PAGEPAGE7幼兒園中班主題活動教案?朋友見面真開心?含反思中班主題活動教案?朋友見面真開心?含反思適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒知道自己生日以及身邊朋友的生日月份，增進朋友間的友誼，能積極愉快地參與活動，樂意與同伴合作游戲，知道朋友間互相尊重、友好交往的重要性，快來看看幼兒園中班主題活動?朋友見面真開心?含反思教案吧。游戲目標：1、能積極愉快地參與活動，樂意與同伴合作游戲。2、知道自己生日以及身邊朋友的生日月份，增進朋友間的友誼。3、知道朋友間互相尊重、友好交往的重要性。4、幼兒能積極的答復下列問題，增強幼兒的口頭表達能力。5、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。環境創設：1、營造友好、溫鑫的氣氛，使幼兒體驗朋友間的友情，產生集體歸屬感。2、創設和新插班生、新入園幼兒交往的時機，鼓勵他們關心、幫助新朋友。3、設置好朋友園地，將帶來的好朋友照片、以及在美工區里面的一對好朋友剪下來貼在園地里，并不斷豐富內容，充實幼兒的同伴之情。4、與幼兒共同制作同心樹。教師作好樹干，幼兒每人手持半顆紙制愛心找另外半顆愛心的擁有者，組成一顆完整的愛心后畫上雙方的自由像，貼在樹干上。家園共育：1、引導孩子了解自己的生日，和孩子一起為過生日的小朋友制作生日禮物，商量簡單的祝福話語。2、引導孩子在家做一些力所能及的事情，體驗長大的快樂。3、給孩子講述一些朋友之間互相關心、幫助的故事，談談如何讓別人快樂4、幫助孩子一起準備一個有趣的游戲，教給自己的好朋友。區域游戲環境創設：1、娃娃家材料提供：娃娃假設干，娃娃餐具，自制冰箱、洗衣機、飲水機、電視機等家用電器操作層次：第一層次：幼兒分角色進行游戲，豐富有關經驗。第二層次：增加請好朋友做客的游戲情景，學習禮貌待客。觀察要點：1、幼兒是否分清角色，是否有角色意識，使用禮貌用語。2、幼兒是否有秩序地整理物品。3、幼兒是否出現新的游戲行為，是否使用替代物。材料調整：1、提供樂高積木、長方形積木。2、提供百寶箱、各種各樣的瓶子、布、大大小小的紙、固體膠、剪刀。2、小手棋材料提供：塑封的小手棋盤，塑封的松江景點、高樓圖片、積木做骰子〔三面為紅色，三面為綠色〕操作層次：第一層次：兩人對弈，輪流擲骰子，擲出骰子顏色與自己的相符，即往前走一格。第二層次：幼兒擲骨子，走到有畫面的一格，說出畫面的內容。觀察要點：1、幼兒是否知道棋盤的起點與終點。2、幼兒是否遵守游戲規那么。材料調整：投放有數字、有畫面的棋盤，有1-6點子或1-6數字的骰子。3、拼地圖材料提供：塑封的松江地圖底板，并貼有數字、圖形或點子，塑封的松江地圖，剪成9塊，并貼有與底板相應的數字、圖形或點子操作層次：第一層次：幼兒按拼板上的數字、圖形或點子拼地圖。第二層次：拼好后了解松江各地的景點和特產觀察要點：1、幼兒是否會進行數點對應、數物對應的操作。2、幼兒是否會看地圖，并簡單說說地圖上的內容。材料調整：提供松江風景或景點的拼圖。3、造樓房材料提供：用彩紙剪成的圖形，有三角形、正方形、長方形、梯形、圓形，每種圖形有十多個，1-6的數字卡片，墊板假設干，和塑封好的畫有圖形的底卡。操作層次：第一層次：幼兒按意愿在墊板上拼貼圖形成高樓大廈。第二層次：幼兒用圖形拼貼松江的高樓等，并數數各種圖形的數量，在底卡上貼上相應的數字。觀察要點：1、幼兒是否選用各種圖形進行拼貼。2、幼兒在拼貼圖形時是否注意色彩的搭配。材料調整：塑封的彩色圖形卡片換成絨布的彩色圖形卡片，并把在桌面的操作換成在墻面上的操作。3、我家的冰箱材料提供：家庭冰箱里的各類食品操作層次第一層次：能知道冰箱的用途，選擇擺放哪些物品第二層次：根據冰箱冷凍和冷藏的原理來擺放。觀察要點：1、對家用冰箱里的食物根本都能認識2、對冰箱里的食物進行分類。教學反思：在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節課還是成功的。小百科：朋友是一個漢語詞語，意思是指在任意條件下，雙方的認知在一定層面上關聯在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰，符合雙方的心理認知、可以在對方需要的時候給予幫助的人。朋友之間可喻為雨中的傘、指路的燈。雙方心理契合更為深刻時，可稱之為知己。內容總結

〔1〕幼兒園中班主題活動教案?朋友見面真開心?含反思

中班主題活動教案?朋友見面真開心?含反思適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒知道自己生日以及身邊朋友的生日月份，增進朋友間的