Word文檔關于小學英語學習調查報告總結范文學校英語學習調查報告總結

文章導讀：老師的課堂教學方法敏捷多樣，教案設計科學，大部分老師有肯定的挖掘教材與駕馭課堂的力量，課堂用語精確?????，發音標準，書寫規范，均能突出教學中的重難點，注意聽說訓練。同時能全面貫徹和落實新課程理念，面對全體同學,變化之三：老師課堂教學藝術與教學效果明顯提高……

實行了隨機聽課，此次調研活動。準時反饋指導的方式，深化到5個鄉（鎮）10多所學校，共計聽課30多節，召開座談研討會10場。教研員就課堂教學中的得與失，與授課老師做了面對面的評價與指導，大家就目前教學中存在困惑和疑難問題，和諧、融洽的溝通、研討氣氛中，暢所欲言，最終達到共識，收到預期的效果。

雖歷時短暫，這次調研活動。但使我感受頗深：

一、感受了英語教學工作在基層鄉、校較前變化巨大。

所到之處，變經之一：領導、老師觀念的變化。首先。看到鄉（鎮）訓練組及所在學校領導對此項工作的高度重視，尤其是等鄉（鎮）訓練組的領導，自始至終伴隨我參加聽課與調研；各學校的校長、主任等領導與我同聽課、同評課、共研討。同時也使我感受到一線老師對我來的熱鬧歡迎，特殊是一些學校的老師，爭著上課，搶著讓教研員評課的極大熱忱，令我深為感動，用他話說：盼望你常來指導，多提意見，這樣的活動我歡迎。這種對教學工作的真誠與坦蕩，與過去老師那種可怕聽課，可怕指出其課堂中的缺失等現象，形成了極大的反差。如上變化說明，基層訓練教學工，渴望進展和提升自己的意識有了鮮亮的增加。

全部鄉、校都能開足開齊英語課程，二是調研期間我發覺。師資配備到位，有的學校已配有專職英語老師，所配備老師的素養普遍較高。一改過去那種將英語科視為副課觀念，這足以說明領導的重視，帶來了學校英語教學工作的新變化。

大校好于小校，變化之二：城鄉英語老師素養差距在縮小。以前城鎮英語老師的素養普遍好于鄉村英語老師的素養。然而通過這次調研發覺：大部分鄉村英語老師的個人素養和教學水平，已不再低于城鎮老師的水平，有的甚至高于城鎮老師素養，這種令人欣慰的變化，說明全縣學校英語老師的整體素養已在漸漸提高。

老師的課堂教學方法敏捷多樣，教案設計科學，大部分老師有肯定的挖掘教材與駕馭課堂的力量，課堂用語精確?????，發音標準，書寫規范，均能突出教學中的重難點，注意聽說訓練。同時能全面貫徹和落實新課程理念，面對全體同學,變化之三：老師課堂教學藝術與教學效果明顯提高。通過隨機聽課發覺。以人為本，以同學為主，有的老師還能借助現代技術教學手段進行教學。注意學問的遷移與拓展，注意與同學生活實際相聯系。通過同學那嫻熟的口語表達和會話力量的展現，使我看到令人滿足的教學效果。

二、感受成果的同時。

影響了教學學問的系統性和連續性，1各班級英語教材版本的不統一。給老師的教，同學的學，都造成了肯定程度的困難。建議各班級的教材版本盡量統一化，為教與學的系統性和連續性架起一座通暢的橋梁。

英語科任老師中非專業老師居多，農村學校較為突出,2專業英語老師仍較匱乏。肯定程度上阻礙了教學質量快速提高的步伐。

目前尚無一所學校有專業語音室以幫助英語教學，3英語科教學的配套設施設備不足。致使現代化信息技術教學手段難以常常開展。

河北版英語教材起點高，4師生普遍反映。難度大，內容繁，不適合本地同學使用，致使同學學習難，老師的教學難。

均有待進一步提高。建議老師在挖掘教材，5個別老師口語表達的精確?????性、書寫的規范性以及課堂教學的藝術性等方面。探究教法，討論同學諸方面要勤于鉆研，精益求精，要重視重組教學資源，努力突出英語科的教學特色，全力提高教學效果。

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調查報告

一、調查報告概述

調查報告是對社會上某一個問題或大事進行特地調查討論之后，將所得的材料和結論加以整理而寫成的書面報告。

（一）特點

1、內容真實，觀點鮮亮。

2、材料性強，夾敘夾議。

3、結構嚴謹，有條不紊。

4、語言簡潔，筆調明快。

（二）類別

調查報告的種類許多，常見的有如下幾種：

1、反映基本狀況的調查報告。

2、總結典型閱歷的調查報告。

3、介紹新生事物的調查報告。

4、考察歷史事實的調查報告。

5、揭露問題的調查報告。

6、表現其他內容的調查報告。

（三）作用

二、怎樣進行調查討論

（一）立場、觀點要正確

搞調查討論首先必需要有正確的立場、觀點，才能實事求是地進行調查討論，熟悉事物的原來面貌，得出合乎客觀實際的結論。

（二）調查態度要端正

要想獲得豐富的材料，就要有飽滿的熱忱、艱苦深化的作風和實事求是的態度。

（三）調查目的要明確

我們進行調查討論，從根本上來說，就是為了把握實際狀況，有助于制定和執行正確的方針政策，樹立先進典型，批判錯誤的傾向，使我們各項工作沿著正確的方向前進。

（四）調查方法要講究

為了獲得豐富的材料，還要講究調查的方法。根據工作的步驟來說，應留意下面幾個問題：

1、調查前做好三方面的工作：

（1）思想武裝。

（2）選定調查討論題目。

（3）似定調查提綱。

2、調查時敏捷運用有效的調查方法。

（1）開會調查。

（2）個別訪問。

（3）現場觀看。

（4）蹲點調查。

（5）閱讀有關書面資料。

3、調查后還要做好兩方面的工作：

一是對所得的材料進行整理、分類、核實，發覺遺漏疑問的地主，再作調查補充。

二是分析、思索，提示材料的內部聯系，發覺事物的本質。

三、調查報告的寫作

（一）精選材料，突出觀點

運用材料說明觀點，常用的方法有如下幾種：

1、用典型事例。

2、有對比方法。

3、用精確數字。

（二）從實際動身，支配好結構

調查報告的結構形式，一般依據本文內容和表達的需要來打算，除標題外，通常有開頭、主體和結尾三個部分。

1、開頭。

一般來說，調查報告經常在正文的前面，寫一段不加任何小標題的文字作為開頭，類似消息中的導語。

調查報告的開頭起提示全文的作用，必需簡明概括，以關心讀者正確、深刻地理解全文。

2、主體（正文）

這一部分寫的是調查討論所得的詳細狀況、做法和閱歷。為了眉目清晰，經常列出綱目，用小標題標明，常見的支配有如下幾種：

（1）按事情產生、進展、變化的過程來寫。

（2）用對比比較的方法來寫。

（3）依據內容的特點，把問題的幾個方面列舉出來。

3、結尾

這一部分是調查報告的結束語，即全文的結論。

調查報告個人總結

總結一：調查報告個人總結

為了使我院領導層更加深化了解我院同學的思想道德修養水平，以便日后更切實地做好我院同學的思想道德訓練工作，我小組以問卷調查的方式向我院大一新生進行了關于高校生思想道德修養水平的調查，此次調查為期兩天，整理分析數據用時兩個星期，整個調查過程共用時三個星期，得到有效樣本40個。本次調查的完成得到了相關人員的大力協作與支持。

首先，我小組成員集合各方意見，經過仔細考慮和共同協商，確定調查主題。調查主題確定后，小組成員內部進行分工合作。為了更好地完成分工，履行承諾以及更好地解決工作中消失的糾紛，我小組成員簽訂了合作合同，與此同時，調查工作有了順當的開頭。俗話說：團結就是力氣。此次調查活動能夠順當開展，全賴于我小組成員能夠團結合作、各盡其力、共同協商。所以，團結合作是做好各項工作的前提。

進行問卷調查和回收問卷是整個調查工作中最重要也是最困難的一部分。或許是近期的調查問卷較多，很多人對問卷調查已經厭煩，以至于不情愿填寫問卷。有的人甚至會說：任憑填個字母就可以啦！但經過我小組成員的不懈努力，最終勝利得到有效樣本40個。有足夠的急躁和親和力才能與被調查者進行溝通，獲得被調查者的回復。

調查報告是整個調查工作的結晶，更是必不行少的一部分。本人和另一名組員擔當的正是這一環節的工作，因此倍感光榮。剛開頭數據分析時已感到困難重重，寫報告時更是無從下手。但經過不斷推敲，分析其中規律，我倆同心協力，共同完成了這一任務。

盡管我組此次順當完成了調查工作，但工作過程中仍存在不足。效率不高是我們最大的問題。今后肯定在工作前做好更周密的方案，提高工作效率。

總結二：調查報告個人總結

市場調查可以讓我們更了解群眾的需要，還有群眾的的選擇趨勢，通過調查報告，我們可以統計數據，來推斷群眾的大體趨向。

通過本次調研自己對客車的了解更進了一步，通過對數據的整理總結，我們了解到西安現在客車營運中的主要品牌、車型。同時也了解到宇通市場的肯定優勢份額，是客車市場中的龍頭。而且也了解到其他品牌的進展潛力。如金龍、青年、中通等品脾都有著自己較為突出的優勢點。比如其在質量、動力性、經濟性、操穩性以及舒適性等方面的優勢，是極具競爭力的!

本次調研的樂觀意義

通過這次實訓，我深深的熟悉到團隊合作的重要性，肯定不能把自己簡潔的看成某個個體。許多事情的圓滿完成都是需要大家的精誠合作的。在實訓期間我們組的11個人相互學習，相互關心，共同努力共同和進步。除此課本上的學問究竟有限，通過實訓，我們都有這樣一個感覺，課本上的理論學問與實際工作有很大差距，只有學問是遠遠不夠的，專業技能急需提高。從最初的不知從何下手，到后來可以提出合理的調研方案以及實施方案和嫻熟填寫問卷、嫻熟操作分析軟件，這與我們組的每個人的泥里都是離不開的。十多天的實訓，我們學會了許多東西，同時也熬煉了大家踏實、穩重的力量。另外，我們深刻的體會到作為一個調研人員還要具備忍耐、堅持不懈和不恥下問的精神。在實際工作中常常會和不同的人打交道，然而他們的態度是不行恭維的。你會感覺他們的不耐煩以及傲岸，所以這就是我們留意自己的溝通方式和說話技巧。

對于在這次調研中的不足有以下幾點：

1.正在對本次的調查問卷的設計上抱負因素較多。導致在調研過程中消失有些數據采集不到，或者采集的數據不具有代表性，沒有得到自己想要的數據。

2.對于調研的對象不明確，方向存在問題。這主要是因為對客運公司的經營模式不了解，以自己認為的狀況來看待其運營模式。

3.在調研前期預備中不足，沒有把西安城市客運和長征公司兩者區分開來。

4.把調研過程抱負化，直到實施時才發覺這里面有許多東西需要預備。

5.后期處理數據時因為數據采集的主觀性比較強，在對其量化分析時消失了數據較散亂，對于數據的處理大家各有各的看法。當然在本次的調研過程中收獲還是很大的，對于日后工作有肯定關心。

總的來說，這次的調查問卷不僅是我們的一次熬煉機會，更是一份細心、一份急躁、一份責任心的培育。即將走向工作的我們更要不斷加強自己的專業學問，更加要加強自己的專業技術，只有這樣社會上才會有我們的位置。在以后的日子里我將會連續努力、不斷積攢閱歷、不斷磨礪自己、早日走向工作崗位。

總結三：調查報告個人總結

本學期我們開設了《社會調查與討論》這門課程，從九月到十一月，我們在周均旭老師的帶領下綻開了對社會調查這門學科的學習，學習這門課程的時間雖然很短，但收獲是許多的。

以前對社會調查的了解僅僅限于對我們耳聞目睹的，如調查問卷、調查報告等等，但當我們真正接觸和學習這門課程時才發覺其實其中有許多淺顯的東西和不為人們所知的東西，一些關于社會調查的基礎理論性的東西是做好一個調查的基礎，通過學習社會調查學的基礎理論，我知道了什么是社會，什么是社會調查，明確調查學的討論對象，學問體系，學科特點和學習社會調查學的目的、方法等。

調查的時候，我們也為之做了許多預備工作，用什么方法調查我們爭論了很久，最終確定用問卷調查，小組開會分工各自的任務，預備問卷，查找相關的資料，還找來了有過問卷調查閱歷的同學給我們講解，預備工作做得很充分。

隨后我們進行了問卷的發放和回收，以及問卷的分析和整理工作，最終撰寫調查報告和評估，這一系列過程在本學期內進行，是全部小組成員共同努力的結果，沒有大家的通力合作是不會有調查成果的展出的。

在個人調查報告的撰寫中，我也花費了大量的精力和時間去收集資料。不僅是網上檢索，同時還有圖書館電子資源，中國期刊全文數據庫中的資源非常豐富，我從中下載了很多有關交通方面的期刊雜志用于我的調查報告的撰寫。隨后的資源的整理分析也是一個重要的環節，我必需從大量的信息中找出對自己有用的信息來為自己的報告服務。這些環節都是對自己力量的考驗，需要自己仔細對待每一個環節，才能使自己的調查報告更加完善的呈現出自己的成果！

通過這次問卷，我總結了以下幾點閱歷：首先，問卷的制定要有針對性，問題的設置要便于被訪者接受。同時，要采納詢問的方式，他答，我記錄。然后，問卷時要熱忱客氣，問卷后要表示感謝。最終就是問卷的整理工作，數據要精確?????，客觀做出分析，評估。

最終，我想說的的就是，我們已經是高校生了，從某種程度上來說，高校就是半個社會，我們要學會如何與他人之間的溝通與溝通。重要的是，我們在高校學到學問同時，要學會學以致用。將理論與實踐相結合，多接觸社會上實際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的學問面，為以后自己真正的邁向社會做好預備，才不會被這競爭激烈的社會所淘汰！

李亞強調查報告總結

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李亞強調查報告總結三、總結（1000字以上）

1、你對環境問題感愛好嗎？

（1）這個問題的數據顯示對環境問題很感愛好的占36%，有點愛好的同學占54%，而不知道和不感愛好的同學各占5%，通過這數據說明嘉應學院的同學對環境問題的關注度挺高的，但熱衷度就欠缺點，因為很感愛好與有點愛好的同學的還是有較大的差距的。

（2）在很感愛好和有點愛好的同學中，比例和的一樣，在不感愛好的同學中，女生和男生的比例幾乎相同的。從這可以看出男生和女生在關注環境問題方面的愛好是全都的，沒有明顯的區分。

2、你的環保學問主要來源是什么？（多選）

（1）從數據分析看來，嘉應學院同學的環境愛護學問主要是通過電視廣播獵取的，其次是通過學校課程和報刊雜志，其它的只占一小部分，可能的緣由是同學都喜愛看視頻而不是看書吧，看視頻聽聲音會帶給觀眾感官效果，簡單接受吧。

（2）從分析的男女比例來看，他們在學校課程或其它途徑獵取環境愛護學問的人數是一樣的，而女生更偏向于從報刊雜志和電視廣播上獵取環境愛護學問，因為女生的心相對來說比較靜，有急躁，對看的東西感愛好。

3、你和你家人、伴侶談論環境的狀況嗎？

（1）從分析表數據中可以看出，有時候55%和很少28%占了絕大部分，表明大多數同學都是情愿跟家人、伴侶共享的，只是頻率不是很高而已。

(來自:我)（2）從男女比例分析，女生相對男生來說更喜愛與家人伴侶談論環境的狀況，這可能是女生與家人、伴侶之間的話題相對更多一些。

4、你知道我國環境總體仍連續惡化嗎？

（1）從分析表總體來看，絕大部分都知道這種狀況的，只是很少一部分同學少了解或不了解，而從程度上來看，知道的比例差不多是知道這種狀況很嚴峻的比例的兩倍，這說明大家只是習慣去了解而沒有深化探究。

（2）從男生和女生的比例上看，可知道他們對這種狀況都是普遍了解的，而女生更加深化了解，可能是她們對問題更喜愛深究。

5、你環境愛護：

（1）從數據上看，嘉應同學絕大部分都覺得環境愛護與自己有關系，可能許多同學都體會到環境帶來的影響。，

（2）從男女比例上看，相對男生來說，女生更多認為環境愛護與自己親密相關，可能是女生了解的更多，也可能是她們對環境要求更高。

6、你知道世界環境日是什么時間？

（1）從數據上看，嘉應同學差不多八成知道世界環境日的，只有一小部分不知道的，有可能是他們一時遺忘了。

（2）從男女比例上看，男生比例比女生多一點，可能是男生的記憶力更長久一點。

7、您認為個人在環境愛護中的作用：

（1）從數據上看，認為比較大和一般的同學都占了37%左右，表明大家大部分認為個人在環境愛護中是有作用的，只是起到的作用不是很突出，不能起到打算效果。

（2）從男女比例上看，女生認為個人起到的作用更大，可能是女生常常從小的方面思索，而男生更喜愛從宏觀上看。

8、您認為您的環保意識：

（1）從數據上看，絕大部分同學認為自己的環境意識是比較好和可以的，而比較好的比例更多一些，因此嘉應同學的環保意識還是很好的。

（2）從男女比例上看，女生認為自己的環保意識比較好的更多一些，可能是女生相比男生更注意衛生一些。

9、您認為自己環保方面的學問：

（1）從數據上看，嘉應同學多半認為自己環保方面學問是可以的，從這可以看出，同學都普遍普及了環保方面的學問，但他們擁有的學問還是不夠豐富。

（2）從男女比例上看，男生環保方面的學問比女生更多一些，可能是男生接受學問的力量比女生強一點，所擁有的學問普遍多些。

10、您是否重復使用紙張：

（1）從數據上看，絕大部分同學都是情愿重復使用紙張的，常常使用和間或使用比例差不多，說明同學大多數都知道重復使用紙張帶來的好處和影響的。

（2）從男女比例來看，女生重復使用紙張的人數更多些，可能是女生更提倡節省資源。

11、您是否重復使用塑料袋或紙袋：

（1）從數據上看，絕大部分同學都情愿重復使用它們的，說明同學大多數都知道重復使用這些東西帶來的好處和影響的。

（2）從男女比例上看，女生重復使用塑料袋或紙袋的人數更多些，可能是女生更提倡節省資源和愛護環境。

12、生活中你是否留意節水節能：

（1）從數據上看，絕大部分同學都留意到的，但從分布比例上看，同學并不是特殊注意，說明同學的節能節水意識有待提高。

（2）從男女比例上看，男女生的節水節能意識普遍全都的，沒有明顯的區分，都基本具有節水節能意識。

13、對于校內內的草坪，你是：

（1）從數據上看，大部分同學都不愿踩踏的，但是間或走占據著一半，表明同學還不足夠重視，應當加強相關學問的普及。

（2）從男女比例上看，女生不走的比例比男生更多，說明女生的環境愛護行為更注意一些，男生相對較弱。

14、您最愿意接受的環境訓練方式是：

（1）從數據上看，大多數都喜愛活動參加式，閱讀環境愛護書籍和課堂講授方式的人數最少，說明同學還是喜愛通過好玩的方式獲得學問。

（2）從男女比例上看，女生在閱讀環境愛護書籍方式中的比例更多些，這可能跟女生的性格有關，她們普遍耐得住孤獨?????。

15、您認為當前最嚴峻的污染問題是吧：

（1）從數據上看，同學們認為水、大氣和垃圾污染最嚴峻，各占了30%左右，從這可以知道，無論是水污染還是大氣污染亦或是垃圾污染都是很嚴峻的。

（2）從男女比例上看，相比男生，女生認為水污染相對垃圾污染更嚴峻些，可能