普高聯(lián)考20222023學(xué)年高三測評（五）語文一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。宋朝到底好在哪？一個適合普通人生活的時代。宋朝社會的繁榮，最能直觀感受的是傳世杰作《清明上河圖》，它誕生于北宋，絕不是偶然的。值得注意的是，在這5米長的畫卷上，刻畫的都是非常平民化的城市景觀和百姓生活。這種“眼光向下”的視角，與其說表現(xiàn)的是國家的強(qiáng)盛，不如說是民間的活力，傳達(dá)出強(qiáng)烈的平民文化精神。兩宋都城的宮室都較為簡樸，南宋臨安的皇宮“脩廣僅如大郡之設(shè)廳”。等級嚴(yán)格的古代服制已不再被恪守，某些衣裝只要有錢就能在市面上買到，連紐扣之類的小物件也成了商品。在唐末坊市制崩壞后，宋朝城市里都能臨街開店，自由買賣發(fā)展出競爭性的商業(yè)推廣，商標(biāo)、抽獎、替商戶沿街告白、唱賣甚至飄色巡游都開始出現(xiàn)。唐代藏冰極難，但在兩宋的京城中，民間冰雪經(jīng)營業(yè)極其發(fā)達(dá)普遍，夏天市面上賣冰雪，已經(jīng)是很平常的事情。唐朝宵禁的規(guī)矩也已取消。北宋初年，東京夜市就已是尋常現(xiàn)象，只是朝廷規(guī)定要在三更以前結(jié)束；到了北宋中葉，夜市時間不斷延長，有些繁榮的商業(yè)區(qū)甚至完全取消了時間限制，通宵達(dá)旦地進(jìn)行交易。當(dāng)然，《清明上河圖》畢竟也不是那個年代的“老照片”，未必全真，宣和二年（1120）開封有22000余名乞丐，但畫上1000多人物中只有一個孤單的乞丐。不僅如此，美術(shù)史學(xué)者曹星原強(qiáng)調(diào)指出，這一畫作也表明，當(dāng)時無論是消費(fèi)者還是銷售者都必須服從、依賴由宮廷政治掌管的市場才能生存。雖然宋朝的經(jīng)濟(jì)看似在很大程度上比五代、唐等前朝更為自由，但是這種自由只是表象，它仍然不是現(xiàn)代意義上的市場經(jīng)濟(jì)。現(xiàn)在有個流行的說法，宋朝的GDP占當(dāng)時世界的60%～80%，這并不確切，但和歷朝歷代相比，宋代即便“積弱”，可一點(diǎn)都不“積貧”，宋代鑄幣量之大，是歷代之最：宋元豐元年（1078）的銅產(chǎn)量是唐朝高峰期的銅產(chǎn)量的20多倍，之所以需要這么多銅，當(dāng)然是因?yàn)殍T造貨幣銅錢的需求量大增。不僅如此，宋代的商品化程度也很高，唐天寶八年（749）可謂盛世，但絕大部分的歲入都是實(shí)物形式，貨幣形式的僅占3.9%；而到北宋治平二年（1065），這一比例已高達(dá)52%。宋朝早就不再單純依靠田賦收入了，而是大力從蓬勃興起的工商業(yè)中開辟新的財源。據(jù)漆俠《宋代經(jīng)濟(jì)史》研究，兩宋非農(nóng)業(yè)稅收入占財政的大部分，北宋皇祐、治平年間，商業(yè)稅比重就已高達(dá)40%，及南宋紹興、乾道之交，僅茶鹽榷貨一項(xiàng)就占49%，再加上供朝廷使用的各種雜稅（經(jīng)制錢、總制錢），非農(nóng)業(yè)稅合計逾79%。南宋初期，宋高宗全力支持海外貿(mào)易，認(rèn)為這遠(yuǎn)比搜刮農(nóng)民要好：“市舶之利最厚，若措置合宜，所得動以百萬計，豈不勝取之于民？朕所以留意于此，庶幾可以少寬民力耳。”宋人的觀念是“貴賤雖殊，人則一也”。因此，宋代皇族不像明代諸王那樣有那么多特權(quán)，特別是太祖子孫，到北宋末年已寂寥無聞，僅同民庶。皇權(quán)雖大，但也受士大夫制衡，不像東漢、唐、明三朝那樣有宦官專權(quán)的惡劣政治。沒有背景的平民在宋朝遠(yuǎn)比在唐朝更有機(jī)會出頭：《宋史》有傳的官員中，46.1%出身寒門，通過科舉考試從平民中選拔人才成為全社會認(rèn)可的機(jī)制，何懷宏的《選舉社會及其終結(jié)》根據(jù)南宋兩個年份的進(jìn)士題名錄統(tǒng)計，沒有官員背景的進(jìn)士占56%～58%。這些做法極大地釋放了社會活力，尤其是激發(fā)了士人的主動性。趙宋祖宗家法不許殺士大夫，這甚至可以說是中國古代歷史上最開明的時代，用揚(yáng)之水的話說，兩宋是養(yǎng)育“士”氣，即士大夫之氣韻的一個黃金時代。余英時也曾強(qiáng)調(diào)指出，宋代士階層不但是文化主體，而且在一定程度上也是政治主體，至少他們在政治上所表現(xiàn)的主動性遠(yuǎn)超過了以前的漢唐和后面的元明清。正因如此，國學(xué)大師陳寅恪在一百年前就斷言：“華夏民族之文化，歷數(shù)千載之演進(jìn)，造極于趙宋之世。”他相信，對思想、文化來說，宋朝才是黃金時代：“六朝及天水一代（指宋代）思想最為自由，故文章亦臻上乘。”（摘編自維舟《從<夢華錄>到<滿江紅>，為什么火的總是宋朝》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“眼光向下”的視角，就是在創(chuàng)作時主要體現(xiàn)平民百姓的活動。B.宋朝沒有服制規(guī)定，市民可以在市場上自由買到任何等級的服裝。C.田賦不再是南宋的主要收入，國內(nèi)工商業(yè)稅收和海外貿(mào)易利潤才是。D.在宋朝，無背景的平民通過科舉考試出人頭地的機(jī)會比較多。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章從服制、商業(yè)、稅收、科舉考試等方面，論證了宋朝是“一個適合普通人生活的時代”。B.文章第六段談?wù)摗肚迕魃虾訄D》“未必全真”，作者通過對宋朝經(jīng)濟(jì)自由度的評價，使得論證更加客觀、嚴(yán)謹(jǐn)。C.文章第七段通過宋朝元豐元年和唐朝高峰期的銅產(chǎn)量的對比，有力證明了宋代“一點(diǎn)都不‘積弱’”的觀點(diǎn)。D.除了舉例論證，文章還使用了對比論證、引用論證等方法，使宋朝的“好”無一遺漏地呈現(xiàn)在讀者面前。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）A.文章兩次提到《清明上河圖》，分別是為了說明宋朝的平民文化精神和宋朝時期開封城內(nèi)乞丐少。B.宋朝時，商品經(jīng)濟(jì)得到了很大程度的發(fā)展，再加上宵禁和坊市的限制被打破，擺攤時間不受限制，地攤經(jīng)濟(jì)得到了較大發(fā)展。C.宋人的觀念是“貴賤雖殊，人則一也”，這表明在宋朝，相對講究人與人之間的平等關(guān)系，所謂“王子犯法，與庶民同罪”。D.宋朝講究“刑不上大夫”，皇權(quán)雖大，也受士大夫制衡，因此，太祖子孫到北宋末年已寂寥無聞，僅同民庶。【答案】1.B2.D3.C【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生對原文內(nèi)容的理解和分析的能力。B.“宋朝沒有服制規(guī)定……買到任何等級的服裝”錯誤。原文是“等級嚴(yán)格的古代服制已不再被恪守，某些衣裝只要有錢就能在市面上買到，連紐扣之類的小物件也成了商品”，這句話表明，服制還是有，只是不嚴(yán)格；市民也不可能自由買到任何等級的服裝，只是“某些衣裝”。故選B。【2題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法能力。D.“使宋朝的‘好’無一遺漏地呈現(xiàn)在讀者面前”錯誤。“無一遺漏”太過絕對化。故選D。【3題詳解】本題考查學(xué)生根據(jù)原文內(nèi)容進(jìn)行判斷、推理的能力。A.“宋朝時期開封城內(nèi)乞丐少”錯誤。第二次不是為了說明開封城內(nèi)乞丐少，而是為了說明宋朝經(jīng)濟(jì)必須依賴宮廷政治掌管的市場才能生存，宋朝經(jīng)濟(jì)仍然不是現(xiàn)代意義上的市場經(jīng)濟(jì)。B.“擺攤時間不受限制”錯誤。原文的表述是“到了北宋中葉，夜市時間不斷延長，有些繁榮的商業(yè)區(qū)甚至完全取消了時間限制，通宵達(dá)旦地進(jìn)行交易”，選項(xiàng)略去限制范圍“有些繁榮的商業(yè)區(qū)”，過于絕對。D.“……因此，太祖子孫到北宋末年已寂寥無聞，僅同民庶”錯誤。“太祖子孫到北宋末年已寂寥無聞，僅同民庶”是因?yàn)樗稳说挠^念是“貴賤雖殊，人則一也”，而不是因?yàn)椤八纬v究‘刑不上大夫’，皇權(quán)雖大，也受士大夫制衡”。故選C。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：人工智能目前缺乏人類的想象力、創(chuàng)造力、同理心。人類探索新的科學(xué)原理、新的知識，ChatGPT是提不出來的。藝術(shù)創(chuàng)作也是一樣，貌似說人工智能現(xiàn)在完全可以獨(dú)立創(chuàng)作了，但其實(shí)它所使用的這些素材都是有跡可循的，它是一種組合或者是一種模擬。ChatGPT讓我們感受到AI已經(jīng)發(fā)展到了一種自然語言處理能力非常強(qiáng)大的一個新階段，但是，再精妙的智能系統(tǒng)也不會完全替代擁有復(fù)雜且細(xì)膩情感的人類。盡管我們有著這樣或者那樣的缺陷，但是我們能夠進(jìn)行自發(fā)自主的思考，能夠基于感性、情感，做出一些并不十全十美的判斷，而不是拘泥于理性的這種計算。這些才是我們?nèi)祟愖顚氋F的一種特質(zhì)。（摘編自“中國新聞網(wǎng)”）材料二：聊天機(jī)器人ChatGPT橫空出世，它能像人類一樣撰寫文章并回答問題的能力震驚了世界。這種聊天機(jī)器人帶來的對于科技行業(yè)的顛覆力量如此之大，以至于它有可能徹底改變用戶使用互聯(lián)網(wǎng)的方式。但人們能在多大程度上相信這些聊天機(jī)器人及其給出的答案呢？《自然》等雜志表示，鑒于谷歌的巴德（Bard）聊天機(jī)器人在給出答案時出現(xiàn)了事實(shí)性錯誤，人類對聊天機(jī)器人給予信任還有待時日。行業(yè)研究人員表示，通過用互聯(lián)網(wǎng)上的大量文本數(shù)據(jù)集進(jìn)行訓(xùn)練，ChatGPT等工具能以流暢的對話回答用戶的各種問題，但這種聊天機(jī)器人不能保證回答的準(zhǔn)確性。《自然》指出，ChatGPT存在一種傾向：為那些它不知道答案的問題創(chuàng)造虛構(gòu)的答案。專家警告說，還有一個風(fēng)險是網(wǎng)民可能對答案感到滿意，但會被唯一的答案帶偏或控制。（摘編自劉霞《AI加持的新搜索引擎可信嗎？》）材料三：近期，谷歌一個研究團(tuán)隊(duì)發(fā)布了新的AI模型MusicLM，這是一種可將文本信號轉(zhuǎn)換為音頻片段的音樂生成器。這一AI“藝術(shù)家”可根據(jù)不同的地點(diǎn)、時代或要求創(chuàng)作音樂。其樣本由指定音樂流派、音樂氣氛甚至特定樂器的長段旋律組成。當(dāng)MusicLM“聽到”某人吹口哨、哼唱、演唱或是演奏樂器后，能從中推斷出額外的旋律小節(jié)。它可調(diào)節(jié)樂器的種類，甚至是演奏的力度。它還可創(chuàng)建一曲連續(xù)音樂即興表演的“故事”。MusicLM甚至可產(chǎn)生適合視覺藝術(shù)的聲音。但目前MusicLM還無法與人類作曲家匹敵，尤其在歌詞創(chuàng)作方面。因擔(dān)心版權(quán)風(fēng)險以及道德問題，谷歌表示，目前沒有立即發(fā)布MusicLM的計劃。有法律版權(quán)專家表示，AI系統(tǒng)音樂可被視為衍生作品，在這種情況下，只有原創(chuàng)元素才會受到版權(quán)保護(hù)。如果藝術(shù)家的作品在其不知情或未經(jīng)他們同意的情況下被用來訓(xùn)練AI系統(tǒng)，那么AI音樂生成器還可能面臨涉及侵權(quán)的訴訟。如果沒有監(jiān)管，這很可能成為音樂行業(yè)的另一個灰色地帶。（摘編自張佳欣《下一個AI顛覆性應(yīng)用發(fā)生在音樂領(lǐng)域？》）4.下列對材料三相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.AI模型MusicLM不僅可以將文本信號轉(zhuǎn)換為音頻片段，而且還可以推斷出額外的旋律小節(jié)，實(shí)現(xiàn)全自由創(chuàng)作音樂。B.MusicLM不僅能創(chuàng)建音樂“故事”，還可產(chǎn)生適合視覺藝術(shù)的聲音，但想超越人類作曲家，還有相當(dāng)長的路要走。C.MusicLM這一AI“藝術(shù)家”所擁有的系統(tǒng)性音樂被視為衍生作品，想要獲得版權(quán)保護(hù)并非易事，除非它是全原創(chuàng)元素。D.若藝術(shù)家的作品被用來訓(xùn)練AI系統(tǒng)，需經(jīng)藝術(shù)家知情或同意，否則AI音樂生成器就可能面臨涉及侵權(quán)的訴訟。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.聊天機(jī)器人ChatGPT的橫空出世徹底改變了用戶使用互聯(lián)網(wǎng)的方式，人們有可能通過ChatGPT來實(shí)現(xiàn)富有情感的人機(jī)對話。B.ChatGPT雖已發(fā)展到一種自然語言處理能力非常強(qiáng)大的一個新階段，但想取代擁有自發(fā)思考力和細(xì)膩情感的人類，幾無可能。C.高度智能化的機(jī)器人為科技行業(yè)帶來顛覆力量，給人類生活帶來諸多便利，人類只要對它給予信任，風(fēng)險就會很小。D.當(dāng)前出現(xiàn)的AI模型無論是ChatGPT，還是Bard，又或是MusicLM，雖然還不能提出新的科學(xué)原理和知識，但是均可進(jìn)行獨(dú)立的創(chuàng)作。6.近幾年，自動駕駛汽車剎不住、導(dǎo)航誤的情況屢有發(fā)生，往往導(dǎo)致悲劇的產(chǎn)生；可人工智能卻又與人類的生活越來越密切。對此，你有怎樣的認(rèn)識？請結(jié)合材料加以闡述。【答案】4.A5.B6.我們應(yīng)理性地看待人工智能。①人工智能的確給人類的生活帶來了便利，但我們不能完全依賴它；②人工智能不管多精妙，都不會取代擁有復(fù)雜思想和細(xì)膩情感的人類；③人工智能所創(chuàng)作的產(chǎn)品，可能面臨版權(quán)及道德等問題，需要相應(yīng)的法律監(jiān)管；④應(yīng)加強(qiáng)對人工智能產(chǎn)品使用的管理，以免其產(chǎn)生危害。【解析】【4題詳解】本題考查學(xué)生理解、分析和比較文本信息的能力。A.“而且還可以推斷出額外的旋律小節(jié)，實(shí)現(xiàn)全自由創(chuàng)作音樂”錯誤，曲解文意，由“其樣本由指定音樂流派﹑音樂氣氛甚至特定樂器的長段旋律組成。當(dāng)MusicLM‘聽到’某人吹口哨，哼唱，演唱或是演奏樂器后，能從中推斷出額外的旋律小節(jié)”可知，MusicLM并未實(shí)現(xiàn)全自由創(chuàng)作音樂。故選A。【5題詳解】本題考查學(xué)生理解分析文本觀點(diǎn)態(tài)度的能力。A.“徹底改變了”錯誤，變或然為已然，原文是“有可能徹底改變”；“來實(shí)現(xiàn)富有情感的人機(jī)對話”錯誤，曲解文意，“再精妙的智能系統(tǒng)也不會完全替代擁有復(fù)雜且細(xì)膩情感的人類”。C.“人類只要對它給予信任，風(fēng)險就會很小”錯誤，說法絕對，原文是“人類對聊天機(jī)器人給予信任還有待時日”，因此當(dāng)下并不能給予信任。D.“但是均可進(jìn)行獨(dú)立的創(chuàng)作”錯誤，曲解文意，原文是“貌似說人工智能現(xiàn)在完全可以獨(dú)立創(chuàng)作了，但其實(shí)它所使用的這些素材都是有跡可循的”，“貌似”“有跡可循”說明ChatGPT不能進(jìn)行獨(dú)立的創(chuàng)作。故選B。【6題詳解】本題考查學(xué)生篩選整合信息和探究解決問題的能力。題干列舉了人工智能的優(yōu)缺點(diǎn)，問“你有怎樣的認(rèn)識”，因?yàn)槠溆袃?yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，所以應(yīng)當(dāng)理性看待。由題干“近幾年，自動駕駛汽車剎不住、導(dǎo)航誤的情況屢有發(fā)生，往往導(dǎo)致悲劇的產(chǎn)生；可人工智能卻又與人類的生活越來越密切”可知，人工智能給人類帶來各種便利，但是又有自身的缺陷，因此人類不能對其完全依賴。由“ChatGPT讓我們感受到AI已經(jīng)發(fā)展到了一種自然語言處理能力非常強(qiáng)大的一個新階段，但是，再精妙的智能系統(tǒng)也不會完全替代擁有復(fù)雜且細(xì)膩情感的人類。盡管我們有著這樣或者那樣的缺陷，但是我們能夠進(jìn)行自發(fā)自主的思考，能夠基于感性、情感，做出一些并不十全十美的判斷，而不是拘泥于理性的這種計算”可知，人工智能不管多精妙，都不會取代擁有復(fù)雜思想和細(xì)膩情感的人類。由“因擔(dān)心版權(quán)風(fēng)險以及道德問題，谷歌表示，目前沒有立即發(fā)布MusicLM的計劃。有法律版權(quán)專家表示，AI系統(tǒng)音樂可被視為衍生作品，……那么AI音樂生成器還可能面臨涉及侵權(quán)的訴訟”可知，人工智能所創(chuàng)作的產(chǎn)品，可能面臨版權(quán)及道德等問題，需要相應(yīng)的法律監(jiān)管。由“專家警告說，還有一個風(fēng)險是網(wǎng)民可能對答案感到滿意，但會被唯一的答案帶偏或控制”“如果沒有監(jiān)管，這很可能成為音樂行業(yè)的另一個灰色地帶”可知，人工智能有可能會帶偏人類，會出現(xiàn)灰色地帶，因此，應(yīng)加強(qiáng)對人工智能產(chǎn)品使用的管理，以免其產(chǎn)生危害。（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。牢門邊掠過一個看守員的身影，輕輕的腳步聲，引起了靜臥著的孫明霞的注意，她一翻身便向門邊走去。“江姐！”孫明霞輕快地跑了回來，驚喜地叫了聲：“又有信來了。”孫明霞晶亮的眼波凝視著那張紙片。許多戰(zhàn)友早已翻身起來，擠到孫明霞身邊。還有幾個人，已悄悄守住了牢門和窗口，監(jiān)視著隨時可能出現(xiàn)的敵人。雖然她們知道今夜那值班看守員是自己人。女室的人之所以知道他，是因?yàn)槊恳淮文强词貑T都把信送到女室，而從未送到其他牢房去。這時，孫明霞一把抓住江姐的手，用耳語般的聲音急切地念道：“一九四九年十月一日，毛澤東主席在北京向全世界宣布，中華人民共和國成立了。”“呀！同志們，我們的國家成立了！”驚喜的人們低聲歡呼著：“中國人民站起來了！”“靜一靜，聽我再念。”孫明霞聲音更低，人們都屏住呼吸。“全世界勞動人民歡欣鼓舞，新中國屹立在世界的東方。”“萬歲，萬萬歲！”一片歡樂的低呼，打斷了孫明霞的朗讀。戰(zhàn)友們不斷輕聲喊著“毛主席萬歲”“中華人民共和國萬歲”“中國共產(chǎn)黨萬歲”！他們的聲音像股熱流，洶涌澎湃，激蕩著牢房，黑暗中，閃爍著一片晶亮的眼光。“明霞！”江姐聲音激動，招著手，讓大家安靜，以免驚動敵人，“你快點(diǎn)念下去！”“中華人民共和國首都是——”“一定是北京！”有人搶先說了。“中華人民共和國國旗，”孫明霞的聲音，像使人共鳴的琴弦，“五星紅旗，飄揚(yáng)在天安門。”“啊，五星紅旗！”“江姐！我們也有一面紅旗呀！”“把紅旗拿出來，馬上做成五星紅旗。”火熱的目光，都轉(zhuǎn)向江姐。等待著她的意見。“江姐！”孫明霞急切地懇求著，“我把那面珍藏的紅旗拿出來。”“我這里有針，有線。”李青竹也歡樂地贊同著。江姐的心一陣比一陣激動……地下黨的來信，在人們手里傳閱著。已經(jīng)讀過信的人，又把目光轉(zhuǎn)向牢房深處。珍藏的紅旗拿出來了，在大家眼前閃著奪目的光彩。這面紅旗，是那位不知名的同志——“監(jiān)獄之花”的母親，留下來的。殘留著彈孔，染透斑斑血跡的紅旗，被她珍藏在一床舊棉絮里。她在臨危時，竟沒有來得及交給自己的戰(zhàn)友，而是在過了好久以后，人們才從她的遺物中找出來的。當(dāng)紅旗在大家眼前出現(xiàn)時，幾只拿著針線的手，團(tuán)團(tuán)圍了上來。“五星紅旗！五顆星繡在哪里？”“一顆紅星繡在中央，光芒四射，象征著黨。四顆小星擺在四方，祖國大地，一片光明，一齊解放！”“對，就這么繡。”盡管她們并不知道五星紅旗的圖案，但她們卻通過熾熱的心，把自己無窮的向往付與祖國。不知是誰搶先繡上了第一針，接著，許多靈巧的手，飛快地刺繡起來。熱血沸騰著，把堅貞的愛，把歡樂的激情，全寄托在針線上，你一針，我一線，一針一線織繡出閃亮的金星。紅旗正中，閃現(xiàn)了一顆星，接著，又出現(xiàn)了四顆。江姐依偎在李青竹身邊，凝望著刺繡中的五星紅旗，她不僅理解戰(zhàn)友們的興奮心情，她自己的心境也和大家一樣。但是她在勝利的喜訊中，激動而又冷靜，想得很多、很遠(yuǎn)。也許此刻只有李青竹才能理解她那復(fù)雜的心情。她看見了勝利，可也看見了集中營的最后斗爭。她知道，在越獄和屠殺的斗爭中，必須付出多少生命作為代價。這代價，也許首先是自己，也許還有別人，但她寧愿用自己來代替一切戰(zhàn)友，為黨保存更多的力量。然而，在歡樂的戰(zhàn)友們面前，在五星紅旗面前，她什么也沒有講。“江姐！”孫明霞雙手捧起疊好的旗幟，帶著無限的喜悅，走到緩緩地搓著線的江姐面前。“同志們希望你來宣布勝利的到臨，也請你揭開這象征黎明和解放的戰(zhàn)旗。”“我？”江姐笑著驚問。“是的，江姐！就是你。”面前激起一陣熱情、嚴(yán)肅而又誠懇的聲音。“應(yīng)該是你。”李青竹等大家稍靜之后，說道：“不能辜負(fù)同志們對你的信任和尊敬。”“好吧。”江姐雙手接過紅旗，迎風(fēng)一抖，五顆晶亮的金星，立刻隨著紅旗飛舞。江姐高高地亮開紅旗，無畏的聲音里充滿著幸福的感情：“讓五星紅旗插遍祖國每一寸土地，也插進(jìn)我們這座牢房。”隨著江姐低呼的聲浪，人們嚴(yán)肅地站了起來，凝望著閃光的旗幟。黎明在眼前招手，人們的心正隨著紅旗飄揚(yáng)到遠(yuǎn)方，仿佛，漫漫長夜成了過去，人們粉碎了枷鎖，自由地崛立在祖國的土地上。江姐激動的目光轉(zhuǎn)向李青竹。她發(fā)現(xiàn)，李青竹正把“監(jiān)獄之花”抱在懷里，孩子不知何時已經(jīng)醒來，圓圓的眼兒，正望著歡樂的娘娘們。一陣火熱的溫暖，沖擊著江姐的心，她不禁帶著紅旗，走向“監(jiān)獄之花”。人們的目光，一時都親切地轉(zhuǎn)向熱情迸發(fā)的江姐和天真可愛的孩子。江姐輕輕抱起“監(jiān)獄之花”，把深切的愛意和那些自己未必能實(shí)現(xiàn)的理想，盡情灌注在幼小的花朵上：“孩子，心愛的孩子！你看紅旗，這是你爸爸媽媽留下來的……”江姐連連親著“監(jiān)獄之花”的臉，又愛憐地凝視著孩子亮晶晶的眼睛，她似乎覺得幼稚的孩子完全能夠聽懂她的話：“孩子啊，快點(diǎn)成長吧！叔叔娘娘們將舉起這面紅旗，去參加戰(zhàn)斗，還要親手將紅旗托付給你。孩子啊，你要記著：當(dāng)你長大了，當(dāng)你的孩子也從你手上接過紅旗那天，你要面對紅旗回答——你是否為保衛(wèi)紅旗而生，為保衛(wèi)紅旗而戰(zhàn)，為保衛(wèi)紅旗而貢獻(xiàn)了問心無愧的一生。”江姐眼里盈盈地閃動著火熱的淚珠。她讓孩子用嫩手把紅旗抱在胸脯上。又急切地說：“孩子，孩子，你聽清我的話了嗎？我們多想聽見你的回答啊！”江姐的臉溫存地靠近“監(jiān)獄之花”，又低聲囑咐著：“不管是狂風(fēng)暴雨，不管是驚濤駭浪，你們一定要把戰(zhàn)斗的旗幟，指向共產(chǎn)主義啊！”（摘編自羅廣斌楊益言《紅巖》）7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.孫明霞急切地念、人們驚喜地歡呼、江姐激動地說話和招手，都表明獄中人們?yōu)槲覀兊膰页闪⒍鴼g欣鼓舞。B.當(dāng)回答紅旗上的五星繡在哪里、怎么繡時，作者有意省略答話者主體，這是為了突出當(dāng)時人們的激動與欣喜：是誰說的，已經(jīng)不重要了。C.文章采用全知視角，生動地刻畫孫明霞、李青竹和江姐等女監(jiān)中人物的活動，是為了表現(xiàn)國家的成立對她們的鼓勵作用。D.文章結(jié)尾處對江姐面對“監(jiān)獄之花”時神態(tài)、動作、語言的描寫，傳達(dá)出了江姐對革命后繼有人的企盼。8.文中畫線句子是一處細(xì)節(jié)描寫，試分析其在文中所起的作用。9.有人這樣評價：“《紅巖》以獨(dú)特的寫作方式，為我們塑造了光輝的英雄群像，并在此過程中彰顯了悲壯的死亡美學(xué)。”試以節(jié)選的文本為例，說說《紅巖》是如何塑造英雄群像的。【答案】7.C8.①結(jié)構(gòu)上，起過渡作用，將視線由歡欣的大人過渡到小孩子身上。②內(nèi)容上，不但寫出了江姐內(nèi)心的激動、欣喜——這么多年來艱苦卓絕的斗爭，終于迎來了勝利的號角，結(jié)出了勝利的碩果，而且寫出了江姐的前瞻性眼光——要將這戰(zhàn)斗的旗幟，交給祖國的未來，希望孩子們能傳承這種為國家而不顧一切及舍小家為大家的大無畏、無私奉獻(xiàn)的精神。9.①用襯托的手法塑造英雄群像。既有正面的襯托，如在繡紅旗時，她們?nèi)翰呷毫Γ止び行颍灰灿袀?cè)面襯托，如英雄們對“監(jiān)獄之花”的期盼——希望她能接過先輩們的紅旗繼續(xù)戰(zhàn)斗，直至勝利。用“紅旗”襯托出女英雄們舍身為國的精神。②在對話中完成對英雄群像的塑造。選文有明確說話主體的對話，也有不知說話主體的對話，如詢問“五顆星繡在哪里”那一處，不用知道也不需要知道是誰問的。③場景集中地塑造了一組女性群像。節(jié)選部分的場景在女監(jiān)，因此，里面的所有人物全為女性（包括“監(jiān)獄之花”），她們的言行舉止、思想觀點(diǎn)集中地體現(xiàn)出為國家、民族而不惜犧牲自己的崇高精神。【解析】【7題詳解】本題考查學(xué)生分析文本內(nèi)容和鑒賞文本藝術(shù)特色的能力。C.“是為了表現(xiàn)國家的成立對她們的鼓勵作用”錯誤，是為了表現(xiàn)她們得知國家成立這一消息時的激動與興奮，以及對未來的期盼與愿景。故選C。【8題詳解】本題考查學(xué)生分析句子作用的能力。句子的作用可以從情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物、主旨等角度進(jìn)行分析。情節(jié)結(jié)構(gòu)上，前文寫“隨著江姐低呼的聲浪，人們嚴(yán)肅地站了起來，凝望著閃光的旗幟。黎明在眼前招手，人們的心正隨著紅旗飄揚(yáng)到遠(yuǎn)方，仿佛，漫漫長夜成了過去，人們粉碎了枷鎖，自由地崛立在祖國的土地上”，后文寫“人們的目光，一時都親切地轉(zhuǎn)向熱情迸發(fā)的江姐和天真可愛的孩子”，可見，該句在結(jié)構(gòu)上起過渡作用，將視線由歡欣的大人過渡到小孩子身上。內(nèi)容主旨上，“一陣火熱的溫暖，沖擊著江姐的心”寫出了此時江姐內(nèi)心的激動和欣喜，終于迎來了革命的勝利，終于知道了新中國的成立的消息。由“她不禁帶著紅旗，走向‘監(jiān)獄之花’”“江姐輕輕抱起‘監(jiān)獄之花’，把深切的愛意和那些自己未必能實(shí)現(xiàn)的理想，盡情灌注在幼小的花朵上”“孩子啊，快點(diǎn)成長吧！……當(dāng)你長大了，當(dāng)你的孩子也從你手上接過紅旗那天，你要面對紅旗回答——你是否為保衛(wèi)紅旗而生，為保衛(wèi)紅旗而戰(zhàn)，為保衛(wèi)紅旗而貢獻(xiàn)了問心無愧的一生”可知，江姐的前瞻性眼光——要將這戰(zhàn)斗的旗幟，交給孩子，交給祖國的未來，希望孩子們能傳承這種為國奮斗、為國犧牲的大無畏、無私奉獻(xiàn)的精神。【9題詳解】本題考查學(xué)生分析鑒賞描寫人物手法的能力。塑造人物形象的手法從正、側(cè)面描寫、環(huán)境烘托、場景描寫、修辭手法等角度分析。正面襯托，“不知是誰搶先繡上了第一針，接著，許多靈巧的手，飛快地刺繡起來。熱血沸騰著，把堅貞的愛，把歡樂的激情，全寄托在針線上，你一針，我一線，一針一線織繡出閃亮的金星”描寫江姐以及其他英雄群策群力，一針一線繡紅旗的情景，用“紅旗”襯托出女英雄們舍身為國的精神；側(cè)面襯托，“把深切的愛意和那些自己未必能實(shí)現(xiàn)的理想，盡情灌注在幼小的花朵上”“不管是狂風(fēng)暴雨，不管是驚濤駭浪，你們一定要把戰(zhàn)斗的旗幟，指向共產(chǎn)主義啊”描寫英雄們對孩子的期望，希望她能接過紅旗，繼續(xù)為國奮斗，直至勝利。用對孩子的希望襯托英雄的精神。對話，文中有大量對話，如“五星紅旗！五顆星繡在哪里”“一顆紅星繡在中央，光芒四射，象征著黨。四顆小星擺在四方，祖國大地，一片光明，一齊解放”這些對話并未寫出是誰說的，是誰回答的，但是寫出英雄們對祖國的愛，對國家的堅貞。場景集中，整個故事發(fā)生在“女監(jiān)”這一特定的地點(diǎn)，由“孫明霞晶亮的眼波凝視著那張紙片。許多戰(zhàn)友早已翻身起來，擠到孫明霞身邊。還有幾個人，已悄悄守住了牢門和窗口，監(jiān)視著隨時可能出現(xiàn)的敵人”“驚喜的人們低聲歡呼著：‘中國人民站起來了！’”“她在臨危時，竟沒有來得及交給自己的戰(zhàn)友，而是在過了好久以后，人們才從她的遺物中找出來的”等可知，無論是江姐、孫明霞，還是其她的戰(zhàn)友，她們都體現(xiàn)出為國家、民族而不惜犧牲自己的崇高精神。二、古詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4道小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。朱敬則，代以孝義稱，州黨美之。敬則倜儻重節(jié)義，早以辭學(xué)知名。咸亨中，高宗聞而召見，與語甚奇之，將加擢用，為中書舍人李敬玄所毀，乃授洹水尉。長壽①中，累除右補(bǔ)闕。敬則以則天初臨朝稱制，天下頗多流言異議，至是既漸寧晏，宜絕告密羅織之徒。上疏曰：臣聞李斯之相秦也，行申、商之法，重刑名之家，杜私門，張公室，棄無用之費(fèi)，損不急之官，疾耕急戰(zhàn)，人繁國富，乃屠諸侯。此救弊之術(shù)也。故曰：刻薄可施于進(jìn)趨，變詐可陳于攻戰(zhàn)。況鋒鏑已銷石城又毀諒可易之以寬泰潤之以淳和八風(fēng)之樂以柔之三代之禮以導(dǎo)之秦既不然淫虐滋甚卒至土崩此不知變之禍也。陸賈、叔孫通之事漢王也，當(dāng)滎陽、成皋之間，糧饋已窮，智剪俱困，不敢開一說，效一奇，唯進(jìn)豪猾之材，薦貪暴之客。及區(qū)宇適平，金鼓之聲未歇，二子顧眄，乃陳《詩》《書》，說《禮》《樂》，開王道，謀帝圖。高皇帝忿然曰：“吾以馬上得之，安事《詩》《書》乎！”對曰：“馬上得之，可馬上理之乎？”高皇默然。于是陸賈著《新語》，叔孫通定禮儀，始知天子之尊，此知變之善也。向使高皇排二子而不用，置《詩》《書》而不顧，重攻戰(zhàn)之吏，何十二帝乎？故曰：仁義者，圣人之蘧廬；禮經(jīng)者，先王之陳跡。不設(shè)鉤距，無以應(yīng)天順人；不切刑名，不可摧奸息暴。故置神器②，開告端，曲直之影必呈，包藏之心盡露。神道助直，無罪不除；人心保能，無妖不戮。以茲妙算，故能計不下席，聽不出鬧，蒼生晏然。伏愿覽秦、漢之得失，考時事之合宜，審糟粕之可遺，覺蘧廬之須毀。陛下必不可偃蹇太平，徘徊中路。伏愿改法制，立章程，下恬愉之辭，流曠蕩之澤，頓奸劍之鋒芒，掃朋黨之跡，使天下蒼生坦然大悅，豈不樂哉！則天甚善之。神龍元年，出為鄭州刺史，尋以老致仕。還鄉(xiāng)里，無淮南一物，唯有所乘馬一匹，諸子侄步從而歸。雅有知人之鑒，凡在品論者，后皆如其言。（節(jié)選自《舊唐書·卷九十·列傳第四十》）【注】①長壽：武則天稱帝后的年號。②神器：納諫箱。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.況鋒鏑已銷/石城又毀/諒可易之/以寬泰潤之/以淳和八風(fēng)之樂/以柔之三代之禮/以導(dǎo)之/秦既不然淫虐滋甚/卒至土崩/B.況鋒鏑已銷石城又毀/諒可易之以寬泰/潤之以淳/和八風(fēng)之樂/以柔之三代之禮/以導(dǎo)之秦/既不然/淫虐滋甚/卒至土崩/C況鋒鏑已銷/石城又毀/諒可易之以寬泰/潤之以淳和/八風(fēng)之樂以柔之/三代之禮以導(dǎo)之/秦既不然/淫虐滋甚/卒至土崩/D.況鋒鏑已銷石城又毀/諒可易之/以寬泰潤之/以淳和/八風(fēng)之樂/以柔之/三代之禮以導(dǎo)之/秦既不然淫虐滋甚/卒至土崩/11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.“累除右補(bǔ)闕”與“尋蒙國恩，除臣洗馬”（《陳情表》）兩句中的“除”字含義相同。B.“損不急之官”與“滿地黃花堆積，憔悴損”（《聲聲慢》）兩句中的“損”字含義不相同。C.“安事《詩》《書》乎”與“沛公安在”（《鴻門宴》）兩句中的“安”字含義相同。D.“蒼生晏然”與“總角之宴，言笑晏晏”（《詩經(jīng)·氓》）兩句中的“晏”字含義不相同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.朱敬則為人重節(jié)義，早年就因辭學(xué)而出名；他為官清廉，善于辨識人物；他能言善諫，分析問題鞭辟入里，得到了武則天的稱贊。B.朱敬則用秦、漢得失的事例闡述了施行仁義、避免暴政的重要性，意在暗示則天皇帝借鑒漢初的政策，廣施恩澤，治國理政。C.朱敬則在奏疏中靈活運(yùn)用舉例、對比和假設(shè)說理的方法，巧妙地表達(dá)了自己的主張，即為政者需應(yīng)時權(quán)變，不能滿足于太平。D.朱敬則認(rèn)為進(jìn)取攻戰(zhàn)之時采用苛酷狡詐的政策只是權(quán)宜之計，天下安定后需要加強(qiáng)詩書禮儀的教化和頒布寬大法令以順應(yīng)民心。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）與語甚奇之，將加擢用，為中書舍人李敬玄所毀，乃授洹水尉。（2）向使高皇排二子而不用，置《詩》《書》而不顧，重攻戰(zhàn)之吏，何十二帝乎？【答案】10.C11.C12.B13.（1）（高宗）和他交談，認(rèn)為他不同尋常，準(zhǔn)備提拔任用，（朱敬則）卻被中書舍人李敬玄詆毀，只被授任洹水尉。（2）假如高皇帝排斥兩人不加任用，放著《詩》《書》而不管，重視喜歡發(fā)動進(jìn)攻性戰(zhàn)爭的官吏，如何會有十二帝的傳承呢？【解析】【10題詳解】本題考查學(xué)生文言斷句的能力。句意：何況樂器已經(jīng)銷毀，石城也被拆毀，本應(yīng)該用寬平的政策，以淳和來施以恩惠，用八風(fēng)之樂來感化，用三代之禮來教導(dǎo)。秦朝卻不是這樣，荒淫殘暴更加嚴(yán)重，終于土崩瓦解。“鋒鏑已銷”“石城又毀”是兩種并列的情況，中間應(yīng)該斷開，故排除BD兩項(xiàng)；“秦既不然”是主謂句，句子結(jié)構(gòu)完整，其后應(yīng)該斷開，故排除A項(xiàng)。故選C。【11題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞意思的能力。A.除，授予官職。句意：多次受任右補(bǔ)闕；/不久又蒙受國家恩命，任命我為太子的侍從。B.損，裁減、減少.句意：裁減不急需的官員；損，煞.句意：菊花委地盡枯黃，我引憂傷憔悴無心賞花惜花。C.“字含義相同”錯誤。安，表反問語氣，為什么，句意：為何要學(xué)習(xí)《詩》《書》呢；安，疑問代詞，哪里，句意：沛公在哪里。D.晏，安定，穩(wěn)定句意：百姓安然；晏，人歡樂的樣子。句意：回想少時多歡樂，談笑之間露溫柔。故選C。【12題詳解】本題考查學(xué)生概括分析文本內(nèi)容的能力。B.“意在暗示則天皇帝借鑒漢初的政策，廣施恩澤，治國理政”錯誤，朱敬則列舉秦、漢得失的史實(shí)是為了說明“應(yīng)時權(quán)變”的重要性，即統(tǒng)治者應(yīng)根據(jù)社會情況制定相應(yīng)的政令，不能墨守成規(guī)。故選B。【13題詳解】本題考查學(xué)生翻譯句子的能力。（1）“奇”，意動用法，認(rèn)為……奇特；“擢”，提拔；“為……所”，表示被動。（2）“向使”，假如；“置”，放著；“重”，重視。參考譯文：朱敬則，世代以孝義著稱，受到州人稱贊。朱敬則為人豪邁注重節(jié)義，很早就以辭學(xué)出名。咸亨年間，高宗聽說他的名聲而召見（他）)，（高宗）和他交談，認(rèn)為他不同尋常，準(zhǔn)備提拔任用，（朱敬則）卻被中書舍人李敬玄詆毀，只被授任洹水尉。長壽年間，多次受任右補(bǔ)闕。朱敬則認(rèn)為武則天起初臨朝稱制時，天下有很多流言蜚語，到此時已經(jīng)逐漸平息，就應(yīng)該杜絕告密羅織（罪狀）那類人。上疏說：臣聽說李斯任秦相，推行申不害、商鞅的法令，注重刑名學(xué)說，杜絕私門，光大公室，取消無用的支出，裁減不急需的官員，努力耕織加緊備戰(zhàn)，人口增加國家富足，于是消滅諸侯。這是解決弊病的策略。因此說：苛酷的政策可用于進(jìn)取之時，權(quán)變狡詐實(shí)行于攻戰(zhàn)之時。何況樂器已經(jīng)銷毀，石城也被拆毀，本應(yīng)該用寬平的政策，以淳和來施以恩惠，用八風(fēng)之樂來感化，用三代之禮來教導(dǎo)。秦朝卻不是這樣，荒淫殘暴更加嚴(yán)重，終于土崩瓦解。這是不知變通帶來的禍害。陸賈、叔孫通侍奉漢王，在滎陽、成皋一帶，糧運(yùn)斷絕，志窮力竭，不敢提出一條建議，取得一次奇功，只知引進(jìn)豪強(qiáng)不法之徒，推薦貪婪殘暴之客。等到天下剛剛平定，金鼓之聲還未停息，兩人左顧右盼，于是陳述《詩》《書》，講論《禮》《樂》，闡發(fā)王道，謀劃帝王法度。高皇帝生氣地說：“我在馬上取得天下，為何要學(xué)習(xí)《詩》《書》呢？”（陸賈，叔孫通）回答說：“能在馬上取得天下，還能在馬上治理天下嗎？”高皇帝默然無語。于是陸賈著述《新語》，叔孫通制定禮儀，才知道天子的尊貴，這是知道變通的好處。假如高皇帝排斥兩人不加任用，放著《詩》《書》而不管，重視喜歡發(fā)動進(jìn)攻性戰(zhàn)爭的官吏，如何會有十二帝的傳承呢？所以說，仁義是圣人的權(quán)宜之計，禮經(jīng)是先王以往的行跡。不設(shè)立嚴(yán)密之法訊問，無法應(yīng)天順人；不設(shè)嚴(yán)厲刑罰，不能摧奸息暴。所以設(shè)置納諫箱，開告密之端，曲直之影定會出現(xiàn)，包藏之心全部暴露。神道扶助正直，無罪不被清除；人心保護(hù)賢能，無妖不被殺戮。憑此妙算，所以能不用下坐席施計，不用出宮門聽政，百姓安然。希望借鑒秦、漢的得失，考察時事的合宜，仔細(xì)（挑出）必須遺棄的糟粕，找出必須毀掉的權(quán)宜之計。陛下一定不能滿足于太平，半路徘徊。希望修改法令，建立章程，頒布寬大的法令，傳播浩蕩的恩澤，削去讒毀的利牙，挫掉奸險的鋒芒，掃清朋黨的惡跡，讓天下百姓坦然高興，難道不是一件樂事嗎？武則天非常贊賞。神龍元年，（朱敬則）從京官被調(diào)任為鄭州刺史，不久因年老退休。返回故鄉(xiāng)，沒有帶淮南一件物品，只有所騎的一匹馬，眾位子侄步行隨從而歸。他很有鑒別人物的能力，凡是他品評的人物，后來都符合他所說的。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詞，完成下面小題。踏莎行·題畫①[明]邊貢露濕春莎②，草生芳甸，漁舟迤邐依山轉(zhuǎn)。斜陽明滅照村墟，綠槐深護(hù)幽人院。小柵鳴雞，古梁巢燕，柴門不鎖蓬蒿遍。問渠莫是武陵源？一溪流水桃花亂。【注】①該詞為作者在南京為官時所作。②莎：一種生長在潮濕地的植物。14.下列對這首詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.開篇的“濕”字寫出畫面的不干澀，給人以悅目感，“生”字寫出了蓬勃的活力與生命的律動；“漁舟迤邐”則以動寫靜，頗富神韻。B.上片主要點(diǎn)染環(huán)境、美化氛圍，富有情趣，光線與色彩巧妙組合，村莊與庭院合理布局，寫出了整幅畫面的和諧自然。C.下片寫雞在柵欄里鳴叫，燕在梁上筑巢，給寧靜祥和的村莊平添了幾分生機(jī)，但柴門內(nèi)蓬蒿遍地，溪中落花零亂，又顯其蕭條。D.該詞清新明快，淡雅自然，白描手法的運(yùn)用，更顯意蘊(yùn)豐厚、情韻深長，這也體現(xiàn)了邊貢詞“有逸趣、長于描寫”的特點(diǎn)。15.詞中畫線句與王灣《次北固山下》中的“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”在表現(xiàn)手法上有哪些共同點(diǎn)？請簡要分析。【答案】14.C15.①都運(yùn)用以景結(jié)情（借景抒情）手法。邊詞借桃花溪水的閑適景象表達(dá)內(nèi)心的歸隱追求，王詩借歸雁抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。

②都借典抒情。邊詞借陶潛《桃花源記》的典故抒情，王詩借鴻雁傳書的典故抒情。

③都以設(shè)問句巧妙作結(jié)。意蘊(yùn)豐富，言盡而意未盡。【解析】【14題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的形象、表達(dá)技巧和情感的能力。C.“但柴門內(nèi)蓬蒿遍地，溪中落花零亂，又顯其蕭條”錯誤。雞鳴、燕飛、蓬蒿遍地等，是為了鋪敘隱士清貧恬靜、自得其樂、與世無爭的平淡生活。故選C。【15題詳解】本題考查學(xué)生賞析詩歌表現(xiàn)手法的能力。都運(yùn)用以景結(jié)情（借景抒情）手法。邊詞，寫院內(nèi)院外,一切都是那么靜謐自在，沒有塵世車馬的喧囂，沒有紛至雜沓的人群。這是什么去處？莫非是世外的桃花源吧，你瞧，溪上還真漂流著朵朵桃花呢，詞人運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合之筆，點(diǎn)明“畫意”乃是追求一種沒有紛擾的自由恬靜的精神境界，借桃花溪水的閑適景象表達(dá)內(nèi)心的歸隱追求。王詩寫一群北歸的大雁正掠過晴空，雁兒正要經(jīng)過洛陽的啊！詩人想起了“雁足傳書”的故事，于是托雁捎個信：煩勞雁兒飛過洛陽的時候，替自己問候一下家里人，借歸雁抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。都借典抒情。邊詞中的“武陵源”，即陶淵明筆下的“桃花源”，因?yàn)樘一ㄔ词俏淞隄O人所見，故又可稱武陵源，借陶潛《桃花源記》的典故抒情。王詩中寫北歸的大雁，大雁每年秋天飛往南方，春天飛往北方，古代有用大雁傳遞書信的傳說，借鴻雁傳書的典故抒情。都以設(shè)問句巧妙作結(jié)。邊詩問莫非是世外的桃花源吧？你瞧，溪上還真漂流著朵朵桃花呢。王詩問家書既已寄出，會被送往何處？希望北歸大雁，送到洛陽之邊。意蘊(yùn)豐富，言盡而意未盡。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《魚我所欲也》中，在孟子看來，即使遇到禍患也挺身而出，這是因?yàn)椤癬___________，____________”。（2）李商隱的《無題》一詩中，“____________，____________”兩句后來被引申為奉獻(xiàn)至生命終點(diǎn)也無怨無悔。（3）蘇軾在《赤壁賦》中感慨人生短暫，羨慕自然永恒的名句是“____________，____________”。【答案】①.所惡有甚于死者②.故患有所不辟也③.春蠶到死絲方盡④.蠟炬成灰淚始干⑤.哀吾生之須臾⑥.羨長江之無窮【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見名篇名句的能力。易錯的字有：辟，蠟，炬，哀，須，臾，羨。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。在中國人心中留下一些空隙吧！讓古代留下幾個腳印在現(xiàn)代，讓現(xiàn)代①地逼視著古代，廢墟不值得羞愧，廢墟不必要遮蓋，我們不太擅長遮蓋。中國歷史充滿了悲劇，但中國人怕看真正的悲劇。最終都有一個大團(tuán)圓，以博得情緒的安慰，心理的滿足。唯有屈原不想大團(tuán)圓，杜甫不想大團(tuán)圓，曹雪芹不想大團(tuán)圓，孔尚任不想大團(tuán)圓，魯迅不想大團(tuán)圓，白先勇不想大團(tuán)圓，他們保存了廢墟，凈化了悲劇，于是也就出現(xiàn)了一種真正深沉的文學(xué)。沒有悲劇就沒有悲壯，沒有悲壯就沒有崇高。雪峰是偉大的，因?yàn)闈M坡掩埋著登山者的遺體；大海是偉大的，因?yàn)樘幪幤≈臍埡。坏窃率莻ゴ蟮模驗(yàn)橛小疤魬?zhàn)者號”的隕落；人生是偉大的，因?yàn)橛邪装l(fā)，有訣別，有②的失落。古希臘傍海而居，無數(shù)向往彼岸的勇士在狂波間③，于是有了光耀百世的希臘悲劇。誠懇坦然地承認(rèn)奮斗后的失敗，成功后的失落，我們只會更沉著。中國人若要變得大氣，不能再把所有的廢墟驅(qū)逐。17.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。18.文中第二段里，作者以時間為序，列舉了六位作者的“不想大團(tuán)圓”，試選任意兩位，分別分析他們的“不想大團(tuán)圓”的內(nèi)涵。【答案】17.①心平氣和②無可奈何③前仆后繼18.屈原：以身殉國，堅決不與昏庸的楚王及小人同流合污。杜甫：以現(xiàn)實(shí)主義的筆法，寫出唐朝晚期的混亂不堪，畫出天下蒼生的潦倒生活。曹雪芹：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，將寶黛的愛情悲劇生生呈現(xiàn)在讀者面前，以此來揭露封建社會的腐朽沒落。孔尚任：“借離合之情，寫興亡之感，實(shí)事實(shí)人，有憑有據(jù)。”“一生一旦為全本綱領(lǐng)，而南朝之治亂系焉。”（一生即侯方域，一旦即李香君）。一出《桃花扇》，嘆盡南明史。魯迅：以小說揭露社會的黑暗，人心的陰暗，“將有價值的東西毀滅給人看”；以如匕首如投槍般的雜文，血淋淋揭示社會的瘡疤。白先勇：小說《游園驚夢》以中國國民黨將軍的遺孀田玉到竇公館赴宴為線索，通過她在宴會上的感受、回憶及其心理活動，真實(shí)地反映了那個時代中國臺灣地區(qū)的社會變遷，舊貴族的沒落，新興中產(chǎn)階級的興起。作品籠罩著濃重的悲愴氣，表現(xiàn)出一種美人遲暮、人生如夢的滄桑感。【解析】【17題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一處，語境是說現(xiàn)代對待古代的態(tài)度不應(yīng)當(dāng)急躁、不安，不應(yīng)當(dāng)羞愧、遮蓋，填寫“心平氣和”。心平氣和：指思想或精神平靜，沒有不安或壓抑的感情；也指抑制或重新克制住了自己的感情。第二空，語境強(qiáng)調(diào)失落時毫無辦法的心理，填寫“無可奈何”。無可奈何：指事已如此，想挽回已無能為力（奈何：怎么辦，指沒有辦法）。第三空，語境是說勇士們面對困難英勇斗爭，填寫“前仆后繼”。前仆后繼：指前面的人倒下了，后面的人繼續(xù)跟上去。英勇斗爭，不怕犧牲。【18題詳解】本題考查學(xué)生理解重要詞語含義的能力。由“沒有悲劇就沒有悲壯，沒有悲壯就沒有崇高。雪峰是偉大的，因?yàn)闈M坡掩埋著登山者的遺體；大海是偉大的，因?yàn)樘幪幤≈臍埡　钡瓤芍Z段強(qiáng)調(diào)應(yīng)該有悲劇，有悲壯，有失敗，而不是只有“大團(tuán)圓”。然后根據(jù)語段列舉的六位作者的作品、人物生平、對待歷史的看法等進(jìn)行分析。屈原：不肯與鄭袖、子蘭等同流合污，寧可選擇抱石投江而死，以身殉國，體現(xiàn)了悲劇和悲壯的特點(diǎn)，體現(xiàn)了他“不想大團(tuán)圓”。杜甫：不阿諛奉承，一味討好朝廷，選擇以筆寫史，揭露社會黑暗，諷刺統(tǒng)治者昏庸，寫出唐朝晚期的混亂不堪，畫出天下蒼生的潦倒生活，體現(xiàn)了他“不想大團(tuán)圓”。曹雪芹：在《紅樓夢》中刻畫了反對追逐科舉考試、仕途經(jīng)濟(jì)的寶玉形象，塑造了孤標(biāo)傲世的、一往情深的黛玉形象，有情人難成眷屬，以二人的愛情悲劇來揭露封建社會的腐朽沒落，體現(xiàn)了他“不想大團(tuán)圓”。孔尚任：《桃花扇》以侯方域和李香君的愛情悲劇為線索，敘述南明的歷史，揭露了弘光政權(quán)衰亡的原因，展現(xiàn)了明朝遺民的亡國之痛，體現(xiàn)了他“不想大團(tuán)圓”。魯迅：《吶喊》《彷惶》和他的雜文等以犀利的語言揭露社會的黑暗，指出國民的劣根性，“將有價值的東西毀滅給人看”白先勇：《游園驚夢》中刻畫了中國國民黨將軍的遺孀田玉這一典型形象，借這一形象表現(xiàn)了被逐出大陸、偏安一隅的往昔豪門貴族的生活，作家暗示表面的繁華下面隱藏的危機(jī)。可以說，它是沒落貴族唱出的一曲哀怨之歌，其中滲透了濃郁的悲涼感。（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。①低溫準(zhǔn)低溫儲糧技術(shù)是較為理想的綠色儲糧技術(shù)。②在儲糧過程中，利用自然冷卻甚至人工制冷使倉內(nèi)糧食存在較低溫度環(huán)境，為了減緩或防止有害生物的侵襲和糧食品質(zhì)劣變，最大限度地保持糧食原有品質(zhì)。我國南方空氣濕度大、多陰雨關(guān)氣、年平均溫度偏高等自然因素，①。④四川省2014年起在全國率先大規(guī)模應(yīng)用綠色低溫儲糧技術(shù)，形成淺層地能、水冷、風(fēng)冷及其組合而成的技術(shù)體系，平均糧溫常年保持在18攝氏度以下，讓儲糧在新鮮度和營養(yǎng)價值上保持穩(wěn)定，糧食效益隨之得到提升。②，低溫儲糧每噸糧食能為企業(yè)增加100元左右的綜合收益，這一技術(shù)應(yīng)用前景廣闊。氮?dú)鈿庹{(diào)儲糧技術(shù)是當(dāng)前國內(nèi)外綠色儲糧技術(shù)的重要發(fā)展方向。這一技術(shù)使用清潔、無味、對人體無毒的氮?dú)猓鳛榫G色、環(huán)保的糧食儲藏介質(zhì)，用高濃度氮?dú)庠诩Z倉內(nèi)形成不利于害蟲及霉菌生長發(fā)育的生態(tài)環(huán)境，抑制糧食呼吸，實(shí)現(xiàn)蟲霉防治、延緩糧食品質(zhì)變化，可有效保糧，③。19.請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。20.第一段的說明對象是“低溫準(zhǔn)低溫儲糧技術(shù)”，請用簡明扼要的語言概括第一段的寫作思路。21.文中畫波浪線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪、調(diào)換詞語，不得改變原意。【答案】19.①給糧食倉儲帶來挑戰(zhàn)

②相比常規(guī)的儲糧方式

③減少化學(xué)藥劑的使用20.①介紹低溫準(zhǔn)低溫儲糧技術(shù)的作用；

②闡釋低溫準(zhǔn)低溫儲糧技術(shù)的內(nèi)涵；

③解釋運(yùn)用低溫準(zhǔn)低溫儲糧技術(shù)的原因及運(yùn)用范圍；

④舉例說明低溫準(zhǔn)低溫儲糧技術(shù)的運(yùn)用效果。21.將“存在”改為“處于”或“處在”；將“為了”改為“從而”或“以”。【解析】【19題詳解】本題考查學(xué)生情景補(bǔ)寫能力。第①處，前文“我國南方空氣濕度大、多陰雨關(guān)氣、年平均溫度偏高等自然因素”體現(xiàn)出糧食存儲存在的困難，故可填寫“給糧食倉儲帶來挑戰(zhàn)”。第②處，由后面的“低溫儲糧每噸糧食……收益”可知，此處暗含了比較的意思，因此可填“相比常規(guī)的儲糧方式”；第③處，語境強(qiáng)調(diào)氮?dú)鈿庹{(diào)儲糧技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合前文“清潔、無味、對人體無毒的氮?dú)狻币约啊案邼舛鹊獨(dú)庠诩Z倉內(nèi)形成不利于害蟲及霉菌生長發(fā)育的生態(tài)環(huán)境，抑制糧食呼吸，實(shí)現(xiàn)蟲霉防治、延緩糧食品質(zhì)變化，可有效保糧”可知，除了保糧的特點(diǎn)之外，還對人體無害，故可填寫“減少化學(xué)藥劑的使用”。【20題詳解】本題考查學(xué)生分析文段寫作思路的能力。第一段共有5句話，第1句“低溫準(zhǔn)低溫儲糧技術(shù)是較為理想的綠色儲糧技術(shù)”，表明低溫準(zhǔn)低溫儲糧技術(shù)的作用；第2句，“在儲糧過程中，利用自然冷卻甚至人工制冷使倉內(nèi)糧食存在較低溫度環(huán)境，為了減緩或防止有害生物的侵襲和糧食品質(zhì)劣變，最大限度地保持糧食原有品質(zhì)”，對低溫準(zhǔn)低溫儲糧技術(shù)進(jìn)行了闡釋；第3句，“我國南方空氣濕度大、多陰雨關(guān)氣、年平均溫度偏高等自然因素，給糧食倉儲帶來挑戰(zhàn)”，解釋運(yùn)用原因及運(yùn)用范圍；第45句，“四川省2014年起在全國率先大規(guī)模應(yīng)用綠色低溫儲糧技術(shù)……這一技術(shù)應(yīng)用前景廣闊”舉例說明低溫準(zhǔn)低溫儲糧技術(shù)的運(yùn)用效果。【21題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫波浪線的句子共有兩處語病：第一處，動賓搭配不當(dāng)，可將“存在”改為“處于”或“處在”；第二處，誤用介詞，可將“為了”改成“從而”或“以”。四、寫作（60分）22.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。河北塞罕壩，三代人接續(xù)奮斗，把荒原變林海，實(shí)現(xiàn)了從一棵松到百萬