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你認識自己嗎？中國古語：知人者智，自知者明

印度諺語：認識自己，你就能認識整個世界1針對青少年學生中存在的部分問題，如以自我為中心，太自私、太幼嫩、太嬌蠻，與人溝通困難，難以建立良好的人際關系等狀態(tài)，部分學生對學習無興趣、生活無榜樣、人生無目標等，所以針對這些問題，來上這節(jié)班會，幫同學們形成積極的價值觀、人生觀，提高同學們的EQ、SQ2認識你自己——生命線3看看你明白下列詞是什么意思嗎EQ——情商SQ——社會交往指數(shù)4成立特色小組1加深友誼25活動目標：1. 學會主動與人溝通，在小組中盡情展現(xiàn)自己，小組長獲得一次組織活動的機會，鍛煉自己的領導才能，在活動中應盡快形成小組的凝聚力，加強組員相互間的協(xié)作并提高相互間的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)團隊精神。2. 在活動中增強相互間的了解，學會傾聽，學會關注別人；真誠地面對自己，以開放和信任的態(tài)度向組員傾訴，獲取組員的支持與理解，增進組員相互間的友誼。活動一61.4人為一組，選出小組長。2.給小組命名。并設計本組的特色pose。3.交流分享:組長介紹自己和自己的組名，并抽一位同學自我介紹，最后擺出自己的pose.活動一7規(guī)則：組內(nèi)同學輪流作為傾訴者。傾訴話題：1、你自身最優(yōu)秀的品質(zhì)有哪些？2、你認為自身存在哪些問題？這些問題對自己的學習有哪些影響？3、你該怎樣解決這些問題？4、回憶一下，自己從小到現(xiàn)在都發(fā)生了哪些變化，再想象一下自己未來是什么樣子，在自己的組內(nèi)交流一下要求：在對方傾訴時不能隨意發(fā)表自己的看法。對方講完后，才可以給出自己的建議和發(fā)表自

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