河南南陽華龍區高級中學2023-2024學年高考沖刺歷史模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．北宋名臣李沆曾當著使者的面把真宗皇帝的手詔燒掉，并讓使者回話“但道臣沆以為不可”；另一名臣韓琦曾對神宗皇帝說：“先帝，臣所立；陛下，先帝兒子，做得好，臣便面闊；做得不好，臣亦負慚愧。”上述現象說明宋代A．君主權力受到了威脅 B．士大夫有強烈的政治責任感C．士大夫參與政治決策 D．重文輕武的國策被嚴格執行2．周代通過分封,使姬姓周人的親族迅速遍及天下，北起燕山，南至漢水，西起陜、甘,東到齊魯，到處都楔入了姬姓人群。這說明，分封A．旨在抑制地方諸侯勢力 B．使中央有效地控制了地方C．萌發了宗族認同的意識 D．奠定了地緣政治的基礎3．1922年，北京政府頒布施行了新學制。其中規定中等教育實行分科制和選科制，“初級中學施行普通教育，但得視地方需要，兼設各種職業科”；“高級中學分普通、農、工、商、師范、家事等科，但得斟酌地方情形，單設一科或兼設數科”。這種規定A．體現了人才教育與社會需求對接 B．構建了完善的國民教育體系C．提高了教育公平性與辦學積極性 D．兼顧了專業水平和文化素養4．下列各選項中，中外著作創作于同一世紀的是A．魏源《海國圖志》與達爾文《進化論》B．嚴復《天演論》與貝克特《等待戈多》C．徐光啟《農政全書》與馬克思、恩格斯《共產黨宣言》D．黃宗羲《明夷待訪錄》與盧梭《社會契約論》5．“他所闡釋的，似乎就是對世俗的快樂與權利，保持一種斯多噶派式的漠然。以及回歸過去的空幻而單純的生活。他的遺著，有異常簡潔的文體，極為幽懸，一如謎語。”材料中的“他"是A．老子 B．孔子 C．荀子 D．墨子6．18世紀英國的商業，一些歷史學家使用了諸如“商業革命”“一場真正的商業爆炸”等字眼。國內商業以較大的幅度增長，而海外商業活動增幅更大，國際貿易在英國當時的商業發展領域里遙遙領先。導致英國商業爆炸的主要因素是A．工業革命完成的推動B．殖民擴張和殖民霸主地位確立C．資產階級代議制確立D．成為世界工廠和世界貿易中心7．1972年，中國致函聯合國非殖民化特別委員會，指出“香港、澳門是被英國和葡萄牙當局占領的中國領土的一部分，解決香港、澳門問題完全是屬于中國主權范圍內的問題，根本不屬于通常所謂‘殖民地’范疇”。聯合國采納了中國的立場。中國政府這一舉措A．奠定了獨立自主外交政策的基石B．掌握了解決港澳問題的主動權C．是“一國兩制”的具體體現D．標志著香港和澳門回歸祖國8．第二十九軍司令部命令“盧溝橋即爾等墳墓，應與橋共存亡，不得后退”。與該命令相關的事件是A．西安事變 B．八一三事變C．七七事變 D．九一八事變9．抗戰前，中共在其領導下的地區實行蘇維埃制度，全部權力“屬于工人、農民、紅軍兵士及一切勞苦民眾”。1939年，《陜甘寧邊區選舉體例》規定：“凡居住邊區境內之人民，年滿十八歲者，無階級、職業、男女、宗教、民族、財產和文化程度之區別，均有選舉權和被選舉權。”這反映出，陜甘寧邊區政府A．實現無產階級專政 B．推動國共合作實現C．實行統一戰線政策 D．實踐武裝割據思想10．“在最小的空間內用最簡單的耕作方式養活盡可能多的人是中國古代農民的終極目標，為此，他們將土地分成小塊，勞動者把全部精力都投入到比他的房子大不了多少倍的那塊土地上面。”這段材料最主要反映了A．人口膨脹的壓力 B．耕地少且耕作方式落后C．精耕細作的必要性 D．小農經濟的脆弱性11．據《歐洲家庭史》記載，在19世紀西歐，“父母—子女組合，看起來已是主要家庭群組。但是當各自出外謀生后，所有孩子就離開父母”。同時“曾是普遍現象的生產性家庭單位現今成為例外了”，“沒有生產職能的家庭便成為一種眾多的現象”。這反映了①封建經濟瓦解，手工工場增多②雇傭勞動制促進人口流動③工業革命引起家庭職能的變化④年輕人產生了獨立的意識A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④12．中國的京劇始于世紀末，外國話劇公元前好幾百年那會兒就有了，但新文化運動時期仍然把京劇稱為舊戲，把話劇稱為新戲。這主要是A．出于反封建和專制的需要B．便于傳播西方的各種觀念C．京劇主要是為帝王將相服務D．對中西文化認同存在絕對化傾向13．墨子在《非命》篇中，反對儒家所宣稱的“生死有命，富貴在天”的命定論，否認天命對人事的支配和影響，認為真正能夠決定國家命運或個人命運的，是主觀的“力”。下列對這一主張最合理的解釋是A．重視發揮主觀能動性 B．得到當時君主的認同C．強調人民群眾力量巨大 D．帶有“無神論”的色彩14．下表記錄的某學生學習研究歷史的過程，其中正確運用歷史學習基本方法、論證過程科學準確的是第一步第二步A史實依據：1860年一1890年，俄國生鐵產量增加2倍，鋼產量和棉紡織業的產量增加3倍，煤炭產量增加19倍，石油增加200多倍。提出觀點：1861年農奴制改革推動了俄國資本主義經濟的發展B查閱資料：1871年德意志帝國憲法頒布。得出結論：德國確立了聯邦制、共和制，邁入資本主義階段C摘引資料：1898年光緒帝頒布變法詔書，改革科舉制度，廢除八股。確定主題：《中國科舉制的終結》D收集數據：新中國成立一周年，中國已與蘇聯、朝鮮、保加利亞、瑞典等17個國家建立了外交關系。形成觀點：“一邊倒政策”取得巨大成功，和平共處五項基本原則得到廣泛認同。A．A B．B C．C D．D15．①屋大維以愷撒養子的身份，繼承了愷撒的政治遺產。②屋大維生前并未公開稱帝，而是自稱為“第一公民”或“元首”。③他還保留了羅馬共和國的機構和官職。④但他仍然被認為是羅馬帝國的第一任皇帝。以上文字中屬于歷史解釋的是A．① B．② C．③ D．④16．1940年，國民政府將中央農業試驗研究所改為糧食增產委員會，由政府撥給經費。先后改良水稻、小麥品種共計90余種。同時，改變西南地區冬季農閑不種的做法，首先在四川推廣冬季稻耕作。這些措施A．適應了民族戰爭的實際需要 B．有利于敵后戰場堅持長期抗戰C．有助于減輕英美盟國的援華負擔 D．觸及了農村落后的生產關系17．“秦皇掃六合”，建立了大一統的中華帝國是在A．公元前2世紀初 B．公元前3世紀初C．公元前2世紀末 D．公元前3世紀末18．19世紀末20世紀初的中國思想界，除了宣傳西方資產階級思想外，外國傳教士、資產階級、先進知識分子、無政府主義者都在積極宣傳各種社會主義思潮，其中包括馬克思主義。這種現象的出現表明A．中國亟需改造社會的良方 B．馬克思主義適合中國的國情C．社會主義已經成為時代主流 D．中共接受了馬克思主義19．戰國時期，秦國“對新取得地方之人民，恐其反復，故令徙之他處，而以赦免之罪人遷實新地”。秦昭襄王晚期將“遷”納入律令體系，使其穩定化與制度化，成為刑罰的一種。秦國這些舉措主要是為了A．擴大王朝統治疆域 B．瓦解地方反抗勢力C．鞏固宗法血緣體系 D．適應集權政治發展20．唐朝飲食，人們喜好的是庶民不易得之的大魚大肉、珍饋佳饌。宋代的食風表現為，不必山珍海味，一些常見的食材原料，就能受到人們的廣泛歡迎。這種食風的變化A．體現了經濟重心的南移 B．說明士族文化的普及C．是南北文化交流的結果 D．受到程朱理學的影響21．有學者認為，英國工業革命“不是瓦特一個人的功勞，瓦特不過是一個標志，是一個綜合幾個世紀各地技術的發展、發明的標志，與其說是爆發了工業革命，不如說是幾個世紀技術發展的一個總結……如果不在英國的話，它可能在其它地方發生，但是英國比起西歐大陸來，有一個優越的條件就是他的政治環境。”這位學者旨在強調A．工業革命發生在英國具有一定的偶然性 B．技術的長期發展推動了工業革命的發生C．工業革命的爆發離不開瓦特的技術總結 D．政治制度成為工業革命爆發的優越條件22．“它標示的不只是這場戰爭勝敗的嚴峻性，更因為它標示著以商品和資本來改變中國傳統社會的軌道，作為中國的近代與中世紀的分界線，是顯而易見的。”材料中的“它”是指A．鴉片戰爭B．甲午中日戰爭C．八國聯軍侵華D．抗日戰爭23．如圖為畢加索1907年創作的《亞威農少女》，是第一幅被認為有立體主義傾向的作品，也是西方現代藝術史上的一次革命性突破。該作品A．形式夸張，色彩明快，富于裝飾韻味B．通過變形圖案組合，嘗試新表現形式C．以古代歷史和現實重大事件為題材D．以反傳統、反理性的形式來控訴戰爭24．在二戰前的1100多年中，法國和德國一共打了200多場戰爭，平均5年就開戰一次。歷史給這兩個持續對抗了幾個世紀的國家兩敗俱傷的慘痛教訓，也啟迪了它們相逢一笑泯恩仇的政治智慧。這種“政治智慧”始于A．《羅馬條約》 B．《歐洲煤鋼聯營條約》C．《歐洲聯盟條約》 D．歐元的啟用25．有學者說，作為清政府對外交往體制的“廣州體制”，其內容至少包括這幾個方面：一口通商；“公行”壟斷貿易；拒絕與外人平等交往；限制外人自由。這一體制被打破始于()A．乾隆年間 B．道光年間C．咸豐年間 D．同治年間26．辛亥革命“不過是宗法式的統一國家及奴才制的滿清宮廷瓦解之表征。至于一切教會式的儒士階級思想，經院派的誦咒書符教育，幾乎絲毫沒有受傷”。這一評價A．代表了新文化運動時期的認知水平B．對思想啟蒙方面的局限性認識不足C．肯定了反對專制、追求民主的愿望D．基本上不符合辛亥革命的歷史事實27．中國古代封建社會的官僚機構遵循著一體化的結構原則，使一個復雜、巨大的官僚機構保持著協調運行，很難出現類似歐洲那種“我的附庸的附庸，不是我的附庸”的情況。這主要是因為A．封建小農經濟占主導地位 B．封建倫理綱常思想的束縛C．選官制度制約官員的行動 D．中央集權制度的貫徹執行28．《晚清軍機處研究》（1861—1883）一文中指出“軍機處擁有提名各級官員的權力，各地督撫的任命、轉任均需軍機處向皇帝提交名單，以待皇帝裁決。由此推知A．軍機處有利于抑制“督撫專政” B．軍機處可以任免地方官員C．軍機機處不能適應時代發展的趨勢 D．軍機處的權力空前的強化29．“既然建立社會主義需要有一定的文化水平，……那么，我們為什么不能首先在我國為這種文明創造前提，如驅逐地主，驅逐俄國資本家，然后開始走向社會主義呢?”為“創造前提”，列寧領導的布爾什維克黨A．發動無產階級革命 B．實行新經濟政策C．退出帝國主義大戰 D．推行農業集體化30．下圖中的古建筑建成于：A．希臘荷馬時代 B．希臘古典時代 C．羅馬帝國時代 D．西歐的中世紀二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．閱讀材料，回答問題：霍布斯邦在《革命的年代：1789——1848》寫道，從一七八九到一八四八，發生在英法兩個國家里的孿生大變革——雙元革命。我們不應該把這場革命看成是屬于這兩個國家的歷史事件，而應該看作是一座覆蓋了更廣泛地區的火山的孿生噴發口，并且還在繼續使整個世界發生變革。問題：（1）霍布斯邦所說的“雙元革命”分別是指什么？（2）你認為作者將發生在1789-1848年英法兩個國家的歷史事件視為一場孿生“雙元革命”的依據有哪些？（3）作者把“雙元革命”看作是一座覆蓋了更廣泛地區的火山的孿生噴發口，其寓意是什么？（4）概述“雙元革命”對世界的經濟、政治和思想等變革所產生的作用？32．閱讀材料，完成下列要求。材料一古代《周易》載“天行健，君子以自強不息”，做人不可不講正氣、氣節；認為“地勢坤，君子以厚德栽物”。《尚書》主張“民為邦本，本固邦寧”。孔子把為真理、為國家、為民族犧牲視為最大的“仁”，即所謂“志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁”，同時孔子強調“君子和而不同，小人同而不和”。北宋范仲淹發出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的感嘆，南宋文天祥留下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古名句。經過長期的歷史發展，儒家的仁、義、禮、智、信諸原則成為中華民族的文化侍統。——摘編自朱西周《中華民族精神的歷史演變與時代價值》材料二面對西方列強對中華民族的侵略，三元里人民自發組織奮起抗英；中法戰爭中馮子材以七十高齡和法軍拼殺；甲午戰爭時，鄧世昌血染黃海。為改變中國現狀，魏源在《海國圖志》中提倡“師夷長技以制夷”。洪仁玕在《資政新篇》中，把輪船、火車、手表、望遠鏡等西洋技術看成“正正堂堂之技”。鄭觀應主張“君民共主”的君主立憲。康有為發表的《物質救國論》，界定了“物質學”即科學的概念。孫中山領導辛亥革命推翻帝制，建立了資產階級共和國。陳獨秀、李大釗以民主和科學為旗幟，開展一系列挽救民族危亡的運動，以救治國人心理上、思想上的疾病……——摘編自繆克成主編《民族精神》等材料三中國共產黨堅持以實現中華民族偉大復興為初心，在新民主主義革命時期，形成了現代民族精神。國民革命失敗后，毛澤東以大無畏的革命精神，創建井岡山革命根據地，創立了工農武裝割據理論。第五次反“國剿”失利后，中國工農紅軍在長征中，戰勝各種艱難險阻，形成新的精神風貌與精神品格。在抗日戰爭過程中，中國共產黨堅持全面抗戰，成為中華民族抗戰的中流砥柱，人民民主力量發展壯大。解放戰爭后期，在三大決戰勝利之時，毛澤東向全黨發出謙虛謹慎、艱苦奮斗、依靠群眾、團結統一、敢于戰斗、敢于勝利的偉大號召，明確了黨的建設的方向。——摘編自俞祖華《中華民族精神新論》等（1）根據材料一并結合所學知識，指出中國古代民族精神的基本內涵。（2）根據材料二并結合所學知識，概括中國近代民族精神的作用。（3）根據上述材料并結合所學知識，概括促成中國現代民族精神形成的主要因素。33．（歷史修選3：20世紀的戰爭與和平）材料巴黎和會之后，山東懸案成為影響中國和美國國內政治乃至遠東和太平洋國際局勢的重要問題，也是華盛頓會議必須解決的問題。日本政府清楚，在形勢變化之后，日本就不可能完全維持在山東的特權了。因此，日本在會前多次要求與中國直接交涉山東善后問題，以期能保留較多權益。但都遭到了中國的拒絕。日本轉而請求美國調停，最后達成妥協。魯案交涉長達兩個月零4天，共舉行了36次會議。美國在此期間不斷向中日雙方施加壓力。1月27日，中日達成協議，2月4日，簽訂了《解決山東懸案條約》。日本也不是毫無所得。首先，日本仍然可以控制膠濟鐵路五到十年，仍然保持著在山東的經濟優勢。其次，日本在滿蒙的既得利益沒有受到觸動。——摘自劉笑盈《美日在華爭奪與華盛頓會議的召開》（1）根據材料并結合所學知識，概括指出山東懸案得以解決的原因。（2）根據材料并結合所學知識，簡析山東懸案的解決對遠東和太平洋國際局勢的影響。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】

通過材料信息“李沆將皇帝的手詔燒掉”“韓琦對宋神宗的談話”結合所學知識可以看出，宋朝時期官員對政治行為的態度，說明士大夫具有強烈的政治責任感，B正確；宋代加強了皇權，皇權并未受到威脅，排除A；題干主旨是對官僚對皇權的限制，而非士大夫參與決策，排除C；重文輕武與題無關，排除D。2、D【解析】

根據題干可知，分封過程中將姬姓周人楔入到各地人群中，這必然會改變各地人群的血緣結構，從而奠定了地緣政治的基礎，D項正確；周代分封形成了地方諸侯勢力，而不是抑制了地方諸侯勢力，排除A項；分封制不是中央對地方的有效控制，排除B項；宗族認同意識夏商已有，排除C項。故選D。3、A【解析】

依據材料“得視地方需要，兼設各種職業科”“得斟酌地方情形，單設一科或兼設數科”來看，該規定體現了人才教育與社會需求相適應。A正確；中國尚未構建了完善的國民教育體系，B排除；該規定與教育公平性沒有直接關系，C排除；材料未涉及文化素養，D排除。故選A。4、A【解析】

魏源《海國圖志》與達爾文《進化論》都寫于19世紀，故A正確；嚴復《天演論》寫于19世紀，貝克特的《等待戈多》寫于20世紀，故B錯誤；徐光啟《農政全書》寫于17世紀，馬克思、恩格斯《共產黨宣言》寫于19世紀，故C錯誤；黃宗羲《明夷待訪錄》寫于17世紀，盧梭《社會契約論》寫于18世紀，故D錯誤。5、A【解析】

材料“保持一種斯多噶派式的漠然”“回歸過去的空幻而單純的生活”“極為幽懸，一如謎語”表明該思想家的思想帶有無為的思想。結合百家爭鳴可知，“他”指的是老子。A正確；孔子的核心思想是“仁”“禮”，材料未體現，B錯誤；荀子主張制天命而用之，材料未體現，C錯誤；墨子提出“兼愛”“非攻”“尚賢”的主張，材料未體現，D錯誤。故選A。6、B【解析】

經過16世紀打敗西班牙，17世紀打敗荷蘭以及18世紀打敗法國，英國在18世紀中后期成為世界上最大殖民國家，海外殖民擴張成為國內商業爆炸的主要原因，故B項正確。工業革命完成是19世紀40年代，故A項錯誤。資產階級代議制確立是17世紀，故C項錯誤。成為世界工廠和世界貿易中心是第一次工業革命之后，故D項錯誤。7、B【解析】

根據題意內容可知，中國將香港、澳門問題定性為中國主權范圍內的問題，不屬于通常所謂的“殖民地”范疇，從而有利于避免其他敵對勢力的干涉，掌握了解決香港和澳門問題的主動權，故選B項；新中國從建立伊始就堅持獨立自主的外交政策，故排除A項；1972年還沒有提出“一國兩制”的設想，故排除C項；香港和澳門回歸祖國都是在90年代，故排除D項。8、C【解析】

根據“二十九軍”“盧溝橋”可知，這是七七事變，選項C正確；選項A、B、D與盧溝橋這一地點不符，排除。9、C【解析】

據材料“939年，《陜甘寧邊區選舉體例》規定：“凡居住邊區境內之人民，年滿十八歲者，無階級、職業、男女、宗教、民族、財產和文化程度之區別，均有選舉權和被選舉權。”可知，抗戰時期，中國共產黨實行統一戰線政策，凡居住邊區境內之人民，年滿十八歲者，均有選舉權和被選舉權，C正確；據所學可知，抗日戰爭時期，中國共產黨還不是執政黨，故A說法錯誤；據材料1937年9月抗日民族統一戰線就已經正式確立，B說法錯誤；D與材料無關。【點睛】本題的關鍵信息是“1939年，《陜甘寧邊區選舉體例》”，考查的是“抗日民族統一戰線”的相關知識，1937年9月抗日民族統一戰線正式形成。10、C【解析】

題干中的“在最小的空間內用最簡單的耕作方式養活盡可能多的人”體現的是精耕細作的概念，“比他的房子大不了多少倍的那塊土地”也說明中國古代需要精耕細作的農業耕作模式，故答案為C項；題干并非強調人口壓力帶來的影響，故A項錯誤；題干信息未涉及耕作方式，故B項錯誤；題干未體現小農經濟的脆弱性，故D錯誤。11、B【解析】

材料強調的是工業革命所帶來的影響，故結合所學可知，雇傭勞動制促進人口流動，工業革命引起家庭職能的變化，年輕人產生了獨立的意識。故B項正確。12、D【解析】話劇的傳入有利于中國的反封建專制的需要，反對封建的傳統的文化，在平民化的話劇中也有利于推廣西方的各種觀念，故AB正確，但與D相比，不如D全面，故不選；新文化運動時期，盲目的推崇西方的文化而忽視中國國粹藝術的價值，這反映了對中西文化認同存在絕對化傾向，D正確，故選D；京劇之所以被稱為舊戲，并非是因為帝王服務，而是因為京劇是中國傳統文化，當時都遭到排斥，故C錯誤。13、A【解析】

墨子認為“真正能夠決定國家命運或個人命運的，是主觀的‘力’”，說明墨子重視發揮主觀能動性，A正確；墨子主張并不被當時國君認可，排除B；墨子解釋的是個人或者國家的命運不能受制于天命，在強調個體時，并未強調人民群眾的力量，排除C；墨子否認的是天命對人事的支配和影響，而非否認天命本身，因此無法斷定墨子具有“無神論”色彩，排除D。14、A【解析】

從A項所給史實依據可以看出，俄國1861年農奴制改革推動了俄國資本主義經濟的發展，故答案為A項；德國根據1871年確立了君主立憲制，不是共和制，排除B項；中國科舉制的終結是在1905年，不是1898年，排除C項；和平共處五項原則的提出是在1953年，不是新中國成立后一年內，排除D項。15、D【解析】

根據所學知識可知，歷史解釋是對歷史事件進行理性分析和客觀評判，材料中④是以史料為依據，以歷史理解為基礎，對歷史事物進行理性分析和客觀評判，D項正確；①②③是歷史敘述，A、B、C項錯誤。16、A【解析】

根據題干所述，國民政府的上述做法有助于糧食增產，有助于堅持長期抗戰，A正確；上述做法發生在國統區，與敵后戰場無關，排除B；1940年世界反法西斯同盟尚未建立，排除C；材料只是單純涉及到糧食增產，與農村生產關系變革無關，排除D。17、D【解析】

根據所學知識可知，公元前221年，秦滅六國，建立了我國歷史上第一個統一多民族的中央集權國家，公元前221年是公元前3世紀末，D項正確；排除A、B、C項。18、A【解析】

19世紀末20世紀初的中國思想界宣傳包括馬克思主義在內的各種思潮，表明當時民族危機空前加深，中國社會和中國人迫切尋求改造社會的良方，A項正確；19世紀末20世紀初無產階級尚未登上歷史舞臺，馬克思主義對中國的改造尚未開始，無法說明馬克思主義適合中國國情，B項錯誤；當時中國思想界的主流是資本主義，五四運動以后，社會主義成為中國新思想的主流，C項錯誤；中國共產黨成立于1921年，當時還沒有共產黨，D項錯誤。19、D【解析】

秦國“對新取得地方之人民，恐其反復，故令徙之他處，而以赦免之罪人遷實新地”主要是為了瓦解這些新占領地區的宗法血緣關系，瓦解這些地區的反抗勢力，從而達到加強對地方統治的目的，而將“遷”入刑的根本原因是集權社會的基本成型，只有在這種社會條件下，君主才可以通過律令體系直接支配每一個人，才可以通過包括刑罰在內的各種方式使他們成為遷移的對象，故選D項；這些遷移的地區都屬于秦國統治區域，與擴大王朝統治疆域無關，排除A；B項不是最主要目的，排除；秦國這些舉揹利于削弱地方宗法血緣體系，而不是“鞏固”，排除C。【點睛】本題考查秦漢“以遷入刑”的目的，考查學生獲取和解讀材料信息、運用所學知識分析歷史現象的能力。20、D【解析】

通過材料唐宋時期食風的變化可以看出，宋朝時期人們不講究吃，以平常飯食為主，這實際上體現了消除人的口舌之欲的思想，是理學“滅人欲”思想的表現，故D正確；食風的變化不能體現出經濟重心的南移，排除A；食風變化與士族文化普及無關，排除B；食風變化不能體現出南北文化交流，排除C。21、D【解析】

根據題干“英國比起西歐大陸來，有一個優越的條件就是他的政治環境”結合所學可知，英國君主立憲制的確立為工業革命提供了良好的政治環境，故D項正確；材料肯定了工業革命在英國爆發的必然性，排除A項；材料并未強調技術的積累對工業革命發生的影響，排除B項；材料未強調瓦特技術總結對工業革命爆發的重要影響，排除C項。故選D。22、A【解析】

根據“中國的古代與近代的分界線”并結合所學內容可知材料中國的“它”指的是鴉片戰爭。鴉片戰爭打開了中國的大門，使中國開始進入近代社會，故選A項；甲午中日戰爭和八國聯軍侵華都在鴉片戰爭以后，推動中國最終淪為半殖民地半封建社會，與題意主旨不符，故排除B、C項；抗日戰爭是在1931年至1945年，與題意主旨不符，故排除D項。23、B【解析】

《亞威農少女》開創了立體主義畫派，通過變形圖案組合，嘗試新表現形式，B正確；A是浪漫主義畫作風格，排除；C是古代主義畫作特征，排除；D是現代主義文學特征，畫作背景與戰爭無關，排除。24、B【解析】法德是歷史的宿敵，西歐國家要想走向一體化，關鍵是法德的和解，1958年，法國和德國等六個國家建立《歐洲煤鋼聯營條約》，實現了“相逢一笑泯恩仇”的夙愿，故B項正確；A是1958年簽訂原子能和經濟共同體總稱；C是1991年簽署；D是1999年啟用。25、B【解析】

“廣州體制”是指清政府實行閉關鎖國政策，只允許廣州一地對外通商的對外交往體制。鴉片戰爭清政府失敗，簽訂《南京條約》，開放五口通商，“廣州體制”被打破。鴉片戰爭發生在道光年間，故選B項。乾隆年間廣州體制尚未打破，A錯誤；咸豐年間是第二次鴉片戰爭時期，不是最早，C錯誤；同治年間是第二次鴉片戰爭之后，不符合題意，D錯誤。26、A【解析】

該評價認為辛亥革命只是推翻了專制制度，但對于整個封建制度沒有觸動，這個認知符合對辛亥革命的評價，代表了新文化運動時期的認知水平，故選A項，排除D項；該評價是對辛亥革命的認知，不是對思想啟蒙的評價，排除B項；該評價主要是指出了辛亥革命的弊端，C項不符合題意主旨，排除。故選A。27、D【解析】

“我的附庸的附庸，不是我的附庸”體現的是割據，而古代中國實行中央集權，中央政府直接干預地方，其政策落實往往直達基層，因此不會出現“我的附庸的附庸，不是我的附庸”現象，選項D正確；小農經濟不是官僚系統協調運作的主要原因，排除A；封建倫理綱常不能保證“一體化結構”運行，如漢代的七國之亂雖然存在著封建倫理綱常思想，但依然發生了割據，排除B；選官制度本身不能制約官員行為，排除C。28、A【解析】

據材料“軍機處擁有提名各級官員的權力，各地督撫的任命、轉任均需軍機處向皇帝提交名單，以待皇帝裁決。”可知，不僅軍機處擁有地方督撫任命、轉任的提名權，而且提交名單也需由軍機處遞交給皇帝，故軍機處有利于抑制“督撫專政”，A符合題意；軍機處掌握的是提名權并非任免權，B錯誤；軍機處的出現是當時歷史發展的必然趨勢，C錯誤；D與材料無關，排除。29、A【解析】

1917年列寧領導的布爾什維克黨發動了無產階級革命，建立了世界上第一個社會主義國家。A正確；B項此時蘇俄已經走上了社會主義道路，排除；C項此時布爾什維克黨已經打敗了俄國資本家，排除；D項是斯大林時期的政策，排除。故選A。30、B【解析】

根據所學可知圖中的建筑是雅典衛城，建于公元前580年，希臘古典時代為公元前510年到公元前323年，故選B；荷馬時代處于公元前1100年到公元前800年之間，排除A；羅馬帝國從公元前27年開始，排除；西歐的中世紀是從476開始，不符合題意，D錯誤。【點睛】本題考查雅典的歷史遺跡，屬于基礎知識的考查題。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、1.英國工業革命和法國大革命2.這兩場革命發生的時間幾乎相同；并存在相互影響關系；都對當時經濟、政治、思想文化等領域產生了深遠影響。答具體史實，且言之成理也可。（任二方面）3.雙元革命將會擴展到各地，引發大規模的社會革命，摧毀當地傳統的社會結構，促進工業化和現代資本主義制度確立。其它言之成理也可。4.英國工業革命奠定了工業化的經濟體制，開啟了現代化之路和“城市化”的進程，推動了歐洲、北美和東亞等地實現工業化；法國大革命確立了資本主義制度的基本規范，和自由、民主、平等思想，對世界歷史產生了深遠影響。（或答教材具體史實，且完整清晰）【解析】

（1）依據所學，從英國工業革命與法國大革命的角度回答即可得出