初中畢業道德與法治總復習精講點梳理固本夯基九年級上冊第四單元目錄第四單元概述與學習目標法治國家建設與公民責任道德教育與品德培養社會熱點問題與道德法治觀念復習策略與備考建議01第四單元概述與學習目標Part單元主題建設美好祖國主要內容本單元包括“共圓中國夢”、“走向共同富?！?、“萬眾一心奔小康”和“與世界共發展”四課內容，旨在幫助學生了解國家發展戰略，理解共同富裕和小康社會的內涵，以及中國與世界的關系。單元主題及內容學習目標與要求通過本單元的學習，學生應能夠掌握國家發展戰略的核心內容，理解共同富裕和小康社會的實現路徑，了解中國與世界的關系及發展趨勢。學習目標學生應積極參與課堂討論，認真完成課后作業，及時復習鞏固所學知識，關注時事政治，培養愛國情感和社會責任感。學習要求知識結構梳理國家發展戰略包括創新驅動發展戰略、科教興國戰略、人才強國戰略、鄉村振興戰略等，是實現中華民族偉大復興的必由之路。共同富裕是社會主義的本質要求，要通過完善社會主義市場經濟體制、深化收入分配制度改革等措施，逐步實現全體人民共同富裕。小康社會是全面建設社會主義現代化國家的重要階段，要實現經濟持續健康發展、人民生活水平全面提高、生態環境質量總體改善等目標。中國與世界的關系中國堅持獨立自主的和平外交政策，積極參與全球治理和國際合作，推動構建人類命運共同體。02法治國家建設與公民責任Part

法治國家基本原則法律面前人人平等無論身份、地位或背景，所有公民在法律面前享有平等的權利和義務。依法治國國家權力的行使必須依照法律，任何組織或個人都不得有超越法律的特權。公正司法司法機關應獨立行使職權，確保審判公開、公正，維護社會公平正義。包括人身自由、言論自由、宗教信仰自由、選舉權和被選舉權等。公民的基本權利公民的基本義務權利與義務的關系遵守憲法和法律，維護國家安全、榮譽和利益，依法納稅等。公民的權利和義務是相互依存、相互促進的，行使權利的同時必須履行相應的義務。030201公民在法治國家中權利與義務案例分析：公民如何參與法治建設參與立法通過提出意見和建議，參與法律的制定和修改過程。普法宣傳積極參與普法活動，提高自身和周圍人的法律意識和素養。監督執法關注執法機關的行為，對違法行為進行舉報和監督。遵守法律自覺遵守法律，維護法律的尊嚴和權威。03道德教育與品德培養Part道德教育是人類社會發展的重要組成部分，對于個人成長和社會和諧具有重要意義。通過道德教育，可以培養人們的道德意識、道德情感和道德行為，形成健全的道德人格。道德教育的重要性道德教育主要包括傳授道德知識、培養道德情感、磨練道德意志和引導道德行為等方面。其中，傳授道德知識是基礎，培養道德情感是動力，磨練道德意志是關鍵，引導道德行為是目的。道德教育的內容道德教育重要性及內容品德培養的途徑品德培養可以通過家庭教育、學校教育、社會教育和自我教育等途徑進行。其中，家庭教育是品德培養的起點和基礎，學校教育是品德培養的主陣地，社會教育是品德培養的延伸和補充，自我教育是品德培養的內因和動力。品德培養的方法品德培養的方法主要包括說服教育法、情感陶冶法、實踐鍛煉法和榜樣示范法等。其中，說服教育法是通過擺事實、講道理等方式提高學生的認識水平和思想覺悟；情感陶冶法是通過創設良好的情境，潛移默化地培養學生高尚的道德情感；實踐鍛煉法是通過組織學生參加各種實踐活動，讓學生在實踐中形成良好的品德；榜樣示范法是通過樹立榜樣，引導學生向榜樣學習，培養學生良好的品德。品德培養途徑與方法某初中通過開展“感恩教育”活動，引導學生感恩父母、感恩老師、感恩社會，培養學生的感恩意識和責任感。案例一某初中通過開展“志愿者服務”活動，組織學生參與社區服務、環保活動等公益事業，培養學生的社會責任感和奉獻精神。案例二某初中通過開展“誠信教育”活動，引導學生在日常生活中做到誠實守信、言行一致，培養學生的誠信意識和道德品質。案例三案例分析：學校如何開展品德教育04社會熱點問題與道德法治觀念Part網絡安全問題討論網絡犯罪、個人信息泄露等網絡安全問題，強調網絡安全意識的重要性，提出加強網絡監管和立法的必要性。環境保護問題分析當前環境污染、生態破壞等問題的嚴重性，探討政府、企業和個人在環境保護中的責任與義務。教育公平問題分析教育資源分配不均、教育機會不平等等問題，探討實現教育公平的途徑和措施。社會熱點問題剖析網絡安全中的法治精神強調網絡安全法律法規的遵守和執行，倡導文明上網、安全用網等網絡行為。教育公平中的道德追求探討教育公平與道德追求的關系，提倡關注弱勢群體、支持貧困地區教育等公益行為。環境保護中的道德責任闡述個人和企業在環境保護中的道德責任，提倡綠色生活、低碳出行等環保行為。道德法治觀念在熱點問題中應用某企業違法排污導致環境污染。分析該案例中的違法行為和道德缺失，提出加強環保監管、追究法律責任等解決措施。案例一某黑客攻擊政府網站竊取個人信息。分析該案例中的網絡犯罪和法治挑戰，提出加強網絡安全立法、提高網絡安全意識等應對措施。案例二某地區教育資源嚴重匱乏。分析該案例中的教育不公和社會責任，提出加大教育投入、推動教育改革等改善措施。案例三案例分析05復習策略與備考建議Part重點知識點回顧與總結法律的基本特征由國家制定或認可，靠國家強制力保證實施，對全體社會成員具有普遍約束力。依法治國的基本要求科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法。犯罪的基本特征具有嚴重的社會危害性，觸犯刑法，應當受到刑罰處罰。公民的基本權利和義務包括人身自由權利、受教育權利、勞動權利等，以及遵守憲法和法律、維護國家統一和民族團結、依法服兵役等義務。123法律由國家制定或認可，具有強制性；道德靠社會輿論、信念和習慣等力量來維持。二者相互補充，共同維護社會秩序。法律與道德的區別和聯系犯罪具有嚴重的社會危害性，觸犯刑法并應受刑罰處罰；一般違法情節輕微，對社會危害不大，尚未觸犯刑法。犯罪與一般違法的區別公民的權利和義務具有一致性，每個人既是權利的享有者，也是義務的承擔者。公民的權利和義務的關系易錯易混點辨析及糾正方法系統復習，夯實基礎強化訓練，提升能力關注時事，拓展視野規范答題，注意細節備考建