望江南閑夢遠(yuǎn)南唐·李煜閑夢①遠(yuǎn)，南國正清秋②。千里江山寒色遠(yuǎn)，蘆花深處泊孤舟。笛在明月樓。【簡介】《望江南》，詞牌名。同前。【注解】①閑夢：閑，在句中可以理解為虛幻或空虛之意。②清秋：凄清的秋天，或清冷的秋天。【故事】這首詞，是李煜回憶故國江南寒凄的秋天景色。美景如畫，使人常懷，叫人難忘。隨著虛幻夢境，我來到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。南唐故國，正是凄清的秋天。千里遼闊的江山，秋色遙遠(yuǎn)，秋意正濃，潔白如雪的蘆花叢深處，停泊著一葉孤舟。笛聲悠悠，明月照耀著一座小樓。(2010年高考天津卷)4．下列各句中沒有語病且句意明確的一句是()A．天津東臨渤海，華北諸河匯流海河，東流出海，是沿海各省通往京城和華北腹地河流交通的樞紐。B．20世紀(jì)后期，學(xué)者們有條件廣泛接觸西方人文社會(huì)科學(xué)，盡管在對(duì)其介紹和評(píng)價(jià)等方面有不少值得商榷之處，但他們?nèi)〉玫某煽冞€是應(yīng)當(dāng)肯定的。C．我突然記起黃發(fā)垂髫初懂事理的時(shí)候，母親告誡我的一句話：早起的鳥兒有食吃。D．紀(jì)念館分序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳等六部分組成，充分顯示了中華兒女不畏強(qiáng)暴、自強(qiáng)不息的民族精神。【精析】A項(xiàng)主語不統(tǒng)一。C項(xiàng)“黃發(fā)垂髫”是指老年人和小孩子。D句式雜糅?！敬鸢浮緽1．了解病句的類型，學(xué)會(huì)辨析病句。2．掌握修改病句的方法。1．引子撮要本節(jié)引子由電臺(tái)和電視臺(tái)興起的“脫口秀”引出“脫口誤”，就是說在當(dāng)今的語言交際中不論是主持人，還是演員，還是其他人，都會(huì)在語言表達(dá)中出現(xiàn)語病。電臺(tái)和電視臺(tái)主持人的工作是以語言為工具的，主持人語言水平的高下，可能會(huì)影響到千百萬人。正因?yàn)槿绱?，主持人在工作中哪怕只是讀錯(cuò)一個(gè)音、說錯(cuò)一句話，也絕不是小事，更不能小看。所以這種“脫口誤”的“口”一定要堵住。不光“脫口誤”的“口”要堵，在平時(shí)的寫作中、日常生活的交際中也要堅(jiān)決杜絕語病。2．活動(dòng)提菁本節(jié)活動(dòng)：求“醫(yī)”問“藥”，主要讓我們懂得如何找語病并明確病因。3．工具箱整合病句的類型概說《考試說明》規(guī)定的病句類型為以下六項(xiàng)：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。這六種類型的病句，作一一分析和歸納，可分為以下三種：(1)語意性病句語意性的病句指句子的意思表達(dá)不確定、不明白，通常稱為“有歧義”，主要指“表意不明”，有時(shí)語序不當(dāng)也會(huì)表意不確定、不明白。表意不明，與漢語詞語的多義性有關(guān)。如“學(xué)習(xí)文件”，在沒有具體語境的條件下，它可以認(rèn)為是一個(gè)動(dòng)賓短語，也可以看作偏正短語。兩者的意思就很不相同。語序不當(dāng)，如“考試才進(jìn)行了30分鐘，就有人陸續(xù)交卷了”，這一句中，“有人陸續(xù)交卷”是什么意思？是“有人”一會(huì)兒交一張?jiān)嚲淼囊馑?，這顯然是不合情理的，因?yàn)樗Z序不當(dāng)。應(yīng)該說成“就陸續(xù)有人交卷了”。(2)語法性病句語法性病句包括搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語序不當(dāng)?shù)?。這類病句之所以被認(rèn)為是病句，主要是不符合一般的語法規(guī)則，不符合漢民族語言的表達(dá)習(xí)慣。①搭配不當(dāng)。它包括主語和謂語搭配不當(dāng)，動(dòng)詞謂語與其賓語搭配不當(dāng)，修飾語與中心語搭配不當(dāng)?shù)取＠?某工廠以技術(shù)進(jìn)步為動(dòng)力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制開發(fā)。?今年春節(jié)期間，這個(gè)市的210輛消防車、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。②成分殘缺或贅余。成分殘缺是指該有的成分卻沒有出現(xiàn)，這是指缺主語、謂語和賓語這些骨干成分，而不包括修飾成分；贅余，即冗余、多余，通常表現(xiàn)重復(fù)累贅。例：?這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲省科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)，三次被授予優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào)，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國各地和東南亞地區(qū)。?為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)訓(xùn)練班。?不難看出，這起明顯的錯(cuò)案遲遲得不到公正解決，其根本原因是黨風(fēng)不正在作祟。③結(jié)構(gòu)混亂。結(jié)構(gòu)混亂也稱為句子雜糅，即把不同的句式、不同的表述方式糅合在一個(gè)句子中，造成了結(jié)構(gòu)混亂。例：?這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校人員外，還有來自清華大學(xué)等15所高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。?《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費(fèi)者所歡迎，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我保護(hù)意識(shí)，使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。(3)邏輯性病句“不合邏輯”就是指邏輯性病句。通俗說來，所謂邏輯性病句就是不符合事理。主要有概念使用不當(dāng)、判斷不當(dāng)、推理不當(dāng)?shù)惹闆r。我們知道，概念(詞語)之間的關(guān)系是多種多樣的，有并列關(guān)系、交叉關(guān)系、種屬關(guān)系等，只有并列關(guān)系的概念可以并列使用，交叉關(guān)系、種屬關(guān)系的詞語都不能并列使用，否則不合邏輯。如：“我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任做出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增強(qiáng)使用語言文字的規(guī)范意識(shí)?！北揪湓诟拍钍褂蒙嫌卸嗵幉缓线壿?，“雜志”就是“刊”，因此“報(bào)刊”和“雜志”不能并列，應(yīng)改為“報(bào)紙、雜志”或“報(bào)紙、刊物”；再則“報(bào)刊、雜志”本身也是“出版物”，它們之間不能并列，應(yīng)在“出版物”前加“其他”。從邏輯上說，本句犯了種概念和屬概念并列的錯(cuò)誤。判斷不當(dāng)，主要表現(xiàn)為自相矛盾、誤用多重否定，包括誤用反問句。例：①經(jīng)過刻苦努力，他在期末考試中取得了各門功課平均都在90分以上的好成績。②睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。③雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？病句辨析三步法第一步辨病句是單句還是復(fù)句，是單句就按單句辨析步驟進(jìn)行辨析，是復(fù)句就按復(fù)句的辨析步驟進(jìn)行辨析。第二步單句的辨析方法，一般從下面三方面分步進(jìn)行。一是用主干成分分析法進(jìn)行分析；二是用附加成分分析法進(jìn)行分析；三是用句子結(jié)構(gòu)分析法、修辭分析法和邏輯分析法進(jìn)行分析。(1)找主干成分，看是否有成分殘缺現(xiàn)象和搭配不當(dāng)現(xiàn)象。①缺主語的病句：例：從這一件平凡的小事中，卻說明了一個(gè)大問題。句中“從……中”是介賓短語，不能作主語，應(yīng)去掉“從”“中”兩字，讓“小事”作主語。②缺謂語的病句：例：語文是各門學(xué)科的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)自然科學(xué)如果不掌握語文這門工具，就不可能正確理解其他學(xué)科的題意、概念和原理，不可能有條有理、嚴(yán)密的思維習(xí)慣。后一個(gè)分句賓語“習(xí)慣”，沒有與之相配的謂語，應(yīng)在“不可能”后加上謂語“養(yǎng)成”。③缺賓語的病句：例：縣政府在全縣推廣了我們村科學(xué)種田。謂語“推廣”后沒有與之相配的賓語，應(yīng)在句末加上“的經(jīng)驗(yàn)”。④主謂搭配不當(dāng)?shù)牟【洌豪核浅绺叩母锩?，?jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中?！熬瘛辈荒堋案‖F(xiàn)”，可改為“他那偉大的革命形象”。⑤動(dòng)賓搭配不當(dāng)?shù)牟【洌豪航陙?，我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)?！凹涌臁钡馁e語是一個(gè)并列短語“速度和規(guī)模”，“加快速度”能相配，“加快規(guī)模”卻講不通。⑥主賓搭配不當(dāng)?shù)牟【洌豪褐豢筷P(guān)卡壓，而不做思想工作，不給群眾解決實(shí)際問題的人，是一種極不負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。縮句后“人是工作態(tài)度”這個(gè)判斷句的主賓意義搭配不當(dāng)。(2)如果在主干成分中沒有找出毛病，那就進(jìn)行第二步，找附加成分，看附加成分與中心詞是否搭配。附加成分的語序是否得當(dāng)。①修飾語與中心語搭配不當(dāng)?shù)牟【洌豪哼@次大會(huì)上，對(duì)工資問題交換了廣泛的意見。修飾語“廣泛”應(yīng)該作“交換”這個(gè)中心詞的修飾語，而不是“意見”這個(gè)中心詞的修飾語。②多項(xiàng)定語語序不當(dāng)?shù)牟【洌豪豪锩骊惲兄魇礁鳂拥牧袑庍^去所使用的東西。“各式各樣的列寧過去所使用的”語序不當(dāng)，應(yīng)為“列寧過去所使用的各式各樣的”。③多項(xiàng)狀語語序不當(dāng)?shù)牟【洌豪涸谛菹⑹依镌S多老師昨天都同他熱情地交談。這個(gè)病句應(yīng)改為：許多老師昨天(時(shí)間)在休息室里(處所)都熱情地(情態(tài))同他(對(duì)象)交談。因?yàn)?，多?xiàng)狀語的排列順序是先時(shí)間，后處所，再是情態(tài)、對(duì)象。(3)如果用主干枝葉分析法不能分析出句子的語病，就可從下面三方面著手分析。①句子結(jié)構(gòu)分析法。有的句子是兩個(gè)句子混雜在一起，造成結(jié)構(gòu)上的混亂。例：針對(duì)國際原油價(jià)格步步攀升，美國、印度等國家紛紛建立或增加了石油儲(chǔ)備，我國也必須盡快建立國家的石油戰(zhàn)略儲(chǔ)備體系。

這個(gè)句子的毛病較多。其中“美國、印度等國家紛紛建立或增加了石油儲(chǔ)備”，這個(gè)句子就是“美國、印度等國家紛紛建立石油儲(chǔ)備體系”和“增加了石油的儲(chǔ)備量”兩個(gè)分句混雜在一起，造成結(jié)構(gòu)上的混亂。②修辭分析法。修辭是運(yùn)用語言的藝術(shù)。要講求語言的藝術(shù)，就要有駕馭語言的能力，認(rèn)真斟酌詞語和句子，否則就會(huì)造成語病。例：他作的山水畫，在我們這個(gè)小縣城里很有名氣，可一拿到大地方，就顯得相形見絀了?！跋嘈我娊I”的意思是跟另一人或事物比較起來顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如，成語中的“見”本來就是“顯得”的意思，在它的前面再用“顯得”，語意就重復(fù)了。③邏輯分析法。有的句子自相矛盾，概念范圍大小不分，甚至不符合事物發(fā)展的規(guī)律，造成事理上講不過去。例：下午，一陣?yán)子赀^后，在西邊的天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。時(shí)間是下午，在西邊天空中出現(xiàn)彩虹不符合自然規(guī)律。第三步復(fù)句的辨析方法。病句中，出現(xiàn)復(fù)句一般是在關(guān)聯(lián)詞上設(shè)置語病，因此，辨析這類病句要從關(guān)聯(lián)詞著手，可從三個(gè)方面進(jìn)行分析。(1)看關(guān)聯(lián)詞是否殘缺。例：掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，可以笑幾聲，所以至今還記得。條件關(guān)系的復(fù)句有表示條件的關(guān)聯(lián)詞“只有”，而沒有表示結(jié)果的關(guān)聯(lián)詞“才”，應(yīng)在“可以”前面加“才”字。(2)看關(guān)聯(lián)詞的搭配和位置。例1：參加這次探險(xiǎn)活動(dòng)前他已寫下遺囑，萬一若在探險(xiǎn)中遇到不測，四個(gè)子女都能從他的巨額遺產(chǎn)中按月領(lǐng)取固定數(shù)額的生活費(fèi)。表假設(shè)關(guān)系的連詞“若”不能和“都”搭配，只能和“就”等詞語搭配?！叭f一”和“若”都表假設(shè)，重復(fù)。例2：要是一篇作品里的思想是有問題的，那么文字即使很不錯(cuò)，也是要不得的?！凹词埂睉?yīng)移到“文字”前。照原句斷章取義，就變成只是文字要不得，不是作品要不得。(3)看關(guān)聯(lián)詞是否錯(cuò)用、濫用。例：雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，而且不能朗照；但我以為這恰是到了好處?！安荒芾收铡钡脑蚴恰坝幸粚拥脑啤?，它們之間是因果關(guān)系，而不是遞進(jìn)關(guān)系。病句辨析三步法，主要是針對(duì)病句從語法、修辭、邏輯三大方面設(shè)置語病來考慮的。重語法分析，兼顧修辭、邏輯。分析步驟簡單明了，我們不妨試試。病句辨析技巧——尋標(biāo)志辨病癥如果我們把平時(shí)做的病句題進(jìn)行歸類整理，不難發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律性的東西，那就是絕大部分病句，都有一個(gè)或幾個(gè)標(biāo)志性詞語或者說是敏感部位，就如同病人都有征象一樣，概括起來說即“五個(gè)詞”和“兩個(gè)字”。(1)五個(gè)“詞”①數(shù)量詞例1：你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少勞動(dòng)嗎？據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。標(biāo)志：50萬朵。病癥：搭配不當(dāng)?！?0萬朵”后要加“花”。例2：縣里通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去報(bào)到。標(biāo)志：15日。病癥：表義不明(歧義)。去掉“前”或把“去”改為“到縣里”。例3：公園門票定價(jià)過高，像世界公園和中華民族園的門票均在50至60元上下。標(biāo)志：50至60元病癥：不合邏輯。“上下”改為“之間”?？偨Y(jié)：如果一個(gè)句子中有數(shù)量詞，先看其本身表達(dá)是否正確，再參照其前后(緊鄰)的內(nèi)容看搭配是否相符或者表述是否明確。②介詞例1：他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候并沒有消沉，而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。標(biāo)志：在。病癥：搭配不當(dāng)。“在……中”應(yīng)為“從……中”。例2：為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員培訓(xùn)班。標(biāo)志：為了。病癥：成分殘缺?！拔关i”后應(yīng)補(bǔ)上“的技術(shù)”。例3：3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國際奧委會(huì)。第二天，世界各大報(bào)紙關(guān)于這起震驚國際的事件都作了詳細(xì)報(bào)道。標(biāo)志：關(guān)于。病癥：搭配不當(dāng)?！瓣P(guān)于”改為“對(duì)”。總結(jié)：介詞和名詞或名詞性短語、代詞組成的介賓短語在句子中可做定語、狀語和補(bǔ)語，實(shí)際運(yùn)用中很常見，也最容易出錯(cuò)，所以與介賓短語有關(guān)的病句在實(shí)體中出現(xiàn)頻率最高。如果一個(gè)句子中有介詞，先看它有無賓語，再看搭配是否正確和有無歧義。由他而起的病癥，一般是搭配不當(dāng)、成分殘缺和表義不明(歧義)。③否定詞例1：睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒；二忌睡前不可飽食；三忌睡處不可當(dāng)風(fēng)。標(biāo)志：忌、不。病癥：不合邏輯。去掉“不可”。例2：為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。標(biāo)志：防止、不。病癥：不合邏輯。去掉“不”。例3：雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新內(nèi)涵，但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？標(biāo)志：否認(rèn)、不。病癥：不合邏輯。“否認(rèn)”改為“認(rèn)為”。總結(jié)：此類病句有三大難點(diǎn)：一是像例句中的“忌、防止、否認(rèn)”，還諸如“禁止、忘、避免”等含有否定義的詞語，在辨析中易被忽略；二是否定詞與“無時(shí)無刻”(一重否定)并用時(shí)易弄錯(cuò)；三是否定詞用在反問句中，不易辨清正誤。遇到這三種情況要仔細(xì)尋找，反復(fù)思考，確定正誤。④反義詞例1：電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練一批專門技術(shù)人才。標(biāo)志：能否。病癥：搭配不當(dāng)。“能否”改為“要”。例2：我們能不能培養(yǎng)出四有新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。標(biāo)志：能不能。病癥：去掉“我們能不能”?？偨Y(jié)：這種類型的病句，要抓住前后的呼應(yīng)。如果不注意，易誤選。比如這樣兩個(gè)正確的句子：?儲(chǔ)蓄所吸收儲(chǔ)蓄額的高低對(duì)國家流動(dòng)資金的增長有重要作用。?他能不能如期而來，的確還是個(gè)問題。⑤關(guān)聯(lián)詞例1：不管氣候條件極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。標(biāo)志：不管……病癥：搭配不當(dāng)?！安还堋睉?yīng)為“盡管”。例2：對(duì)于這個(gè)人，我既不了解他，更沒見過他。標(biāo)志：既……更……病癥：語序不當(dāng)或不合邏輯。應(yīng)為“既沒見過他，更不了解他”。例3：一廠生產(chǎn)的燈泡，價(jià)格不是比二廠的高，就是壽命比二廠的短。標(biāo)志：不是……就是……病癥：語序不當(dāng)。應(yīng)為“不是價(jià)格比二廠的高”。總結(jié)：關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用首先是搭配要正確，其次是看它是否符合句意，以及分句的順序是否正確。較難辨析的是關(guān)聯(lián)詞與主語的位置是否正確，解決這一難題的簡便辦法是：如果一個(gè)復(fù)句只有一個(gè)主語，則主語在前，關(guān)聯(lián)詞在后(我不但來了，而且來得特早)；如果一個(gè)復(fù)句有兩個(gè)主語(例句3)，則主語在后，關(guān)聯(lián)詞在前。(2)兩個(gè)“字”①和(包括頓號(hào)以及其他表并列的詞語)例1：文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的一些問題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明。標(biāo)志：和。病癥：搭配不當(dāng)或語序不當(dāng)。“詳細(xì)規(guī)定”和“深刻說明”互換位置。例2：某廠以技術(shù)進(jìn)步為動(dòng)力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制開發(fā)。標(biāo)志：頓號(hào)。病癥：搭配不當(dāng)。應(yīng)為“新產(chǎn)品、新材料的研制”，“新技術(shù)、新工藝的開發(fā)”。例3：他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。標(biāo)志：和。病癥：表義不明(歧義)。將“和”改為“、”。總結(jié)：“和”有兩種詞性，是連詞表并列，是介詞，有主次。如果在一個(gè)句子中他的詞性不明，就易引起歧義；如果確定是連詞，則要注意搭配和語序問題。“和”字在高考病句中出現(xiàn)的頻率非常高，要高度重視，重點(diǎn)審查。②是(也是、就是、總是等表判斷的詞語)例1：近年來日本的金融風(fēng)波一定程度上是以橋本為首的政府管理不力的結(jié)果，也是市場經(jīng)濟(jì)優(yōu)勝劣汰的原因。標(biāo)志：是、也是。病癥：搭配不當(dāng)或不合邏輯。將其中“原因”改為“結(jié)果”。例2：老年人發(fā)生心力衰竭的主要原因是由勞累、用腦過度、精神緊張、食鹽過多、感冒等誘發(fā)的。標(biāo)志：是。病癥：搭配不當(dāng)或結(jié)構(gòu)雜糅。去掉“由”和“誘發(fā)的”。例3：震災(zāi)嚴(yán)重的營口市、大石橋鎮(zhèn)、海城鎮(zhèn)和田莊臺(tái)鎮(zhèn)，今天已是一條條寬闊整潔的馬路，一排排新型的樓房。標(biāo)志：已是。病癥：搭配不當(dāng)。“是”改為“擁有”?？偨Y(jié)：此種標(biāo)志在高考中不常見，平時(shí)的訓(xùn)練中卻經(jīng)常遇到，需留點(diǎn)心。如果一個(gè)句子有此種標(biāo)志，只需用緊縮法找主干就可辨明正誤。由此可見，病句是有“征”可循的。以征尋因，依征定病，是我們正確辨析病句簡便而行之有效的方法。這也正如醫(yī)生給病人看病，“望聞問切”“望”在首，我們不妨“拿來”試試！翰林為什么被降職據(jù)說清朝乾隆皇帝十次下江南。其中有一次來到一座規(guī)模很大的墳?zāi)骨懊妫抢锊坏斜?，而且有石人石馬。乾隆指著一個(gè)石人問旁邊一個(gè)翰林：“他叫什么名字？”那個(gè)翰林見皇帝發(fā)問，一時(shí)緊張，竟沒答上，想了一會(huì)兒才奏道：“啟奏圣上，他叫仲翁?！鼻‘?dāng)時(shí)沒表示什么，可是回到京城之后，卻降旨把這位翰林貶為通判了。貶官的圣旨是四句打油詩：“翁仲為何作仲翁，只因窗下少夫功，從今不許作林翰，貶入朝房作判通?！痹瓉?，翁仲本是古代傳說中的巨人，為人守門，恪守職責(zé)，故帝王將相墓前多設(shè)其石像。那位倒霉的翰林，一時(shí)緊張出錯(cuò)，把“翁仲”顛倒成為“仲翁”，結(jié)果被貶官。這件事情的真實(shí)性，我們不用管它，值得注意的是，他提醒人們語句中的詞序、語序是不能隨意顛倒的。所以，乾隆皇帝用一種調(diào)侃戲謔的手法把“功夫”、“翰林”、“通判”分別顛倒為“夫功”、“林翰”和“判通”諷刺那位說錯(cuò)了的翰林。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們?cè)谶M(jìn)行交際時(shí)，一般說來，詞序、語序是不能隨意顛倒的。否則，就不能順利進(jìn)行交際，如“滿城風(fēng)雨”說成“滿城雨風(fēng)”，“好壞不分”說成“壞好不分”就不可以。至于把“價(jià)錢”說成“錢價(jià)”、“衣服”說成“服衣”、“火車”說成“車火”，那更是不行。那么，是不是在人們的語言活動(dòng)中就絕對(duì)不許語序、詞序顛倒呢？也不是，在某些場合，出于藝術(shù)需要，還是可以變通的。如：“慷慨”、“圖畫”等就可以顛倒為“慨慷”、“畫圖”(曹操《短歌行》詩句：“慨當(dāng)以慷，憂思難忘?！泵珴蓶|《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》詩句：“虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷?！本鶠榱搜喉嵅痖_倒用“慷慨”)。

再如，具有文字游戲性質(zhì)的“回頭詩”，可以反正讀，“池蓮照曉月，幔錦拂朝風(fēng)”，反過來讀則成為“風(fēng)朝拂錦幔，月曉照蓮池”。又如，過去景德鎮(zhèn)出產(chǎn)的茶壺或茶杯的蓋子上常題五個(gè)字“可以清心也”，你可以從任何一字念起，“以清心也可”，“清心也可以”，“心也可以清”，“也可以清心”。

有時(shí)為了表達(dá)的需要，句與句之間的順序也可以調(diào)整，并且，調(diào)整后句子的意思也隨之發(fā)生變化。如：清朝后期的湘軍頭子曾國藩奉命鎮(zhèn)壓太平天國，但是，卻連連被太平軍戰(zhàn)敗，狼狽不堪，可又不敢如實(shí)向朝廷匯報(bào)，怕朝廷怪罪下來。于是和幕僚商量如何上報(bào)朝廷。有一個(gè)幕僚靈機(jī)一動(dòng)，便把“屢敗屢戰(zhàn)，屢戰(zhàn)屢敗”改為“屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)”。曾國藩一看大喜，便采用了后一種說法。

“屢敗屢戰(zhàn)，屢戰(zhàn)屢敗”的意思是仗打得一敗涂地，不可收拾；可一改成“屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)”后，口氣大變，說明雖然打敗仗了，可并未喪失士氣和斗志，還要繼續(xù)戰(zhàn)斗，東山再起。

所以，朝廷也沒降罪。再如，古時(shí)候有一個(gè)青年人為報(bào)父仇殺死了一個(gè)惡霸，被官府抓去?？h官很同情青年人，可是殺人要償命??！又不能公開袒護(hù)，他看著上報(bào)文書中的“其情可憫，按律當(dāng)斬”這兩句話發(fā)愣。忽然，他像發(fā)現(xiàn)了什么似的，把兩句話的位置用筆勾成“按律當(dāng)斬，其情可憫”，改后，縣官自己很滿意，派人送到上司那里。不久批文下來，果然免了那個(gè)青年人的死罪。1．下列句子，沒有語病的一句是 ()A．在美國召開的第三屆國際固氮學(xué)術(shù)會(huì)議上，他的論文受到與會(huì)科學(xué)家的高度重視，給予很高評(píng)價(jià)。B．主席臺(tái)上方一幅標(biāo)有中、阿、英、法、俄、西聯(lián)合國6種工作語言文字書寫的“歡迎”橫幅撲入眼簾。C．依法治國首先要依法治權(quán)、治官，用法律規(guī)范國家機(jī)關(guān)及其工作人員的行為，對(duì)其行使權(quán)力加以限制和監(jiān)督。D．這個(gè)村第一次嘗到了科技投入的甜頭，今年他們不但向國家交售了大批糧食，而且不再伸手向國家要糧食了?！敬鸢浮緾(A成分殘缺，應(yīng)在“給予”前加一主語“與會(huì)科學(xué)家”。B“標(biāo)有”與“書寫”重復(fù)。D語序不當(dāng)。)2．下列各句中，沒有語病的一句是 ()A．規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。要養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，具有初步的書法欣賞能力是現(xiàn)代中國公民應(yīng)有的基本素養(yǎng)。B．連日來，“申博”成了使用頻率最高的上海市民口頭語，無論在校園，還是街道，人們?nèi)呵檎駣^，紛紛以不同方式支持申博，以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)黨的十六大精神。C．傳統(tǒng)畫竹采用直幅，因?yàn)檫@樣能較好地體現(xiàn)篁竹的挺拔、氣勢與高潔。D．學(xué)會(huì)認(rèn)輸應(yīng)該是最基本的生活常識(shí)，臭牌教過我們，泥塘教過我們，蚊子和狗也教過我們，只是我們一離開這些老師，就不愿意從上錯(cuò)了的車上走下來，也真奇怪了?！敬鸢浮緽3．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是 ()A．2月19日，市教育局召開市直學(xué)校德育工作會(huì)議，全面部署2009年市直學(xué)校德育工作，并仔細(xì)解讀了市直班主任的職級(jí)評(píng)定。B．針對(duì)法國佳士得拍賣行執(zhí)意拍賣中國流失文物鼠首和兔首銅像的行為，由80多名中國律師組成的“追索圓明園流失文物律師團(tuán)”本月9日向法國佳士得拍賣行和收藏人正式發(fā)出律師函和律師聲明，表明了反對(duì)拍賣的立場，阻止拍賣進(jìn)入法律程序。C．本次“瘦肉精”中毒事件發(fā)生的原因是由于外省個(gè)別不良生豬養(yǎng)殖戶使用違禁“瘦肉精”喂養(yǎng)生豬，生豬經(jīng)銷者偽造檢疫合格證逃避檢驗(yàn)所造成的。D．“躲貓貓事件”在一片質(zhì)疑的喧囂聲中成為政府處理網(wǎng)絡(luò)輿情的實(shí)驗(yàn)性標(biāo)本，有專家認(rèn)為，目前的當(dāng)務(wù)之急是保證調(diào)查程序的公正性、信息的透明化，讓人信服。【答案】B(A項(xiàng)“評(píng)定”后應(yīng)加上“的相關(guān)規(guī)定”；C項(xiàng)雜糅，刪去“所造成的”；D“目前”與“當(dāng)務(wù)之急”重復(fù)。)4．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是 ()A．導(dǎo)演黃建新認(rèn)為，由于過去的主旋律影片創(chuàng)作掌握資料不足，往往將領(lǐng)袖人物的性格模式化，讓觀眾難以接近。B．過勞為什么會(huì)引起健康透支？有關(guān)專家認(rèn)為，最嚴(yán)重的問題不是加班，而是巨大的壓力導(dǎo)致休息時(shí)間也無法徹底放松心情所致。C．經(jīng)受住汶川特大地震和國際金融危機(jī)雙重考驗(yàn)的四川，以爬坡實(shí)干、化危為機(jī)、“兩個(gè)加快”全面推進(jìn)的姿態(tài)，在西部大開發(fā)的新平臺(tái)上，展翅高飛。D．4年前，發(fā)生在江蘇十運(yùn)會(huì)柔道賽場上的“假摔事件”仍讓人記憶猶新，遼寧選手孫福明讓解放軍隊(duì)選手閆思睿“一推即倒”，在社會(huì)上造成了不良影響?！敬鸢浮緾(A項(xiàng)語序不當(dāng)，“由于”放在“掌握”的前面；B項(xiàng)句式雜糅，去掉“所致”；D項(xiàng)贅余，“記憶猶新”包括“還”的意思，并且，“4年前”的位置導(dǎo)致句子有歧義。)5．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是 ()A．目前地球正處于間冰期內(nèi)，但最新研究表明，其向冰期演變的冷卻趨勢不會(huì)改變?nèi)蜃兣默F(xiàn)狀。至少在3萬年之內(nèi)，地球不會(huì)進(jìn)入下一個(gè)冰期。B．每一屆奧運(yùn)會(huì)上，歐米茄計(jì)時(shí)專家都會(huì)不斷提升并重新定義世界級(jí)別的體育計(jì)時(shí)科技。毋庸置疑，他們將為2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)樹立起新的里程碑。C．從這次“科技改變未來”的參賽影像，表達(dá)了參賽者們對(duì)未來生活的向往。他們用自己所掌握的科技手段勾勒出了心目中未來生活的景象。D．在20世紀(jì)70年代前，美蘇都采用雷達(dá)探測的方式進(jìn)行彈道導(dǎo)彈預(yù)警，能否發(fā)現(xiàn)平均飛行時(shí)間為20分鐘的彈道導(dǎo)彈，取決于對(duì)導(dǎo)彈的雷達(dá)目標(biāo)特性和紅外目標(biāo)特性的準(zhǔn)確探測?！敬鸢浮緼(B項(xiàng)搭配不當(dāng)；C項(xiàng)“從這次‘科技改變未來’的參賽影像”介賓詞組掩蓋主語；D項(xiàng)兩面對(duì)一面。)6．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是 ()A．茅于軾強(qiáng)調(diào)，我們雖然一直以來受的教育都是勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，但在市場經(jīng)濟(jì)下，交換才是財(cái)富產(chǎn)生的途徑，每一次交換都把一個(gè)物品從低價(jià)格提升到高價(jià)格，交換使其物盡其用。B．中國無緣諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的主要原因是由于中國的應(yīng)試教育，中國的經(jīng)濟(jì)學(xué)者沒有創(chuàng)新性思維。C．外來的游客們選擇鮮花盛開和綠樹成蔭、陽光充裕，藏族人一年中生活最好的時(shí)候來，能看到陽光燦爛、藍(lán)天白雪的時(shí)候來，看到的藏族人好像總是在過假期一樣。D．金庸名著《倚天屠龍記》中關(guān)于元末明教一干英雄與朝廷抗?fàn)幍拿鑼?，許多人都以為那只是小說家之撰，未為可信。日前，在福建霞浦縣柏洋鄉(xiāng)上萬村發(fā)現(xiàn)大量明教遺跡?！敬鸢浮緿(A項(xiàng)語序不當(dāng)，“雖然”移到“我們”之前，“交換使其物盡其用”“其”與“物”重復(fù)累贅，去掉“其”；B句式雜糅，去掉“主要原因”或“是由于”；C成分殘缺，“鮮花盛開”前加“在”。)7．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是 ()A．教育廳所屬明德中學(xué)原本可能大規(guī)模地招收全省各地的優(yōu)秀學(xué)生，但由于各縣教育部門的干預(yù)，使這一計(jì)劃最終泡湯了。B．南昌新一輪經(jīng)濟(jì)體制改革的總體目標(biāo)是：到2010年，建立比較完善的社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制，為建設(shè)區(qū)域性現(xiàn)代化中心城市和南昌崛起步伐提供有力的體制保障。C．新加坡是雙語教學(xué)，為初去他國的學(xué)生做好了語言方面的準(zhǔn)備，讓學(xué)生在異國他鄉(xiāng)也不會(huì)有陌生感。D．易中天教授關(guān)于“空城計(jì)”在歷史上是曹操和呂布作戰(zhàn)時(shí)所用，在《三國演義》里面被諸葛亮搶走了“發(fā)明權(quán)”，受到不少觀眾的質(zhì)疑?！敬鸢浮緾(A項(xiàng)刪去“由于”；B項(xiàng)成分殘缺，在第二個(gè)“南昌”前加“加快”；D項(xiàng)成分殘缺。)8．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是 ()A．這次國慶首都閱兵，是我國改革開放巨大歷史成就的集中展示，是富國與強(qiáng)軍協(xié)調(diào)發(fā)展重大成果的集中展示，是我軍弘揚(yáng)聽黨指揮、服從人民、英勇善戰(zhàn)的嶄新精神風(fēng)貌的集中展示，意義重大，影響深遠(yuǎn)