2024屆廣西崇左市扶綏縣數學八年級第二學期期末達標檢測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(每小題3分,共30分)1．已知兩條對角線長分別為和的菱形，順次連接它的四邊的中點得到的四邊形的面積是（）A．100 B．48 C．24 D．122．如圖，點Р是邊長為2的菱形ABCD對角線AC上的一個動點，點M，N分別是AB，BC邊上的中點，的最小值是（）A．1 B． C．2 D．3．如圖，已知一次函數，隨著的增大而增大，且，則在直角坐標系中它的圖象大致是（）A． B． C． D．4．已知函數y=2x+k-1的圖象經過第一、三、四象限，則k的值可以是（）A．3 B．2 C．1 D．05．如圖，直線表示三條相互交叉的公路，現要建一個貨物中轉站，要求它到三條公路的距離相等，則可供選擇的地址有（）A．一處 B．二處 C．三處 D．四處6．直線：為常數的圖象如圖，化簡：A．3 B． C． D．57．把a2-aA．a(a-1) B．a(a+1) C．aa28．如圖，中，平分，交于，交于，若，則四邊形的周長是（）A． B． C． D．9．8名學生的平均成績是x，如果另外2名學生每人得84分，那么整個組的平均成績是（）A． B． C． D．10．某中學九年級二班六級的8名同學在一次排球墊球測試中的成績如下（單位：個）3538424440474545則這組數據的中位數、平均數分別是（）A．42、42 B．43、42 C．43、43 D．44、43二、填空題(每小題3分,共24分)11．一元二次方程化成一般式為________.12．如圖，在平面直角坐標系中，A（4，0），B（0，3），以點A為圓心，AB長為半徑畫弧，交x軸的負半軸于點C，則點C坐標為______．13．如圖，已知□ABCD和正方形CEFG有一個公共的頂點C，其中E點在AD上，若∠ECD=35°，∠AEF=15°，則∠B的度數是_________．14．計算：=_______________．15．平面直角坐標系中,點A在函數(x>0)的圖象上,點B在(x<0)的圖象上，設A的橫坐標為a，B的橫坐標為b，當|a|=|b|=5時，求△OAB的面積為____；16．一個不透明的布袋中放有大小、質地都相同四個紅球和五個白球，小敏第一次從布袋中摸出一個紅球后放回布袋中，接看第二次從布袋中摸球，那么小敏第二次還是摸出紅球的可能性為_____．17．某公司招聘一名公關人員甲，對甲進行了筆試和面試，其面試和筆試的成績分別為86分和90分，面試成績和筆試成績的權分別是6和4，則甲的平均成績為__分．18．如圖，在正方形中，點、在對角線上，分別過點、作邊的平行線交于點、，作邊的平行線交于點、.若，則圖中陰影部分圖形的面積和為_____.三、解答題(共66分)19．（10分）已知a，b是直角三角形的兩邊，且滿足，求此三角形第三邊長.20．（6分）解一元二次方程：．21．（6分）某社區準備在甲乙兩位射箭愛好者中選出一人參加集訓，兩人各射了5箭，他們的總成績(單位：環)相同，小宇根據他們的成績繪制了尚不完整的統計圖表，并計算了甲成績的平均數和方差(見小宇的作業)．小宇的作業：

解：甲＝(9＋4＋7＋4＋6)＝6，

s甲2＝[(9－6)2＋(4－6)2＋(7－6)2＋(4－6)2＋(6－6)2]

＝(9＋4＋1＋4＋0)

＝3.6

甲、乙兩人射箭成績統計表

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

甲成績

9

4

7

4

6

乙成績

7

5

7

a

7

(1)a＝________，乙＝________；(2)請完成圖中表示乙成績變化情況的折線；(3)①觀察圖，可看出________的成績比較穩定(填“甲”或“乙”)．參照小宇的計算方法，計算乙成績的方差，并驗證你的判斷．②請你從平均數和方差的角度分析，誰將被選中．22．（8分）如圖，在四邊形ABCD中，AB∥CD，∠BCD=90°，AB=AD=10cm，BC=8cm，點P從點A出發，以每秒2cm的速度沿線段AB向點B方向運動，點Q從點D出發，以每秒3cm的速度沿線段DC向點C運動，已知動點P、Q同時出發，點P到達B點或點Q到達C點時，P、Q運動停止，設運動時間為t(秒)．（1）求CD的長；（2）當四邊形PBQD為平行四邊形時，求t的值；（3）在點P、點Q的運動過程中，是否存在某一時刻，使得PQ⊥AB？若存在，請求出t的值并說明理由；若不存在，請說明理23．（8分）計算：（1）（2）（）﹣（）24．（8分）如圖，四邊形是平行四邊形，為上一點，連接并延長，使，連接并延長，使，連接，為的中點，連接.（1）求證：四邊形是平行四邊形；（2）若，，，求的度數.25．（10分）如圖，四邊形ABCD是邊長為的正方形，△ABE是等邊三角形，M為對角線BD（不含B點）上任意一點，將線段BM繞點B逆時針旋轉60°得到BN，連接EN、AM、CM．（1）求證：△AMB≌△ENB；（2）當M點在何處時，AM+BM+CM的值最小，說明理由；并求出AM、BM、CM的值．26．（10分）已知關于x的方程x2-6x+m2-3m-5=0一個根是-1，求方程的另一個根和m的值．

參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1、D【解題分析】

順次連接這個菱形各邊中點所得的四邊形是矩形，且矩形的邊長分別是菱形對角線的一半．【題目詳解】解：如圖∵E、F、G、H分別為各邊中點

∴EF∥GH∥AC，EF=GH=AC，

EH=FG=BD，EH∥FG∥BD

∵DB⊥AC，

∴EF⊥EH，

∴四邊形EFGH是矩形，

∵EH=BD=3cm，EF=AC=4cm，

∴矩形EFGH的面積=EH×EF=3×4=12cm2，

故選D．【題目點撥】本題考查了菱形的性質，菱形的四邊相等，對角線互相垂直，連接菱形各邊的中點得到矩形，且矩形的邊長是菱形對角線的一半．2、C【解題分析】

先作點M關于AC的對稱點M′，連接M′N交AC于P，此時MP＋NP有最小值．然后證明四邊形ABNM′為平行四邊形，即可求出MP＋NP＝M′N＝AB＝1．【題目詳解】解：如圖，作點M關于AC的對稱點M′，連接M′N交AC于P，此時MP＋NP有最小值，最小值為M′N的長．∵菱形ABCD關于AC對稱，M是AB邊上的中點，∴M′是AD的中點，又∵N是BC邊上的中點，∴AM′∥BN，AM′＝BN，∴四邊形ABNM′是平行四邊形，∴M′N＝AB＝1，∴MP＋NP＝M′N＝1，即MP＋NP的最小值為1，故選：C.【題目點撥】本題考查的是軸對稱?最短路線問題及菱形的性質，熟知兩點之間線段最短的知識是解答此題的關鍵．3、A【解題分析】

首先根據一次函數的增減性確定k的符號，然后根據確定b的符號，從而根據一次函數的性質確定其圖形的位置即可．【題目詳解】∵隨的增大而增大，∴．又∵，∴，∴一次函數過第一、三、四象限，故選A．【題目點撥】本題考查的是一次函數的圖象與系數的關系，熟知函數y＝kx＋b（k≠0）中，當k＞0，b＜0時函數的圖象在一、三、四象限是解答此題的關鍵．4、D【解題分析】

由一次函數圖象經過的象限可得出k-1＜0，解之可得出k的取值范圍，再對照四個選項即可得出結論．【題目詳解】∵函數y=2x+k-1的圖象經過第一、三、四象限，∴k-1＜0，解得：k＜1．故選D．【題目點撥】本題考查了一次函數圖象與系數的關系，牢記“k＞0，b＜0?y=kx+b的圖象在一、三、四象限”是解題的關鍵．5、D【解題分析】

由三角形內角平分線的交點到三角形三邊的距離相等，可得三角形內角平分線的交點滿足條件；然后利用角平分線的性質，可證得三角形兩條外角平分線的交點到其三邊的距離也相等，這樣的點有3個，可得可供選擇的地址有4個．【題目詳解】解：∵△ABC內角平分線的交點到三角形三邊的距離相等，∴△ABC內角平分線的交點滿足條件；如圖：點P是△ABC兩條外角平分線的交點，過點P作PE⊥AB，PD⊥BC，PF⊥AC，∴PE=PF，PF=PD，∴PE=PF=PD，∴點P到△ABC的三邊的距離相等，∴△ABC兩條外角平分線的交點到其三邊的距離也相等，滿足這條件的點有3個；綜上，到三條公路的距離相等的點有4處，∴可供選擇的地址有4處．故選：D【題目點撥】考查了角平分線的性質．注意掌握角平分線上的點到角兩邊的距離相等，注意數形結合思想的應用，小心別漏解．6、C【解題分析】

先從一次函數的圖象判斷出的正負，然后再化簡原代數式．【題目詳解】由直線為常數的圖象可得：，所以，故選：C．【題目點撥】本題主要考查一次函數的圖象，關鍵是根據二次根式的性質及其化簡，絕對值的化簡解答．7、A【解題分析】

由提公因式法，提出公因式a，即可得到答案.【題目詳解】解：a2故選擇：A.【題目點撥】本題考查了提公因式法，解題的關鍵是正確找出公因式.8、A【解題分析】

根據DE∥AC、DF∥AB即可得出四邊形AEDF為平行四邊形，再根據AD平分∠BAC即可得出∠FAD=∠FDA，即FA=FD，從而得出平行四邊形AEDF為菱形，根據菱形的性質結合AF=6即可求出四邊形AEDF的周長．【題目詳解】∵DE∥AC，DF∥AB，∴四邊形AEDF為平行四邊形，∠EAD=∠FDA．∵AD平分∠BAC，∴∠EAD=∠FAD=∠FDA，∴FA=FD，∴平行四邊形AEDF為菱形．∵AF=6，∴C菱形AEDF=4AF=4×6=1．故選A．【題目點撥】本題考查了菱形的判定與性質，解題的關鍵是證出四邊形AEDF是菱形．本題屬于基礎題，難度不大，解決該題型題目時，熟記菱形的判定與性質是關鍵．9、D【解題分析】先求這10個人的總成績8x+2×84=8x+168，再除以10可求得平均值為：.故選D.10、B【解題分析】分析：根據中位線的概念求出中位數，利用算術平均數的計算公式求出平均數．詳解：把這組數據排列順序得：353840144454547，則這組數據的中位數為：=43，=（35+38+1+44+40+47+45+45）=1．故選B．點睛：本題考查的是中位數的確定、算術平均數的計算，掌握中位數的概念、算術平均數的計算公式是解題的關鍵．二、填空題(每小題3分,共24分)11、【解題分析】

直接去括號，然后移項，即可得到答案.【題目詳解】解：∵，∴，∴，故答案為：.【題目點撥】本題考查了一元二次方程的一般式，解題的關鍵是熟練掌握一元二次方程的一般式.12、（﹣1，0）【解題分析】

根據勾股定理求出AB的長，由AB=AC即可求出C點坐標．【題目詳解】解：∵A(4，0)，B(0，3)，∴OA=4，OB=3，∴AB==5∴AC=5，∴點C的橫坐標為：4-5=-1，縱坐標為：0，∴點C的坐標為(-1，0).故答案為(-1，0).【題目點撥】本題考查了勾股定理和坐標與圖形性質的應用，解此題的關鍵是求出的長，注意：在直角三角形中，兩直角邊的平方和等于斜邊的平方．13、700【解題分析】分析：由平角的定義求出∠CED的度數，由三角形內角和定理求出∠D的度數，再由平行四邊形的對角相等即可得出結果．詳解：∵四邊形CEFG是正方形，

∴∠CEF=90°，

∵∠CED=180°-∠AEF-∠CEF=180°-15°-90°=75°，

∴∠D=180°-∠CED-∠ECD=180°-75°-35°=70°，

∵四邊形ABCD為平行四邊形，

∴∠B=∠D=70°（平行四邊形對角相等）．

故答案為：70°.點睛：本題考查了正方形的性質、平行四邊形的性質、三角形內角和定理等知識；熟練掌握平行四邊形和正方形的性質，由三角形內角和定理求出∠D的度數是解決問題的關鍵．14、1【解題分析】

根據實數的性質化簡即可求解．【題目詳解】=1+2=1故答案為：1．【題目點撥】此題主要考查實數的運算，解題的關鍵是熟知零指數冪與負指數冪的運算．15、2【解題分析】

根據已知條件可以得到點A、B的橫坐標，則由反比例函數圖象上點的坐標特征易求點O到直線AB的距離，所以根據三角形的面積公式進行解答即可；【題目詳解】)∵a>0,b<0,當|a|=|b|=5時,可得A(5,),B(?5,)，∴S△OAB=×10×=2；【題目點撥】此題考查反比例函數，解題關鍵在于得到點A、B的橫坐標16、.【解題分析】

小敏第一次從布袋中摸出一個紅球的概率為，第二次從布袋中摸出一個紅球的概率為，據此可得兩次摸出的球都是紅球的概率．【題目詳解】∵小敏第一次從布袋中摸出一個紅球的概率為，第二次從布袋中摸出一個紅球的概率為，∴兩次摸出的球都是紅球的概率為：×=．故答案為：．【題目點撥】本題主要考查了概率的計算，用到的知識點為：概率=所求情況數與總情況數之比．17、87.1．【解題分析】

根據加權平均數的含義和求法，可求出甲的平均成績.【題目詳解】面試和筆試的成績分別為81分和90分，面試成績和筆試成績的權分別是1和4，甲的平均成績為：（分）．故答案為：87.1．【題目點撥】考查加權平均數的計算，掌握加權平均數的計算方法是解題的關鍵.18、2【解題分析】

首先根據已知條件，可得出矩形BEPF和矩形BHQG是正方形，陰影部分面積即為△ABD的面積，即可得解.【題目詳解】解：由已知條件，得∠DBC=∠ABD=∠BPE=∠BQH=45°，∴矩形BEPF和矩形BHQG是正方形，又∵BP、BQ分別為正方形BEPF和正方形BHQG的對角線∴，∴陰影部分的面積即為△ABD的面積，∴故答案為2.【題目點撥】此題主要考查正方形的判定，然后利用其性質進行等量轉換，即可解題.三、解答題(共66分)19、3或【解題分析】分析：先把右邊的項移到左邊，，根據完全平方公式變形為,根據算術平方根的非負性和偶次方的非負性列方程求出a、b的值，然后分兩種情況利用勾股定理求第三邊的長.詳解：由=8b-b2-16，得-8b+b2+16=0，得+(b-4)2=0.又∵≥0，且(b-4)2≥0，∴a-5=0，b-4=0，∴a=5，b=4，當a、b為直角邊時，第三邊=；當a為斜邊時，第三邊=；點睛：本題考查了算術平方根的非負性，偶次方的非負性，完全平方公式，勾股定理及分類討論的數學思想.分兩種情況求解是正確解答本題的關鍵.20、，【解題分析】【分析】用公式法求一元二次方程的解.【題目詳解】解：，，．>1．∴．∴原方程的解為，【題目點撥】本題考核知識點:解一元二次方程.解題關鍵點：熟記一元二次方程的求根公式.21、（1）46（2）見解析（3）①乙1.6，判斷見解析②乙，理由見解析【解題分析】

解：(1)由題意得：甲的總成績是：9＋4＋7＋4＋6＝30，則a＝30－7－7－5－7＝4，乙＝30÷5＝6，所以答案為：4，6；(2)如圖所示：(3)①觀察圖，可看出乙的成績比較穩定，所以答案為：乙；s乙2＝[(7－6)2＋(5－6)2＋(7－6)2＋(4－6)2＋(7－6)2]＝1.6由于s乙2＜s甲2，所以上述判斷正確．②因為兩人成績的平均水平(平均數)相同，根據方差得出乙的成績比甲穩定，所以乙將被選中．22、（1）1；（2）2；（3）不存在．理由見解析【解題分析】【分析】（1）作AM⊥CD于M，由勾股定理求AM，再得CD=DM+CM=DM+AB；（2）由題意：BP=AB﹣AP=10﹣2t．DQ=3t，根據：當BP=DQ時，四邊形PBQD是平行四邊形，可得10﹣2t=3t,可求t；（3）作AM⊥CD于M，連接PQ．假設存在，則AP=MQ=3t﹣6，即2t=3t﹣6，求出的t不符合題意，故不存在.【題目詳解】解（1）如圖1，作AM⊥CD于M，則由題意四邊形ABCM是矩形，在Rt△ADM中，∵DM2=AD2﹣AM2，AD=10，AM=BC=8，∴AM==6，∴CD=DM+CM=DM+AB=6+10=1．（2）當四邊形PBQD是平行四邊形時，點P在AB上，點Q在DC上，如圖2中，由題意：BP=AB﹣AP=10﹣2t．DQ=3t，當BP=DQ時，四邊形PBQD是平行四邊形，∴10﹣2t=3t，∴t=2，（3）不存在．理由如下：如圖3，作AM⊥CD于M，連接PQ．由題意AP=2t．DQ=3t，由（1）可知DM=6，∴MQ=3t﹣6，若2t=3t﹣6，解得t=6，∵AB=10，∴t≤=5，而t=6＞5，故t=6不符合題意，t不存在．【題目點撥】本題考核知識點：動點，平行四邊形，矩形.解題關鍵點：此題是綜合題，熟記性質和判定是關鍵.23、（1）-1；（2）2+3．【解題分析】

（1）利用積的乘方得到原式，然后根據平方差公式計算；（2）先把二次根式化為最簡二次根式，然后去括號合并即可．【題目詳解】（1）＝[（+2）（﹣2）]2019＝（3﹣4）2019＝﹣1；（2）（）﹣（）＝4+2﹣2＝2+3．【題目點撥】本題考查了二次根式的混合運算：先把二次根式化為最簡二次根式，然后進行二次根式的乘除運算，再合并即可．在二次根式的混合運算中，如能結合題目特點，靈活運用二次根式的性質，選擇恰當的解題途徑，往往能事半功倍．24、（1）見解析；（2）.【解題分析】

（1）證明，與，即可；（2）要求的∠CBE是等腰三角形的底角，只需求出頂角∠ECB的度數即可.【題目詳解】解：（1）證明：∵四邊形是平行四邊形，∴，，，∵，，∴是的中位線，∴，；∵為的中點，∴，∴，，∴，∴四邊形是平行四邊形；（2）解：∵，∴，∵，∴，∵，∴.【題目點撥】本題考查了平行四邊形的性質與判定、三角形的中位線定理和等腰三角形的性質，合理選用平行四邊形的判定方法是證明（1）題的關鍵；解（2）題的關鍵是把所求的角與已知角集中在同一個三角形中.25、（1）證明見解析；（2）M點位于BD與CE的交點時，理由見解析；，【解題分析】

（1）由旋轉的性質可知：BN＝BM，BA＝BE，然后再證明∠NBE＝∠MBA，最后依據SAS證明△AMB≌△ENB即可；（2）連接CE，當M點位于BD與CE的交點處時，AM+BM+CM的值最小，過點E作EF⊥BC，垂足為F，先證明∠EBF＝30°，從而可求得EF，BC的長，由（1）可知EN＝A