小說的文體特征和主要表現手法編輯ppt小說的文體特征

小說是以刻畫人物形象為中心來反映社會生活的一種文學體裁。它的主要特點是：用藝術概括的方法塑造人物形象；一般有完整的故事情節；對環境做具體描寫。編輯ppt小說的人物是虛構的，是作者把現實生活中不同原型的某些特征加以綜合熔鑄而成的，因此比現實中的原型更為典型。小說中刻畫人物的方法多種多樣，比方描寫：肖像描寫、行動描寫、語言描寫、心理描寫，也可以通過其他人物的反響和態度進行側面描寫等等；比方表達，倒敘和插敘以及表達人稱；比方情節安排，突轉、懸念等。編輯ppt

小說中要具體描寫環境。環境描寫包括自然環境描寫和社會環境描寫兩類。編輯ppt自然環境描寫包括：人物活動的時間、地點、季節、氣候以及景物等，對表現人物身份、地位，暗示人物心情，襯托人物形象，推動情節開展，渲染氣氛都具有重要作用。編輯ppt孫犁的?荷花淀?“月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很。〞“只曉得每年蘆花飄飛葦葉黃的時候，全淀的蘆葦收割，垛起垛來，在白洋淀周圍的廣場上，就成了一條葦子的長城。〞“她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香。〞說說這段自然環境描寫的作用。編輯ppt答案：一、創設一種寧靜、浪漫、詩意的情境和氣氛；為全文的浪漫主義風格張本。二、襯托了水生嫂恬靜、柔和、能干的人物形象。編輯ppt沈從文?邊城?“天已快夜，別的雀子似乎都休息了，只杜鵑叫個不息。石頭泥土為白日曬了一整天，草木為白日曬了一整天，到這時節各放散出一種熱氣。空氣中有泥土氣味，有草木氣味還有各種甲蟲類氣味。翠翠看著天上的紅云，聽著渡口飄來生意人的雜亂聲音，心中有些兒薄薄的凄涼。〞這段環境描寫有什么作用？編輯ppt環境描寫映襯著人物的心情，還有推動故事情節開展的作用。編輯ppt社會環境描寫

指的是對特定的時代背景及人物生活環境的描寫。它所描寫的范圍可大可小，大至整個社會、整個時代，小至一個家庭、一處住所。描寫的內容可以是室內陳設、當地的風土人情和時代氣氛等。社會環境的描寫應具有濃郁的地域風土特色。編輯ppt一、交代故事的時代背景汽車發瘋似的向前飛跑。吳老太爺向前看。天哪!幾百個亮著燈光的窗洞像幾百只怪眼睛,高聳碧霄的摩天建筑,排山倒海般地撲到吳老太爺眼前,忽地又沒有了;光禿禿的平地拔立的路燈桿,無窮無盡地,一桿接一桿地,向吳老太爺臉前打來,忽地又沒有了;長蛇陣似的一串黑怪物,頭上都有一對大眼睛放射出叫人目眩的強光,啵——啵——地吼著,閃電似的沖將過來,準對著吳老太爺坐的小箱子沖將過來!近了!近了!吳老太爺閉了眼睛,全身都抖了。他覺得他的頭顱仿佛是在頸脖子上旋轉;他眼前是紅的,黃的,綠的,黑的,發光的,立方體的,圓錐形的,——混雜的一團,在那里跳,在那里轉;他耳朵里灌滿了轟,轟,轟!軋,軋,軋!啵,啵,啵!猛烈嘈雜的聲浪會叫人心跳出腔子似的。〔?子夜?〕編輯ppt葉圣陶?夜?二、渲染環境氣氛

一條不很整潔的里里,一幢一樓一底的屋內,桌上的煤油燈放著黃暈的興,照得所有的器物模糊,慘淡,像反而增了些陰黯。作用：渲染陰森恐怖的氣氛。編輯ppt三、襯托人物性格。“我回到四叔的書房里時，瓦楞上已經雪白，房里也映得較光明，極清楚的顯出壁上掛著的朱拓的大‘壽’字，陳摶老祖寫的；一邊的對聯已經脫落，松松的卷了放在長桌上，一邊的還在，道是‘事理通達心氣和平’。我又百無聊賴的到窗下的案頭上去一翻，只見一堆似乎未必完全的?康熙字典?，一部?近思錄集注?和一部?四書襯?。〞編輯ppt作用：用書房擺設證明人物的慵懶、無知；用正宗高雅的對聯來反襯人物的虛偽和卑劣。編輯ppt四、推動情節開展。只說林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來。屋邊有一堆柴炭，拿幾塊來，生在地爐里。仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風吹撼，搖振得動。編輯ppt魯迅?祝福?五、深化作品主題我給那些因為在近旁而極響的爆竹聲驚醒，看見豆一般大的黃色的燈火光，接著又聽得畢畢剝剝的鞭炮，是四叔家正在‘祝福’了，知道已是五更將近時候，我在朦朧中，又隱約聽到遠處的爆竹聲連綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團團飛舞的雪花，擁抱了全市鎮……編輯ppt作用：在這里，作者拿有錢人的祝福活動和祥林嫂的慘死作了一個鮮明的比照。一邊是魯四老爺之流興高采烈地為自己來年好運祝福，一邊是被壓迫者在寒冬臘月、大雪紛飛的祝福聲中慘死在雪地里，形成了強烈的比照，增強了祥林嫂遭遇的悲劇性，加強了對舊社會殺人本質的揭露，深化了小說的主題。〔深化作品主題〕編輯ppt小說的一些特殊技巧1.巧合法：無巧不成書歐亨利?警察與贊美詩?巧合一、進大酒店二、怒砸玻璃三、進小餐館四、調戲婦女〔巧合〕五、擾亂治安〔巧合〕六、偷拿雨傘〔巧合〕編輯ppt沒有什么所謂的命運岔路，你未來會怎么樣，取決于你本質上是個什么樣的人，而偶然隨機的選擇并不會改變我們的人生命運。編輯ppt臺灣小說?槍?車子愈往南駛，我愈覺得不對勁，司機始終不懷好意地透過后視鏡瞅著我，有幾次似乎再忍不住了，居然微偏著頭，眼睛向后掠。恐怕我是上了賊船了。實在不應該冒冒失失搭乘這輛野雞計程車．趁著星期日到臺北處理一些事情，原本方案搭11點半的最后一班平快夜車回員林的，誰知東拉西扯，趕到火車站時，那班火車已經開走了。怎么辦呢？星期一一大早就有課，不趕回去怎么行？編輯ppt真是的，就算一定得搭野雞車，也應該睜大眼睛啊，居然司機一說是回頭車我就上了，居然司機說載不載客都無所謂我就讓他開了。為什么我當時沒有考慮到旅途的平安問題呢？報紙上幾乎天天有，計程車司機在荒郊野外劫財搶色，甚至還要傷人，為什么我這么大意？

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果然，車子剛過中壢吧，我就感到異樣了，就如同我前面所說，司機一再從后視鏡瞅我，瞅得我心底發毛。當然，我身上的錢不多，又是一個大男生，實在不必害怕，如果他真正心懷惡意，如果他嫌錢太少不滿意，無論如何，還是我吃虧。我悄悄打量他的體形，沒有我高，但是比我結實多了，單打獨斗，我未必就會輸他，可是他不可能沒帶東西，而且我根本不想打。編輯ppt就在這時候，我看到他的右手從方向盤挪開，往下伸，不知在摸什么東西，大概是扁鉆或刀子吧？車窗外一片漆黑，正是苗栗一帶的山間，歹徒下手最理想的所在。要動手了吧？我下意識坐直身子，冷汗開始往外冒。什么事也不曾發生，他的手又伸了上來，放在方向盤上，沒有拿什么東西，一定是他看出我有了戒備，不敢輕率下手，在等待更恰當的時機吧？難道我就這樣束手待斃嗎？也許我可以想想方法，化解這場危機，我不是一向自詡最善于動腦筋的嗎？怎么突然嚇呆了呢？或許我可以試著和他聊聊天，動之以情，讓他不好意思動手。于是我吞了口口水，和他搭訕：“生意好嗎？老鄉。〞編輯ppt他似乎嚇了一跳，過了好幾秒鐘才答復我：“不好啊，幾乎連油錢都跑不回來。〞“不會吧？你不是回頭車？剛剛還有客人包了你的車去臺北，不是嗎？〞他不再答復，我突然想到可能不是真的回頭車，一緊張，舌頭打結，也沉默下來。沉默最適于培養緊張的氣氛。為什么他不跟我聊天？是不是怕暴露他口音或其他特征，增加警方緝捕他的可能？當然明白，我被搶之后必定會去報案的，好聰明狡猾的家伙！我恨恨地咬了咬牙，他又從后視鏡飛快地掠了我一眼。編輯ppt這一眼非常狠毒，我有生以來不曾看過更狠毒的眼神，使我再度直冒冷汗，再度懊悔自己的莽撞。即使趕不回員林上課，請一天假又有什么大不了，何必一定要搭野雞車冒險？算了，如果他真的要搶，就給他吧！好漢不吃眼前虧，財物嘛，生不帶來死不帶去，有人要就給他，犯不著因此打斗傷身。不行！這么一來，豈不是助長了惡人的氣焰？無論如何，都應該和他拼斗一番，給他一點教訓。編輯ppt兩種想法交戰纏斗，還沒有分出勝負，員林居然到了。可愛的員林！當計程車在公路局車站前一停，我立刻翻開車門，沖了下去。松了一口氣，才想到還沒付錢，便繞過車后，走到司機窗口，伸手到旅行袋里掏錢。突然，車子往前沖，迅速拐一個彎，消失在不遠的街角上。我最后看到的，是司機無比驚慌的神色。編輯ppt

怔怔地站在凌晨兩點左右冷冷清清的員林街頭，莫名其妙地把車錢再放入旅行袋，才看見旅行袋的右方開口突出一截槍管，那是我在臺北特地為孩子買回來的玩具槍，槍管太長，無法全部塞進旅行袋。編輯ppt巧合法的作用

設計巧合法，是指讓兩個或兩個以上的事物碰巧相遇或相合，使矛盾驟起或突然得到解決，從而產生文勢起伏曲折的寫作方法。編輯ppt2.誤會法地球儀為什么是歪的督學到學校視察，見教室里有個地球儀，就問學生甲：“你說說看，這地球儀為什么會傾斜２３．５度呢？〞學生甲惶恐地答：“不是我弄歪的。〞督學搖搖頭，轉問學生乙。學生乙雙手一攤，說：“您也看見，我是剛剛剛進來的。〞編輯ppt督學疑惑地詢問老師，老師抱歉地說：“不能怪他們，這地球儀買回來時就這樣了。〞督學臉色愈來愈難看。這時，校長趕緊解釋：“學校經費有限，這是在地攤上買的。〞通過鋪陳誤會淋漓盡致地表現出人物的不學無術。又比方臺灣小說?槍?編輯ppt誤會法的作用和好處制造懸念，帶來審美新奇感。推動情節開展。編輯ppt3.空白法鞋一天，兩天，一個多月過去了，每當日落西山的時候，小鞋匠都忍不住要向路口張望，希望能從落日的余暉中看到那個高大身影出現。但是，他沒有看到。又是一個黃昏，一位瘦瘦的軍人來到修鞋攤旁：“一個多月前，是不是有位大個子軍人來這兒修過一只皮鞋？〞“啊……對呀。〞“要付多少錢？〞編輯ppt小鞋匠略一沉思，說：“修鞋費一塊五，外加一個月的保管費五毛，您給兩塊錢得了。〞軍人把兩塊錢遞給他，小鞋匠收好錢后，問：“怎么大個子沒來？〞“他……上前線去了。〞說完，軍人轉身要走。編輯ppt“哎，〞小鞋匠提起那只鞋，趕忙喊道：“鞋子，鞋！〞軍人止住了腳步，用消沉的聲音對小鞋匠說：“用不著了，他的雙腳，已經在前線醫院里……他特意來信囑咐我把錢送給你，謝謝你了！〞說完，軍人邁著大步走了。編輯ppt空白是藝術的靈魂空白法的作用與好處引人遐想，回味無窮。為讀者留下想象與創造的天地。編輯ppt4.懸念法請你丟掉它！〔談戒煙〕天冷極了！……一個小女孩，光著頭，赤著腳，從我面前跑過去……作用與好處：激發讀者興趣，展開矛盾，引出下文。編輯ppt5.突轉法二十美元的價值一位父親下班回家很晚了，他很累并有點煩，發現5歲的兒子靠在門旁等他。“爸，我可以問你一個問題嗎？〞“什么問題？〞“爸，你一小時可以賺多錢？〞“這與你無關，你為什么要問這個問題？〞父親生氣地問。編輯ppt“我只是想知道，請告訴我，你一小時賺多少錢？〞小孩哀求道。“假設你一定要知道的話，我一小時賺20美金。〞“哦，〞小孩低下了頭，接著又說，“爸，可以借我10美金嗎？〞父親發怒了：“如果你只是借錢去買那些無聊的玩具的話，給我回到你的房間，并躺在床上好好想想為什么你會那么自私。我每天長時間辛苦地工作著，沒時間和你玩小孩子的游戲。〞編輯ppt小孩安靜地回到自己的房間并關上門。父親坐下來還在生氣。過了一會兒，他平靜了下來。開始想，也許他對孩子太兇了——或許孩子真的想買什么有用的東西，再說他平時很少要過錢。父親走進小孩的房間：“你睡了嗎，孩子？〞“