Word文檔下載后可自行編輯1/12023年內蒙古赤峰市巴林左旗小升初語文試卷（有解析）2023年內蒙古赤峰市巴林左旗小升初語文試卷

一、填上空題

1．補寫詩句，再把詩句端正、勻稱地書寫在橫線上。

千chuí萬záo出深山，烈火fén燒若等閑。

2．讀下面一段文字，按要求完成任務。

2023年5月30日上午9點30分左右，神舟十六號載人飛船發射成功，大學教授桂海潮“變身”航天員的的飛天夢。那一刻，他的家鄉fèiténg了，qīnqi朋友欣喜若狂。從小，桂海潮喜歡讀科學類shūjí，想在科研lǐngyù有所jiànshù。①心懷mùbiāo和zérèn，他máitóu苦讀，份外努力，從小山村走進了北京航空航天大學。②他的經歷bùjīn讓人驚嘆，也引發了人們的思考：成功不是ǒurán，奮斗才是真里。無論你來自何方，只要心中有夢，只要有持之以恒的毅力和決心，摘下屬于自己的那顆星星。

（1）讀拼音，在橫線上寫上相應的詞語。

（2）畫線句子中各有一個錯別字，請把正確的字寫在橫線上。

二、選一選。

3．請選出下列句子中加點詞語使用有誤的一項（）

A．花開花落，我們在司空見慣的自然現象中感受到了時間的流逝。

B．這是他最珍愛的傳家之寶，不到萬不得已，是絕不肯輕易變賣的。

C．這些敵人殘害了許多無辜的百姓，真是死得其所。

D．雖然我們剛剛輸了比賽，但是依然心平氣和地祝賀對手取得了勝利。

4．小美打算積累一些與傳統節日習俗有關的詩句，請你選出不能歸入此類的一句（）

A．今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

B．春風又綠江南岸，明月何時照我還。

C．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

D．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。

5．“陳老師的一番話，解開了縈繞在我心中許久的疑惑，真是‘_____’啊！”最適合填在橫線上的一句話是（）

A．莫道君行早，更有早行人

B．路遙知馬力，日久見人心

C．聽君一席話，勝讀十年書

D．讀書須用意，一字值千金

6．讀句子，結合語境選擇最恰當的選項。

古往今來，文人墨客對于離別總是歌吟不絕。離別之際，人們往往設酒餞別、折柳相送、吟詩話別。《詩經采薇》中借楊柳寫出了親人送戰士出征的不舍；《送元二使安西》中，表述了朋友間的惜別之情；《贈汪倫》中，寫出了汪倫踏歌趕來送行；《芙蓉樓送辛漸》中，寫出了對友人的不舍和囑托。

A.李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

B.昔我往矣，楊柳依依。

C.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

D.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

7．下列每組中加點詞語意思不相同的一項是（）

A．雖與之俱學聲淚俱下

B．快走踏清秋走馬觀花

C．弗若之矣自愧弗如

D．孰為汝多知乎見微知著

8．當你想勸好友多聽取他人的勸告和批評時，會使用下面的哪句話？（）

A．少壯不努力，老大徒傷悲。

B．樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。

C．書到用時方恨少，事非經過不知難。

D．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

三、填上空題

9．綜合性學習。

圍繞本學期開展的綜合性學習“奮斗的歷程”，請你完成以下任務。

（1）請你給李芳小組搜集的歌頌中國共產黨、歌頌新中國詩詞匯成的詩集起個名字。

（2）在寫活動感想時，王明遇到了困難，請你幫幫他，將下面的內容補充完整。

一百年前，有你們，一群有血有肉、慷慨激昂的青年以青春的信仰叩開歷史的大門；一百年后，有我們，一群。

10．（5分）按要求進行仿寫。

①小孩子最盼過年，每逢春節來臨，我們小孩子高興得；媽媽卻閑不著，打掃環境，清洗被褥窗簾；爸爸偶爾幫媽媽打打下手，卻累得。（運用夸張的手法補充句子）

②吃年夜飯時，我往爸爸碗里夾了一塊年糕，說：“爸爸，請您吃年糕我給。（仿照畫線句子進行仿寫）

二、閱讀與鑒賞。

11．非連續性文本：難忘的畢業季

閱讀下面的材料，回答問題。

[材料一]

參演人員注意事項

1.請于6月25日18：00前將背景音樂、視頻等素材發送到學校公共郵箱，過期不候。

2.請于6月26日18：00前到達學校禮堂正門簽到并在演員席就座，18：30表演準時開始。

3.請在主持人提示候場準備后，到達音響控制室候場。麥克風放置在音響控制室。

4.上臺前請領取麥克風，下臺后請把麥克風歸還到音響控制室。

[材料二]

[材料三]

《列子湯問》記載：伯牙善彈琴，鍾子期善聽琴。一次，伯牙彈了一首高山屹立、氣勢雄偉的樂曲

——選自學習強國軟件

（1）閱讀材料一，判斷表演者做的對不對，對的打“√”

①范云表演的節目是小品，他聽到主持人提示候場準備后，從靠近男衛生間一側的樓梯上臺準備演出。

②張素懷表演的節目是中國舞《送別》，她提前換好服裝，帶上舞蹈扇

（2）閱讀材料二，說說你認為這份節目單的安排是否合理，并寫出至少2個理由。

（3）王軍是本次聯歡會的主持人，為了寫好《高山流水》的節目介紹，他特意上網搜集了相關資料。材料三是王軍收集的資料之一，為《高山流水》寫一則50字左右的節目介紹。

12．閱讀下面的材料，回答問題。

“清澈的愛，只為中國”

①戰斗結束清理戰場時，有人發現一名戰士緊緊趴在營長身上，保持著護住營長的姿勢。這名戰士

②2021年2月19日，《解放軍報》發表長篇通訊《英雄屹立喀喇昆侖》，文章首次披露2020年6月中印邊境對峙事件詳細過程。中央軍委給陳祥榕等追記一等功。烈士陳祥榕家鄉在寧德屏南，只為中國”。

③初春的屏南，草木復蘇，但我們心情卻無比沉痛。這里是素有“紅旗不倒縣”之稱的革命老區縣

④家是最小國，國是千萬家。盡管家境不好，在所有親朋好友眼里，樂觀、堅強、孝順的孩子。姐姐陳巧釵說：“陳祥榕從小因為有習慣性流鼻血，每次流血一攤一攤的，只是習慣性流鼻血，非常勇敢。”

⑤陳祥榕13歲那年，爸爸不幸得了淋巴癌，媽媽在海南要打理芒果園補貼家用，陳祥榕留守照顧爸爸。“因為癌癥，爸爸晚上會腿疼，才13歲的孩子，真的非常懂事。”陳巧釵哽咽著說道。在初一那年，他認為自己是家里唯一的男孩，要為奶奶、媽媽和姐姐擔起責任。

⑥陳祥榕將對家人的愛，也帶給了同學、朋友。有一年，他班上班長被無牌無證車輛撞傷，在自己家里經濟條件很困難的情況下，將自己的零花錢捐了出來

⑦陳祥榕受堂姐的影響，打算去當兵。為了通過體能測驗，每天早上5點鐘就起床，靠著自己的努力順利入伍。“弟弟那時候的眼里有光。”陳巧釵說。

⑧2019年，陳祥榕高中畢業后報名參軍。9月，陳祥榕將這份對家的熱愛帶到了軍旅中

⑨清晨，當哨聲響徹營房，班長李確祥又想起了一笑就露出兩顆小虎牙的陳祥榕，外軍越線尋釁滋事，李確祥和陳祥榕等立即前去處置。李確祥問年輕的戰友：“要上一線了，義不容辭!”他們趕到前線后與對手殊死搏斗，堅決逼退越線人員。

⑩“清澈的愛，只為中國。”這是18歲的陳樣榕寫下的戰斗口號。班長孫濤問他：“你一個“00后的新兵，口號這么大？”“班長，我就是這么想的，也會這么做的。”他堅定地說。而他也的確做到了。

2020年6月，外軍公然違背與我方達成的共識，非法越線、率先挑釁、暴力攻擊中方交涉人員，邊防官兵對暴力行徑予以堅決回擊，陳祥榕作為盾牌手戰斗在最前面，毫不畏懼、英勇戰斗，犧牲時仍保持著護住營長的姿勢。

雪域高原捍疆土，紅色熱土育英才。2020年6月30日，陳祥榕烈士骨灰運回屏南家鄉，在這片紅土地上“新四軍三支六團”遺址依然矗立，中共閩東特委駐地歷久彌新，陳祥榕的英雄魂也將在此永垂不朽。

“大風起兮云飛揚。威加海內兮歸故鄉。安得猛士兮守四方!”漢高祖的千古擔憂，我們在新時代千千萬萬的陳樣榕身上找到放心的解析。唯愿山河錦繡、國泰民安!

（1）“愛”是貫穿全文的線索，請你梳理陳祥榕烈士“愛”的典型事跡，完成以下思維導圖。

（2）請你結合思維導圖概括文章的主要內容。

（3）請細讀第段畫橫線的長句子，它與文中哪句話是互相照應的？請鈔寫下來。畫線句用了什么修辭手法，有什么作用？

（4）聯系全文，談談你對“清澈的愛”含義的理解。

13．閱讀文段，完成下列各題。

這是最荒謬的主意!可我真是思船心切，立即著手工作。我砍倒了一棵大柏樹。我相信，連天神建造宮殿時也沒有用過這樣大的木料。靠近樹根的直徑達到五英尺十英寸，然后才漸漸細下去，并開始長出枝杈。我費盡辛苦才把樹砍倒：用二十二天時間砍斷根部，這種勞動之艱辛真是一言難盡。然后，又花了一個多月的時間又砍又削，使其下水后能浮在水上。這時，樹干已砍削得初具船的形狀了。接著又花了將近三個月的時間把中間挖空，我不用火燒，而是用錘子和鑿子一點一點地鑿空，大得可乘二十六個人。這樣，不僅我自己可以乘上船

（1）文段節選自哪部作品？

A.《騎鵝旅行記》

B.《湯姆索亞歷險記》

C.《魯濱遜漂流記》

D.《愛麗絲漫游奇境》

（2）了解“我”做獨木舟的經過，將下列內容排序。

①砍倒大柏樹②把中間挖空③刮出船底形狀④砍掉樹枝、樹頂

→→→

（3）關于這本書的閱讀方法，大家一起交流。

毛毛：我略算了一下，文中的“我”做獨木舟用時約天。我這樣評價人物：

蘭蘭：讀到“連天神建造宮殿時也沒有用過這樣大的木料”時，我很好奇。查閱資料得知，1英尺＝0.3048米，那么靠近樹根的直徑約米，難怪“大得可乘二十六個人”。我在閱讀時，常會對感興趣的地方進行研究。

二、習作與表述（30分）從下面兩個題目中任選一題，完成一篇習作。

14．“那些種在校園里長不大的記憶，那些留在歲月中忘不掉的純真”……六年的小學生活即將成為過去，你一定得到過掌聲或發自內心地給過別人掌聲……請你回顧一次難忘的掌聲，然后把事情的經過寫下來。

要求：題目自擬，寫一篇不少于400字的習作，把印象深刻的地方寫具體，同學名以“金小語”“金小立”代替。

15．完成習作。

寫一個科幻故事，將頭腦中天馬行空的想象記錄下來。要求：題目自擬，寫出的故事要奇特又令人信服

2023年內蒙古赤峰市巴林左旗小升初語文試卷

參考解析與試題解答

一、填上空題（共2小題，每小題5分，滿分5分）

1．（5分）補寫詩句，再把詩句端正、勻稱地書寫在橫線上。

千chuí錘萬záo鑿出深山，烈火fén焚燒若等閑。

見試題解答內容

考查了看拼音寫漢字及漢字書寫。根據所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的漢字即可。拼讀時要注意所給音節的聲母、韻母及聲調。

故解析為：

錘鑿焚

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

完成此類題目的關鍵：一是要正確拼讀所給音節，二是要會正確書寫相應的漢字。

2．讀下面一段文字，按要求完成任務。

2023年5月30日上午9點30分左右，神舟十六號載人飛船發射成功，大學教授桂海潮“變身”航天員浪漫的的飛天夢。那一刻，他的家鄉fèiténg沸騰了，qīnqi親戚朋友欣喜若狂。從小，桂海潮喜歡讀科學類shūjí書籍，想在科研lǐngyù領域有所jiànshù建樹。①心懷mùbiāo目標和zérèn責任，他máitóu埋頭苦讀，份外努力，從小山村走進了北京航空航天大學。②他的經歷bùjīn不禁讓人驚嘆，也引發了人們的思考：成功不是ǒurán偶然，奮斗才是真里。無論你來自何方，只要心中有夢，只要有持之以恒的毅力和決心，摘下屬于自己的那顆星星。

（1）讀拼音，在橫線上寫上相應的詞語。

（2）畫線句子中各有一個錯別字，請把正確的字寫在橫線上。分；理

（1）浪漫沸騰親戚書籍領域建樹目標責任埋頭不禁偶然；

（2）分；理。

本題考查看拼音寫詞語和錯別字。這兩類題目都是小學語文的一個基礎題目類型，根據所學知識仔細分析作答即可。

（1）本題考查看拼音寫詞語。在正確拼讀的基礎上寫出相應的詞語即可。

（2）本題考查錯別字。分外：十分。因此。真理：真實的道理。因此。

故解析為：

（1）浪漫沸騰書籍建樹責任不禁；

（2）分；理。

完成看拼音寫詞語類題目的關鍵：一是要正確拼讀所給音節，二是要會正確書寫相應的詞語。

二、選一選。

3．（2分）請選出下列句子中加點詞語使用有誤的一項（）

A．花開花落，我們在司空見慣的自然現象中感受到了時間的流逝。

B．這是他最珍愛的傳家之寶，不到萬不得已，是絕不肯輕易變賣的。

C．這些敵人殘害了許多無辜的百姓，真是死得其所。

D．雖然我們剛剛輸了比賽，但是依然心平氣和地祝賀對手取得了勝利。

C

本題考查了學生對于詞語的理解。完成此類題目不難，結合平時的閱讀與積累完成，不會的可查閱相關的資料。

A、B、D正確。

C.有誤，死得其所：指死得有價值。與具體語境不符。

故選：C。

理解詞語的含義，需聯系詞語所處的具體語言環境。透過詞語的表面義，深刻體味其內涵。

4．（2分）小美打算積累一些與傳統節日習俗有關的詩句，請你選出不能歸入此類的一句（）

A．今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

B．春風又綠江南岸，明月何時照我還。

C．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

D．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。

B

考查了對詩文詞句的理解。根據已有知識，結合背景資料和表述的情感進行作答。

A.“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”出自唐代詩人王建的《十五夜望月寄杜郎中》。

B.“春風又綠江南岸，明月何時照我還”出自宋代詩人王安石的《泊船瓜洲》。

C.“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”出自唐代詩人王維的《九月九日憶山東兄弟》。

D.“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”出自出自宋代詩人王安石的《元日》。

故選：B。

學生平時在學習的過程中就要對相關內容加強記憶，尤其是詩文中的重要語句。在記憶、背誦的同時，也要理解意思，并能在生活中運用。

5．（2分）“陳老師的一番話，解開了縈繞在我心中許久的疑惑，真是‘_____’啊！”最適合填在橫線上的一句話是（）

A．莫道君行早，更有早行人

B．路遙知馬力，日久見人心

C．聽君一席話，勝讀十年書

D．讀書須用意，一字值千金

C

本題考查了對諺語、俗語的積累和理解。諺語是流傳民間的通俗簡練而富有意義的固定語句。俗語是流行民間的通俗、定型語句，一般帶方言性質。

A.“莫道君行早，更有早行人”意思是：別說你出發的早。

B.“路遙知馬力，日久見人心”意思是：路途遙遠；經歷的事情多了，才可識別人心的善惡好歹。

C.“聽君一席話，勝讀十年書”意思是：與對方交談的時間雖然很短。

D.“讀書須用意，一字值千金”出自《增廣賢文》，一字千金。

根據以上句意，結合題目提供的語境“陳老師的一番話，用“聽君一席話。

故選：C。

平時應注意諺語、俗語的積累，理解諺語、俗語的意思，很容易找到解析。

6．（2分）讀句子，結合語境選擇最恰當的選項。

古往今來，文人墨客對于離別總是歌吟不絕。離別之際，人們往往設酒餞別、折柳相送、吟詩話別。《詩經采薇》中B借楊柳寫出了親人送戰士出征的不舍；《送元二使安西》中，D表述了朋友間的惜別之情；《贈汪倫》中，A寫出了汪倫踏歌趕來送行；《芙蓉樓送辛漸》中，C寫出了對友人的不舍和囑托。

A.李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

B.昔我往矣，楊柳依依。

C.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

D.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

BDAC

本題考查的是對詩文詞句的理解。做題前應熟悉詩歌大意及詩歌表述的情感，再根據題目要求答題即可。

A.“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲”出自唐代李白的《贈汪倫》，剛要解纜出發，悠揚踏歌之聲。

B.“昔我往矣，楊柳依依”出自《詩經采薇》，楊柳依依隨風吹。

C.“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”出自唐代王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》，洛陽親友若是問起我來，堅守信念！

D.“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”出自唐代王維的《送元二使安西》，向西出了陽關就難以遇到故舊親人。

根據語境應依次選B、D、A、C。

故解析為：

BDAC

練習這一類型的題，需要平時多積累古詩，根據詩歌大意及詩歌表述的情感做題。

7．（2分）下列每組中加點詞語意思不相同的一項是（）

A．雖與之俱學聲淚俱下

B．快走踏清秋走馬觀花

C．弗若之矣自愧弗如

D．孰為汝多知乎見微知著

D

考查了多義字。“多義字”也就是一個漢字在不同的詞語或句子中有不同的含義。本題主要考查一個多義字在不同的語境中所表述的意思，首先要理解給出的詞語的意思，再在語境中理解漢字的意思，然后選出正確的解析。

A.相同。兩個“俱”都是一塊的意思。

B.相同。兩個“走”都有奔跑的意思。

C.相同。兩個“弗”都有不的意思。

D.不同。“孰為汝多知乎”的“知”是智慧的意思。

故選：D。

有些字在不同的語境中意思不同，要想學會辨析字義，特別是有多重含義的字在不同語境中的含義，反復審讀加以理解并辨析，以防選錯。

8．（2分）當你想勸好友多聽取他人的勸告和批評時，會使用下面的哪句話？（）

A．少壯不努力，老大徒傷悲。

B．樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。

C．書到用時方恨少，事非經過不知難。

D．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

D

本題考查了名言警句。名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀錄的，經過實踐所得出的結論或建議，以及警世的比較有名的言語，名言警句易于流傳。

A.“少壯不努力，老大徒傷悲”出自漢代樂府詩《長歌行》，到了一頭白發的時候學習。

B.“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”意思是：子女準備盡孝雙親時。該句話多用來比喻痛失雙親的無奈。

C.“書到用時方恨少，事非經過不知難”意思是：到實際使用時才懊恨書讀得太少。

D.“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是直率忠誠的話聽起來不愉快；效用好的藥吃起來雖苦。

根據以上句子的意思，如果想勸好友多聽取他人的勸告和批評時，忠言逆耳利于行”。

故選：D。

名言警句是語言藝術中的瑰寶，歷來深受人們的喜愛。人們在反復品味之余，要做好手抄筆錄，作為激勵、鞭策自己的座右銘。

三、填上空題（共2小題，每小題5分，滿分10分）

9．（5分）綜合性學習。

圍繞本學期開展的綜合性學習“奮斗的歷程”，請你完成以下任務。

（1）請你給李芳小組搜集的歌頌中國共產黨、歌頌新中國詩詞匯成的詩集起個名字。

《昔日風雨，今日輝煌》

（2）在寫活動感想時，王明遇到了困難，請你幫幫他，將下面的內容補充完整。

一百年前，有你們，一群有血有肉、慷慨激昂的青年以青春的信仰叩開歷史的大門；一百年后，有我們，一群有光有熱、獨立張揚的“00后”以創新的精神奏響時代的樂章。

見試題解答內容

考查了實踐作業、補充句子。實踐作業是把語文知識與實踐相結合的重要手段，通過實踐作業可以使書本知識與生活實際有效結合。

（1）考查了給搜集的歌頌中國共產黨、歌頌新中國詩詞匯成的詩集起名字。

（2）考查了補寫句子，根據上下文補充合適的內容即可。

故解析為：

（1）《昔日風雨，今日輝煌》；

（2）有光有熱、獨立張揚的“00后”以創新的精神奏響時代的樂章。

綜合實踐是小學語文中重要的學習內容，培養了學生的組織材料、動手、動腦、語言表述等能力。

10．（5分）按要求進行仿寫。

①小孩子最盼過年，每逢春節來臨，我們小孩子高興得一蹦三尺高；媽媽卻閑不著，打掃環境，清洗被褥窗簾腳不離地；爸爸偶爾幫媽媽打打下手，卻累得連動嘴皮子的力氣也沒有了。（運用夸張的手法補充句子）

②吃年夜飯時，我往爸爸碗里夾了一塊年糕，說：“爸爸，請您吃年糕我給媽媽夾了一塊魚肉，說：“媽媽請吃魚，祝我們家年年有余。”。（仿照畫線句子進行仿寫）

（1）一蹦三尺高腳不離地連動嘴皮子的力氣也沒有了；

（2）媽媽夾了一塊魚肉，說：“媽媽請吃魚，祝我們家年年有余。”

考查了句子的補充、句子仿寫、夸張，補充句子，詞和詞組按一定的規律組合在一起，成為能表述一個完整意思的話，這就是句子。為了把意思表述完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。

（1）考查補充句子、夸張，每逢春節來臨”可知是春節來臨時，小孩子是“高興地”，題目要求使用夸張的手法補充句子、腳不離地。

（2）考查句子仿寫。根據例句：我往爸爸碗里夾了一塊年糕，請您吃年糕。可知是有關過年時的風俗。我們可根據平時所學或積累，如：我給媽媽夾了一塊魚肉，祝我們家年年有余。”

故解析為：

（1）一蹦三尺高腳不離地；

（2）媽媽夾了一塊魚肉，說：“媽媽請吃魚。”

句子的基本成分就是構成句子所必須具備的詞和詞組，完整句注意要有一些基本成分。

二、閱讀與鑒賞。（30分）

11．（10分）非連續性文本：難忘的畢業季

閱讀下面的材料，回答問題。

[材料一]

參演人員注意事項

1.請于6月25日18：00前將背景音樂、視頻等素材發送到學校公共郵箱，過期不候。

2.請于6月26日18：00前到達學校禮堂正門簽到并在演員席就座，18：30表演準時開始。

3.請在主持人提示候場準備后，到達音響控制室候場。麥克風放置在音響控制室。

4.上臺前請領取麥克風，下臺后請把麥克風歸還到音響控制室。

[材料二]

[材料三]

《列子湯問》記載：伯牙善彈琴，鍾子期善聽琴。一次，伯牙彈了一首高山屹立、氣勢雄偉的樂曲

——選自學習強國軟件

（1）閱讀材料一，判斷表演者做的對不對，對的打“√”

①范云表演的節目是小品，他聽到主持人提示候場準備后，從靠近男衛生間一側的樓梯上臺準備演出。×

②張素懷表演的節目是中國舞《送別》，她提前換好服裝，帶上舞蹈扇√

（2）閱讀材料二，說說你認為這份節目單的安排是否合理，并寫出至少2個理由。合理。理由如下：①節目的內容大多與友情、集體、未來、感恩有關，和畢業聯歡會的主題相符。②節目形式豐富多樣，有朗誦、游戲、舞蹈、樂器演奏、獨唱等，十分吸引人。③節目數量為九個，與“久”諧音，寓意友情長長久久。

（3）王軍是本次聯歡會的主持人，為了寫好《高山流水》的節目介紹，他特意上網搜集了相關資料。材料三是王軍收集的資料之一，為《高山流水》寫一則50字左右的節目介紹。

巍巍乎若泰山，湯湯乎若流水，伯牙子期的友情令人感慨。同樣地，同窗六年的情誼也令我們難忘。下面，請大家欣賞古箏演奏《高山流水》。

（1）①×②√；

（2）合理。理由如下：①節目的內容大多與友情、集體、未來、感恩有關，和畢業聯歡會的主題相符。②節目形式豐富多樣，有朗誦、游戲、舞蹈、樂器演奏、獨唱等，十分吸引人。③節目數量為九個，與“久”諧音，寓意友情長長久久。

（3）巍巍乎若泰山，湯湯乎若流水，伯牙子期的友情令人感慨。同樣地，同窗六年的情誼也令我們難忘。下面，請大家欣賞古箏演奏《高山流水》。

本閱讀由三則材料組成，材料一展示了演出會場的位置布置，介紹了參演人員的注意事項；材料二展示了此次畢業聯歡會的節目單；材料三介紹了伯牙子期的故事。

（1）本題考查對材料內容的理解。由句子“參演人員請在主持人提示候場準備后，范云應該從女衛生間一側的樓梯上臺準備。由句子“請參演人員與6月26日18：00到達學校禮堂正門簽到并在演員席就坐”可知。

（2）本題考查發表觀點的能力。閱讀材料二的節目單可知、集體、感恩有關；節目形式豐富多樣、游戲、樂器演奏，十分吸引人，與“久”諧音。因此。

（3）本題考查寫節目介紹。開放性試題，結合材料三中伯牙子期的故事引出友誼的話題即可。

故解析為：

（1）①×②√；

（2）合理。理由如下：①節目的內容大多與友情、未來，和畢業聯歡會的主題相符，有朗誦、舞蹈、獨唱等。③節目數量為九個，寓意友情長長久久。

（3）巍巍乎若泰山，湯湯乎若流水。同樣地。下面。

閱讀題一般作答步驟：

1．通讀文章，了解主要內容，揣摩中心思想。

2．認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。

3．逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關內容，認真地思考、組織解析。

4．檢查，看回答是否切題，內容是否完整，語句是否通順，標點是否正確。

12．（12分）閱讀下面的材料，回答問題。

“清澈的愛，只為中國”

①戰斗結束清理戰場時，有人發現一名戰士緊緊趴在營長身上，保持著護住營長的姿勢。這名戰士

②2021年2月19日，《解放軍報》發表長篇通訊《英雄屹立喀喇昆侖》，文章首次披露2020年6月中印邊境對峙事件詳細過程。中央軍委給陳祥榕等追記一等功。烈士陳祥榕家鄉在寧德屏南，只為中國”。

③初春的屏南，草木復蘇，但我們心情卻無比沉痛。這里是素有“紅旗不倒縣”之稱的革命老區縣

④家是最小國，國是千萬家。盡管家境不好，在所有親朋好友眼里，樂觀、堅強、孝順的孩子。姐姐陳巧釵說：“陳祥榕從小因為有習慣性流鼻血，每次流血一攤一攤的，只是習慣性流鼻血，非常勇敢。”

⑤陳祥榕13歲那年，爸爸不幸得了淋巴癌，媽媽在海南要打理芒果園補貼家用，陳祥榕留守照顧爸爸。“因為癌癥，爸爸晚上會腿疼，才13歲的孩子，真的非常懂事。”陳巧釵哽咽著說道。在初一那年，他認為自己是家里唯一的男孩，要為奶奶、媽媽和姐姐擔起責任。

⑥陳祥榕將對家人的愛，也帶給了同學、朋友。有一年，他班上班長被無牌無證車輛撞傷，在自己家里經濟條件很困難的情況下，將自己的零花錢捐了出來

⑦陳祥榕受堂姐的影響，打算去當兵。為了通過體能測驗，每天早上5點鐘就起床，靠著自己的努力順利入伍。“弟弟那時候的眼里有光。”陳巧釵說。

⑧2019年，陳祥榕高中畢業后報名參軍。9月，陳祥榕將這份對家的熱愛帶到了軍旅中

⑨清晨，當哨聲響徹營房，班長李確祥又想起了一笑就露出兩顆小虎牙的陳祥榕，外軍越線尋釁滋事，李確祥和陳祥榕等立即前去處置。李確祥問年輕的戰友：“要上一線了，義不容辭!”他們趕到前線后與對手殊死搏斗，堅決逼退越線人員。

⑩“清澈的愛，只為中國。”這是18歲的陳樣榕寫下的戰斗口號。班長孫濤問他：“你一個“00后的新兵，口號這么大？”“班長，我就是這么想的，也會這么做的。”他堅定地說。而他也的確做到了。

2020年6月，外軍公然違背與我方達成的共識，非法越線、率先挑釁、暴力攻擊中方交涉人員，邊防官兵對暴力行徑予以堅決回擊，陳祥榕作為盾牌手戰斗在最前面，毫不畏懼、英勇戰斗，犧牲時仍保持著護住營長的姿勢。

雪域高原捍疆土，紅色熱土育英才。2020年6月30日，陳祥榕烈士骨灰運回屏南家鄉，在這片紅土地上“新四軍三支六團”遺址依然矗立，中共閩東特委駐地歷久彌新，陳祥榕的英雄魂也將在此永垂不朽。

“大風起兮云飛揚。威加海內兮歸故鄉。安得猛士兮守四方!”漢高祖的千古擔憂，我們在新時代千千萬萬的陳樣榕身上找到放心的解析。唯愿山河錦繡、國泰民安!

（1）“愛”是貫穿全文的線索，請你梳理陳祥榕烈士“愛”的典型事跡，完成以下思維導圖。

愛爸爸、幫助同學、共同逼敵。

（2）請你結合思維導圖概括文章的主要內容。以“愛”為線索，記敘了陳祥榕烈士生前“愛”的典型事跡。

（3）請細讀第段畫橫線的長句子，它與文中哪句話是互相照應的？請鈔寫下來。畫線句用了什么修辭手法，有什么作用？與“這里是素有“紅旗不倒縣”之稱的革命老區縣，也是陳樣榕的家鄉”互相照應。運用的修辭方法是排比。作用：寫出了陳祥榕烈士守疆殉國是永垂不朽，值得世人銘記的。

（4）聯系全文，談談你對“清澈的愛”含義的理解。“清澈的愛”是純凈的深厚的感情，沒有絲毫雜念。文中指陳祥榕對家人、同學、朋友和祖國有著純凈、深厚、赤誠的情感。

（1）愛爸爸、幫助同學、共同逼敵；

（2）以“愛”為線索，記敘了陳祥榕烈士生前“愛”的典型事跡。

（3）與“這里是素有“紅旗不倒縣”之稱的革命老區縣，也是陳樣榕的家鄉”互相照應。運用的修辭方法是排比。作用：寫出了陳祥榕烈士守疆殉國是永垂不朽，值得世人銘記的。

（4）“清澈的愛”是純凈的深厚的感情，沒有絲毫雜念。文中指陳祥榕對家人、同學、朋友和祖國有著純凈、深厚、赤誠的情感。

本文以“愛”為線索，回憶了2020年6月，福建屏南籍戰士陳祥榕在中印邊境為保衛國土英勇戰斗，光榮犧牲的英雄事跡及烈士生前“愛”的典型事跡。贊美了陳祥榕對祖國的熱愛。烈士入伍時寫下的戰斗口號——“清澈的愛，只為中國”，成為當代中國青年發自內心的最強音。

（1）考查短文內容的概括。第⑤自然段，爸爸不幸得了淋巴癌，姐姐上大學，表現的是他“愛爸爸”的典型事跡，通過記敘陳祥榕幫助同學募捐，通過記敘“他們趕到前線后與對手殊死搏斗，表現了他對戰友的愛。

（2）考查概括文章的主要內容。結合短文內容和思維導圖可知，記敘了陳祥榕烈士生前“愛”的典型事跡。

（3）考查寫作手法、修辭方法及作用，陳祥榕烈士骨灰運回屏南家鄉，北上抗日紀念碑熠熠生輝，陳祥榕的英雄魂也將在此永垂不朽”一句與“這里是素有“紅旗不倒縣”之稱的革命老區縣。運用的修辭方法是排比，值得世人銘記的。

（4）考查標題的含義。本文以“愛”為線索、對家人、對戰友，“清澈的愛”是純凈的深厚的感情。文中指陳祥榕對家人、朋友和祖國有著純凈、赤誠的情感。

故解析為：

（1）愛爸爸、幫助同學；

（2）以“愛”為線索，記敘了陳祥榕烈士生前“愛”的典型事跡。

（3）與“這里是素有“紅旗不倒縣”之稱的革命老區縣，也是陳樣榕的家鄉”互相照應。作用：寫出了陳祥榕烈士守疆殉國是永垂不朽。

（4）“清澈的愛”是純凈的深厚的感情，沒有絲毫雜念、同學、深厚。

閱讀分析題是語文學科中常見的題目類型，完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內容及主題，然后結合所給題目分析完成。

13．（8分）閱讀文段，完成下列各題。

這是最荒謬的主意!可我真是思船心切，立即著手工作。我砍倒了一棵大柏樹。我相信，連天神建造宮殿時也沒有用過這樣大的木料。靠近樹根的直徑達到五英尺十英寸，然后才漸漸細下去，并開始長出枝杈。我費盡辛苦才把樹砍倒：用二十二天時間砍斷根部，這種勞動之艱辛真是一言難盡。然后，又花了一個多月的時間又砍又削，使其下水后能浮在水上。這時，樹干已砍削得初具船的形狀了。接著又花了將近三個月的時間把中間挖空，我不用火燒，而是用錘子和鑿子一點一點地鑿空，大得可乘二十六個人。這樣，不僅我自己可以乘上船

（1）文段節選自哪部作品？C

A.《騎鵝旅行記》

B.《湯姆索亞歷險記》

C.《魯濱遜漂流記》

D.《愛麗絲漫游奇境》

（2）了解“我”做獨木舟的經過，將下列內容排序。

①砍倒大柏樹②把中間挖空③刮出船底形狀④砍掉樹枝、樹頂

①→④→③→②

（3）關于這本書的閱讀方法，大家一起交流。

毛毛：我略算了一下，文中的“我”做獨木舟用時約156天。我這樣評價人物：魯濱遜是一個有耐心、不怕辛苦的人。

蘭蘭：讀到“連天神建造宮殿時也沒有用過這樣大的木料”時，我很好奇。查閱資料得知，1英尺＝0.3048米，那么靠近樹根的直徑約1.778米，難怪“大得可乘二十六個人”。我在閱讀時，常會對感興趣的地方進行研究。

（1）C。

（2）①④③②。

（3）156魯濱遜是一個有耐心、不怕辛苦的人。1.778。

本文節選自《魯濱遜漂流記》，選段主要寫了魯濱遜花費了將近半年的時間造船的故事，表述了對魯濱遜不怕吃苦、富有創造力的精神的贊美之情。

（1）本題考查文章出處。讀選段內容可知，節選自《魯濱遜漂流記》。

（2）本題考查句子排序。讀第二自然段句子“我砍倒了一棵大柏樹，連天神建造宮殿時也沒有用過這樣大的木料，在二十二英尺處直徑也達四英尺十一英寸，并開始長出枝杈，又花了十四天時間使用大斧，這種勞動之艱辛真是一言難盡，又花了一個多月的時間又砍又削，使其下水后能浮在水上，樹干已砍削得初具船的形狀了，做得完全像只小船”可得出解析。

（3）本題考查對選段內容的理解。魯濱遜造船的用時由句子“用二十二天時間砍斷根部、小斧砍掉樹枝和向四周張開的巨大的樹頂”“然后，共計156天、不怕辛苦的人，0.3048×5+8.0254×10＝1.778。

故