《劉姥姥進大觀園》把握《劉姥姥進大觀園》劉姥姥這一人物形象的特點1王蘭2020.08.20九年級上冊第六單元24課目錄CONTENTS2導入知識講解課堂練習小結導入鴻篇巨著《紅樓夢》是中國古典四大名著之首，清代作家曹雪芹創作的章回體長篇小說。小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以富貴公子賈寶玉為視角，描繪了一批舉止見識出于須眉之上的閨閣佳人們的人生百態，展現了她們的人性美和悲劇美，可以說是一部從各個角度展現女性美的史詩。

它是中國古典小說的巔峰之作，幾百年來，在中國乃至世界上風靡，幾代人為之贊嘆，甚至專門成立了研究學會——紅學。書中有一個無足輕重的小人物，但通過作者的妙筆，她卻成了中國家喻戶曉的人物。她看似與賈府毫不相干，卻又存在著千絲萬縷的關系，她用她的視野見證了賈家的榮辱興衰，她就是劉姥姥。今天，讓我們隨著曹雪芹的妙筆，一起走近劉姥姥。

一進

劉姥姥的女婿狗兒不爭氣弄得家業蕭條，就搬出了城住到了鄉下。到了年冬歲末，王狗兒家無以為計，顧頭顧不得尾，岳母劉姥姥只好借著狗兒祖上與賈府連過親，到賈府攀親，尋求救濟，

劉姥姥一進榮國府旗開得勝。她不但使賈府認下了這門親戚，還拿回來二十兩銀子外加一吊錢的援助，使這個莊戶人家度過了難關。

二進劉姥姥見到了王熙鳳，而且很快就見到了賈母。因為賈母正好想找個上歲數的老太太說說話，所以，就留她在這兒住，留她在這兒玩，幾次宴請在參觀的過程當中，又是坐船又是行酒令，活動內容非常豐富。劉姥姥為王熙鳳的女兒起了名字，叫巧姐，最后帶了好多東西回去，臨走時，平兒還為其雇了轎子。

三進

她得到信息賈府被抄了，她去獄神廟探望鳳姐，鳳姐拜托她一定要把巧姐找回來。她費了好大勁才把學唱戲的巧姐贖回來，還帶來孫兒王板兒和巧姐的一段姻緣。知識講解難點突破劉姥姥三進榮國府分析人物形象是讀懂小說的關鍵。小說主要通過鮮明而獨特的人物形象來打動、感染讀者。作家運用各種藝術手法，進行肖像、語言、行動、心理、細節等描寫，這一切都是為了刻畫、塑造鮮明而獨特的人物形象。我們分析小說的人物形象，要準確把握主要人物的性格，挖掘出作者在人物形象上積淀的愛憎之情，這是準確理解作品主旨的首要一步。

具體說來大致包括三種題型：

①小說對人物進行描寫的具體方法；②概括指出人物的性格特征；③對文中人物進行客觀公正的評析(包括作者自身對人物的態度和讀者對人物的評價)。面對這些題型，我們該如何解答呢？

一般可以從四個方面揣摩：第一，重視小說中人物的身份、地位、經歷、教養、氣質等，因為他們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。第二，將典型人物置于典型環境中去理解；第三，通過人物的肖像、行動、語言、神情等方面分析人物；第四，通過人物間的關系分析人物性格。難點突破如何進行人物形象的揣摩分析人物性格

小說人物，都是帶著作者的情感傾向而存在于作品中。

聽其言（語言描寫）

請同學們看老師找到的三句話，準備暢所欲言：

劉姥姥：

（1）

“姑娘說哪里話，咱們哄著老太太開個心兒，可有什么惱的！你先囑咐我，我就明白了，不過大家取個笑兒……”

（2）

“一兩銀子，也沒聽見響聲兒就沒了。”

（3）

“這個菜里若有毒,俺們那菜里都成了砒霜了。哪怕毒死了也要吃盡了。”

（大智若愚。對于鳳姐和鴛鴦的安排，她其實是心知肚明的。）（淳樸節儉）（率真自然）觀其行（動作描寫）

（1）劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大似牛，吃個老母豬不抬頭。”自己卻鼓著腮不語。

（2）劉姥姥便伸箸子要夾，哪里夾得起來？滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個來，才伸著脖子要吃，偏又滑下來滾在地下，忙放下箸子要親自去撿……

（淳樸風趣，憨態可親）（窘態十足，滑稽可笑）

劉姥姥：大智若愚，淳樸節儉，率真自然，

風趣滑稽……人們都說，《紅樓夢》是一部“百科全書”，“胸有丘壑，立意高遠，層巒疊嶂，妙隱成文”。單單從節選的課文，我們就能夠窺見整部作品人物塑造之全豹。

剛才我們對劉姥姥進行性格形象分析時，已經列舉不少人物塑造的技巧，下面請同學歸納。

（

1.語言描寫

2.動作描寫

3.襯托手法）

表演精彩不精彩，要看觀眾的反應如何。請同學們找出文中“觀眾”的反應。

展示——

眾人先還發怔，后來一想，上上下下都一齊哈哈地大笑起來。湘云撐不住，一口茶都噴出來。林黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫噯喲；寶玉滾到賈母懷里，賈母笑得摟著叫“心肝”；王夫人笑得用手指著鳳姐兒，只說不出話來；薛姨媽也撐不住，口里茶噴了探春一裙子；探春手里的飯碗都合在迎春身上；惜春離了坐位，拉著她奶母叫揉一揉腸子。地下的無一個不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替她姐妹換衣裳的，獨有鳳姐、鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥……

（為了表現劉姥姥表演的精彩，作者主要采用了用配角人物加以襯托的寫法。）

從整篇課文來說，本文的手法還有正面描寫與側面描寫相結合，同時還有渲染與烘托的結合。課堂練習9學以致用劉姥姥進大觀園歇后語劉姥姥進大觀園--看得出神了

劉姥姥進大觀園--眼花繚亂

劉姥姥進大觀園--長長見識

劉姥姥進大觀園--少見多怪

劉姥姥進大觀園--看花了眼……【課堂小結】小結

劉姥姥無疑是諸多人物形象中最為平凡且偉大的人物之一，她是賈府奢靡生活的反襯者，是以賈府為首的四大家族由盛轉衰的見證者，同時也是封建王朝走向衰亡的見證者。在這整部小說故事中具有至關重要的作用，正是因為有這一人物形象，才使曹雪芹筆下的《紅樓夢》故事變得更加生動、形象，具有極大的藝術魅力。劉姥姥滿口村話，滑稽可笑、圓滑世故，可她也善良樂觀、幽默有趣、機智過人。她為討好賈府的主子扮演著丑角，但她絕不是丑惡的人物