第第頁一年級英語教師家長會發(fā)言稿

各位敬愛的家長

您們好！

很榮幸這學(xué)期由我來擔(dān)負(fù)一班級的英語老師。我姓鄧，盼望在我們的共同努力下，孩子們能夠喜愛英語，并學(xué)好英語這門課。

一班級同學(xué)剛?cè)雽W(xué)，所以特別好動，留意力也不夠集中。但他們可愛，聰慧，正處于掌控新語言的最正確階段。從一班級開始開設(shè)英語課程，就是盼望同學(xué)可以從小開始掌控和接觸一門新的語言，為將來學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ)。作為英語老師，我將盡職盡責(zé)，通過豐富多彩，形式多樣的教學(xué)活動，多媒體課件等培育孩子們的學(xué)習(xí)愛好，并援助養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

首先，我來介紹下我們所學(xué)習(xí)的教材特點(diǎn)，方便您更好的對孩子進(jìn)行課外輔導(dǎo)。第一冊全書共分11個模塊，內(nèi)含一個期末復(fù)習(xí)模塊。每個模塊分兩個單元。一般狀況下，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，是重點(diǎn)。第二單元提供假設(shè)干任務(wù)型練習(xí)，包括一首歌謠或小詩。歌謠或小詩的學(xué)習(xí)，在這一冊，同學(xué)剛開始學(xué)習(xí)英語，書中涉及了一些日常生活中運(yùn)用頻率最高的語句，學(xué)習(xí)時不要求同學(xué)單純學(xué)說單詞，而要鼓舞同學(xué)學(xué)說句子，在句子中學(xué)說單詞。把單詞放到一個句子環(huán)境中，記憶效果更好。那么我采納的教學(xué)方法：針對孩子年齡小及初學(xué)英語的特點(diǎn)，我主要采用形成性評價，也就是看他們平常的表現(xiàn)，比如課堂表現(xiàn)，課文朗讀狀況，家長的反饋等等。這半個學(xué)期以來，上課表現(xiàn)突出的同學(xué)有：。同時，還有這么一些同學(xué)，如，我盼望家長能援助我督促孩子搞好學(xué)習(xí)。在課外，我盼望各位家長也能夠關(guān)懷孩子的英語學(xué)習(xí)，能夠協(xié)作我的教學(xué)。下面我提幾點(diǎn)要求：[學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)**j*sj.CN]

1．援助孩子養(yǎng)成聽英語習(xí)慣。每天安排一個固定的時間〔10分鐘左右〕督促孩子聽英語。聽英語時，能聽一句跟著說一句，并對比自己的發(fā)音，盡量仿照，自己訂正。可以在每天早上起床后，孩子邊洗梳邊吃飯時聽，給他一個語言環(huán)境。

2．援助孩子養(yǎng)成用英語的習(xí)慣。我們的英語教學(xué)不從ABC字母開始，而從英語口語開始，一方面是遵從學(xué)習(xí)規(guī)律；另一方面是為了孩子應(yīng)用的需要。我盼望您能多問問孩子“今日英語學(xué)到了什么”，孩子學(xué)到的兒歌，歌曲等可以鼓舞他表演給家人看。有條件的還可以用學(xué)到的與孩子對話。總之，鼓舞孩子把學(xué)到的在家里用起來。

3、關(guān)注孩子在學(xué)校的英語學(xué)習(xí)狀況。對于每節(jié)課積極發(fā)言的同學(xué)，，我都會嘉獎一枚至三枚貼紙，存滿10枚貼紙可換一樣學(xué)習(xí)用品。家長可通過察看孩子課本目次上的貼紙數(shù)目來得知您的孩子在英語的學(xué)習(xí)掌控狀況。

4、要培育好的習(xí)慣，家長在家里應(yīng)當(dāng)關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)。

學(xué)校階段的兒童，對學(xué)習(xí)生活充斥新奇心，但是不久就會發(fā)覺并不是全部的學(xué)習(xí)任務(wù)都充斥樂趣。有一些學(xué)習(xí)任務(wù)需要他們付出肯定的意志努力才能完成。學(xué)校自制力差，在學(xué)校里，他們會受到老師的悉心指導(dǎo)和援助。回到家里，他們同樣需要家長的親密關(guān)注和適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。現(xiàn)在都有5+2=0一說，就是說，學(xué)校5天的勤奮學(xué)習(xí)，回家后家長不予理睬，不監(jiān)督完成作業(yè)，結(jié)果每周回學(xué)校都是重新來過的，變成了5+2=0，我盼望我們共同努力的結(jié)果是5+2=7甚至是大于7。家長在家里可以每天詢問孩子在學(xué)校里學(xué)到了什么，仔細(xì)傾聽他們講.