學(xué)年南京市溧水區(qū)東廬中學(xué)九上語文第一次月考卷一（24）1.用課文原句填空。（10分）（1）蕩胸生曾云，。（杜甫《望岳》）（2），塞上燕脂凝夜紫。（李賀《雁門太守行》）（3）何處無竹柏？。（蘇軾《記承天寺夜游》）（4），歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）（5）我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，。（李清照《漁家傲》）（6）俗子胸襟誰識(shí)我？。（秋瑾《滿江紅》）（7）子曰：“，匹夫不可奪志也。”（《<論語>十則》）（8）以中有足樂者，。（宋濂《送東陽馬生序》）（9）歐陽修在《醉翁亭記》中所描繪的四季之景特色十分鮮明，其中“”一句形象地表現(xiàn)了春季醉翁亭周圍山林花香襲入的特點(diǎn)。（10）白居易在《錢塘湖春行》中，描寫春雨之后，湖水初漲，水面與云氣相接的句子是“”。2.閱讀下面的文字，回答問題。（4分）夏日讀書與冬夜讀書，其趣都在一“長(zhǎng)”字，但又不盡相同。冬夜讀書，著眼于一“冷”字，適合鉆研學(xué)習(xí)，縱向深入。夏日讀書，則著眼于一“閑”字。清晨，太陽開始了它一天漫長(zhǎng)的旅程。它從從容容，慢慢悠悠，在天庭里踱著方步。時(shí)間似乎停zhì不前了，光陰被無限拉長(zhǎng)，窗前映入的幽幽之光似乎走向永恒。一切外界的干擾都可從心靈中bǐng棄。(1)給文中加著重號(hào)的詞語注音。（2分）①旅程()

②踱著()(2)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（2分）①停zhì（）

②bǐng（）棄3.閱讀下面材料，按要求答題。（4分）學(xué)黨史①_____以旁觀者的身份看故事，②_______要以當(dāng)事人的角度受教育，以強(qiáng)黨性的目標(biāo)學(xué)規(guī)范，必須把自己的思想、行動(dòng)完全擺進(jìn)去。學(xué)到了不能止于觸動(dòng)、感動(dòng)，還要③_______?？梢哉f，黨史學(xué)習(xí)需要突破“學(xué)到了”與“做到了”之間的“屏障”。黨史學(xué)習(xí)教育要多一些“代入感”?？吹礁锩攘业墓鈽s事跡，對(duì)自身而言就是找到了行動(dòng)標(biāo)桿；看到發(fā)展過程中的彎路曲折，就要警醒自己不再犯類似的錯(cuò)誤。學(xué)一點(diǎn)就要篤行一點(diǎn)，真正把“觸動(dòng)”變?yōu)椤靶袆?dòng)”，才能從黨史中汲取豐厚營(yíng)養(yǎng)，在事業(yè)上找到奮斗航向。（摘自《人民日?qǐng)?bào)》2021年3月30日第5版）（1）依次填入第①②處空格的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.①雖然②但是B.①不是②而是C.①因?yàn)棰谒訢.①無論②都（2）在第③處空格補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使文段語意完整連貫，邏輯嚴(yán)密。（2分）4.下列對(duì)名著有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是()（2分）A.“徒弟,我們?cè)谶@里貪圖富貴,誰卻去西天取經(jīng)?”這是唐三藏在烏雞國(guó)國(guó)王想要招他為婿時(shí),對(duì)孫悟空說的話,以示自己的取經(jīng)決心。B.經(jīng)歷了一場(chǎng)暴風(fēng)雨后,祥子“哆嗦得像風(fēng)雨中的樹葉”,這不僅表現(xiàn)了他生計(jì)不易,生活舉步維艱,也暗示了祥子命運(yùn)的悲慘。C.保爾戰(zhàn)勝了傷寒,在即將去他所向往的城市前來到烈士公墓,悼念戰(zhàn)友,思考人生的意義,立下“為解放全人類而斗爭(zhēng)”的宏大志向。D.“鸚鵡螺號(hào)”緊挨著亞特蘭蒂斯大陸行駛,來到了一個(gè)被四面峭壁圍著的淺瀉湖,這里暗藏著一座取之不盡、用之不竭的大煤礦。5.閱讀下面的文字，完成題目。（4分）在北京冬奧會(huì)期間，很多冰雪競(jìng)賽項(xiàng)目受空氣影響顯著，航天科技再次助力中國(guó)冬奧健兒取得了佳績(jī)。其中，航天風(fēng)洞技術(shù)功不可沒。根據(jù)運(yùn)動(dòng)相對(duì)性原理，可用風(fēng)洞里的風(fēng)速模擬運(yùn)動(dòng)速度，模擬出賽場(chǎng)、賽時(shí)風(fēng)場(chǎng)環(huán)境，讓運(yùn)動(dòng)員在逼近真實(shí)的風(fēng)場(chǎng)里訓(xùn)練。如今，中國(guó)已經(jīng)建成體育綜合訓(xùn)練風(fēng)洞，涵蓋了冰雪運(yùn)動(dòng)所涉及的風(fēng)速范圍，可滿足滑雪、滑冰、雪橇等大部分冰雪項(xiàng)目的模擬需求?？梢?，航天科技與人們的生活。運(yùn)動(dòng)聯(lián)系日益密切、它不僅是富國(guó)強(qiáng)軍的“重器”，也是幫助奧運(yùn)健兒為國(guó)爭(zhēng)光的“神器”。(1)請(qǐng)給上述新聞擬一個(gè)標(biāo)題，不超過20字。（2分）(2)根據(jù)材料內(nèi)容，完成下面的對(duì)偶句。（2分）航天科技助力，二（46）（一）閱讀下面古詩文，完成6—11題。（20分）【古詩閱讀】臨江仙·題清溪圖俞紫芝弄水亭前千萬景，登臨不忍空回。水輕墨澹寫蓬萊。莫教世眼，容易洗塵埃。收去雨昏都不見，展時(shí)還似云開。先生高趣更多才。人人盡道，小杜卻重來?！咀ⅰ竣儆嶙现ィ赫憬鹑A人，寫信佛教，得其心法。②弄水亭：據(jù)《名勝志》載，池州府南門外有弄水亭，為唐杜牧所建。杜牧《題池州弄水亭》詩有“弄水亭前溪，飐滟翠綃舞”句。6.這首詞中交代了畫家作畫的緣起詞語是“_________________”：指出了水墨調(diào)和作畫的筆法的詞語是“_________________”。（2分）7.本詞在表現(xiàn)畫作的精妙時(shí)著重采用側(cè)面描寫的手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（3分）【古文閱讀】雹神蒲松齡王公筠蒼①蒞任楚中,擬登龍虎山謁天師。及湖,甫登舟,即有一人駕小艇來,使舟中人為通。公見之,貌修偉,懷中出天師刺②,曰:“聞騶從③將臨,先遣負(fù)弩④?！惫犉漕A(yù)知益神之誠(chéng)意而往。天師治具相款。其服役者,衣冠須鬣多不類常人,前使者亦侍其側(cè)。少間向天師細(xì)語,天師謂公曰:“此先生同鄉(xiāng),不之識(shí)耶?”公問之。曰:“此即世所傳雹神李左車也?！惫等桓娜?。天師曰:“適言奉旨雨雹,故告辭耳。”公問:“何處?”曰:“章丘?！惫越尤狸P(guān)切,離席乞免。天師曰:“此上帝玉敕,雹有額數(shù),何能相徇?”公哀不已。天師垂思良久,乃顧而囑曰:“其多降山谷,勿傷禾稼可也?！庇謬?“貴客在座,文去勿武?！鄙癯鲋镣ブ?忽足下生煙,氤氳匝地。俄延逾刻,極力騰起,才高于庭樹;又起,高于樓閣。霹靂一聲,向北飛去,屋宇震動(dòng),筵器擺簸。公駭曰:“去乃作雷霆耶!”天師曰:“適戒之,所以遲遲,不然平地一聲,便逝去矣。”公別歸,志其月日,遣人問章丘。是日果大雨雹,溝渠皆滿,而田中僅數(shù)枚焉。(選自《聊齋志異》)[注]①王公筠蒼:王孟震,字筠蒼,山東淄川人。明代萬歷年間進(jìn)士。②刺:名帖。③騶從:古時(shí)達(dá)官貴人出行時(shí)護(hù)衛(wèi)在前后的騎卒。④負(fù)弩:充當(dāng)先導(dǎo)。8.解釋下面加點(diǎn)的詞語。(4分)(1)懷中出天師刺（）(2)公以接壤關(guān)切（）(3)顧而囑曰（）(4)文去勿武（）9.用斜線(/)給文中畫波浪線的句子斷句,限兩處。(2分)公訝其預(yù)知益神之誠(chéng)意而往10.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(6分)(1)其服役者,衣冠須鬣多不類常人,前使者亦侍其側(cè)。(3分)(2)此上帝玉敕,雹有額數(shù),何能相徇?(3分)11.王筠倉(cāng)這個(gè)人物具有哪些特點(diǎn)?結(jié)合文章內(nèi)容寫出你的理解。(3分)（二）閱讀下面文章，完成12—15題。（16分）余暉下的磨刀人佚名①酷暑之下，他仍著一襲草綠的建設(shè)服，前胸是污漬，后背是汗堿，下身是土色的粗布褲子，兩只褲腿挽到膝蓋。他推著巴輛破舊的自行車，后架上綁著一個(gè)鄉(xiāng)下才有的窄長(zhǎng)板凳，車把上掛著一個(gè)工具袋，因?yàn)槌林?，所以不搖擺。他走得輕捷而無聲，好像知道自己不屬于這里，謙卑如夜行。知道我在注視著他，他便回頭朝我一笑：“磨剪子磨刀不？”平時(shí)并不弄刀切菜的我竟說：“磨。”②我拿出的是一大一小兩把刀，我心里想，其實(shí)是無須磨的，不過是照顧一下你的生意而已。他接過刀去，順刀刃斜睨了一下，笑著說：?！澳@兩把刀，雖光亮唬人，卻都還沒有開刃呢?！蔽艺f：“這怎么可能？”他說：“您看，這刀身與刀刃一樣厚薄，中手指頭放在刀刃上用力摁一下,也不過是一道白印，不信您試一試。”一試,果然沒有鋒利的感覺。③他憨然一笑，便將其中的一把抵在窄凳一端的匝柄之上，再用皮環(huán)綽住刀尾并蹬在腳下，使其牢靠，然后施以銼刀，一點(diǎn)一點(diǎn)地銼去刀刃上多余的部分。電視里正有一個(gè)喜看的劇目，我便表現(xiàn)出不耐煩，說：“干嗎不用砂輪？橫豎不過是一把切菜刀，沒必要這么講究?！彼€是憨然一笑，說：“這刀也如人，都有不同的性子，您這把是合金做的，鋼口是脆的，一上砂輪，會(huì)崩出豁口?！蔽疫€是不能信服，便問“你們磨刀的是論件數(shù)，是還是論工時(shí)？”他說：“論件數(shù)，一把四塊?！闭f完，他好像明白了我問話背后的含義，臉不禁紅了。臉紅的應(yīng)該是我，他卻先紅了，我看到了他樸實(shí)的模樣，便心生一絲慚愧，說：“就依你?！雹苋虚_過之后，他從工具袋里拿出一塊中間凹陷的磨刀石，不緊不慢地磨了起來。磨過一個(gè)光景，他便斜眼看一看刃口，并用手指在刃上試一試，再接著磨下去。我覺得那刃口已足夠鋒利了，但他還是覺得不到火候，一系列的動(dòng)作不斷反復(fù)。⑤因?yàn)殡x得近，我更看出他皺紋綿密皮糙骨瘦，便問：“您貴庚？”他說：“都50了。”我吃了一驚——鄉(xiāng)下人論虛歲，說是50，其實(shí)是49，與我同齡，卻這樣老態(tài)，讓人頓感世道不公，便真切地說了一句：“差不多就行了?！彼f：“我自己知道行與不行，您盡管去忙，不用等?！雹捱@把刀終于磨好了，竟用了近半個(gè)小時(shí)的光景。拿過另一把刀來，他又笑著搖了搖頭，說：“還是一把合金做的?！蔽艺f：“這一把就不磨了，湊合著用吧?！彼f：“那可不成，刀既然到了我手里，就屬于我。”似乎怕我跟他爭(zhēng)奪所屬，他急切地把刀固定在窄凳之上，還是重復(fù)既有的程序和動(dòng)作。⑦電視里的劇情雖然感人，但奇怪地，沒有了往日的吸引力，我不時(shí)地到臨街的后窗旁看一眼那人。那個(gè)人專注地工作著。夕陽的余暉灑在他的臉上，他臉色很黃，一如土地。到了后來，余暉收斂，已看不見他的臉色，只有身姿還在，一如剪紙。再回去觀劇，居然感到那里邊的淚水與歡笑離人間煙火甚遠(yuǎn)，有些虛假。⑧知道他快完成工作了，我便從冰箱里拿了兩聽可樂，說：“我也是鄉(xiāng)下人出身，依鄉(xiāng)下的規(guī)矩，在手藝人干活的時(shí)候，應(yīng)該有煙茶伺候。在城里混久了，連這最起碼的規(guī)矩都給忘了，所以請(qǐng)您原諒?！雹帷扒颇f的，瞧您說的?！蔽野聛淼纳碜斯黄綇?fù)了他心中的謙卑，他不再推辭。我掏出10元紙幣給他付工錢?！安挥谜伊??！蔽艺f。他堅(jiān)決把兩元紙幣塞進(jìn)我兜里，說“八塊錢是我的手藝，十塊錢就是人的貪心了，我一輩子最恨的就是一個(gè)字一貪?！雹馑砬閲?yán)正，我內(nèi)心歡悅，情不自禁地學(xué)起了《紅燈記》里的一句喊：“磨剪子來——戧菜刀——”?鄰人被驚動(dòng)，紛紛探出窗，真有數(shù)人拿刀出戶，匠人有了新的商機(jī)。我以為這正可以回報(bào)他的敬業(yè)：沒想到他滿臉驚慌，推車欲走。我說：“到手的生意都不做，您這是為什么呢？”他說：“天都黑了，看不清物件了。”我說：“不是有路燈嗎？”他說：“我眼神不濟(jì)，燈光下看東西是模糊的，會(huì)給人家磨不好?！币妬砣私?，他說一聲“再見您呢”，便倉(cāng)皇騎遠(yuǎn)，消失在夜幕里。?我堅(jiān)信，明天陽光燦爛之時(shí),那個(gè)人一定會(huì)來,因?yàn)樗?，這里的住戶對(duì)他有期待。（本文有刪改）12.通讀全文，簡(jiǎn)要概述“我”對(duì)磨刀人情感的變化。(4分)13.請(qǐng)從修辭的角度，分析文中第⑦段畫線語句的表達(dá)效果。(4分)夕陽的余暉灑在他的臉上，他臉色很黃，一如土地。到了后來，余暉收斂，已看不見他的臉色，只有身姿還在，一如剪紙。14.文中第③段和第⑦段反復(fù)寫到觀看電視劇，作者這樣安排有什么作用？(4分)15.請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析磨刀人的形象。(4分)（三）閱讀下面材料，完成16—18題。（10分）【材料一】①回顧歷史，殘奧會(huì)始辦于1960年，源于對(duì)殘障人士推廣的運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練法。②第二次世界大戰(zhàn)期間，殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)讓許多年輕人成為殘障人士。他們因?yàn)闊o法適應(yīng)新生活、難以重返社會(huì)，有的人甚至選擇放棄生命。在英國(guó)的一家醫(yī)院，一位來自德國(guó)的醫(yī)生——路德維希·古特曼將體育運(yùn)動(dòng)引入脊柱損傷康復(fù)訓(xùn)練，給患者帶來希望。③四年之后，荷蘭退役軍人也開始加入該醫(yī)院的殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)。該項(xiàng)比賽演變?yōu)閲?guó)際性賽事，當(dāng)時(shí)英國(guó)與荷蘭兩個(gè)國(guó)家的130名殘疾人運(yùn)動(dòng)員參加了比賽，這就是第一屆斯托克·曼德維爾運(yùn)動(dòng)會(huì)。此后成立了國(guó)際斯托克·曼德維爾輪椅運(yùn)動(dòng)聯(lián)合會(huì)，該賽事每年定期舉辦。1960年9月，在羅馬第17屆夏季奧運(yùn)會(huì)閉幕兩周后，來自世界23個(gè)國(guó)家的400名殘疾人運(yùn)動(dòng)員參加了在羅馬舉辦的第九屆國(guó)際斯托克·曼德維爾運(yùn)動(dòng)會(huì)。此后，斯托克·曼德維爾運(yùn)動(dòng)會(huì)改為每4年一次，并與夏季奧運(yùn)會(huì)在同年舉辦。1960年的這屆斯托克·曼德維爾運(yùn)動(dòng)會(huì)被國(guó)際奧委會(huì)正式承認(rèn)為第一屆“殘疾人奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)”。（選自《環(huán)球時(shí)報(bào)》，有刪改）【材料二】①為滿足賽時(shí)殘疾人服務(wù)需求，北京冬奧組委殘奧會(huì)部組織編寫了《北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)殘疾人服務(wù)知識(shí)手冊(cè)》（以下簡(jiǎn)稱《手冊(cè)》）。②《手冊(cè)》共有四章。第一章以介紹基本理念為主，包括殘奧運(yùn)動(dòng)及殘疾人觀、殘疾分類、殘疾人服務(wù)理念及無障礙設(shè)施等；第二章介紹為殘疾人提供服務(wù)時(shí)應(yīng)注意的禮儀、溝通技巧和服務(wù)技能；第三章結(jié)合賽會(huì)相關(guān)服務(wù)場(chǎng)景，分析殘疾人特殊需求，并結(jié)合特定情況，提供創(chuàng)新思路；第四章介紹冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)各客戶群中殘疾人的主要類型和特殊需求，提供需重點(diǎn)關(guān)注的服務(wù)項(xiàng)目、服務(wù)水平和方式等內(nèi)容。③考慮到冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)客戶群中包括一定數(shù)量的視力障礙殘疾人，北京冬奧組委決定制作《北京2022年冬殘奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員和隨隊(duì)官員服務(wù)手冊(cè)（盲文·大字）》，以方便殘疾人獲取信息，體現(xiàn)人文關(guān)懷，展現(xiàn)國(guó)家形象，留下獨(dú)特的奧運(yùn)和殘奧遺產(chǎn)。（選自《北京冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)發(fā)布?xì)埣踩朔?wù)知識(shí)手冊(cè)》，有刪改）【材料三】①北京2022年冬殘奧會(huì)獎(jiǎng)牌正面中心刻有國(guó)際殘奧委會(huì)標(biāo)志，周圍刻有北京2022年冬殘奧會(huì)英文全稱（Beijing2022ParalympicWinterGames）字樣及金、銀、銅的盲文。獎(jiǎng)牌背面中心刻有北京冬殘奧會(huì)會(huì)徽，周圍刻有北京2022年冬殘奧會(huì)中文全稱（北京2022年冬殘奧會(huì)）字樣。獎(jiǎng)牌圓環(huán)上刻有13個(gè)點(diǎn)及運(yùn)動(dòng)的弧線。獎(jiǎng)牌背面最外環(huán)鐫刻獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員的比賽項(xiàng)目名稱。②獎(jiǎng)牌掛帶采用傳統(tǒng)桑蠶絲織造工藝，冰雪底紋上印有會(huì)徽、核心圖形以及“Beijing2022”字樣等。掛帶選用紅色，與中國(guó)春節(jié)文化特色相契合，表達(dá)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的節(jié)日祝福。獎(jiǎng)牌盒則以大漆和竹子為主要材料制作。整個(gè)獎(jiǎng)牌既突出中國(guó)文化特征，又符合“綠色辦奧”和可持續(xù)性理念。③北京2022年冬殘奧會(huì)獎(jiǎng)牌象征著第13屆冬季奧林匹克殘疾運(yùn)動(dòng)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員如群星璀璨，創(chuàng)造精彩。體現(xiàn)了中國(guó)“天地合人心同”的文化內(nèi)涵和哲學(xué)思想。同時(shí)，同心這個(gè)概念也與北京2008年金鑲玉的形態(tài)和思想一脈相承，表現(xiàn)了“雙奧之城”這個(gè)概念。（選自《北京2022年冬殘奧會(huì)獎(jiǎng)牌》，有刪改）16.下列說法與原文的意思相符合的一項(xiàng)是（

）（3分）A．來自德國(guó)的醫(yī)生路德維?！す盘芈谟?guó)的一家醫(yī)院將體育運(yùn)動(dòng)引入脊柱損傷康復(fù)訓(xùn)練，給患者帶來希望。B．材料二中的《手冊(cè)》第四章，介紹冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)各客戶群中殘疾人的所有類型和特殊需求。C．北京2022年冬殘奧會(huì)獎(jiǎng)牌盒采用傳統(tǒng)桑蠶絲織造工藝，冰雪底紋上印有會(huì)徽、核心圖形。D．獎(jiǎng)牌圓環(huán)上刻有13個(gè)點(diǎn)及運(yùn)動(dòng)的弧線。獎(jiǎng)牌背面最內(nèi)環(huán)鐫刻獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員的比賽項(xiàng)目名稱。17.下列說法或推斷正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．材料一的第③段采用列數(shù)字和分類別的說明方法，介紹了殘奧會(huì)的由來和發(fā)展。B．材料二的第②段采用“總—分”結(jié)構(gòu)，說明了《手冊(cè)》四個(gè)章節(jié)的主要內(nèi)容。C．材料三第②段中加點(diǎn)的“主要”若刪去，不會(huì)影響語意的準(zhǔn)確表達(dá)。D．三則材料分別介紹了奧運(yùn)會(huì)的歷史、《北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)殘疾人服務(wù)知識(shí)手冊(cè)》的主要內(nèi)容和北京2022年冬殘奧會(huì)獎(jiǎng)牌的特征和寓意。18.小姍同學(xué)想了解北京2022年冬殘奧會(huì)獎(jiǎng)牌。請(qǐng)你結(jié)合上面材料，向她簡(jiǎn)要介紹，既要體現(xiàn)中國(guó)文化特征，又要突出“綠色辦奧”的理念。（4分）三（50）19.閱讀下面材料，按要求作文。疫情下的生活，讓人們對(duì)“居家”“旅行”這兩個(gè)詞有了更深刻的理解。居家的日子，可以感受親情、領(lǐng)悟生活，可以家事國(guó)事天下事事事關(guān)心，可以借助閱讀，讓心走遠(yuǎn)。旅行的經(jīng)歷，可以讓我們走進(jìn)自然、踏入社會(huì)、觸摸歷史，可以使我們知得多、看得遠(yuǎn)、想得深……請(qǐng)從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇不少于600字的文章。題目一：我的居家生活題目二：最的旅行寫作提示：①除詩歌外，文體不限；②避開真實(shí)的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔；④如果選擇題目二，請(qǐng)務(wù)必先補(bǔ)全題目。參考答案一（24分）1.（10分，每橫線1分，錯(cuò)、漏、添字均不得分）（1）決眥入歸鳥

（2）角聲滿天秋色里

（3）但少閑人如吾兩人者耳

（4）征蓬出漢塞

（5）學(xué)詩謾有驚人句

（6）英雄末路當(dāng)磨折

（7）三軍可奪帥也

（8）不知口體之奉不若人也

（9）野芳發(fā)而幽香

（10）水面初平云腳低2.（4分，每個(gè)1分）lǚduó滯摒3.（4分，每小題2分）（1）B（2）示例：努力去實(shí)踐、落實(shí)4.（2分）A項(xiàng)有誤,這是唐三藏在經(jīng)過西梁女國(guó)國(guó)王想要招他為婿時(shí),對(duì)孫悟空說的話,以示唐三藏的取經(jīng)決心。5.（4分，每小題2分）(1)示例：航天風(fēng)洞技術(shù)助力奧運(yùn)健兒取得佳績(jī)。（意思接近即可）(2)示例：健兒如虎添翼

（符合對(duì)偶的格式，意思接近即可）二（46分）6.（2分，每橫線1分）“千萬景”

“水輕墨?！?.（3分，每點(diǎn)1分）①以蓬萊類比，表現(xiàn)畫面宛如仙境的美麗景象和淡遠(yuǎn)意境；②以賞畫者見之忘俗、眼明心澄的奇妙體驗(yàn)，表現(xiàn)畫作的淡雅空靈；③借杜牧寫畫家志趣高潔、才華出眾，表現(xiàn)畫作的逼真與不凡。8.（4分，每個(gè)1分）(1)取出(2)因?yàn)?3)回頭,回頭看(4)離開9.（2分，每處1分）公訝其預(yù)知/益神之/誠(chéng)意而往10.（6分，每小題3分）(1)那些仆人侍從,衣帽須發(fā)大多不像普通人,之前遇到的使者也在天師旁邊侍奉。(2)這是玉皇大帝的詔命,降下多少冰雹是有定額的,哪敢對(duì)你徇私?11.（3分）①愛民心切,感動(dòng)天神。②熱愛家鄉(xiāng),關(guān)注民生。(答出一點(diǎn)即可，1分)王公是一個(gè)愛民如子的廉吏。聽說雹神要在與自己家鄉(xiāng)淄川接壤的章丘下冰雹,擔(dān)心莊稼受害百姓遭殃,于是向天師祈求免除這個(gè)災(zāi)禍。天師被他感動(dòng),吩咐雹神多降山谷,勿傷禾稼（結(jié)合具體文本內(nèi)容2分）。12.（4分，每點(diǎn)1分）開始“我”因磨刀人的寒酸打扮而對(duì)他產(chǎn)生同情；接下來因誤以為磨刀人故意磨蹭而對(duì)他感到不耐煩；在明白磨刀人意圖后，“我”為自己的誤解而慚愧；最后被磨刀人的高尚品質(zhì)感動(dòng)，“我”心生敬意。13.（4分）示例一：運(yùn)用比喻，先把磨刀人的臉色比作黃土地，既寫出磨刀人的臉色特點(diǎn)，又表現(xiàn)了磨刀人的農(nóng)民身份和樸實(shí)性格。示例二：運(yùn)用比喻，把磨刀人的身姿比作剪紙，既活畫出夕陽余暉中人物的身形特點(diǎn)，也暗含著作者對(duì)磨刀人的贊美之意。示例三：運(yùn)用對(duì)比，巧妙地寫出了時(shí)間的推移變化，暗示磨刀時(shí)間之長(zhǎng)，突出了磨刀人磨刀的專注、認(rèn)真，也表達(dá)了作者對(duì)磨刀人誠(chéng)實(shí)精神的贊頌。（修辭方法，1分；相關(guān)語句，1分；分析，2分。共4分）14.（4分）①引出下文和磨刀人的對(duì)話，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展；②側(cè)面烘托磨刀人敬業(yè)負(fù)責(zé)的人物形象；③突出磨刀人對(duì)作者的影響，從而表現(xiàn)對(duì)磨刀人的肯定與贊美；④用電視劇的遙遠(yuǎn)和虛假襯托出磨刀人的真實(shí)和高尚。（每點(diǎn)2分，答出任意兩點(diǎn)即可）15.（4分，每點(diǎn)1分）①真誠(chéng)善良（樸實(shí)厚道），被“我”誤解時(shí)所表現(xiàn)出的臉紅；②技藝高超，表現(xiàn)在對(duì)刀的鑒別上；③敬業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)刀鋒反復(fù)打磨；④不貪錢財(cái)，堅(jiān)決找回顧客的兩元錢；⑤保持本真或堅(jiān)持自我（不趨勢(shì)），最后拒絕商機(jī)。（答出任意4點(diǎn)，意思對(duì)即可。如有其他答案，分析合理亦可）16.（3分）A17.（3分）B18.（4分，每點(diǎn)2分）（1）中國(guó)文化特征：獎(jiǎng)牌掛帶選用紅色，與中國(guó)春節(jié)文化特色相契合，獎(jiǎng)牌整體體現(xiàn)了中國(guó)“天地合人心同”的文化內(nèi)涵和哲學(xué)思想。（2）“綠色辦奧”理念：獎(jiǎng)牌掛帶采用傳統(tǒng)桑蠶絲織造工藝，獎(jiǎng)牌盒以大漆和竹子為主要材料制作。而桑蠶絲和竹子都是自然的產(chǎn)物，能彰顯“綠色辦奧”的理念。三（50分）19.參照南京市中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，建議切入分36分。【解析】題目一。本題考查命題作文的寫作。一、審題立意?！拔业木蛹疑睢?，寫作時(shí)需要圍繞疫情期間發(fā)生的故事展開。2020年春節(jié)后三四個(gè)月的時(shí)間里，面對(duì)突如其來的疫情，我們不得不宅在家里，此時(shí)的我們應(yīng)該做些什么，又能做些什么，亦或在家期間我們看到了什么，感悟到了什么都是我們寫作的范圍。二、構(gòu)思選材。文體要寫成記敘文。通過寫疫情期間居家的事，表現(xiàn)這段生活的難忘之處。因疫情而居家的日子，生活內(nèi)容也是豐富多彩了?？蓞⒖家韵陆嵌冗x材寫作：（1）美食的制作。很多人居家不能外出，有很多時(shí)間，因此誕生了很多美食家。通過具體的片段，呈現(xiàn)某一種美食的制作過程，展現(xiàn)這一過程帶給自己或家人的快樂，這也是一種精彩。（2）網(wǎng)課的精彩。對(duì)于這種新事物，大家一定有很多內(nèi)容可寫，網(wǎng)課上老師的精彩授課，同學(xué)們的精彩表現(xiàn)，自己從網(wǎng)課獲得的知識(shí)或感悟，都是寫作的素材。（3）居家期間，自己的某項(xiàng)特長(zhǎng)大有長(zhǎng)進(jìn)，如繪畫、鋼琴等，這期間有大把的時(shí)間做自己喜歡的事，讓日子更精彩。行文時(shí)，注意結(jié)合疫情背景，突出“居家”的主題。題目二一、審題立意。這是一道半命題作文，采用的是偏正短語的形式，關(guān)鍵詞是“旅行”，從所給的材料來看，“旅行”可實(shí)可虛，可以指走向某個(gè)具體的目的地，如到“西藏”“云南”等；也可以是心靈的旅行，如徜徉書中、夢(mèng)回大唐等。理解了這些，我們?cè)诰唧w寫作時(shí)，就可以沿著兩方面展開：一是實(shí)寫旅行的所見所聞所感，一是寫自己在人生旅行中的經(jīng)歷與感受，特別是心靈的旅行。這樣的旅程中或許有父母的陪伴、老師的指引、朋友的鼓勵(lì)、陌生人的關(guān)愛，有大自然美好的風(fēng)光，也有沁人心脾的書香……這些都可以作為寫作方向。二、構(gòu)思選材。寫作要求比較寬泛，只要圍繞一段旅行來寫即可，寫作自由度較大，但是，不要圍繞“一次旅行”空發(fā)議論，我們寫作文時(shí)要注意這一點(diǎn)。這個(gè)題目適合寫成記敘文或散文。在吃透已經(jīng)給出的題目詞語的含義之后，要根據(jù)自己的人生體驗(yàn)和生活積累，補(bǔ)出自己容易把握、感悟最深、最容易寫出新意的題目來。可補(bǔ)題的內(nèi)容非常寬泛，如“一場(chǎng)難忘的旅行”“一場(chǎng)溫馨的旅行”“一場(chǎng)充滿愛的旅行”“一場(chǎng)布滿荊棘的旅行”“一場(chǎng)心靈的旅行”“一場(chǎng)成長(zhǎng)的旅行”等等。思路方面，我們可以寫自己的一段經(jīng)歷，也可以寫別人的一段經(jīng)歷，也可以運(yùn)用擬人手法，寫一個(gè)植物或者動(dòng)物的一段經(jīng)歷?！纠摹款}目一我的居家生活在疫情的影響下，我們學(xué)生開啟了漫長(zhǎng)的居家模式。先來說說學(xué)習(xí)吧。上網(wǎng)課真的很新鮮有趣！網(wǎng)課時(shí)間短，一堂課就20分鐘，比起我們?cè)趯W(xué)校上課最少要坐40分鐘不知道好哪去了。特別是對(duì)于那些屁股“長(zhǎng)刺”坐不住的同學(xué)，真是一次大解放?。《揖W(wǎng)課老師絕對(duì)不會(huì)拖堂，到點(diǎn)就下課。就沖這一點(diǎn)，我就要給網(wǎng)課老師送上一朵小紅花，外加10086個(gè)贊！網(wǎng)課老師講課的速度比較快。特別是數(shù)學(xué)課，一個(gè)問題你多想一會(huì)兒，就可能會(huì)跟不上。萬一有上課沒聽懂