為像葡萄似的“葡萄球菌”，三為珠臉兒的“鏈球菌”，四為硬挺挺的“陽性格蘭氏桿菌”，五為肥碩的“陰性格蘭氏桿菌”，六為彎腰曲背的“螺旋菌”，這些怪姓，經過一次的介紹，恐怕你們仍記得不清啊。（選自《語文同步閱讀1+X讀本<八年級下冊>》，有刪節）1．第①段生動地說明了細菌在人體內經過的路線。請完成下面的線路圖。口腔→（______）→（______）→（______）→（______）→肛門2．簡析第②段的語言特色。3．細讀第③段，回答下列問題。（1）第一句中的“多”有什么作用？（2）根據原文，用科學的語言解釋口腔疾病形成的原因。4．說說第④段的說明方法及其作用。三、寫作。（50分）14、請從下面兩題中任選一題作文。（1）2018年新年賀詞中，激勵大家，不馳于空想、不騖于虛聲，一步一個腳印，踏踏實實干好工作。請以“實干”為話題寫一篇議論文。（2）請以“因為有了”為題寫一篇議論文。要求：①選擇題目（2）的請先將題目補充完整，入夢想、目標、愛等，然后作文；選擇題目（1）的另擬題目作文。②觀點鮮明，事例和道理論證充分，材料具有時代感。③必須寫成議論文。④不少于600字。⑤文中若出現真實的人名、地名、校名，請用“××”代替。

參考答案一、積累與運用。（28分）1、A【解題分析】

B.“唯”應為“帷”；C.“躁”應為“燥”，“飄”應為“漂”；D.“穿”應為“川”。故選A。2、D【解題分析】

A.重復累贅，去掉“超過”或“以上”。B.搭配不當，“態度”不能“提高”。C.語序不當，把“采納”與“征求”位置互換。故選D。3、D【解題分析】試題分析：（1）“只要……就”在形式邏輯中稱充分條件，即有這個條件就會產生后一個分句的結果，但并不排除在別的條件下也會產生這樣的結果。“只有……才”在形式邏輯中稱必要條件，即缺少了這個條件就不能產生后面分句指出的結果，但有了所說的條件，也不一定就能產生所說的結果，還要看是否具備其他條件。原句語境為充分條件，所以選“只要”。（2）風光旖旎：形容景色柔和美好。風光無限：指景色很好，無窮無盡的意思。“風光無限”正好符合原句的語境。（3）“探求”強調探究。“探尋”強調尋找。根據語境“探尋”符合題意。（4）光輝：指明亮奪目的光芒；光陰，時光；光榮，榮耀等。清輝：清光。多指日月的光輝，或指皎潔的月光。語境形容的是“精神”，自然用“光輝”。點睛：答此類題需先將所給詞語逐一瀏覽，就詞義與詞性做到全面掌握。總之，判斷正確答案要從多角度去考慮，把語境、語法、常識、固定搭配等有機地結合起來綜合考慮是做好選詞填空題的最佳方法。選詞填空一定要觀察語境，然后斟酌詞義，選擇后再通觀一遍。4、D【解題分析】試題分析：排序題主要看以下三點：1、是否同一。話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼應。整體語段是否呼應，局部前后詞語的暗示或句子邏輯關系是否呼應。3、是否協調。整體情境是否協調，局部音節是否協調。此題注意②失敗者的心態；④成功者的心態；①正面論述；③反面論述。同時注意句中的兩個“則”字。因此選D。5、C【解題分析】

A.矚目：基本解釋注視，注目。使用恰當；B.青睞：是指用正眼相看,指喜愛或重視。使用恰當；C.豁然開朗：意思原形容由狹窄幽暗突然變得寬闊明亮的樣子,現比喻對于百思不得其解的事物,在突然間開闊了思路，明白了。使用不恰當；D.鱗次櫛比：意思是像魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著，多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊。使用恰當。故選C。【題目點撥】要結合積累的詞語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。詞語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。6、B【解題分析】

A．契機：機會，轉折變化的機緣。使用正確。B．絡繹不絕：形容行人車馬來來往往，接連不斷。使用對象錯誤。C．沁人心脾：原指芳香涼爽的空氣或飲料使人感到舒適。也形容詩歌和文章優美動人，給人清新爽朗的感覺。使用正確。D．通行證：準許在某一特定區域通行的證件。使用正確。故選B。7、D【解題分析】

D．表述有誤。莊子，名周，是戰國時期的哲學家。8、D【解題分析】

A．萌發（méng）。B．物候（hòu），陰奉陽違（wéi）。C．寒噤（jìn）。故選D。9、(1)B(2)A(3)B(4)C(5)D【解題分析】

（1）本題考查學生拼讀和正確書寫字詞的能力。解答此題的關鍵是把握課文中的字詞，踏踏實實地讀、寫，把握不準的要查字典。“古剎”的“剎”應讀作“chà”，“琴弦”的“弦”應讀作“xián”，“仍”的第3畫是“ㄋ”，“登”的第5畫是“乀”。據此分析四個選項，可知應選B。（2）本題考查學生在語境中選擇合適詞語的能力。解題時要注意區分近義詞的不同意思。“雄奇秀麗”形容風景雄偉壯觀異常美麗；“栩栩如生”指藝術形象非常逼真，如同活的一樣。根據句意可知應用“雄奇秀麗”形容“五老峰”。“嘆為觀止”指贊美所見到的事物好到了極點；“流連忘返”的意思說玩樂時留戀不愿離開。根據句意可知選擇“流連忘返”。據此可知應選A。（3）此題考查對語句和詞語的賞析，結合句子的內容來分析。乙句運用的是擬人的修辭。故B項說法有誤。（4）此題考查補寫對聯。對聯有以下幾種要求：①字數相等。②句式一致。③詞性相對。④結構相應。根據“三省聞雞，四圍眺勝”的形式，可知①處應填寫名詞+動賓短語的形式來仿寫。“名庵古剎”是并列短語，不符合，應排除A、D兩項。上聯中的“此景”應與“斯樓”相對，故排除B項。故應選C。（5）此題考查對詩歌內容的理解與識記。結合詩歌的意思來思考。D項“鸛雀樓”的古詩應為：欲窮千里目，更上一層樓。故選D。【題目點撥】對聯的上下聯內容必須是相關的，上下要形成一個有機整體，來共同表達一個主題，決對不能彼此孤立，各自為政，或是不能風馬牛不相及，這是寫作對聯的大忌。10、（1）但余鐘磬音（2）蕭蕭班馬鳴（3）寂寞沙洲冷（4）零落成泥碾作塵（5）欲濟無舟楫（6）黃發垂髫（7）可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒【解題分析】

“磬”“班”“洲”“碾”“髫”是此題中的易錯字，作答時要注意字形。二、閱讀理解。（42分）11、1．傅雷家書知識淵博、情感豐富、考慮周全2．樂觀、堅強、敢于正視錯誤的人。3．要學會用平常心態去對待生活工作中的成功與失敗，保持心理平衡，不要高潮時使自己過分緊張，低潮時使自己過分頹廢，才不至于受到傷害。4．是為了鼓勵兒子像克利斯朵夫一樣堅強、樂觀，寵辱不驚，能用客觀的立場分析所面對的一切。（大意正確即可）【解題分析】試題分析：（1）本題考查學生對文學常識的掌握情況，要求學生在課下牢記有關《傅雷家書》的文學常識，如作者，作者的作品，作者的思想等。（2）本題賞析句子的含義，作答此類問題，需要正確理解句子的本義，然后結合具體的語境和文章的主旨分析其表達效果和含義即可。理解這句話的含義時，結合文本中的“就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍”可知這句話是說面對一切事情時既不大悲，也不大喜，保持理智的心懷。（3）本題考查學生對人物形象特點的分析。根據信的內容分析，傅雷是一個關心，鼓勵，懂得教導孩子成長的父親。結合“一個人惟有敢于正視現實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學會這一套，越來越堅強的。”他希望孩子能夠成為一個堅強的人。12、1．C2．示例1：《流浪地球》全球票房中中國票房占很大比重，海外票房很低；示例2：《復仇者聯盟4》全球票房中，海外票房占絕對優勢，中國票房成重要票倉。示例3：《流浪地球》全球票房結構不平衡，中國科幻電影實現國際化的路程還很遙遠。3．（1）歐美科幻片主導逃離地球的范式，而中國人將家作為情感的載體，選擇帶著整個地球一起在太空中流浪；“集體式救援”不同于美國的個人英雄主義，體現的是全人類“集中力量辦大事”的理念；《流浪地球》投射的是中國人自古崇尚的堅韌不拔的精神，片中父子情、兄妹情、祖孫情、戰友情突出的是對中華優秀傳統文化的堅守。（2）要合理優化電影投資成本的結構，加大對特效制作成本的投入；學習歐美技術，鼓勵特效科技的創新；要注重科幻電影本土文化和世界價值觀的接軌，助力中國科幻電影向世界推廣；要注重團隊團結協作、精益求精的精神；要堅守中國傳統文化和精神意義，切勿“拿來主義”或則胡亂模仿歐美科幻電影。【解題分析】1．考查對文本內容的理解。A項可依據材料一中的“中美科幻電影主要成本對比統計得”得出結論；B項可依據材料一中的“中美科幻電影主要成本對比統計”和材料二的餅狀圖可得出結論；C項找不到依據，得不出結論；D項可材料四中的“體現的是全人類“集中力量辦大事”的理念；片中父子情、兄妹情、祖孫情、戰友情突出的是對中華優秀傳統文化的堅守”射出結論。據此，答案為C。2．解答表格試題，主要看圖表的標題和圖表的數據，把數據的對比結果與標題內容進行綜合分析，采用“對象+特點（變化趨勢）”方式進行概括作答。結論可多個，注意題目要求。從兩張圖表對比看，《流浪地球》全球票房中，中國票房占了大部分，海外（北美和其它地區）票房很低，其結構不合理，說明中國科幻電影以后要走的路還很遙遠；而《復仇者聯盟4》全球票房中，北美、中國和地區的票房占相對比較均衡。據此理解概括作答。3．考查對文本內容的理解。在理解文本內容的基礎上，針對問題作具體的回答。（1）可結合材料四中的“‘集體式救援’不同于美國的個人英雄主義，體現的是全人類‘集中力量辦大事’的理念；片中父子情、兄妹情、祖孫情、戰友情突出的是對中華優秀傳統文化的堅守”來概括作答。（2）對“中國科幻電影的發展有哪些建議”要依據文本材料，從電影投資成本的結構、制作技術、中國科幻電影的推廣、堅守中國傳統文化和精神、不要過分模仿等方面來談建議。答案是多元的，言之有理即可。13、1．食道胃小腸大腸2．運用擬人和排比的手法，生動地描述了菌群各種各樣的外形特點。3．（1）“多”在范圍上限制，說明細菌大多數留在口腔，不排除少數細菌順著食道去了胃里的情況，體現了說明文語言的準確嚴謹。（2）細菌停留在口腔內，對口腔壁、舌條和牙齦都有侵害，時間一長，就會產生口腫、舌爛、牙痛等口腔疾病。4．分類別條理清楚地說明了常見細菌的六大類，使讀者對細菌種類有了較具體、詳盡、全面的了解。【解題分析】1．試題分析：本題考查對文章內容的理解。根據題干“第①段生動地說明了細菌在人體內經過的路線。請完成下面的線路圖”，可以將答題區間定位到第①段。根據“后面有一條長長的甬道，直達廚房”“廚房是一口大油鍋，可以收縮，里面自然發生一種強烈的酸汁，一種神秘的酵汁”“廚房的后面，先有小食堂，后有大食堂，曲曲彎彎，千回百轉”，可知“甬道”比喻的是食道，“廚房”比喻的是胃，“小食堂”比喻的是小腸，“大食堂”比喻的是大腸。所以，此題按順序分別應填食道、胃、小腸、大腸。2．試題分析：此題主要是賞析語句運用的擬人和排比的修辭手法，需要結合語句分析出修辭的表達效果。此題“形形色色的菌客菌主菌親菌友，有的挺著胸膛，有的彎腰曲背，有的圓臉兒涂脂擦粉，有的大腹便便，有的留個辮子，有的滿面胡須”運用了擬人的修辭手法。“或搖搖擺擺，或一步一跳，或匍匐而入，或昂然直入”運用了排比的修辭手法。生動地描述了菌群各種各樣的外形特點。點睛：賞析句子的題目主要是賞析句子運用的修辭手法、描寫手法和表現手法。常見的修辭手法有比喻、擬人、夸張、排比、反語等。描寫手法主要有動作描寫、神態描寫、心理描寫、肖像描寫、語言描寫等。表現手法主要有對比、襯托、動靜結合、虛實結合等。答題時，先辨析手法，然后結合語句進行分析，最后明確效果。3．試題分析：⑴此題考查說明文語言的特點。說明文語言具有如下特點：簡潔性、準確性、科學性、嚴謹性、邏輯性。答題時，需要先分析“詞語”的語境義，具體說明了什么內容，再答出體現了說明文語言的準確性、嚴謹性等特點。此題“多”說明細菌大多數留在口腔，不排除少數細菌順著食道去了胃里的情況。該字在范圍上進行了限制，體現了說明文語言的準確性、嚴謹性。⑵此題要求用科學的語言解釋口腔疾病形成的原因。根據第③段中的“前門入者，多留在切菜間，偷吃菜根肉余齒垢皮屑”“若任其吃得過火，連墻壁、地板、刀柄都要吃，于是乎人就有口腫、舌爛、牙痛之病了”，可以將口腔疾病形成的原因概括為：細菌停留在口腔內，對口腔壁、舌條和牙齦都有侵害，時間一長，就會產生口腫、舌爛、牙痛等口腔疾病。4．試題分析：此題考查說明方法及其作用。分類別