課題：山水畫的意境難點名稱：品味山水畫的意境1參賽教師：庫爾勒市八中劉璟時間：2020-8-20九年級-下冊-第四單元第二節目錄CONTENTS2尋畫談趣品詩論藝鑒賞名作總結明意尋畫談趣——感受山水畫的意境美3孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。品詩論藝——意境

“畫山水，最重要的問題是‘意境'，意境是山水畫的靈魂。”何為意境？意境

"意"是情與理，"境"指形與神。意境是指文學、藝術作品中，描繪的生活圖景與所表現的思想情感融為一體而形成的藝術境界。意境特點：景中有情，情中有景，情景交融。

如果拋卻了意境將會……僅存客觀寫實的畫面缺乏想象空間和美感品詩論藝——品詩請找出文中引用的詩詞，說說作者借詩詞論述了怎樣的觀點。

第七自然段，以毛主席的《沁園春·雪》開頭幾句為例，通過詩詞展示出的雄偉、廣闊、大氣磅礴的意境，論證了只有站在超越了景物本身的高度觀察，才能全面深刻展現出山川的精神風貌，展示“詩人的胸懷和思想的崇高境界”，有力證明了作者的觀點。LOGO示范《十六字令三首》助讀資料

第四自然段中，《十六字令三首》（其一），作于1934年12月中央紅軍翻越越城嶺時。當時湖南有民謠“上有骷髏山，下有八寶山，離天三尺三，人過要低頭，馬過要下鞍”來描繪越城嶺的險峻。（方法：聯系寫作背景、分析修辭、重要語句內容，可以幫助我們更好地把握主旨。即：景+情+表現手法）賞析示范

山，快馬加鞭未下鞍。驚回首，離天三尺三！這首小令運用夸張的手法，把人與天的距離說成“三尺三”凸顯山之高；民謠說過這里的山“馬過要下鞍”，而紅軍戰士卻依然騎馬飛馳過山，對比凸顯紅軍戰士們的英勇無畏。聯系當時背景1934年中央紅軍翻越越城嶺，即“老山界”，這是戰士們“長征中所過的第一座難走的山”(《老山界》)。這首小令意境深遠，表現了紅軍戰士面對天險的樂觀心態，表達了毛澤東對紅軍戰士英勇無畏品質的贊美。感受詩歌和倪瓚《漁莊秋霽圖》作品意境賞析的相似處：第三自然段，先提出論點，接著引用李白的詩，通過分析，論證了要有好的意境的觀點。（青銅）第三自然段提出了“古詩里有很好的意境”這個觀點，列舉了李白《送孟浩然之廣陵》這首詩，通過寫景烘托氣氛，從而抒發了作者對友人的依依惜別之情，論證了觀點。（黃金）加上：詩歌最后兩句沒寫詩人心情，但是用“孤帆”“遠影”烘托出離別場面的曠遠和作者的孤寂，從“唯見”“天際流”中，我們可以感受到詩人送別友人時的依依不舍，直到小船遠遠消失在江水的盡頭，仍一直佇立在波濤滾滾的江邊，表達了詩人對友人的深厚情誼和惜別之情，意境含蓄動人。（王者）構圖：“三段式“平遠構圖筆墨：濃淡相間、剔透松靈留白：“密不透風、疏可走馬”畫中中間部分留白較多，表現出一片浩瀚寧靜的水面，給人無限的遐想。意境：整幅畫不見飛鳥、帆影、人跡，一片空靈孤寂之情，表現出作者內心的孤獨和對世俗生活的疏遠。你能說出文章引用俗語、成語和具體的事例，分別想要論證什么觀點么？提示：結合引用和舉例部分所在的段落，依據議論文中道理論證和事實論證方法作答。文中的俗語、成語和實例，分別論證了什么觀點？“全馬在胸”“胸有成竹”“白紙對青天”“造化在手”這幾句和齊白石畫蝦、五代畫家荊浩描寫太行松的例子，強調一定得經過長期觀察，身臨其境，全面深刻地認識事物，才能把握對象的精神實質，賦予對象以生命。“峨眉天下秀，夔門天下險，劍閣天下雄，青城天下幽。”

這里每一句都寫出了一處風景的特點，即“秀”險“雄”“幽”，準確表現出了四川大地的自然風貌，它和蘇州”清“奇”“古”“怪”老柏樹蘊含的氣勢和力量，都是經過長期觀察總結出來的。這兩處共同論證了山水畫家要善于觀察，把握景物精神實質，經過夸張渲染、熱烈真誠的表達，才能表現出鮮明的意境和深刻的感受。品味山水畫就是……品山與水的雄渾厚重，品小橋人家的愜意恬淡，品漫山云霧繚繞，品石徑蜿蜒曲折，樓臺聳立，船帆點點，虛實相生，濃淡相間，品畫家對大好山河的眷戀與癡情……意境是山水畫的靈魂，對意境的創造是山水畫家畢生的追求。

你認為這個觀點正確么？閱讀課文最后兩個自然段，說說你的看法吧。品詩論藝——說文

山水畫只要有意境就是好作品。學會表現天門中斷楚江開……遠上寒山石徑斜……

我們筆下的山水世界鑒賞名作

結合課文里的觀點和助讀資料，為課本P77頁《漓江勝境圖》，寫一段50字左右的賞析。助讀資料：

李可染《漫談山水畫》

中國的自然環境很好，山水是美的，值得歌頌。我們人民愛祖國，愛家鄉，愛和平生活，這種感情自然就和愛山水聯系起來了。

山水畫是對祖國、家鄉的歌頌——“江山如此多嬌”，中國人的“江山”、“河山”等詞都是代表祖國的意思。

中國古典的詩與畫，在意境的表達、意匠的經營上，有許多相似之處，品味山水畫，畫中山水云霞、漁舟客路，乃至飛鳥池魚的運筆、構圖、用墨、留白等技巧的高妙和意境的