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2020年高考閱卷信息交流尋根溯源，南山中學周渝把握方向原題再現2分2分2分原題再現原題再現原題再現原題再現3分3分原題再現原題再現4分原題再現4分原題再現2分1分1分教學的方向在哪里？“高考核心功能：立德樹人、服務選材、指引教學。”“...高度契合高中課程改革的培養目標和評價目標”《中國高考評價體系》《中國高考評價體系》“3.1隨機事件的概率”編寫意圖與教學建議“2.3離散型隨機變量的均值和方差”編寫意圖與教學建議“3.2獨立性檢驗的基本思想及其初步應用”編寫意圖與教學建議“少一些套路，專注腳下的路。”“少一些押題，信息都在高考題。”感謝聆聽與指導！

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