《大象的耳朵》教學課件_第1頁
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文檔簡介

大象的耳朵第一頁，共十二頁。

小電視朗讀開始了，點一點音箱，一起聽。課文朗讀

邊聽邊想：課文主要寫了什么？課文早知道第二頁，共十二頁。朗讀課文

按要求讀課文1、小聲音讀課文，畫出課文中的生字；2、借助拼音，把課文讀通順。第三頁，共十二頁。積累生字詞shìdāyíshù似的耷拉咦豎著

gānw?tòngfán竹竿跳舞頭痛心煩shānchēng扇走自言自語撐起了第四頁，共十二頁。學會注拼音shì

似的耷拉咦豎著

gān

竹竿跳舞頭痛心煩shān扇走自言自語撐起了dāyíshùw?tòngfánchēng第五頁，共十二頁。小動物的對話

小兔子說：“﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏?〞小羊說：“﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏?〞大象說：“。〞大象也不安起來，他自言自語地說：“。〞咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了我生下來就是這樣的啊大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病呢？第六頁，共十二頁。互換尾巴第七頁，共十二頁。重難點點撥大象的耳朵撐起來了，給他帶來了哪些煩惱？可是，大象的耳朵眼兒里，經常有小蟲子飛進去，還在里面跳舞，吵得大象又頭痛，又心煩。“飛進去、頭痛、心煩〞，寫出大象用竹竿把耳朵撐起來了的后果很糟糕。第八頁，共十二頁。重難點點撥怎樣理解大象說的：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。〞？“人家是人家，我是我〞，做回自己，每個人都不一樣，每個自然的東西的存在都有他存在的道理和價值。第九頁，共十二頁。３.“人家是人家，我是我。〞結合生活實際，說說你是怎么理解這句話的。課堂作業

小紅短跑很好，百米能跑出12秒的好成績。我不如他跑得快，但是我畫的畫很好。所以我不可以去練習跑步而放棄了自己畫畫的特長。

說出你的看法。第十頁，共十二頁。謝謝您的觀看和支持第十一頁，共十二頁。內容總結大象的耳朵。小電視朗讀開始了，點一點音箱，一起聽。1、小聲音讀課文，畫出課文中的生字。小兔子說：“﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏。小羊說：“﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏。大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢。大象的耳朵撐起來了，給他帶來了哪些煩惱。“飛進去、頭痛、心煩〞，寫出大象用竹竿把耳朵撐

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