化學一模試卷\o"中國教育出版網\"（時間：60分鐘總分：60分）\o"中國教育出版網\"可能用到的相對原子質量：H-1O-16Al-27S-32Cl-35.5Fe-56Zn-65\o"中國教育出版網\"第一部分選擇題（共20分）\o"中國教育出版網\"第1題～第10題。每小題只有一個選項符合題意。每小題1分，共10分\o"中國教育出版網\"1.下列應用只涉及物質的物理性質的是\o"中國教育出版網\"A.煤用作燃料 B.醫用酒精殺菌消毒 C.熟石灰改良酸性土壤 D.海水曬鹽\o"中國教育出版網\"【答案】D\o"中國教育出版網\"【解析】\o"中國教育出版網\"【分析】\o"中國教育出版網\"【詳解】A.煤用作燃料，是因為煤具有可燃性，需要通過化學變化表現出來，屬于化學性質；\o"中國教育出版網\"B.醫用酒精殺菌消毒，酒精與蛋白質發生反應，使其變性，需要通過化學變化表現出來，屬于化學性質；\o"中國教育出版網\"C.熟石灰具有弱堿性，可用于改良酸性土壤，中和土壤酸性，需要通過化學變化表現出來，屬于化學性質；\o"中國教育出版網\"D.海水曬鹽，不需要通過化學變化就能表現出來，屬于物理性質。\o"中國教育出版網\"故選D。\o"中國教育出版網\"2.“綠色發展”、“低碳生活”等理念逐漸深入民心，下列做法或認識與之不相符的是（）\o"中國教育出版網\"A.在空曠的地方焚燒大量的廢舊塑料\o"中國教育出版網\"B.鼓勵乘坐公交車或騎自行車出行\o"中國教育出版網\"C.購物時提倡用布袋等環保袋代替塑料袋\o"中國教育出版網\"D.植樹造林\o"中國教育出版網\"【答案】A\o"中國教育出版網\"【解析】\o"中國教育出版網\"【詳解】A.焚燒大量的廢舊塑料會產生有毒、有害的物質，污染空氣，不符合這一理念；\o"中國教育出版網\"B.乘坐公交車或騎自行車出行可以減少化石燃料的燃燒，減少了二氧化碳以及其他有害物質的排放，故符合這一理念；\o"中國教育出版網\"C.購物時提倡用布袋等環保袋代替塑料袋可以有效的防止白色污染，故符合這一理念；\o"中國教育出版網\"D.植樹造林有利于改善環境質量，吸收二氧化碳從而將降低大氣中二氧化碳的含量，故符合這一理念。故選A。\o"中國教育出版網\"3.為了安全，在加油站、紡織廠和礦井內等場地，都標有“嚴禁煙火”字樣或圖標。下列圖標與燃燒和爆炸無關的是（）\o"中國教育出版網\"A.\o"中國教育出版網\" B.\o"中國教育出版網\"\o"中國教育出版網\" C.\o"中國教育出版網\" D.\o"中國教育出版網\"【答案】C\o"中國教育出版網\"【解析】\o"中國教育出版網\"【詳解】A.圖中所示標志是當心爆炸——爆炸性物質，選項A不正確；\o"中國教育出版網\"B.圖中所示標志是禁止燃放鞭炮，選項B不正確；\o"中國教育出版網\"C.圖中所示標志是節約用水，選項C正確；\o"中國教育出版網\"D.圖中所示標志是禁止吸煙，選項D不正確；\o"中國教育出版網\"故選C。\o"中國教育出版網\"【點睛】本題難度不大，了解各個標簽所代表的含義、加油站應注意事項是解答此類題的關鍵。\o"中國教育出版網\"4.下列實驗操作正確的是\o"中國教育出版網\"A.連接儀器\o"中國教育出版網\"\o"中國教育出版網\" B.檢查氣密性\o"中國教育出版網\"C.加熱銅片\o"中國教育出版網\"\o"中國教育出版網\" D.吸取液體\o"中國教育出版網\"【答案】B\o"中國教育出版網\"【解析】\o"中國教育出版網\"【詳解】A.把試管放入桌面，用手拿橡皮塞硬往試管口按，易使試管壓破，應左手拿試管，離開桌面，右手拿橡皮塞稍稍用力轉動塞入，圖中所示操作錯誤；\o"中國教育出版網\"B.檢查氣密性的方法，用彈簧夾夾住橡皮管，水柱不在變化，是，說明裝置不漏氣，圖中所示操作正確；\o"中國教育出版網\"C.加熱銅片應該用酒精燈的外焰加熱，圖中所示操作錯誤；\o"中國教育出版網\"D.用滴管吸取液體時，應先捏扁膠頭趕盡氣體，再伸人試劑瓶中吸液，圖中所示操作錯誤。\o"中國教育出版網\"故選：B。\o"中國教育出版網\"5.化學用語是學習和研究化學的工具，下列化學用語描述正確的是\o"中國教育出版網\"A.一個鎂離子Mg+2 B.氦氣He2 C.硫化鈉Na2S D.過氧化氫中氧的化合價\o"中國教育出版網\"\o"中國教育出版網\"【答案】C\o"中國教育出版網\"【解析】\o"中國教育出版網\"【詳解】A.由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，故1個鎂離子表示Mg2+，故選項錯誤；\o"中國教育出版網\"B.氦氣屬于稀有氣體單質，直接用元素符號表示其化學式，其化學式為He，故選項錯誤；\o"中國教育出版網\"C.硫化鈉中鈉元素顯+1價，硫元素顯-2價，其化學式為Na2S，故選項正確；\o"中國教育出版網\"D.過氧化氫中氫元素顯+1價，氧元素顯-1價，由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，故過氧化氫中氧元素的化合價為-1價可表示為\o"中國教育出版網\"。\o"中國教育出版網\"故選：C。\o"中國教育出版網\"6.分類法是初中化學學習的一種重要方法。下列各組物質分類正確的是\o"中國教育出版網\"A.有機物：C2H5OH、NaHCO3 B.堿：Cu（OH）2、NH3\o"中國教育出版網\"C.氧化物：鐵銹、H2O D.鹽：Ca3（PO4）2、AlCl3\o"中國教育出版網\"【答案】D\o"中國教育出版網\"【解析】\o"中國教育出版網\"【詳解】A.有機物是指含碳元素的化合物，但是不包括碳的氧化物和硫化物、碳酸以及碳酸鹽等物質，C2H5OH屬于有機物，NaHCO3屬于鹽，是無機物，故選項錯誤；\o"中國教育出版網\"B.堿是指電離出的陰離子全部是OH的化合物，Cu（OH）2屬于堿，NH3不屬于堿，故選項錯誤；\o"中國教育出版網\"C.氧化物是指由兩種元素組成且一種是氧元素的化合物，鐵銹的主要成份是Fe2O3，但還含少量水等其它物質，是混合物，H2O屬于氧化物，故選項錯誤；\o"中國教育出版網\"D.鹽是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子形成的化合物，Ca3（PO4）2、AlCl3屬于鹽，故選項正確。\o"中國教育出版網\"故選：D。\o"中國教育出版網\"7.從安全角度考慮，下列做法正確的是：\o"中國教育出版網\"A.電線老化著火，馬上用水澆滅\o"中國教育出版網\"B.蒸發時為防止液體飛濺.用蓋子蓋住蒸發皿\o"中國教育出版網\"C.夜晚天然氣泄漏，立即開燈查找原因\o"中國教育出版網\"D.濃硫酸稀釋時將濃硫酸緩慢注入水中并不斷攪拌\o"中國教育出版網\"【答案】D\o"中國教育出版網\"【解析】\o"中國教育出版網\"【詳解】A.電線老化著火，要先切斷電源，然后再用水澆滅，選項錯誤；\o"中國教育出版網\"B.蒸發時為防止液體飛濺，應用玻璃棒不斷攪拌蒸發皿中的液體，使液體均勻受熱，選項錯誤；\o"中國教育出版網\"C.夜晚天然氣泄漏，要立即打開門窗通風，關閉閥門，不能立即開燈，以避免產生電火花引燃天然氣與空氣的混合氣體，選項錯誤；\o"中國教育出版網\"D.濃硫酸稀釋時，將濃硫酸緩慢注入水中，并不斷用玻璃棒攪拌，選項正確，故選D。\o"中國教育出版網\"8.下列有關實驗的描述，正確的是\o"中國教育出版網\"A.向米湯里面加入加碘鹽，會變藍\o"中國教育出版網\"B.濕潤的紅色石蕊試紙遇二氧化碳會變藍\o"中國教育出版網\"C.鐵片投入到稀硫酸中產生大量的氣泡，溶液變成黃色\o"中國教育出版網\"D.做濃硝酸試驗時，不小心沾到皮膚上，皮膚上會出現黃色斑點\o"中國教育出版網\"【答案】D\o"中國教育出版網\"【解析】\o"中國教育出版網\"【詳解】A.米湯里含有淀粉，淀粉遇到碘單質會變藍，但碘鹽中的碘元素是以化合物形式存在的，所以不會變藍，此選項不正確；\o"中國教育出版網\"B.二氧化碳與水反應能生成酸，酸能使紫色的石蕊試液變紅，故濕潤的紅色石蕊試紙遇二氧化碳時不變色，此選項不正確；\o"中國教育出版網\"C.鐵與稀硫酸反應會生成硫酸亞鐵和氫氣，硫酸亞鐵溶液呈淺綠色，此選項不正確；\o"中國教育出版網\"D.濃硝酸能使蛋白質變性，從而變成黃色，人體皮膚主要是由蛋白質構成的，故不小心將濃硝酸沾到皮膚上，皮膚上會出現黃色斑點，此選項正確。\o"中國教育出版網\"故選D。\o"中國教育出版網\"9.下列關于化學反應的說法，不正確的是\o"中國教育出版網\"A.化學反應在生成新物質的同時，還伴隨著能量的變化\o"中國教育出版網\"B.氧化反應不一定是化合反應，化合反應也不一定是氧化反應\o"中國教育出版網\"C.置換反應前后，組成各物質的所有元素的化合價一定發生改變\o"中國教育出版網\"D.化合反應的反應物不一定是單質，生成物一定是化合物\o"中國教育出版網\"【答案】C\o"中國教育出版網\"【解析】\o"中國教育出版網\"【詳解】A.化學反應在生成新物質的同時，還伴隨著能量的變化，故選項說法正確；\o"中國教育出版網\"B.氧化反應是指物質與氧發生的化學反應，但不一定為化合反應，如石蠟燃燒生成二氧化碳和水，是氧化反應但不是化合反應；化合反應是指兩種或兩種以上物質生成一種物質的反應，但不一定為氧化反應，如二氧化碳與水反應生成碳酸，是化合反應但不是氧化反應，故選項說法正確；\o"中國教育出版網\"C.置換反應中元素化合價一定會有改變，但并不是所有元素的化合價都有改變，故選項說法錯誤；\o"中國教育出版網\"D.化合反應的反應物不一定是單質，生成物一定是化合物，故選項說法正確。\o"中國教育出版網\"故選：C。\o"中國教育出版網\"10.如圖是用于去除裝修殘留的甲醛（CH2O）的微觀示意圖，下列說法錯誤的是\o"中國教育出版網\"\o"中國教育出版網\"\o"中國教育出版網\"A.該反應前后原子數、分子數均沒有改變 B.催化劑的質量和化學性質在反應前后不變\o"中國教育出版網\"C.該反應實現了有機物向無機物\o"中國教育出版網\"轉變 D.甲醛分子中的原子都由質子、中子和電子構成\o"中國教育出版網\"【答案】D\o"中國教育出版網\"【解析】\o"中國教育出版網\"【分析】根據題目信息結合微觀示意圖可寫出反應的方程式為：\o"中國教育出版網\"。\o"中國教育出版網\"【詳解】A.根據微觀示意圖可知，反應前后原子數、分子數均沒有改變，故選項說法正確；\o"中國教育出版網\"B.催化劑的質量和化學性質在反應前后不變，故選項說法正確；\o"中國教育出版網\"C.根據分析中方程式可知，反應前甲醛是有機物，反應后生成了二氧化碳，屬于無機物，實現了有機物向無機物的轉變，故選項說法正確；\o"中國教育出版網\"D.原子是由質子、中子和電子構成，但氫原子中不含電子，甲醛分子中含有氫原子，故選項說法錯誤。\o"中國教育出版網\"故選：D。\o"中國教育出版網\"【點睛】\o"中國教育出版網\"第11題～第15題，每小題有一個或兩個選項符合題意，每小題2分，共10分。\o"中國教育出版網\"11.下列說法正確的是\o"中國教育出版網\"A.實驗室丟失標簽的KCl、NaOH、FeCl3三瓶溶液，不用加其它試劑就可相互鑒別\o"中國教育出版網\"B.30g硫和32g氧氣充分反應后生成了62g二氧化硫\o"中國教育出版網\"C.淀粉、蛋白質、纖維素、油脂、塑料、滌綸都屬于有機高分子\o"中國教育出版網\"D.化石燃料屬于不可再生能源，太陽能、風能、氫能、核能屬于可再生能源\o"中國教育出版網\"【答案】A\o"中國教育出版網\"【解析】\o"中國教育出版網\"【分析】\o"中國教育出版網\"【詳解】A.氯化鐵是黃色溶液，根據顏色可辯認出氯化鐵，將氯化鐵分別加入另兩種溶液中，若產生紅褐色沉淀，則為氫氧化鈉，若無明顯現象，則為氯化鉀，不用加其它試劑就可相互鑒別，選項說法正確；\o"中國教育出版網\"B.硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫，每32份質量的硫和32份質量的氧氣完全反應生成64份質量的二氧化硫，所以30g硫和32g氧氣充分反應后，只能生成60g二氧化硫，而不是62g，選項說法不正確；\o"中國教育出版網\"C.油脂不是有機高分子化合物，選項說法不正確；\o"中國教育出版網\"D.核能不是可再生能源，核能來源核礦石，核礦石屬于礦產資源，是不可再生資源，選項說法不正確。\o"中國教育出版網\"故選A。\o"中國教育出版網\"12.下列實驗操作、現象或變化、結論對應關系正確的是\o"中國教育出版網\"選項實驗操作現象或變化結論A取少量井水，加入適量肥皂水，振蕩產生大量浮渣井水為硬水B某溶液中加入BaCl2溶液和足量稀硝酸產生白色沉淀溶液中一定含硫酸根離子C向滴有酚酞的稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液溶液變紅色鹽酸和氫氧化鈉發生了反應D將帶火星的木條伸入氣體中木條不復燃氣體中一定不含氧氣\o"中國教育出版網\"A.A B.B C.C D.D\o"中國教育出版網\"【答案】A\o"中國教育出版網\"【解析】\o"中國教育出版網\"【詳解】A.取少量井水，加入肥皂水，產生大量浮渣，說明井水是硬水，故選項正確；\o"中國教育出版網\"B.某溶液中加入BaCl2溶液和足量稀硝酸，產生白色沉淀，如溶液中含有SO32-，能被硝酸氧化為SO42-，加入BaCl2溶液生成BaSO4，因加入\o"中國教育出版網\"為BaCl2，可能生成AgCl，二者都不溶于水，所以溶液中可能含有SO42-、SO32-、Ag+中的某一種、兩種或三種，故選項錯誤；\o"中國教育出版網\"C.向滴有酚酞的稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，溶液不變紅色（氫氧化鈉不足或者恰好完全反應時），氫氧化鈉和鹽酸也發生反應，故選項錯誤；\o"中國教育出版網\"D.將帶火星的木條伸入某氣體中，木條沒有復燃，不能說明該氣體中不含氧氣，可能是氧氣的含量低，故選項錯誤。\o"中國教育出版網\"故選：A。\o"中國教育出版網\"13.A.B.C三種固體物質的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是\o"中國教育出版網\"\o"中國教育出版網\"\o"中國教育出版網\"A.陰影區域中，A.C均處于不飽和狀態\o"中國教育出版網\"B.除去A固體中含有的少量C雜質，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純A\o"中國教育出版網\"C.將A.B.C三種物質的飽和溶液從t1℃升溫到t2℃時，溶質的質量分數大小關系為：A>B>C\o"中國教育出版網\"D.t1℃時，將50g固體A加入到200g水中，所得溶液溶質的質量分數為16.7%\o"中國教育出版網\"【答案】BD\o"中國教育出版網\"【解析】\o"中國教育出版網\"【詳解】A.由題圖可知，陰影域均處于溶解度曲線A.C的上方，此處表示的A.C溶液均為飽和溶液且均有固體存在，故選項錯誤；\o"中國教育出版網\"B.A物質的溶解度受溫度的影響變化較大，除去A固體中含有的少量C雜質，可以采用冷卻熱飽和溶液的方法提純A，故選項正確；\o"中國教育出版網\"C.將t1℃時A.B.C三種物質的飽和溶液分別升溫到t2℃，因為三種溶液的溶質質量分數大小關系由各物質的小的溶解度決定，故三種溶液的溶質質量分數大小關系是：B>A>C，故選項錯誤；\o"中國教育出版網\"D.t1℃時，A物質的溶解度為20g，此時將50g固體A加入到200g水中，形成240g飽和溶液且有10g固體A剩余，因此形成溶液的溶質質量分數為\o"中國教育出版網\"，故選項正確。\o"中國教育出版網\"故選：BD。\o"中國教育出版網\"14.下列圖像不能正確反映其對應關系的是\o"中國教育出版網\"A.常溫下向裝有澄清石灰水的燒杯中逐漸加水\o"中國教育出版網\"\o"中國教育出版網\"B.向硫酸鈉與鹽酸的混合溶液中逐滴滴入氫氧化鋇溶液\o"中國教育出版網\"\o"中國教育出版網\"C.向裝有等質量鋅、鐵的兩只燒杯中分別加足量等濃度的稀鹽酸\o"中國教育出版網\"\o"中國教育出版網\"D.向裝有硝酸銅和硝酸銀混合溶液的燒杯中逐漸加入金屬鋅\o"中國教育出版網\"\o"中國教育出版網\"【答案】BD\o"中國教育出版網\"【解析】\o"中國教育出版網\"【分析】\o"中國教育出版網\"【詳解】A.澄清石灰水顯堿性，pH>7，如果向燒杯中不斷加水，則堿性逐漸減弱，溶液被無限稀釋，pH接近7，故選項圖像正確；\o"中國教育出版網\"B.向硫酸鈉與鹽酸的混合溶液中逐滴滴入氫氧化鋇溶液，硫酸鈉與氫氧化鋇溶液反應生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀，一開始就產生沉淀，至完全反應不再發生改變，故選項圖像不正確；\o"中國教育出版網\"C.由于鋅的活動性比鐵強，完全反應所需的時間短，由反應的質量關系\o"中國教育出版網\"\o"中國教育出版網\"、\o"中國教育出版網\"可知，向裝有等質量鋅、鐵的兩只燒杯中分別加足量等濃度的稀鹽酸，鐵產生氫氣的質量比鋅多，故選項圖像正確；D.金屬的活動性鋅＞銅＞銀，向裝有硝酸銅和硝酸銀混合溶液的燒杯中逐漸加入金屬鋅，鋅先和硝酸銀反應生成硝酸鋅和銀，硝酸銀完全反應后鋅再和硝酸銅反應，因此硝酸銀完全反應前溶液中硝酸銅質量不變，硝酸銀完全反應后，硝酸銅質量逐漸減少至0，故選項圖像不正確。\o"中國教育出版網\"故選BD。\o"中國教育出版網\"【點睛】本題是一道圖像坐標與化學知識相結合的綜合題，解題的關鍵是結合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，進而確定正確的圖像。\o"中國教育出版網\"15.將一定濃度的稀鹽酸、稀硫酸分別加入裝有等質量CaCO3粉末的容器中，相同條件下測得兩者產生的CO2體積（V）與反應時間（t）的關系如下圖所示。下列判斷錯誤的是\o"中國教育出版網\"\o"中國教育出版網\"\o"中國教育出版網\"A.0~300s內，兩個容器內溶液的pH均逐漸增大\o"中國教育出版網\"B.0-100s內，反應Ⅰ、Ⅱ生成CO2的速率均先慢后快\o"中國教育出版網\"C.反應Ⅱ中，0~100s內產生的CO2體積比100-200s內的少5amL\o"中國教育出版網\"D.實驗室可以用一定濃度的稀硫酸與CaCO3粉末反應制備CO2\o"中國教育出版網\"【答案】C\o"中國教育出版網\"【解析】\o"中國教育出版網\"【詳解】A.碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，碳酸鈣與稀硫酸反應生成硫酸鈣、二氧化碳和水，氯化鈣、硫酸鈣的溶液呈中性，隨著反應的進行，鹽酸和硫酸不斷消耗，兩容器內溶液中的酸不斷地減少，溶液的pH均逐漸增大，A選項判斷正確，不符合題意；\o"中國教育出版網\"B.由相同條件下測得兩者產生的CO2體積（V）與反應時間（t）的關系圖可知，0-100s內，曲線的變化是先緩后陡，說明生成二氧化碳氣體的體積變化先小后大，由此可知反應Ⅰ、Ⅱ生成CO2的速率均先慢后快，B選項判斷正確，不符合題意；\o"中國教育出版網\"C.如圖所示反應Ⅱ中，0~100s內產生的CO2體積為2.8amL，100-200s內產生的CO2體積為7.8amL-2.8amL=5amL，則0~100s內產生的CO2體積比100-200s內產生的CO2體積少5amL-2.8amL=2.2amL，C選項判斷錯誤，符合題意；\o"中國教育出版網\"D.由圖形可知相同濃度的稀鹽酸、稀硫酸分別與等質量碳酸鈣粉末反應，稀硫酸反應生成二氧化碳的速率比稀鹽酸反應的速率要慢一些，但是可以通過改變稀硫酸的濃度使反應速率合適，因此實驗室可以用一定濃度的稀硫酸與CaCO3粉末反應制備CO2，D選項判斷正確，符合題意。故選C。\o"中國教育出版網\"第二部分非選擇題（共40分）\o"中國教育出版網\"16.化學與我們的生活息息相關，請用所學的化學知識填空：\o"中國教育出版網\"（1）用化學用語填空\o"中國教育出版網\"①攝入過少______或過量都會導致甲狀腺疾病：\o"中國教育出版網\"②人體的血液中必須維持一定的______，若攝入量不足，會造成“低血糖”；\o"中國教育出版網\"（2）起床后，測體溫。測體溫時水銀體溫計中汞柱會上升的微觀原因是______。\o"中國教育出版網\"（3）重鉻酸鉀（K2Cr2O7）可用于測試酒駕，則重鉻酸鉀中鉻元素的化合價為______。\o"中國教育出版網\"（4）小蘇打是焙制糕點所用的發酵粉的主要成分之一；在醫療上，它是治療胃酸過多癥的一種藥劑，請寫出該反應的化學方程式______。\o"中國教育出版網\"（5）固體MgH2是氫能源起初的供能劑，MgH2可以和水生成氫氧化鎂，同時釋放出氫氣，該反應的反應方程式為______。\o"中國教育出版網\"（6）學校用10%的過氧乙酸溶液配制100kg溶質質量分數為0.2%的過氧乙酸消毒液，需加水______kg。\o"中國教育出版網\"【答案】（1）①.I②.C6H12O6\o"中國教育出版網\"（2）受熱后，汞原子間的間隔變大\o"中國教育出版網\"（3）+6（4）NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑\o"中國教育出版網\"（5）MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2↑\o"中國教育出版網\"（6）98\o"中國教育出版網\"【解析】\o"中國教育出版網\"【分析】\o"中國教育出版網\"【小問1詳解】\o"中國教育出版網\"①碘是人體內合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏或過量會患甲狀腺疾病，故填：I；\o"中國教育出版網\"②人體的血液中必須維持一定的葡萄糖，若攝入量不足，會造成“低血糖”，故填：C6H12O6；\o"中國教育出版網\"【小問2詳解】\o"中國教育出版網\"金屬汞是由汞原子構成的，用體溫計測量體溫時汞柱上升，是因為受熱后，汞原子間的間隔變大，體積膨脹，汞柱上升，故填：受熱后，汞原子間的間隔變大；\o"中國教育出版網\"【小問3詳解】\o"中國教育出版網\"重鉻酸鉀（K2Cr2O7）中鉀元素化合價\o"中國教育出版網\"+1價，氧元素化合價為-2價，設鉻元素化合價為x，根據化合物中正負化合價代數為0，則有(+1)×2+2x+(-2)×7=0，得x=+6價，故填：+6；\o"中國教育出版網\"【小問4詳解】\o"中國教育出版網\"胃酸的主要成分是鹽酸，小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，碳酸氫鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應的化學方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑，故填：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；\o"中國教育出版網\"【小問5詳解】\o"中國教育出版網\"MgH2與水反應生成氫氧化鎂和氫氣，反應的反應方程式為MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2↑，故填：MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2↑；\o"中國教育出版網\"【小問6詳解】\o"中國教育出版網\"需加水質量為100kg-\o"中國教育出版網\"=98kg，故填：98。\o"中國教育出版網\"17.如圖是實驗室制取氣體的常見裝置。請回答下列問題：\o"中國教育出版網\"\o"中國教育出版網\"\o"中國教育出版網\"（1）儀器①的名稱是______。\o"中國教育出版網\"（2）用A和F裝置制取氧氣，反應的化學方程式是______。向氣體發生裝置內裝入藥品前應進行的操作是______。實驗過程中發現收集的氣體不純，原因可能是______（寫出一點即可）。\o"中國教育出版網\"（3）制取二氧化碳的發生裝置可選用B或C．使用B裝置時，長頸漏斗末端管口應伸入液面以下，原因是______。與B相比，C裝置的優點是______。若用G裝置收集二氧化碳，檢驗二氧化碳收集滿的方法是______。\o"中國教育出版網\"（4）已知氨氣極易溶于水，密度比空氣小。若用加熱熟石灰和氯化銨固體混合物反應來制取氨氣，反應的化學方程式是______，應該選用的制取和收集裝置是______（填字母）。\o"中國教育出版網\"【答案】（1）錐形瓶（2）①.\o"中國教育出版網\"②.檢查裝置的氣密性③.剛產生氣泡立即收集\o"中國教育出版網\"（3）①.能夠防止氣體從長頸漏斗逸出②.能使反應隨時進行或停止（合理即可）③.把燃燒的木條放在a導管口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經收集滿\o"中國教育出版網\"（4）①.\o"中國教育出版網\"②.AD\o"中國教育出版網\"【解析】\o"中國教育出版網\"【分析】\o"中國教育出版網\"【小問1詳解】\o"中國教育出版網\"儀器①的名稱是錐形瓶，故填：錐形瓶；\o"中國教育出版網\"【小問2詳解】\o"中國教育出版網\"用A和F裝置制取氧氣，A裝置是固固加熱型，且試管口沒有塞棉花，應該是利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳作催化劑條件下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式是：\o"中國教育出版網\"\o"中國教育出版網\"，發生裝置內裝入藥品前應進行的操作是檢查裝置氣密性，實驗過程中發現收集的氣體不純，原因可能是：剛產生氣泡立即收集（合理即可），因為開始排出的氣泡是裝置內的空氣，使得氧氣中混有試管中的空氣，故填：\o"中國教育出版網\"，檢查裝置氣密性，剛產生氣泡立即收集（合理即可）；【小問3詳解】\o"中國教育出版網\"制取二氧化碳的發生裝置可選用B或C.使用B裝置時，長頸漏斗末端管口應伸入液面以下，原因是能夠防止氣體從長頸漏斗逸出。與B相比，C裝置的優點是能使反應隨時進行或停止，若用G裝置收集二氧化碳，檢驗二氧化碳收集滿的方法是利用二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒的性質即：把燃燒的木條放在a導管口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經收集滿。故答案為：能夠防止氣體從長頸漏斗逸出，能使反應隨時進行或停止（合理即可），把燃燒的木條放在a導管口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經收集滿。\o"中國教育出版網\"【小問4詳解】\o"中國教育出版網\"熟石灰和氯化銨加熱反應生成氯化鈣、氨氣和水，反應的化學方程式為：\o"中國教育出版網\"\o"中國教育出版網\"，用加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物來制取氨氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發生裝置，氨氣是具有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，故用向下排空氣法收集，可用裝置D收集，故填：\o"中國教育出版網\"，AD。【點睛】\o"中國教育出版網\"18.人類文明進步與金屬材料發展關系十分密切。\o"中國教育出版網\"（一）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）空氣等為主要原料煉鐵，反應過程如下：\o"中國教育出版網\"\o"中國教育出版網\"\o"中國教育出版網\"（1）請寫出步驟2反應的化學方程式：______。在反應③中體現出一氧化碳的______性。\o"中國教育出版網\"（二）工業上用鋁土礦（含有A12O3和SiO2，不考慮其它雜質）制取金屬鋁的基本流程如圖所示：\o"中國教育出版網\"\o"中國教育出版網\"\o"中國教育出版網\"（2）通過該流程可得出SiO2的性質有______（填序號）。\o"中國教育出版網\"A.難溶于水 B.不能與稀硫酸反應 C.能與氫氧化鈉溶液反應\o"中國教育出版網\"（3）鋁土礦中氧化鋁與稀硫酸反應的化學方程式為______，該反應屬于______（基本反應類型）。\o"中國教育出版網\"（4）若電解102kg熔融的氧化鋁，理論上可生產鋁多少kg？（寫出具體的計算過程）\o"中國教育出版網\"（三）“銅的循環”如下圖所示。其中，箭號表示能一步實現的物質轉化方向，X、Y、Z是初中化學常見的物質。\o"中國教育出版網\"\o"中國教育出版網\"\o"中國教育出版網\"（5）若反應①為：\o"中國教育出版網\"，則A的化學式為：______。\o"中國教育出版網\"（6）反應②中，X的化學式是______（寫一個）。\o"中國教育出版網\"（7）Y是黑色固體，反應④的化學方程式為______。\o"中國教育出版網\"（8）利用反應⑤的轉化原理，除去FeSO4溶液中的少量CuSO4。需要的藥品和分離方法分別是______、______。\o"中國教育出版網\"（9）已知：同一化學反應中，若有元素的化合價升高，則必有元素的化合價降低。銅曝露在空氣中生成銅銹【主成分為Cu2（OH）2CO3】的過程中，空氣中參與反應的物質是______。\o"中國教育出版網\"【答案】（1）①.\o"中國教育出版網\"②.還原（2）AB\o"中國教育出版網\"（3）①.Al2O3+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2O②.復分解反應\o"中國教育出版網\"（4）設電解102kg氧化鋁可生產鋁的質量為x\o"中國教育出版網\"\o"中國教育出版網\"\o"中國教育出版網\"\o"中國教育出版網\"\o"中國教育出版網\"解得x=54kg，理論上可生產鋁54kg。\o"中國教育出版網\"（5）NO（6）NaOH\o"中國教育出版網\"（7）CuO+H2SO4=CuSO4+H2O\o"中國教育出版網\"（8）①.鐵粉②.過濾\o"中國教育出版網\"（9）O2.H2O、CO2\o"中國教育出版網\"【解析】\o"中國教育出版網\"【分析】\o"中國教育出版網\"\o"中國教育出版網\"小問1詳解】\o"中國教育出版網\"步驟2是高溫條件下二氧化碳和碳反應生成一氧化碳，反應的化學方程式為：\o"中國教育出版網\"，反應③中一氧化碳和氧化鐵在高溫下還原生成鐵和二氧化碳，體現了一氧化碳的還原性；\o"中國教育出版網\"【小問2詳解】\o"中國教育出版網\"通過該流程可得出SiO2的性質有難溶于水、不能與稀硫酸反應；\o"中國教育出版網\"【小問3詳解】\o"中國教育出版網\"氧化鋁和稀硫酸反應生成硫酸鋁和水，反應的化學方程式為：Al2O3+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2O，該反是兩種化合物交換成分生成兩種化合物的反應，屬于復分解反應；\o"中國教育出版網\"【小問4詳解】\o"中國教育出版網\"見答案；\o"中國教育出版網\"【小問5詳解】\o"中國教育出版網\"根據方程式3Cu+8HNO3（稀）＝3Cu(NO3)2+4H2O+2A↑，反應前有3個銅原子、8個氫原子、24個氧原子、8個氮原子，反應后有3個銅原子、8個氫原子、22個氧原子、6個氮原子，故A為NO；\o"中國教育出版網\"【小問6詳解】\o"中國教育出版網\"反應②中，硝酸銅轉化為氫氧化銅，加入的物質X為堿類，可以是氫氧化鈉，X的化學式是：NaOH；\o"中國教育出版網\"【小問7詳解】\o"中國教育出版網\"Y是黑色固體，氫氧化銅受熱分解生成了氧化銅，Y為氧化銅，能與稀硫酸反應生成了硫酸銅和水，所以反應④的化學方程式為：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；\o"中國教育出版網\"【小問8詳解】\o"中國教育出版網\"利用反應⑤的轉化原理，除去FeSO4溶液中的少量CuSO4，由于鐵能將銅置換出來，所以需要的藥品是鐵粉，固液分離方法過濾；\o"中國教育出版網\"【小問9詳解】\o"中國教育出版網\"銅曝露在空氣中生成銅銹［主要成分為Cu2(OH)2CO3]的過程中，在Cu2(OH)2CO3中含有銅、氫、氧、碳元素，由空氣的成分可知，參與反應的物質是：O2.H2O、CO2。\o"中國教育出版網\"19.某化學興趣小組的同學對酸、堿和鹽的性質進行探究，請你參與。\o"中國教育出版網\"探究一：探究氫氧化鈣的性質\o"中國教育出版網\"20℃時，在盛有5gCa（OH）2固體\o"中國教育出版網\"A燒杯中加入40mL水，用玻璃棒攪拌，靜置，取上層部分清液于B燒杯中。\o"中國教育出版網\"（1）向A燒杯中滴加幾滴酚酞溶液，觀察到的現象是______，再加入過量稀鹽酸，反應的化學方程式為______。\o"中國教育出版網\"（2）向B燒杯中通入CO2，觀察到澄清石灰水變渾濁。\o"中國教育出版網\"（3）由上述實驗可知氫氧化鈣的化學性質有______（任寫一點）。\o"中國教育出版網\"【實驗拓展】（4）向上述（1）反應后的A燒杯中滴加碳酸鈉溶液，測得其pH隨反應時間的變化如圖1。AB發生的化學反應的方程式是______，D點的溶質為______。\o"中國教育出版網\"\o"中國教育出版網\"\o"中國教育出版網\"【查閱資料】①CO2+Na2CO3+H2O=2NaHCO3；氯化鋇溶液和碳酸氫鈉不反應\o"中國教育出版網\"②20℃時，部分物質的溶解度。\o"中國教育出版網\"物質Ca（OH）2NaOHNa2CO3NaHCO3溶解度/g0.1610921.89.6探究二：二氧化碳通入一定溶質質量分數的氫氧化鈉溶液中溶質成分的探究\o"中國教育出版網\"【設計和實驗】20℃時，甲、乙兩組同學設計如圖2裝置分別進行實驗。\o"中國教育出版網\"甲組：從a端緩慢通入CO2，一段時間后Ⅱ中變