小學國學經典數案設計模板

把孝心的觀念引入到學生的心田。教育學生孝敬父母要從小事做起。不

但孝，關鍵是順。培養學生的感恩之心。以下是我整理的小學國學經典教

案的相關資料，希望對你有幫助！

小學國學經典教案篇1

教學目的：把孝心的觀念引入到學生的心田。教育學生孝敬父母要從小

事做起。不但孝，關鍵是順。培養學生的感恩之心。

教學內容：《弟子規》

一、入則孝父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須

順承

教學重點：關鍵在落實上。一定要結合生活實際。讓學生理解孝道的重

要性。

復習內容：讓學生復習上堂課的內容：弟子規一一總序。齊聲背誦。

講解內容：

入則孝一一過去古人非常講究孝道。晚輩早上起來第一件事，就是要到

長輩的房間向長輩”請安入;也是指在家中。

父母呼應勿緩：―父母呼喚我們，聽到就應該馬上答應，不要慢慢

吞吞，半天不回答。表現出一種無理的態度，或者有抵觸情緒，自己不高

興就不應聲。

比如；你正在看一個好看的電視，或者玩得正開心，父母叫你出來吃飯,

你不答應?；蛘叽饝税胩爝€是不動。

父母命行勿懶：父母讓我們去做事，應立刻起身去做，不可拖

延偷懶。或者高興做就做，不高興做就不做。還有的小朋友和家長講條件，

我做了你給我什么獎勵?這都是不對的！

父母教須敬聽：父母在教育我們的時候，應該懷著恭敬的心去傾

聽。不要漫不經心，愿意聽就聽，不愿聽就不聽。否則，就是一個不聽話

的孩子。

父母責須順承：_____小朋友有時做錯了事，家長會批評責備我們。我

們要趕快承認自己的錯誤，虛心接受，不要讓家長生氣。有的時候，家長

誤解了孩子，這件事明明不怨你，可家長沒搞清楚就責備你。作為晚輩，

也不要急于辯解，等父母平靜了你再解釋。這才是真正做到了孝，而且順。

結合生活實例講解：

生活中有很多實例，父母呼喚我們;父母讓我們幫忙做事;你是怎樣做的?

請小朋友自己去思考：自己哪些地方做的不夠?常常見到一些孩子，自己

玩的很開心。父母讓其幫助做一點家務，他馬上說我還要寫作業呢!找借

口不去做事。父母批評我們的時候，小朋友還嫌家長羅嗦，不高興聽批評。

明明是自己做錯了事，還滿不在乎。故意惹父母生氣。這些現象都是不對

的。

父母撫養我們花費了很多辛苦，從小把我們養大，我們要用心去體會，

感謝父母的養育之恩。不能掛在嘴上，一句爸爸媽媽我愛你，是遠遠不夠

的！要落實到行動上，就要從生活小事做起。

舉例說明：

母雞孵小雞的時候，母雞身體下邊放一堆雞蛋，它天天趴在這堆雞蛋上,

用自己身體的熱量，去溫暖這些蛋。雞蛋吸收了母雞的血汗，慢慢變成了

小雞。母親撫育我們的時候，也象撫育小雞一樣，非常艱辛。小的時候要

喂奶、喂飯，換尿布，有病時背著你去醫院，半夜起來喂藥。風里雨里天

天接送你去幼兒園。上學時為你拿書包，為你撐雨傘。做好了飯菜等著你

回來吃。父母總是把最好吃的東西留著給你，可是我們的小朋友是否也能

把最愛吃的飯菜留著給父母吃呢?不要以為父母為我們所做的一切都是應

該的，我們要對父母有感恩之心，有報答之愿!有的小朋友說等我長大了

有工作了就去撫養他們。世人說：〃什么都能等，只有孝敬父母不能等!”

讓我們從今天就開始孝敬自己的父母。為他們做一點事。

提問：

你的父母最喜歡吃什么？干什么？請小朋友回答！

不知道的小朋友回家問自己的父母，喜歡吃什么，干什么？讓他們學著

關心自己的父母，用心體會。

作業：

今天回家吃飯時為母親盛一碗飯，或者為父親倒一杯水。幫助家里做一

些力所能及的家務。比如：擺放碗筷、洗碗、擦桌子、掃地、倒垃圾。洗

衣服、晾衣服、打掃房間。澆花、買菜、學做飯。

為父母捶背、按摩、倒洗腳水?？梢愿鶕闆r任選一樣來做。

教學體會：

一定要有家長的配合。有的家長會不肯讓孩子去做家務，怕打碎了東西。

要向家長講清楚，我們是在幫助家長培養孩子的品德，不從小教育培養，

懶惰的習慣養成了不好改正。適當的勞動也是開發孩子智力的必要條件,

他會在勞動的過程中，自己動腦筋去做。做好了他也會有一種成就感！自

豪感!不要嬌慣孩子，是教育好孩子的前提條件。通過一段時間的培養，

小孩都會有很大的變化。

個案：

有個學生，因是單親家庭，從小跟著媽媽生活。媽媽又沒有固定的工作。

小朋友不會體諒媽媽的心情，有時媽媽心情不好。她還惹媽媽生氣。結果

老是挨打。學了弟子規后，變化特別大。過去媽媽越打她越倔強，就是不

認錯，也不躲避?，F在媽媽一打她，她馬上說：〃我錯了，下次一定改〃！

說著就跑開了。媽媽看見她有進步，〃十一〃國慶節還帶她出去旅游了一趟。

她回來后還跟老師說：“媽媽說了你聽話，春節媽媽還帶你玩，我要好好

學習弟子規，不再惹媽媽生氣了〃！

小學國學經典教案篇2

教學目的：教會小朋友在家應該掌握的一些禮節、與盡量做到的事項。

教學內容：《弟子規》的2、3段

提問：上節課留的家庭作業〃在家里做一件力所能及的家事，〃請小朋友

自己舉手回答做了哪些?或盛飯、或洗碗、或拿筷子，疊被子、掃地等。

不論小朋友做了什么，都要鼓勵他，使他持之以恒的去做。沒做的接著做,

使他養成好的習慣為止。學習弟子規的目的，不是光會背，主要的是落實

到行動上，學會做。反復要求，就會印在腦海里，成為他的習慣。

講解：

冬則溫、夏則清、晨則省、昏則定

清：（電腦里沒這個字）涼的意思?。翰炜础z查（內?。?。

要求學生了解一年四季的變化，冬天冷，則需要暖溫。夏天熱，卻要涼

爽。一天的開始，早晨要想好今天應做的事情，晚上要按照大自然的規律,

安寢。弟子規這里是教育小朋友要用心體會照顧自己的父母。

舉例：（二十四孝的故事）古代有個叫黃香的孩子。在他九歲的時候，母

親便去世了。他看見自己的父親，每天辛苦的勞動。他特別的心疼。為了

照顧好自己的父親，他在夏天的時候，就用扇子把父親睡的枕頭和席子扇

涼；冬天天氣寒冷時，他就會先幫父親把被窩睡暖了，再讓父親去睡?？?/p>

見黃香非常懂得體恤別人，他的孝心一直被后人所稱贊。

出必告、反必面、居有常、業無變（反：同返）

教育學生外出要向父母秉告，免得父母為自己擔心。比如;早上去上學

時要跟父母說：“爸爸媽媽，我上學去了！〃放學回來要先向家長報平安?！?/p>

爸爸、媽媽我回來了！〃生活要有規律，免去父母牽掛。養成好的生活習慣,

對自己一生都有幫助。

事雖小、勿擅為、茍擅為、子道虧

茍：如果、假使

學生無論做什么事情，都必須經過父母的同意方可去做，不可擅自做主,

以免造成不必要的錯誤。如果你擅自做了，作為晚輩你是沒有道理。

舉例說明：1、私自到外邊去玩，去游泳，去''網吧"，去不安全的地方,

會有危險發生時，家長幫不了你。

2、隨便把家中的物品贈與他人，如果是家長有用的東西，你不知道，

就會造成錯誤。例如：一個小孩把家里的很有價值的郵票，送給了同學。

當家長發現時，早被同學扔掉了。隨便支配家長的財產，會養成大手大腳

的壞習慣。也會培養他人的貪占心。

3、在家里不可隨便玩電、玩火，玩危險的玩具。

4、不可養成隨便花錢的壞習慣。（壓歲錢的支配）

物雖小勿私藏茍私藏親心傷茍：（同上）

看見別人再好的東西，不可將它據為己有。即使是再小的東西，哪怕是

一塊橡皮，一只鉛筆，都不該拿人家的。從小去掉自己的貪占心，長大才

不會犯錯誤。如果是隨便亂拿了人家的東西，被別人發現了，父母會為你

的行為而感到羞恥。

學生有的時候，會對拿別人的東西不以為然。作為家長和老師一定要幫

助孩子克服這些壞毛病。反面例子：古時候，有個小孩偷了同學的一塊硯

臺?；丶液?，被他的母親看見了。他的母親不但沒有責備他，反而縱容他。

后來他的膽子越來越大，從小偷變成了大偷，被官府抓到了要砍頭。他提

出要見自己的母親一面，官府同意了讓他見自己的母親。他見到自己的母

親后，就說：〃我是你奶大的，就讓我再吃一口奶吧!”說著，就把母親的

奶頭咬掉了。因為他非常怨恨自己的母親，在他不懂事的時候，沒有給他

正確的教育。

有的時候，家長會無形之中給小朋友留下不好的影響。比如;坐公共汽

車家長會讓孩子低點頭，可以不買票。這些都是反面教育，培養了孩子愛

貪占小便宜的心理。

總結：本節主要講述了小朋友應該怎樣培養自己的品德。養成良好的生

活習慣。習慣從小事做起，從一點一滴做起。

提問：請小朋友講述自己哪些方面還做的不夠?對照上面的例子，找找

差距。

作業：反復布置在家里應該做的家情。真正做到學有學業，居有居業。

直到養成習慣為止。關心自己的父母喜歡吃什么？干什么？用心體會父母的

心情。

小學國學經典教案篇3

國學經典誦讀《笠翁對韻》教案

教學目標：

1、給孩子們扎下中國傳統文化之根，使孩子們能夠植根傳統，把國學教

育發揚光大,使孩子學習經典化、生活經典化、人生經典化。

2、讓學生了解《笠翁對韻》的原文及大致文意。

3、熟練朗誦背誦課文

教學重點：

熟練朗讀和背誦課文。

教學難點：

理解文章內涵，學寫對仗春聯。

教學準備：

多媒體課件

教學過程：

一、故事導入

1、課件出示了有水有軒的地方，老師講解那個地方叫江心洲，后來叫

鸚鵡洲，因為這個故事離我們很遠了，都藏在地下了，課件跳動變為“地

下文章鸚鵡洲1〃，同樣方法，揭示了“空中事業麒麟閣”。

2、當孩子們理解這兩句韻語時，接著繼續講解典故陳后主，隋煬帝，

一個喜好音樂，一個喜好游玩，都不是好的君王。出示：〃陳唱臨春樂yue,

隋歌清夜游?！ɡ蠋煶鍪疽陨纤木浜?，讓學生朗讀，讓學生猜猜他們各喜

歡什么。

3、指出這些語句來自李漁《笠翁對韻》。引入今天的課題。

二、激發興趣，品讀韻詩

1、自讀整篇課文，讀準字音，讀通句子。

2、正音

麒麟閣臨春樂隋鶻對鳩

3、出示整首韻詩，〃魚對鳥，鶻ji對鳩jiu。翠館對紅樓。七賢對三友,

愛日對悲秋?；㈩惞罚伻缗！Ａ斜賞i對諸侯。陳唱臨春樂，隋歌清夜

游?？罩惺聵I麒麟閣，地下文章鸚鵡洲I。曠野平原，獵士馬蹄輕似箭;斜

風細雨，牧童牛背穩如舟。”齊讀，感覺節奏感。

4、老師出示課件，有關鶻和鳩，翠館和紅樓的圖案，讓學生理解鶻和

鳩都是鳥類，翠館和紅樓是建筑物，魚對鳥，魚和鳥都是動物，接著朗讀,

誦讀。

5、這里壓的是什么韻?學生一一ou韻.老師繼續問這首韻詩，哪個字最

多一一對。那么一個字對的有：（讀）魚對鳥，鶻對鳩;兩個字對的有：翠

館對紅樓，七賢對三友，愛日對悲秋。列辟對諸侯。五個字對的有：陳唱

臨春樂，隋歌清夜游。七個字對的有：空中事業麒麟閣，地下文章鸚鵡洲。

十一個字對的有：曠野平原，獵士馬蹄輕似箭;斜風細雨，牧童牛背穩如

舟。

6、繼續進行分析，引導學生邊讀邊想，邊背誦。

7、〃七賢對三友，愛日對悲秋?！ㄆ哔t，老師解釋了七個愛寫文章的人,

三友，用課件（梅，竹，松）讓學生自己練說?！㈩惞?，蟻如牛。〃好多同

學按今天的眼光來分析，最后，由老師說出其中的典故。

8、在有感情的反復朗讀后，從聽覺的角度來引出〃曠野平原，獵士馬蹄

輕似箭;斜風細雨，牧童牛背穩如舟。''播放馬兒快跑的聲音，學習〃曠野

平原，獵士馬蹄輕似箭?！ㄓ糜茡P婉轉的短笛聲讓學生學習“斜風細雨，牧

童牛背穩如舟?！?/p>

9、韻詩不但有韻律美，還有