2024屆廣東省肇慶端州區七校聯考語文八下期末教學質量檢測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、基礎知識積累及運用(30分)1、下列句中加點的成語使用無誤的一項是（）A．錢學森有一句名言“我姓錢，但是我不愛錢”，至今讀起來，仍是震耳欲聾，令人感慨萬千、肅然起敬。B．江西龍舟賽拉開了戰幕，一只只疾馳的龍舟宛若蛟龍，在贛江水面上劈波斬浪，絡繹不絕。C．在當下的中國，“綠水青山就是金山銀山”這句話已經家喻戶曉。D．新時代、新追求，我們要懷著目空一切的豪情與壯志去搏擊長空、翱翔天際。2、下面句子中加點成語使用正確的一項是（）A．臺灣節目斥責部分臺灣政客對日本頷首低眉，拿國寶討好日本。B．沈教授的報告旁征博引、斷章取義、妙趣橫生，語言詼諧幽默，引來全校師生的掌聲與笑聲。C．媽媽最討厭我做事期期艾艾的，我真想早點改了這個不好的習慣。D．2019年世界女排聯賽中，中國女排3-0贏日本，朱婷拿下全場最高的18分，她是個無與倫比的球員。3、下列加點成語使用不正確的一項是（）A．風一刻不停地呼嘯，辨不清它何來何往，仿佛自地球形成以來它就在這里川流不息。B．每一個舞姿都使人戰栗在濃烈的藝術享受中，使人嘆為觀止。C．十四五歲的少年，恰如試飛的雛鷹，當有目空一切的豪情壯志。D．到處呈現一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。4、下列句子語言表達得體的一項是A．看到手機經銷店搞讓利促銷，我特意去垂詢幾款智能手機價格，發現并不便宜多少。B．校園羽毛球冠軍爭霸賽選手宋老師賽前表示，希望上屆冠軍孟老師在決賽中能夠承讓。C．老師和我們初一時的合影，我一直還惠存著，因為它是我們師生情誼的見證。D．昨日，幾位老藝術家下鄉采風時，舉行了筆會，我也有幸叨陪末座。5、下列詞語中加點的字，每對讀音都相同的一項是A．緘默/驀然枯燥/浮躁褶皺/暴風驟雨漫不經心/輕歌曼舞B．蒼勁/腈綸羈絆/腦畔楫槳/銷聲匿跡接踵而至/招搖撞騙C．瞭望/繚繞探察/擦拭迂回/震耳欲聾瞬息萬變/川流不息D．晦暗/欺侮蜿蜒/演繹縈繞/草長鶯飛不修邊幅/名副其實6、下列各句中，加點字的注音和字形全都正確的一項是（）A．當安塞腰鼓戛（gá）然而止的時候，世界出奇地寂靜，耳畔是一聲渺遠的雞啼。B．“自信”與他的姊（zǐ）妹“平和”總是攜手并進，相副相成。C．反動派挑拔離間（jiàn）卑鄙無恥，你們看見學生放假了，便以為我們沒力量了嗎？D．這一彩幻只是稍作停留，頃刻間便暗淡隱去，可又驟然返光灼灼，瞬（shùn）息萬變，真是無窮變幻，紛至沓來。7、下列各組詞語中，劃線字的讀音全都正確的組是()A．攛掇(cuān)腦畔(

bàn)閉塞(sè

)銷聲匿跡(nì

)B．斡旋(wò)沼澤(zhǎo)兩棲(xī)強詞奪理(qiǎng)C．卑鄙(bì)彷徨(páng)縈繞(yíng)怒不可遏(è)D．虔誠(qián)懈怠(xiè)穹頂(qióng)目眩神迷(xuàn)8、三號樓西單元有位中年男子經常樓道內抽煙，還亂扔煙頭。下列勸說的話，你認為合適的一項是（）A．抽煙有害健康，你自己不在乎了，難道你還不管別人了嗎？別再抽煙了！B．真沒素質！你沒看見樓道里張貼的宣傳畫嗎？真不自覺！C．為了您和大家的身體健康，也為了共建文明小區、請不要在樓道內抽煙了！D．在樓道內抽煙是不文明的行為，我們正在創建文明城市，你快戒煙吧。9、默寫填空。（1）參差荇菜，左右采之。_________________，_________________。（《關雎》）（2）社會主義路上大踏步走，光榮的延河還要在前頭！_________________，_________________！（賀敬之《回延安》）（3）_________________，_________________。無為在歧路，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）大道之行也，天下為公。_________________，_________________。（《大道之行也》）（5）《雖有佳肴》中，指出人在學習之后才能了解自己的不足，教師在教學之后才能發現問題的句子是：_________________，_________________。（6）古詩善用夸張的數字表情達意。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是作者崇高的人生理想；“_________________，_________________”是作者遠大的人生志向。（用《北冥有魚》中的句子填空）10、閱讀下面的文字，完成小題在暮色壓頂的時刻，我在山腳前來回（徘徊/徜徉），一點點地找回自己，定一定被震撼了的驚魂。晚風起了，夾著細沙，①。沙漠的月亮，也特別清冷。山腳前有一泓泉流，汩汩有聲。抬頭看看，側耳聽聽，我的思路稍見頭緒。這里的雕塑都有脈博和呼吸，掛著吟笑和嬌嗔，千年不枯。②，筆觸奔放得如同劍戟。那個年代戰事頻繁，馳騁沙場的又多北方驃壯之士，強悍與苦難（匯合/會合），流瀉到了石窟的洞壁。為什么甘肅藝術家只是在這里擷取了一個舞姿，就能引起全國性的狂熱？為什么張大千舉著油燈從這里帶走一些線條，就能風靡世界畫壇？什么時候，哪一位大手筆的藝術家，能告訴我莫高窟的真正奧秘？1．下列字形和加點字的注音，有誤的一項是（）A．嬌嗔（chēn）震撼汩汩有聲（gǔ）B．驃壯（biāo）脈博戰事頻繁（pín）C．擷取（xié）流瀉馳騁沙場（chěng）D．風靡（mǐ）奧秘強悍與苦難（nàn）2．依次選用文中括號里的詞語，最恰當的一項是（）A．徘徊會合 B．徜徉會合C．徜徉匯合 D．徘徊匯合3．在文中兩處橫線上依次填入語句，銜接最恰當的一項是（）A．①吹得臉頰發疼②色澤濃沉得如同立體B．①臉頰被吹得發疼②如同立體的濃沉色澤C．①吹得臉頰發疼②如同立體的濃沉色澤D．①臉頰被吹得發疼②色澤濃沉得如同立體二、現代文閱讀(25分)11、閱讀下面文章，完成各題春酒琦君①農村的新年，是非常長的。過了元宵燈節，年景尚未完全落幕。還有個家家邀飲春酒的節目，再度引起高潮。在我的感覺里，其氣氛之熱鬧，有時還超過初一至初五那五天新年呢。原因是：新年時，注重迎神拜佛，小孩子們玩兒不許在大廳上、廚房里，生怕撞來撞去，碰碎碗盞。尤其我是女孩子，蒸糕時，腳都不許擱在灶孔邊，吃東西不許隨便抓，因為許多都是要先供佛與祖先的。說話尤其要小心，要多討吉利，因此覺得很受拘束。過了元宵，大人們覺得我們都乖乖的，沒闖什么禍，佛堂與神位前的供品換下來的堆得滿滿一大缸，都分給我們撒開地吃了。尤其是家家戶戶輪流的邀喝春酒，我是母親的代表，總是一馬當先，不請自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家。②可是說實在的，我家吃的東西多，連北平寄來的金絲蜜棗、巧克力糖都吃過，對于花生、桂圓、松糖等等，已經不稀罕了。那么我最喜歡的是什么呢？乃是母親在冬至那天就泡的八寶酒，到了喝春酒時，就開出來請大家嘗嘗。“補氣、健脾、明目的喲！”母親總是得意地說。她又轉向我說：“但是你呀，就只能舔一指甲縫，小孩子喝多了會流鼻血，太補了。”其實我沒等她說完，早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回，已經不知舔了多少個指甲縫的八寶酒了。③八寶酒，順名思義，是八樣東西泡的酒，那就是黑棗（不知是南棗還是北棗）、荔枝、桂圓、杏仁、陳皮、枸杞子、薏仁米，再加兩粒橄欖。要泡一個月，打開來，酒香加藥香，恨，不得一口氣喝它三大杯。母親給我在小酒杯底里只倒一點點，我端著、聞著，走來走去，有一次一不小心，跨門檻時跌了一跤，杯子捏在手里，酒卻全灑在衣襟上了。抱著小花貓時，它直舔，舔完了就呼呼地睡覺。原來我的小花貓也是個酒仙呢！④我喝完春酒回來，母親總要聞聞我的嘴巴，問我喝了幾杯酒。我總是說：“只喝一杯，因為里面沒有八寶，不甜呀。”母親聽了很高興。她自己請鄰居來吃春酒，一定給他們每人斟一杯八寶酒。我呢，就在每個人懷里靠一下，用筷子點一下酒，舔一舔，才過癮。⑤春酒以外，我家還有一項特別節目，就是喝會酒。凡是村子里有人急需錢用，要起個會，湊齊十二個人，正月里，會首總要請那十一位喝春酒表示酬謝，地點一定借我家的大花廳。酒席是從城里叫來的，和鄉下所謂的八盤五、八盤八（就是八個冷盤，五道或八道大碗的熱菜）不同，城里酒席稱之為“十二碟”（大概是四冷盤、四熱炒、四大碗煨燉大菜），是最最講究的酒席了。所以鄉下人如果對人表示感謝，口頭話就是“我請你吃十二碟”。因此，我每年正月里，喝完左鄰右舍的春酒，就眼巴巴地盼著大花廳里那桌十二碟的大酒席了。⑥母親是從不上會的，但總是很樂意把花廳給大家請客，可以添點新春喜氣。花匠阿標叔也巴結地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地點燃了，掛在花廳正中，讓大家吃酒時劃拳吆喝，格外的興高采烈。我呢，一定有份坐在會首旁邊，得吃得喝。這時，母親就會捧一瓶她自己泡的八寶酒給大家嘗嘗助興。⑦席散時，會首給每個人分一條印花手帕。母親和我也各有一條，我就等于得了兩條，開心得要命。大家喝了甜美的八寶酒，都問母親里面泡的是什么寶貝。母親得意地說了一遍又一遍，高興得兩頰紅紅的，跟喝過酒似的。其實母親是滴酒不沾唇的。⑧A．不僅是酒，母親終年勤勤快快的，做這做那，做出新鮮別致的東西，總是分給別人吃，自己卻很少吃。人家問她每種材料要放多少，B．她總是笑瞇瞇地說：“大約摸差不多就是了，我也沒有一定分量的。”但她還是一樣一樣仔細地告訴別人。C．可見她做什么事，都有個尺度在心中的。她常常說：“鞋差分、衣差寸，分分寸寸要留神。”⑨今年，我也如法炮制，泡了八寶酒，用以供祖后，倒一杯給兒子，告訴他是“分歲酒”，喝下去又長大一歲了。他挑剔地說：“你用的是美國貨葡萄酒，不是你小時候家鄉自己釀的酒呀。”⑩一句話提醒了我，究竟不是地道家鄉味啊。可是叫我到哪兒去找真正的家醅呢？1．本文以記敘為主要表達方式，兼用描寫、議論、抒情。請你仿照第8段畫線A句的品析示例，從B句和C句中任選一句分析它的表達方式及作用。（示例）A句：用了記敘的表達方式，寫母親喜歡做新鮮東西分享給大家，表現母親的勤勞、能干、大方。我選________（填序號）句，分析：______________________2．結合上下文，揣摩下面句子中的加點詞，體會“我”的心理，感受其中的童真童趣。我端著、聞著，走來走去，有一次一不小心，跨門檻時跌了一跤，杯子捏在手里，酒卻全灑在衣襟上了。3．本學期我們學習了如何寫讀后感，課本里說：“閱讀所獲得的感受可以是對某些語句的感悟。”寫作中，應該聯系自己的閱讀積累，來印證或深化當前的閱讀感受。”請你讀本文第⑩段畫線句子，聯系下面的材料寫一寫你的閱讀感受。（句子）可是叫我到哪兒去找真正的家醅（pēi）呢？（材料）真的，一直到現在，我實在沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。（魯迅《社戲》）12、閱讀《壺門瀑布》選段，完成下列小題。①壺口在晉陜兩省的邊境上，我曾兩次到過那里。②第一次是雨季，臨出發時有人告誡：“這個時節看壺口最危險，千萬不要到河灘里去，趕巧上游下雨，一個洪峰下來，根本來不及上岸。”果然，車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷，河谷里雰氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸著的水。壺口瀑布不是從高處落下，讓人們仰視垂空的水幕，而是由平地向更低的溝里跌去，人們只能俯視被急急吸去的水流。其時，正是雨季，那溝已被灌得浪沫橫溢，但上面的水還是一股勁地沖進去，沖進去……我在霧中想尋找想象中的飛瀑，但水浸溝岸，霧罩亂石，除了撲面而來的水汽，震耳欲聾的濤聲，什么也看不見，什么也聽不見，只有一個可怕的警覺：仿佛突然就要出現一個洪峰將我們吞沒。于是，只急慌慌地掃了幾眼，我便匆匆逃離，到了岸上回望那團白煙，心還在不住地跳……③第二次我專選了個枯水季節。春寒剛過，山還未青，谷底顯得異常開闊。我們從從容容地下到溝底，這時的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細沙，踏上去堅實而又松軟。我一直走到河心，原來河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當地人叫“龍槽”，槽頭入水處深不可測，這便是“壺口”。我倚在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個“丁”字。河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍，宇宙間仿佛只有這水的存在。當河水正這般暢暢快快地馳騁著時，突然腳下出現—條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進去，更鬧、更擠、更急。溝底飛轉著一個個漩渦，當地人說，曾有一頭黑豬掉進去，再漂上來時，渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽了不覺打了一個寒噤。④黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見那平坦如席的大水像是被一個無形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點，碎成霧。從溝底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過霧靄，消失在遠山青色的背景中。當然，這么窄的壺口一時容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進的，折返迂回的，它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打旋。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫。我突然陷入沉思，眼前這個小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個世界嗎？1．選段③中的畫線句子使用了什么寫作手法，有何作用？2．選文寫了兩次看壺口瀑布，其中詳寫了第二次，為什么還要寫第一次？3．選段④中連續五次使用“跌”字，三次使用“碎”字,有什么表達效果？4．從壺口瀑布中，你得到了怎樣的啟示？對你今后的人生有何啟迪呢？三、文言文閱讀（25分）13、閱讀下面兩段文言文（節選）。（12分）（甲）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，，俶爾遠逝，。似與游者相樂。（注：空格部分見默寫題）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。——柳宗元《小石潭記》（乙）道州城西百余步，有小溪。南流數十步，合營溪。水抵兩岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盤屈，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野，則宜逸民退士之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州以來，無人賞愛；徘徊溪上，為之悵然！——元結《右溪記》1．解釋下列加點的詞。（2分）①以其境過清（）②不可名狀（）2．翻譯下列句子。（4分）①斗折蛇行，明滅可見。②佳木異竹，垂陰相蔭。3．兩文各寫出了水怎樣的特點，分別運用了什么描寫方法？（4分）甲文：乙文：4．兩文在寫法上都是借景抒情，請結合其中一篇舉例說明。（2分）14、課內文言文閱讀1．解釋句中加點的詞。（1）一食或盡粟一石__（2）策之不以其道___（3）男有分，女有歸__（4）盜竊亂賊而不作2．下列加點詞的意思相同的一項是（

）A．食不飽，力不足食馬者不知其能千里而食也B．安求其能千里也雖有千里之能C．策之不以其道執策而臨之D．一食或盡粟一石食之不能盡其材3．把下面句子翻譯成現代漢語。（1）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？_______________________________（2）貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。_______________________________4．解釋下列句中加點詞語在文中的意思。緣溪行___________便要還家__________處處志之___________然規往___________5．翻譯句子（1）土地平曠，屋舍儼然，有良口美池桑竹之屬.（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。四、作文(40分)15、請從下面兩個文題中,任選其一,按要求作文。(一)什么是“燃”?啟迪心智的課堂、振奮人心的演講、緊張刺激的賽事、雄渾激越的音樂、精彩紛呈的電影…某種意義上,令人熱血沸騰、激情澎湃的事物,都可喻之為“燃”。每個人都可以找到自己的燃點,進而進發出源源不斷的力量以上文字給你什么聯想或感悟,請以“找到燃點”為題,寫一篇文章。(二)哪有什么歲月靜好,不過是有人在為你負重前行。一桌豐盛美餐的背后,總有父母默默勞作的付出;一條整潔的馬路背后,總有清潔工起早貪黑的辛勞;一場精彩晚會的背后,總有劇務人員加班加點的操勞……成功的背后,往往浸透了奮斗的汗水,光鮮的背后總有看不到的傷痕。請以“的背后”為題寫一篇文章。要求:（1）如選擇題目(二),先把題目補充完整,然后作文。（2）立意自定,文體不限,不少于600字(如果寫詩歌,不少于20行)。（3）字跡工整,書寫清楚,卷面整潔(達到此項要求,評分時可獎勵2分)。（4）文中不得出現真實的人名、校名、地名等。

參考答案一、基礎知識積累及運用(30分)1、C【解題分析】A項，“震耳欲聾”意思是耳朵都快震聾了，形容聲音很大。與句子意思不符。B項，“絡繹不絕”形容行人車馬來來往往，接連不斷。此句想表達龍舟爭先恐后往前沖，而不是來來往往。成語與句子意思不符。D項，“目空一切”形容高傲自大，什么都瞧不起。用在此處是色彩不當。故選C。2、D【解題分析】

A.頷首低眉：低著頭，顯得很謙卑恭順的樣子，是個褒義詞，根據句意用在此處不合適；B.斷章取義：斷：截斷；章：音樂一曲為一章。指不顧全篇文章或談話的內容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用與原意不符；與句子意思不相符；C.期期艾艾：形容口吃的人吐辭重復，說話不流利，該句是人的動作慢，故用在這里不合適。D.正確。3、C【解題分析】試題分析：C目空一切：什么都不放在眼里。形容極端驕傲自大。貶義詞。點睛：運用成語應注意的幾個問題：1、注意理解成語的整體意義，不能望文生義；2、注意把握成語的結構特征，不能肢解其含義；3、注意成語語義的大小、適用范圍，不要界限不清；4、注意把握成語的感情色彩，不要褒貶失當；5、注意把握成語的一詞多義現象，不要“一概而論”。4、D【解題分析】

A.“垂詢”為敬辭，多用于他人，用于自己不當。B.“承讓”是謙辭，承蒙謙讓的意思，多為賽后優勝者謙虛客氣話語。C.“惠存”為敬辭，指請保存，多用于送人相片、書籍等紀念品時所題寫的上款。故選D。5、A【解題分析】

A.mò；zào；zhòu；màn。D.jìng/jīng；bàn/pàn；jí/jì；zhǒng/zhuàng。C.liào/liáo；chá/cā；yū/yù；xī/xī。D.huì/wǔ；yán/yǎn；yíng/yīng；fú/fù。故選A。6、D【解題分析】

試題分析：A.戛然而止（gá）－（jiá）；B.相副相成－相輔相成；C.挑拔離間－挑撥離間；D.正確。故答案為D。7、D【解題分析】本題考查學生對字音的掌握情況，這就要求學生平時的學習中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字。要注意平時的積累，可以歸納整理，分別列出不同詞語下的不同讀音，系統性地復習。D項正確。其他各項錯誤的應更正為：A項中“畔”應讀pàn。B項中“棲”應讀qī。C項中“鄙”應讀bǐ。8、C【解題分析】

本題考查學生語言組織能力和口語表達能力。把樓道當做吞云吐霧的場所，難免會影響公共空間的空氣質量，給鄰居的身心帶來不利影響。同時，鄰里之間也要少一些抱怨與冷眼，多一些寬容與理解，一句委婉的提醒，一個善意的玩笑，或許溫情能糾正鄰居的不良生活習慣。在勸說中注意方式方法，語言要委婉，態度要友善，避免激化矛盾，產生不必要的糾紛。ABD選項中的語氣過于生硬；故選C。9、（1）窈窕淑女琴瑟友之（2）身長翅膀吧腳生云再回延安看母親（3）海內存知己天涯若比鄰（4）選賢與能講信修睦（5）是故學然后知不足教然后知困（6）水擊三千里摶扶搖而上者九萬里【解題分析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據上下文默寫要難，首先要根據詩歌內容選準詩句，然后不要出現錯別字。此題要注意“窈窕、琴瑟、己、涯、與、睦、摶”等字詞的書寫。10、1．B2．D3．A【解題分析】1．“biāo”改為“piào”，“博”改為“搏”。故選B。2．徘徊：來回走動（一般有心事）。徜徉：安閑自在地步行。“在暮色壓頂的時刻”這樣的語境，自然選“徘徊”。匯合：多指水流的聚合。會合：相會、見面，多用在人員或具體的事物方面。這里強調的是“強悍與苦難”的會聚，根據語境，選“會合”。故選D。3．要依據前后句式一致的特點分析。一空，“晚風起了，夾著細沙”主語是“晚風”，根據主語一致性的原則選“吹得臉頰發疼”，排除BD。二空，下文是“筆觸奔放得如同劍戟”，只有“色澤濃沉得如同立體”與之句式相同，排除C。故選A。二、現代文閱讀(25分)11、1．示例：B句：用了描寫的表達方式，描寫母親在地的酒被關注時的神態和語言，表現母親的自豪、熱情。2．“端”“聞”寫出“我”舍不得喝春酒的心理，“捏”更寫出“我”對春酒的珍視，摔跤了杯子也沒脫手，真切寫出了一個孩子面對心愛之物的情態。3．開放性題目，符合題意即可。【解題分析】1．要求學生了解常用的表達方式。描寫，記敘，說明，抒情、議論等。然后結合B句或C句分析即可。結合“她總是笑瞇瞇地說：‘大約摸差不多就是了，我也沒有一定分量的。’”采用了語言描寫。故采用了描寫的表達方式。描寫母親在地的酒被關注時的神態和語言，表現母親的自豪、熱情。如：C句：用了議論的表達方式，表達了自己對母親的贊美（或：肯定），表現了母親的通達（或：聰慧、明理、有尺度、有分寸等）。）2．要求學生結合語境分析。結合“要泡一個月，打開來，酒香加藥香，恨，不得一口氣喝它三大杯。母親給我在小酒杯底里只倒一點點”分析，“端”“聞”寫出“我”因為酒少而舍不得喝的心理，“捏”更寫出“我”對春酒的珍視。3．要求學生結合“真的，一直到現在，我實在沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。”的理解“代表了作者對天真爛漫自由有趣的童年美好的回憶，充滿一種浪漫的理想色彩，表現對人生理想境界的渴望和追求。”分析：因為作者從中感受的不僅僅是“家醅”，而是事件所包含的人情淳樸、真摯。體現了作者對母親、對故鄉的思念之情，表明了其思鄉的愁緒。12、1．使用了對比和襯托的手法，寫出了瀑布周圍大環境的寂靜、高遠，同時襯托出壺口河水的熱鬧、奔騰。2．為下文作鋪墊和渲染，側重寫雨季的危險和給人帶來的可怕感覺，突出震人心魄的壯美。3．這些詞語重復使用，不僅強化了瀑布流水的力度，也因適當的重復而形成了獨特的音節效果。4．壺口瀑布那雄壯、渾厚、博大的氣勢，給人一種鼓舞，一種力量，是中華民族無堅不摧、勇往直前的民族精神的體現。讓我們永遠保持和發揚這種民族精神。【解題分析】1．欣賞詩句。“山是青冷的灰，天是寂寂的藍，宇宙間仿佛只有這水的存在”一句屬于環境描寫,在文中的作用是以靜襯動。用“青冷的灰,寂寂的藍”襯托壺口瀑布奔騰激越、令人震撼的氣勢。2．考查對文章安排材料的特點。寫第一次看壺口瀑布，是以第一次的感受為下文做了鋪墊，突出了壺口瀑布的氣勢，渲染了下文的情形。第一段中，引用鄉人的話，突出了壺口瀑布的險的特征。3．考查詞語的表現力。描寫在不長的語句中連續五次使用“跌”,三次使用“碎”,不僅強化了瀑布流水力度,突出強調了瀑布飛流直下的動態，同時詞語的反復使用形成了獨特的音節效果與層次感。4．寫啟示。要答好此題，首先要整篇閱讀，并要注意議論抒情的語句，充分把握內容，然后歸納出原文的中心，看看原文到底要表明一個什么主要觀點。然后由這個觀點生發出去，再聯系社會實踐和自己的生活實際，確定一個論點后進行論述。如通過描寫壺口瀑布,贊揚了黃河的精神。黃河是中華民族的母親河,養育了中華兒女的身軀,也同時孕育了高貴的靈魂。因此,作者通過寫壺口瀑布,也歌頌了中華民族不屈不饒,自強不息的精神。在今后的生活中,作為中華兒女的我們在面對困難時要不屈不饒，勇敢面對，發揚黃河的自強不息、頑強拼搏的精神。三、文言文閱讀（25分）13、1．因為說出2．①看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。②美好的樹木與奇異的山竹投下的陰影，互相遮映。3．甲文：側面（間接）描寫清澈透明乙文：正面（直接）描寫水流湍急評分：每小題2分，共4分。意思對即可。4．借景抒情例如甲文借描寫小石潭的幽美、凄寒，表達了作者孤寂悲涼的心境。【解題分析】1．試題分析：“以”是重點的虛詞，意義很多。此句中應譯為“因為”。“名”與現代漢語的意思一致。考點：本題考查學生理解文言字詞的意思的能力。點評：文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞據多。考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當然仍以課文下面的注解為主。學習中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。2．試題分析：翻譯時要注意，關鍵詞語的意思必須要落實。此句中的關鍵詞有“斗、蛇”“蔭”等。“斗、蛇”都要解釋為“像…那樣”即名詞用作狀語。“蔭”根據語境應譯為“遮映”。把各個詞語的意思連綴起來，語意通順即可。考點：本題考查學生文言語句的翻譯能力。點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。3．試題分析：根據兩文的內容可知，甲文主要突出了水的清澈透明，是通過寫水中的游魚來表現的，即運用了側面（間接）描寫。乙文除了寫水的清澈，主要寫了水流的湍急，如“清流觸石，洄懸激注”，是直接描寫出來的。考點：本題考查學生對描寫方法的理解能力。點評：描寫方法有直接和間接描寫兩大種，表現某一事物的特點時，借助其它事物來表現。4．試題分析：“坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去”“徘徊溪上，為之悵然”由此可見，兩文在寫景之后都有思想感情的表達，所以是借景抒情。考點：本題考查學生對文章寫作手法的理解和把握能力。點評：我們要知道寫作手法有哪些，各有什么特征，如懸念，照應，聯想，想象，動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、伏筆照應、托物言志、鋪墊懸念、比喻象征、借古諷今、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、實寫虛寫、托物寓意、詠物抒情、借景抒情等。14、1．吃一頓正確的方法出嫁發生2．C3．想要跟普通的馬一樣辦不到，又怎么能要求它日行千里呢？財貨，憎恨把它扔在地上，但并非自己想私藏。力氣，憎恨它不出于自己，但愿意多出力并不是為了自己的私利。4．沿著通“邀”，邀請做標記計劃5．（1）土地平坦寬闊，房屋整整齊齊，有肥沃的土地，美好的池塘，桑樹竹林之類。（2）他們問（漁人）現在是什么朝代，（他們）竟然不知道有漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。【解題分析】1．試題分析：考查文言實詞。先要大致了解文章內容，弄清句子的意思，根據句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據語境判斷字詞義。此題都是古今異義詞，如“作”：發生。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內容是作答的關鍵。2．試題分析：C項加點詞的意思相同。都是代詞，指“馬”。A前者“吃”，后者“飼養”。B前者“能夠”，后者“才能”。D前者“吃盡”，后者“竭盡”。點睛：一詞多義。文言詞語的用法和含義是中考的常考題，一詞多義現象在文言文中相當普遍。有些詞所包含的意義不止一個，在不同的語言環境中能表示不同的意思，這樣的現象叫一詞多義。把握一詞多義，要注意了解詞的本義、引申義、比喻義和假借義。3．試題分析：本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“且”“等”“安”“惡”等字詞的翻譯。“貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也”介賓短語后置句的翻譯。4．試題分析：文言實詞的考核一直是文言文閱讀重點考核的內容，近幾年考試有加大難度的趨勢，要根據文意進行推斷，答題時注意分析詞語前后搭配是否得當，還要注意文言文在出題中常常出以今釋古的類型的題。同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。此題都是古今異義詞，如“緣”：沿著。所以千萬不要以今釋古。5．試題分析：文言翻譯是文言文的必考的內容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容根據上下文補充，這樣才能做到不丟分。注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實，如此題中的“儼然”“屬”“乃”“無論”等詞語的翻譯，還要注意翻譯完之后一定要對句子進行必要的整理，使句意通順。四、作文(40分)15、（1）找到燃點“寂處深閨歲月賒，春來春去，疑是住天涯。今日看山無限景，才知春富貴，處處是樂家……”天還沒亮，我便輕手輕腳地來到陽臺，悄悄地哼上了。可是才開個頭，姐姐就出現了，捂著耳朵，苦著臉，好像在說：“大黑鵝，大黑鵝，不要再叫了，饒了我吧。”我懷揣的那朵可愛的小火苗又熄滅了。但是我愛唱，瘋魔般地愛上莆仙戲。終于，經爸爸提議，我找到了一個幽僻的地方：我家后面的小山路，人少，樹多，地上鋪滿了松針。我剛唱完《春草闖堂》里李伴月小姐的第一段唱曲，突然發現背后有個老爺爺。我立馬紅起臉來，吐吐舌頭，準備溜走。這時老爺爺“哎喲”一聲，摔倒了。我來不及多想，趕緊過去攙他。“老爺爺，您怎么啦？”“我出來練健身操，可是這把老骨頭……”我差點笑出聲來。就他這年紀、這身材，嘖嘖，還別說我傻，更有比我傻的人呢！“小姑娘，你唱得真好。”真好？我沒聽錯吧？“我小時候家里窮，上不起學，但是我也很喜歡看戲……”哦，原來是這樣。“老爺爺，您老了，就別練這年輕人的活兒了，當心身體……”話沒說完，我就發覺自己說得不合適，可是老爺爺好像并沒有在意，而是說：“我才退休，還年輕著哪！再練三年，我還要去參加比賽呢！”三年？比賽？一束陽光透過樹葉的縫隙，照在老爺爺的滿頭銀絲上；而在我眼里，它仿佛一道耀眼的火焰沖天而起，重新燃起了我心中的激情。第二天，我起得更早，但是老爺爺已經練得汗濕衣背了。我套上塵封已久的戲服，開始唱起來：“寶殿香縹，佛容含笑。靈臺前，心默禱，不由奴臉泛紅桃……”我舞著兩只水袖，腰肢柔柔軟軟，身段裊裊婷婷，頭一扭，嘴一撇，眼神再一挑，翹個蘭花指……自信之花，正在這一顰一笑中慢慢綻放。就這樣，一個個美麗的清晨過去了，我的歌聲像小溪一樣，緩緩地流淌在樹林間，滋潤著我的心田。老爺爺休息時總是面帶微笑地看著我，點點頭。這一天，我臨走時，老爺爺忽然說：“我覺得你活脫脫就是個李小姐了。從你的歌聲中，我仿佛看到了一個大家閨秀，家里管得嚴，足不出戶，好不容易出一趟門，滿山的春色驚艷了她，喚醒了沉睡的青春……是不是這樣啊，小姑娘？”“太是了！您到底是什么人？”聽著他的娓娓而談，我感到無比震驚。“他是國家一級編劇，《晉宮寒月》《新亭淚》的劇