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文檔簡介

..教師個人參考計劃總結參加繼續教育網絡學習培訓有感又一輪的網絡培訓接近了尾聲，作為一名不斷工作在一線的農村老師，能夠有如此一個時機讓我去感受名師、名家的風采，不管在教育理念、教學方法、教育評價、教材處理以及本身角色定位等方面都得到了史無前例的收獲，這次培訓的內容，讓我收獲頗豐，是對我們一線最強有力的支持。在教學上，我深切地感遭到本人已進入了一個瓶頸的時期。正在我為此苦惱困惑的時候，這次培訓如春風化雨，吹開了我混沌的心扉。我深知這將是一個新的的起點，更是一個難得的學習的機遇。在培訓的日子里,我每一次的感受是幸福而又充實的，由于每一次都能感遭到思想火花的沖擊。在這里，我們與教育專家的教學理念進展了一次次親切接觸，聽取了專家各種觀點和見解，反思了以往工作中的缺乏。通過這一段時間的學習，我相信本人是有所收獲的。專家以鮮活的案例和豐富的知識內涵，給了我詳細的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，回味無窮。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：

一、更新了教育觀念。

新知識，新技能的培訓讓我茅塞頓開，新課程呼喚我們要有全面開展的學生觀與全新的教學方式，我們老師就要具有課程認識，成為學生學習的促進者，協助學生本人建構知識，同時培養學生的探究認識和咨詢題認識。完成這一目的的有效途徑需要我們營建和創設積極的課堂教學環境。面對新課程，我們老師要學會等待，學會分享，學會寬容，學會合作，學會選擇，學生創新。通過學習我覺得本人的教育思想有了根本的轉變。在我校的多年的歷練中，我也接觸到非常多新的教育理念，可都沒有象今天如此在頭腦里構成這么明晰的印象。我深深的感遭到，作為老師只有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業解惑”也不是好的老師，只有與時俱進，遵守師德，尊重學生，具有專業化知識和技能，才能夠做一個好老師。

二、感受了專家風采

各位教育專家深化淺出的闡述，為我們的教學實踐起到了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水。每一部分講解都那么細致，那么明晰，通過學習，我也認識到我們以往的教學的盲目性，當我重新投入到新學期的教學中時，當我以一種審視的目光看我本人的教學時，我覺得我們工作的目的更明確了，也更加有了活力。我覺得本人更象一位學者，工作起來也更有決心。

三、加強了決心

我個人關于新課程改革這股東風，思想是熱烈的，行為卻是緩慢的。特別是關于一些新課程的難點咨詢題，往往采取退避三舍的態度。這次培訓后，我最大的感觸確實是，新課程需要我們的付出，需要我們的努力，更需要我們的自信。

學習使我奮進，學習使我內省。學習使我在喜悅和收獲的同時，也在回憶和考慮著。

能夠參與如此的培訓，我們是何其幸運，我所掌握的知識、所接遭到的信息，和專家們相比是多么的淺薄呀！我前面的路還有非常長非常長。因而，我

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