第第頁(yè)新北師大版小學(xué)三年級(jí)下數(shù)學(xué)《集郵》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

新北師大版學(xué)校三班級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《集郵》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

第七課時(shí)集郵

教學(xué)內(nèi)容：北師大版數(shù)學(xué)第五冊(cè)P15-16

教學(xué)目標(biāo)：

1、探究并掌控三位數(shù)除以一位數(shù)，商是兩位數(shù)的除法的計(jì)算方法，并能正確進(jìn)行豎式計(jì)算。

2、結(jié)合詳細(xì)情境進(jìn)行估算，逐步培育估算的意識(shí)和技能。

3、會(huì)用乘法和加法驗(yàn)算有余數(shù)的除法，培育驗(yàn)算的習(xí)慣。教學(xué)過程：

引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)選擇有用的信息，解決問題。

一、學(xué)習(xí)三位數(shù)除以一位數(shù)〔被除數(shù)最高位上的數(shù)比除數(shù)小〕

1、出示“集郵”詳細(xì)情境

2、提出問題

老師出示問題：笑笑集郵，一共有郵票285張，集郵冊(cè)每頁(yè)可以放5張郵票，能放多少頁(yè)？

3、列出算式：285÷5

4、探討估算方法

〔1〕、同學(xué)獨(dú)立估算商是多少？

〔2〕、組內(nèi)爭(zhēng)論估量的過程。

5、探究豎式計(jì)算方法。

〔1〕同學(xué)列出豎式。

〔2〕提出問題：被除數(shù)百位上的“2”比除數(shù)“5”小怎么辦？

〔3〕溝通反饋

〔4〕老師小結(jié)：被除數(shù)的最高位上的數(shù)比除數(shù)小，就要看前兩位。

〔5〕同學(xué)獨(dú)立計(jì)算后，引導(dǎo)同學(xué)理解商“5”要寫在十位上的算理。

二、學(xué)習(xí)驗(yàn)算方法。

1、老師提出探究性問題。

要檢驗(yàn)商是否正確該用什么方法驗(yàn)算？

2、同學(xué)獨(dú)立思索

3、同伴溝通

4、全班匯報(bào)，老師歸納小結(jié)：要檢查除法算得對(duì)不對(duì)，可以用商和除數(shù)相乘的方法來(lái)驗(yàn)算。

5、嘗試解決問題

問題〔1〕假如把364本書送給4所盼望學(xué)校，平均每所學(xué)校分多少本？

同學(xué)獨(dú)立思索后溝通，獨(dú)立計(jì)算后集體爭(zhēng)論計(jì)算方法。

問題〔2〕王老師有100元，每盒拼圖要3元，最多可以買幾盒

教學(xué)目標(biāo)：

1、能運(yùn)用畫圖的方法分析實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系，并能夠正確列出算式。

2、理解并掌控連除、乘除混合式題的運(yùn)算順次，能正確運(yùn)算。

3、培育同學(xué)仔細(xì)思索的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高同學(xué)解決問題的技能。

一、學(xué)習(xí)新知

師：〔出示教科書P17頁(yè)圖及條件：學(xué)校圖書室買來(lái)200本書放在2個(gè)書架上，每個(gè)書架4層〕請(qǐng)你們認(rèn)真觀測(cè)，你能提出什么問題？〔同學(xué)先獨(dú)立思索，然后匯報(bào)〕

生一：平均每個(gè)書架放多少本？

生二：兩個(gè)書架一共多少層？

生三：平均每層放了多少本？

??

師：很好！同學(xué)們提出了許多問題，有些問題是我們以前解決過的問題，有些是我們今后要解決的問題。先請(qǐng)同學(xué)們解決第一個(gè)問題，即平均每個(gè)書架放多少本？〔生：獨(dú)立思索解決，老師與同學(xué)一起探討〕

方法一：200÷2÷4

=100÷4

=25〔本〕

方法二：200÷〔2×4〕

=200÷8

=25〔本〕

二、練習(xí)

1、教科書P18頁(yè)第1題，先讓同學(xué)獨(dú)立計(jì)算，然后請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)連除和乘除混合〔帶小括號(hào)〕兩步式題的運(yùn)算順次。

師：剛才同學(xué)們做了四道題，和我們上面解決問題的算式放在一起認(rèn)真觀測(cè)，你發(fā)覺他們的共同點(diǎn)嗎？

2、教科書P18第2題

師：游了2個(gè)來(lái)回是什么意思？同學(xué)理解后再獨(dú)立做。

3、教科書P18第3題。

4、教科書P18，第4題。

三、問題解決

1、某班要進(jìn)行一次朗誦競(jìng)賽，每位同學(xué)的朗讀時(shí)間為3分。一位同學(xué)選了一篇840個(gè)字的文章，在競(jìng)賽前試讀時(shí)，他用了5分，怎么辦？請(qǐng)大家先小組爭(zhēng)論，拿出方案〔給同學(xué)3-5分