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第頁共頁小學“文明禮儀之星”評比細則范文一、評比目的小學“文明禮儀之星”評比活動是為了激勵小學生樹立良好的文明禮儀意識，培養良好的行為習慣，提升整體素質。通過評比活動，促使全體學生自覺遵守校規校紀，提倡團結友愛、守時守規、尊師重道的良好品質，努力營造和諧、文明的學校環境。二、評選范圍本次評選活動針對全校小學生開展，所有小學生均可參加評選。評選內容以學生的文明禮儀行為為主要考量指標。三、評選方法1.評選時間：活動每學期進行一次，評選時間為學期末。2.參選方式：學校組織相關老師，班主任和學生代表共同推薦評選對象。學校將會在每個班級里指定一個評選委員會，由評選委員會負責收集學生推薦名單。3.評選標準：評選將依據以下標準進行：(1)儀容儀表：外貌整潔，穿戴干凈整齊，注意個人形象。(2)語言表達：用語文明，有禮貌，善良待人。(3)行為舉止：自覺遵守校紀校規，守時守秩序，關心他人，樂于助人。(4)敬愛師長：遵守師長的教導，尊重老師，禮貌待人。4.評選流程：(1)推薦投票：每個班級會由評選委員會發放投票表，班級同學可以推選一名或兩名具備優秀文明禮儀行為的同學作為候選人。(2)初步篩選：評選委員會將收集到的投票表進行初步篩選，選出每個年級的候選人名單。(3)宣傳投票：評選委員會將候選人名單進行公示，讓全校學生通過投票方式選擇他們心目中的“文明禮儀之星”候選人。(4)定稿公示：評選委員會根據得票情況確定每個年級的“文明禮儀之星”候選人，并進行公示。(5)頒獎禮：評選結果公布后，學校將組織舉行頒獎典禮，表彰獲獎學生，鼓勵和激勵更多的學生樹立良好的文明禮儀行為。四、獎勵措施1.每個年級評選出一名“文明禮儀之星”候選人，將獲得榮譽證書和獎品一份。2.全校同學參與評選投票的，將有機會參與抽獎活動，獲得精美小禮品。3.評選結果將在學校的公示欄和網站上公布，并向評選獲獎學生發放表彰信函。五、參考范文親愛的校長、老師、同學們：大家好！我今天非常榮幸地站在這里，代表我班的學生推薦我身邊的一個同學，他就是我們班的“文明禮儀之星”候選人。在班級里，他一直以優秀的文明禮儀行為贏得了大家的喜愛和尊敬。首先，他是一個外表整潔、穿著干凈整齊的學生。每天來到學校前，他總是將衣服整理得干凈利落，頭發梳得整整齊齊。也許你會說這很平常，但他總是把這個簡單的事情做得很好。其次，他在日常交流中用語文明，樂于助人。他總是禮貌地與同學、老師交流，從不隨地吐痰、亂扔垃圾。每次遇到同學有困難，他總是毫不猶豫地伸出援助之手。再次，他具備良好的行為舉止，守時守秩序。在上學和放學時，他總是能夠按時到達集合地點，從不遲到早退。在課堂上，他專心聽講，積極回答問題，從不打鬧嬉戲，保持良好的學習氛圍。最后，他對老師充滿敬意，禮貌待人。每次上課前，他總會主動問候老師，并囑咐我和同學們要認真聽課。在與老師交流時，他總是保持禮貌、尊重，從不出言不遜。以上就是我班同學對我們候選人的推薦理由。他不僅是我們班級的表率，更是全校同學學習的

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