歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助大學校園規劃調研任務書一、調研目的與任務

通過這一實踐教學環節，總結和綜合運用已經學習到的基礎知識和專業知識，促進學生對大學校園規劃的理解，培養學生理論聯系實際的能力，提高學生對城市規劃實踐活動的觀察和分析能力。重點提升學生對于校園景觀規劃設計的理解與分析能力，為下一步做大學校園景觀規劃設計做好前期準備工作。

二、調研內容

1.校園功能分區

教學區生活區行政辦公區體育活動區教工生活區

動靜區是否分離。

每區距離是否合理，學生使用是否方便。

各功能區內部建筑的尺度

2.校園道路交通

主次車行道、步行道、停車場（自行車、小汽車）

路網設置是否合理，通達性夠不夠。

道路性質區分是否明確，導致人流、車流的交叉混亂。

（運用材質、路寬、斷面等措施將步行和車行道區分開）

排水能力怎么樣。是否造成雨天道路濕滑。

臨時停車場是否嚴重占用車行道路面導致交通擁堵。

停車位是否夠。

步行化校園，為步行交通提供良好的環境。

道路材質混亂，引導性不強。

3.景觀綠化

綠化功能性欠缺。

結合其它設施積極使用綠化空間

綠化空間結構夠不夠豐富。

綠化平面結構，是否形成點線面的結合。

點：庭院、廣場、路旁及建筑入口處

線狀：道路兩旁

面狀綠化：專屬綠地

運用的景觀規劃設計的元素及方法

綠化立體結構

屋頂綠化、墻面綠化

綠化形式應更加完善

4.公共服務設施

內容完善

文體娛樂：羽毛球場籃球場學生活動中心展示舞臺乒乓球場

商業服務：商店、早點、理發、書店

金融：銀行

體育：公共使用的健身器材

合理的布局。

服務半徑

三、調研時間與地點

地點：平原路校區

時間：2021年9月29號15：00——18：00

四、調研報告要求

1.調研報告要求ppt格式，圖文并茂；

調研分成4個小組，每個成員都要獨立承擔一部分內容。

2.調研報告內容包括

（1）畫出4個分析圖；

（2）評析各系統的優缺點，目前存在什么問題以及提出相應的規劃措施或建議。

第二篇：大學校園規劃設計任務書大學校園規劃設計任務書

一、教學目的與要求

1、教學目的

通過本課程的規劃設計，掌握大學校園規劃設計的主要內容、方法、步驟和相關要求，合理進行大學校園的土地使用、功能布局和道路組織和校園建筑群、各種室外空間的設計；引導學生將現代教育理念融入到學校規劃和校園環境之中，達到培養和提高綜合分析問題、解決問題的能力。

2、教學內容和要求

⑴收集相關基礎資料、背景材料和大學校園的有關標準，提出相應規劃的項目內容、規模等指標。

⑵規劃設計要求體現合理的校園功能系統和人文關懷的校園環境，突出鮮明的空間特色，統一有序的整體感和濃厚的文化氛圍。

⑶規劃范圍的建筑單體可自行設計，也可選用；

⑷合理規劃校園內部道路并與城市道路恰當銜接。道路線型、寬度應符合技術規范要求，并應考慮適量的停車場地或車庫。

⑸在掌握大學校園規劃基本方法和達到基本技能訓練要求的基礎上，鼓勵規劃理念和技術手段的創新與探索，充分發揮個人的創造力。

⑹規劃成果的表現應明確、清晰并富有特色。

二、項目概況及參照標準

本設計任務是某大學的分校區的校園規劃設計。該分校區用地約30公頃。學院下設工學部（設軟件工程系、電子通訊工程系、計算機與控制系、機械設計與制造系、電學實驗中心、工程培訓中心）、經管學部（設國際經濟與貿易系、工商管理系、信息管理與信息系統系、工程管理系）、文學部（設英語系、日語系、韓國語系、對外漢語教育系、藝術系）三個學部，共13個系，23個專業。學院在校學生5666人，教職工398人。

主要建設項目有。教學主樓、圖書館、實驗室、行政樓、各院系樓、標準體育場（帶看臺）、藝體館、游泳館、會堂、宿舍（學生及教工）、食堂（學生及教工）、生活福利及其它后勤服務設施等，可以適當布置一些教工住宅（也可以不設）。

氣候條件。四季分明；全年主導風向為西南風。

主要建筑參考指標：

教學樓：

2.77㎡/生圖書館：

2.82㎡/生

實驗樓：

7.17㎡/生行政辦公：

1.97㎡/生

院系樓：

1.43㎡/生學生宿舍：

10.5㎡/生

會堂：0.36㎡/生學生食堂：

1.30㎡/生

教工食堂：0.39㎡/生教工住宅：

34.14㎡/人

教工宿舍：

2.33㎡/人

生活福利及其它后勤服務設施：

3.75㎡/生

停車率不小于15%，綠地率不小于40%。

三、設計成果要求

1、圖紙內容包括：

⑴校園規劃總平面圖，比例1/1000

圖中應標明：指北針、圖名和比例，所有建筑和構筑物的屋頂平面圖，建筑層數，建筑名稱，主要道路的中心線、道路轉彎半徑、停車位（地下車庫和建筑底層架空部分應用虛線

1表現出其范圍）、出入口、室外廣場、鋪地的基本形式等。綠化部分應區別喬木、灌木、草地和花卉等。

⑵教學中心區廣場平面規劃設計，比例1/500。

⑶學校主大門設計包括平、立面，比例1/100~1/200。⑷整體鳥瞰圖及教學中心區廣場的局部透視。⑸規劃分析圖（比例不限）。

●規劃結構分析。應全面明確地表達規劃的基本構思，用地功能關系。

●道路交通分析。應明確表現出各道路的等級，車行和步行活動的主要線路，以及各類停車場地的位置和規模等。

●綠化系統分析：應明確表現出各類綠地的范圍、綠地的功能結構和空間形態等。●空間形態分析：應明確表現規劃的空間系統、建筑高度分區、景觀結構，以及與周邊城市空間的關系等。

注。以上分析圖若不能完全表達規劃意圖時，可在圖中附加文字說明。⑹主要技術經濟指標

●基本指標。總用地面積（公頃）、總建筑面積（平方米）、容積率、建筑密度（%）和綠地率（%）。

⑴所有圖紙均以手繪彩圖為主。

⑵所有圖紙均為標準Ａ1尺寸（594×841mm）圖紙數量不超過2張。

四、進度要求

五、附圖

第三篇：大學校園景觀規劃設計任務書大學校園景觀規劃設計任務書

一、校園概況

由**市**路、**五西路、**路與（規劃）環島路圍合而成的片區，我們稱之為**校園。它由教學區、運動區和生活區組成，該片區土地總面積為144.33公頃。規劃景觀綠地面積66.39公頃。

現狀景觀，主要集中校園東部，園林面積大約32公頃。片狀園林主要集中在東湖、起點廣場、第一第二教學樓、學生宿舍區、第三第四教學樓等區域，線狀園林集中在致遠北路、海韻東路、椰風東路、椰風中路。校內綠樹成蔭、水體波光粼粼，具有原生態特征，體現了南方熱帶濱海環境特色。但是，校園景觀中心突出不夠，富有校園文化氛圍兼具地域文化特色的中心廣場，或者空間節點，有待進一步強化。現有水面盡管面積較大，但都是“死水”，距離“構建生態校園”這一目標存在差距。

**校園修建性詳細規劃對景觀作出了系統規劃。可以簡單概況為“二軸、三點、二湖”，“二軸”就是南北中軸線（致遠路）、東西中軸線（椰風路）；“三點”就是北門景觀節點、南門景觀節點、南北軸

1交叉節點；“二湖”就是東湖、西湖。

針對現狀景觀，本著“強化、改造、提高”和“勤儉節約”的原則，予以梳理改造。新建片區，予以創新建設。改造區與新建區要和諧統一。

二、校園景觀規劃目標

將校園打造成為富有熱帶濱海自然特色，富有教育、文化、熱帶科技大學人文特色的國際旅游島景觀，為**師生營造舒適宜學的校園，為未來**高校文化旅游奠定基礎。

凝聚現代環境設計的新理念，遵從生態環境景觀設計的原理，用新穎的立意來體現校園文化的內涵，巧妙地運用園林建筑小品，園林植物進行空間的劃分，最終為師生創造一個愉悅舒適、景色優美、親切近人的學習生活環境。白墻、穿廊、小橋流水、綠樹滴翠、鳥語花香、椰韻涌動，優美的自然景觀構成一幅幅畫卷，使師生在學習工作之余可以陶冶情操，談經論道。除了課堂講授、讀書、電影、電視外，讓學校中的每棟建筑，一草一木對大學生健康品格的塑造起著潛移默化的作用。

三、校園景觀規劃原則1.功能原則

學校主要包括教學區、生活區、課外活動區等功能區，設計時應

2根據各功能區的不同特點進行布置，既要滿足教學、工作、學習、生活的物質功能，更要滿足增進師生交流、激發靈感、創造智慧、提高修養、陶冶情操的精神功能。

（1）學習的功能。大學是教書育人的場所，良好的校園環境要有輔助學習的功能。在教室、實驗室、宿舍有賞心悅目的景觀視野;在教學樓、實驗樓、圖書館、宿舍樓之間有清新宜人的庭院;在校園中有足夠的綠地樹陰可供靜心潛讀;有公共的庭院廣場供師生們討論交流。學習是一種思維活動，靈感頓悟常因適當的感知而迸發，良好的校園景觀氛圍能啟發人的思想，激勵人的行動。

（2）鍛煉與休閑交往的功能。現代大學培養的是適應當代社會發展的優秀人才，一個優秀的人才，要適應競爭激烈的社會，除了要掌握良好的專業知識與技能外，還需有良好的人際交往能力、強健的體魄與充沛的精力。良好的校園環境組成，應能作為運動場館的補充，能在課余為師生的交流、聚會提供良好的戶外空間。

（3）交通功能。校園在校師生數眾多，達3萬人以上，同時校園內的交通又有人流集中的特點，因此在校園整體環境中，大多數園路都要承擔分散人流的作用。園路應兼顧師生流量、速度與景觀的關系，盡量減少無效路徑，提高交通效率，使之既滿足交通的需要又有助于整體校園景觀的形成。

2.以人為本的原則

3學校的主體是教師和學生，這就要求充分把握其時間性、群體性的行為規律，如大禮堂、食堂等人流較多的地方，綠地應多設捷徑，園路也適當寬些空間的組織與劃分應依據不同層次需要，組織不同活動空間各種設施設置、材料的選擇、景觀的創造要充分考慮師生的心理需求。

3.突出校園文化特色原則

充分挖掘**大學校園環境特色和文化內涵，運用雕塑、廊柱、浮雕、標牌等環境小品，結合富有學科特色的植物，彰顯海南大學深厚的校園文化底蘊。

4.體現可持續發展的原則

以生態理論作指導，堅持以植物造景為主，盡可能進行喬、灌、草多層次復式綠化，增加單位面積上的綠量，以有利于人與自然的和諧，使其可持續發展。

5.景觀生態規劃原則

景觀生態規劃是指應用景觀生態學原理，以區域景觀生態系統整體優化為目標，在景觀生態分析、綜合和評價的基礎上，建立區域景觀生態系統優化利用的空間結構和模式。校園的規劃應當以景觀生態優先并從整體考慮出發，合理布局景觀空間格局的各個單元，以期望達到高校景觀生態系統整體優化的目標。

46.最高效率原則

最高效率原則就是指校園規劃應考慮到學生在校園內完成同等數量的任務和活動所運動的水平距離最短。可見，最高效率原則在規劃中所要解決的問題就是如何通過合理布局使學生在運動最短的距離內到達一個或多個既定的目的地。考慮到大學生在校園中的作息規律和生活習慣，可以得出在上課期間，大學生每天在各類型板塊之間移動的一般次序。以此為依據，有序的布局各個板塊，以達到最大程度的方便學生的目的。

7.多樣化原則

開放空間多樣化包括功能、形式及配置的多樣化。功能多樣化，如隔離、交通、交往、運動等不同用途；形式上的多樣化，如形狀、尺度、色彩、材質、構圖等多種變化；配置多樣化，如草坪、樹林、山、水、建筑等不同設置。有利于滿足校園的基本功能校園開放空間需要交通、集會、運動等多種功能，有利于滿足師生不同心理需求化，有利于強化教學環境氛圍生機勃勃、豐富多變的校園景觀可以激發學生的學習興趣，強化教育氛圍。

8.整體性原則

從整體上確立大學校園景觀的特色是設計的基礎。這種特色來自于對大學校園所處的氣候、環境、地理、自然條件、歷史、文化、藝術的尊重與發掘。所謂特色，就是指大學校園總體景觀的內在和外在

5特征，它不是靠人隨意斷想與臆造的，而是對大學校園生活功能、規律的綜合分析，對人文、歷史與自然條件的系統研究，對現代生產技術的科學把握，進而提煉、升華創造出來的一種與大學校園活動緊密交融的景觀特征。

9.安全原則

安全是人性化設計中的第一要素。大學校園景觀設計，安全性包括兩方面的內容：物理環境安全和心理安全。不能種植有害花木，起阻隔空間作用的植物可以選擇不易接近的植物，供觀賞的則應選擇對人體不會造成傷害的植物;危險之處應設置扶欄等等。心理安全相對比較復雜，主要是避免教室、圖書館、校園中的步行道、宿舍區、校園操場以及其他會令師生感到不安的情況。如昏暗的燈光、狹窄的甬道、刺鼻的氣味、巨大的沒有聲音的空間等。不同形態的空間也會引起師生情緒及心理上的不同體驗，人人都希望安全、舒適、隱蔽的環境空間。

四、規劃設計內容

1、校園出入口景觀

**校園出入口包括，北門、東門、（老）南門、（新）南門。校園大門是人們對大學的第一印象。出入口景觀要與整體校園景觀風格一致，是校園整體景觀的一個序幕，在風格、布局上應服從于整體，形成獨具特色的校園出入口景觀。

2、校園中心區景觀

校園中心區景觀是由圖書館、教學樓、院系實驗樓等建筑圍合而成的較大廣場空間序列。是海南大學對外形象宣傳的名片，是師生學習交流、熏陶情操的活動中心。

3、開敞空間體系景觀

大學校園是名符其實的“大園”，其中，建筑外部的開敞空間又占其大部分。因此，大面積的校園開敞空間體系宜分園而治，在開敞空間體系景觀中，應組合成大、中、小不同層次的開敞空間，每個層次的空間都有自己不同的尺度和空間感。

——林蔭大道并聯路網，與建筑連廊組合，防止烈日暴曬。——熱帶植物分片區種植，除了觀賞，庇蔭，更要營造生態，成為鳥群等野生動物的棲息地，自由在林區上空穿行。

——海水進校園，突出濱海特色，可以觀賞潮漲潮落。——有開闊的草坪看書、交流，地形起伏有致，韻味十足。——以世紀大橋、校園建筑和園林等元素，營造視覺焦點，成為標志性景觀之一。

——有專門的勵志紀念林，植樹造林，觀賞性農學試驗地。

4、植物景觀系統

7植物是除了建筑以外最能體現校園景觀特色的素材。在植物景觀設計中應充分考慮植物的多樣性帶來的豐富景觀、植物的季相性帶來的季節景觀、植物的層次感與疏密度帶來的不同空間感受。作為景觀中活的因素，不同植物的動態變化過程能使校園景觀年年有不同、季季有變化、處處有驚喜。

5、其他

適當布局園林建筑小品、雕塑、奇石碑刻等設施，彰顯**大學深厚的文化底蘊。適當布局座凳、園燈設施，便于師生室外學習和人際溝通交流。

五、技術與成果要求

（一）設計文件包括但不局限于以下內容1.規劃設計說明；

2.總體規劃平面圖（彩色）；

3.主要功能分布和景點布置分析圖；

4.道路交通分析圖；

5.組團內景觀的示意彩色照片表達設計6.主要景點的透視效果圖

7.景觀組團彩色總平面效果圖和鳥瞰效果8.硬質景觀設計示意圖9.景觀小品及室外家具布置圖

810.水景配置圖、綠化配置圖、11.總體的豎向設計圖12.相關的技術指標

（設計深度參照《建筑場地園林景觀設計深度及圖樣06sj805》——設計方案的深度）

（二）設計文件格式

1.紙質文件，a3格式，裝訂成冊，一式10份；

2.紙質文件的電子版刻錄光盤1張。

六、設計時間周期：60天。附錄：

1、**大學**校區現狀圖（紙張+電子版）。

2、**大學**校區修建性詳細規劃a3文本（紙張+電子版）。

3、**大學**校區修建性詳細規劃電子解說文件（光盤）。

4、新建重要建筑首層平面圖。

2021年10月21日

第四篇：校園規劃調研校園規劃調研

——山東建筑大學與山東師范大學校園規劃分析

自2021年6月19日起，我們小組進行了為期5天的調研，分別對山東建筑大學和山東師范大學這兩所較有建筑規劃特色的學校進行了實地考察。得出以下成果；

山東建筑大學校園規劃分析：

1、場地條件與周邊環境

山東建筑大學新校區位于濟南市東部產業帶，西靠臨港科技開發區，距濟

南市中心約15公里。地塊的南面和東面為綠化用地，北面為區域規劃中心和住宅區。南臨84米寬的城市快速路經十東路，東、北兩側臨60米的城市干道泉港路和十圖表1山東建筑大學總平面圖

號路，交通方便，地理位置優越。校園自然環境較好，地勢起伏有致，西南高東北低，東西高差約20m，中南部有植被茂盛的雪山鑲嵌其中，成為該區的環境景觀中心。東部有一呈南北走向的沖溝，形成天然小谷地，基本特征為一山一谷。大部分用地為荒地和部分農業用地。

2、調研尊重原有地形地貌下的生態廊道建設與功能組團規劃技術；

新校區校園規劃設計依據自然地勢、大學校園功能的要求以及與城市規劃銜接考慮，利用基地中相對平緩開闊的地段建設成相對獨立的辦公、教研、生活、體育、開發等區。由于功能面積要求較大，用地有限，各功能建筑布局緊湊、集中，體現網絡時代的高效主題。

“生態廊道”位于整個校園的核心軸線位置，肇自南側二級學院區，順西南季風方向，抱雪山，穿主入口區和公共教學區，于北部星泉廣場達到高潮，滲透至學生生活區和體育運動區，是校園規劃“三泉映雪”主題的集中體現。

3、調研通過建筑物布局優化、綠化、人工湖及蓄水地面等技術對園區微環境進行有效的改善；

在校園規劃設計過程中通過對建筑物的合理布局，遵循師法自然的環境觀、多層次的空間組織手法、主題式綠化與人工水景設計、立體化的植物配置原則、生態透水措施的廣泛應用，最終實現了校園山水一體、生態原真、景色秀麗、格調高雅的建筑景觀，并有效改善了園區的微環境。

4、研究圖書館綠色中庭、熱緩沖邊庭設計；

山東建筑大學圖書館依據地圖表2

映雪湖

勢變化，在室內空間設計中弓i入了綠色中庭的設計手法，該綠色中庭位于圖書館內部中心區域，以高架的玻璃采光頂和建筑圍護結構圍合而成，空間高大通透，并且將傳統園林的設計創意引入室內空間。用于綠化的花草樹木外形輪廓自然，形態多變，高低疏密各有不同，這樣不僅柔化了建筑實體的生硬感和單調感，而且由于綠色植物的存在，室內空氣的溫濕度、含氧量得到有效改善，創造出宜人的室內環境舒適度。為防止綠色中庭出現溫度過高及室內空氣品質低下的問題，在中庭西側設置了熱緩沖邊庭，其作用是減少透過綠色中庭西側玻璃幕墻進入中庭的太陽直接輻射，同時改變綠色中庭的通風方式。山東師范大學校園規劃分析：

1、環境開放

構筑開放性的校園環境，塑造多重交往空間。由于校區縱深較大，故采用教學實驗樓群與學生宿舍平行發展的形式，以求得豐富的空間效果。從大門沿校區中軸線廣場、圖書館和南部綠地形成了生態景觀軸，校園景觀在布局形態上都沿中央生態軸展開，教學、科研、辦公區分布在校區西部，學生生活區分布在校區東部，縮短了學生校內活動的距離。樓群建筑與山連成一體，學生生活休閑時時穿行于群山和綠樹之中，真切地感受到生態自然帶給人的愉悅心情。

布局合理

開放中央，交通兩邊。依據校園地勢由北向南逐漸抬高的地形特點，中央軸線采用前實后虛的設計手法，使得整個校園的空間效果更為通透、明朗。中心廣場開闊，伴有音樂噴泉、休閑水面、集會廣場，兩側是辦公樓和音體美樓組合。圖書館作為標志性建筑矗立在校園的中心，從外觀上看簡潔、大氣，給人強烈的視覺沖擊和震撼。

素雅清新

校園建筑追求純凈素雅清新的風格。與青山綠水的校園環境相協調，教學樓、實驗樓等公建部分外立面以青灰色面磚為主，色彩素雅，風格莊重、沉穩。學生公寓色彩鮮艷，風格清新向上。既傳承學校文化底蘊，又具有鮮明的現代教育特色。總體規劃在服從市區整體規劃的要求下，勾勒出富有特色的校園環境，將傳統理念與現代文化相融合，藝術與哲理地體現了綜合+科技+人文+生態的主題。

第五篇：規劃設計任務書成都“人南國際廣場”綜合體項目規劃設計任務書

成都《人南國際廣場》綜合體項目建筑

設計咨詢顧問服務任務書

二〇一二年三月

中建建宏置業開發有限公司1

成都“人南國際廣場”綜合體項目規劃設計任務書

成都“人南國際廣場”作為成都市的重要地標建筑，是四川省，成都市兩級政府督辦的重點項目之一，位于成都市人民南路與一環路南三段交匯處（人民南路33號）西北一側。

一、項目背景

成都市人民政府為了提高成都在國際上的影響力，將成都市建設成為國際大都會，2021年成都市人民政府以“成辦函（2021）131號文件”明確將人民南路作為成都市中軸線的重點進行全面改造建設，在雙流國際機場進入市中心中軸線的重要節點上，建設具有標志性的城市特大型綜合體，對推動和發展成都市與世界接軌，具有十分重大的意義。

為了積極配合成都市人民政府改造擴建人民南路，以項目的特殊地理位置，結合項目地塊周邊的實際情況，擬計劃整合省體育館、休閑體育廣場、機場快線（地鐵3號線）等區位優勢；結合地下地鐵1號線、3號線在此交匯的優勢；以及地面人民南路與一環路交匯形成的十字路口優勢；將項目周邊地塊整合連接形成一體，統一開發，形成功能齊全、完全與國際接軌的特大型城市綜合體。

人民南路是成都的門戶大道，素有“天府第一大道”之稱，具有戰略意義的區位和強勁的競爭力。這個片區，目前已經匯集了中國人民銀行成都分行、國家外匯管理局四川省分局、匯豐銀行、新加坡華僑銀行、法國安盟等金融機構和美國寶潔、英美煙草公司、日本東芝等世界500強企業，現代服務業聚集已經高度集中。下一步，整個片區將加速國際化，提升實力，真正可與香港的銅鑼灣媲美。為此，依據最新出臺的產業規劃，

中建建宏置業開發有限公司

成都“人南國際廣場”綜合體項目規劃設計任務書

這個片區將新開設10家五星級酒店，為全球高端商務人士提供一流的服務。將在現有一家高檔商業賣場的基礎上，引入5家高檔商業賣場，加速提升片區的商氣。

人民南路商務區國際化要素十分豐富，已經成為成都乃至中國西部的外事活動中心。人南商務區已經有美國、德國、巴基斯坦、泰國等國領事館，是成都市領事館最集中的區域；大量的外資企業、外事機構集中在人民南路及其延伸線的各大甲級寫字樓。憑借外國領事機構和其他外資機構的聚集，向一個國際化的外事活動中心發展的優勢十分突出。依據最新出臺的產業規劃，人南片區將建設5個類似成都“香格里拉”式的國際公寓，專門為有高品質生活需求的世界500強企業高管、外國領事機構工作人員提供服務。

二、項目概況

1、項目區位

中建建宏置業開發有限公司3

成都“人南國際廣場”綜合體項目規劃設計任務書

本項目位于成都市人民南路三段30號與一環路南三段交匯處。該項目是成都市的重要地標建筑，是四川省、成都市兩級政府督辦的重點項目之一。

2、交通狀況

項目地處成都市中軸線人民南路（成南主干道）與一環路（城市主干道）交匯處，四面臨街，擬規劃建設的“人行天橋系統”將項目商業中心二層與省體育館及演藝中心連接為一體；成都地鐵

1、3號線在此交匯，將地鐵

1、3號線出入口的人流直接引入項目的地下一層商業區域。

3、周邊資源項目

項目南側是成都規劃的最大演藝中心“四川省體育館”與休閑體育廣場將設計天橋與項目大樓連，北側與四川教育學院校區為核心的文化休閑中心相望；東側是科技數碼廣場、萊福士廣場，西側省體育局羽毛球訓練場及規劃道路與大樓廣場露天小街直接相通。

三、項目定位

成都人南國際金融廣場是集寫字樓、酒店、公寓、現代化商業零售、娛樂功能于一體的特大型城市綜合體。

①國際標準的24小時5a超甲級辦公寫字樓；超五星級酒店和配套設施。

②世界及國內品牌商業主題，觀光和文化休閑娛樂，特色會議設施。

③頂級會所：引入國際頂級酒店管理公司，為國外、國內高端客戶提供個性化服務；體驗食宿環境與辦公環境共享的交

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成都“人南國際廣場”綜合體項目規劃設計任務書

錯感。

④滿足金融行業差異化需求，增加金融機構交易層，滿足銀行、保險、證券、基金及金融服務業跨國公司總部的差異化辦公需求。

⑤空間花園小憩。充分利用三幢“品”字形建筑的空間、平臺、室內景點、露天小街、大堂垂直空間營造地面花園及空中花園小憩，令人感覺舒適。

⑥屋頂暗藏風力發電機組，觀光平臺和公共活動空間頂部的雨水收集系統可提供大樓內部清潔用水，屋頂部分將充分借助高空強勁的風能安裝發電機組，為大廈提供綠色電力。

⑦人民南路最高敞開式觀景平臺。頂層將設置敞開式觀景平臺及文化活動空間，設立3個觀景層，供游客及市民體驗俯瞰城市的視覺享受。

⑧地鐵經濟：城市地鐵

1、3號線交匯處，地下一層商業區域，四層地下停車場，將地鐵出入口直接引入地下；地上商業區域，充分利用地面十字路口、地上天橋、地下地鐵

1、3號線交匯處人流交通優勢。

⑨周邊環境。廣場南側是成都規劃的最大演藝中心“四川省體育館”與休閑體育廣場將設計天橋與大樓相連；北側與四川教育學院校區為核心的文化休閑中心相望；東側是科技數碼廣場，西側省體育局羽毛球場及規劃道路與大樓廣場露天小街直接相通。

⑩地段優勢：天府廣場核心區的地位，華西校園三十年代中西文化建筑元素，錦江河畔的風景，將與項目“人南國際廣

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成都“人南國際廣場”綜合體項目規劃設計任務書

場”建筑群及天府立交上的太陽神標志，交相輝映，成為成都人民南路上最亮麗的風景。

四、項目規劃用地及規劃設計條件用地規劃要求

（1）項目用地面積：22021平方米，積率12。，（2）建筑密度：總建筑密度不大于70％，高層主體建筑密度不大于30%.建筑規劃要求（1）航空限高≤165米

（2）建筑間距及后退用地紅線、道路紅線等各類規劃控制線距離應符合《成都市規劃管理技術》（2021）的相關要求。

（3）項目新建建筑自身及對周邊現狀建筑的日照影響應滿足《成都市規劃管理技術》（2021）的相關要求。（4）外立面整體形象充分體現國際化，樹立形象地標。綠化要求：綠化率不小于20%建筑形態與物業形態建議：

1、建筑形態

建議由2-3棟超高層建筑及裙樓組成，超高層的雙子塔高低錯落或由三棟超高層“品”字形建筑群組成，交相輝映。

（1）地下建筑不多于4層（2）裙樓不少于7層

（3）主塔樓不低于40層，標準層面積控制范圍2021-2500平方米

（4）次塔樓不低于42層，標準層面積控制在1800-2200

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平方米或1500-2021平方米

2、物業形態定位

成都人南國際金融廣場是集寫字樓、酒店、公寓、現代化商業零售、娛樂功能于一體的綜合性超高層建筑。其物業形態分布如下：

（1）地下二層以下：設備層及地下停車庫（2）地下一層——地上7層裙樓：商業用房（3）主塔樓：寫字樓辦公用房（4）次塔樓：酒店及公寓

（5）地上8層：高檔會所及娛樂休閑場所

五、項目地下物業

（1）地鐵

1、3號線進入商場，合理組織交通流線，商業價值最大化。

（2）地鐵三號線、一環路及省體育館、省運動技術學院的地下空間整體拓展設計預留空間位置，合理組織交通流線，整合各區位功能布局，提升項目便捷性，使得本項目與南側（一環路50米寬），西側（規劃道路16米寬），北側（電信路25米寬）地塊地下空間互通，充分利用地下周邊空間資源。

六、成果要求

1、建筑控制性概念設計階段設計時間：共6周設計成果要求：

中期概念設計階段。提供2個概念性方案，供甲方研究選擇。提供所有能表達設計意念之草圖、圖紙。

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設計說明包括基地位置分析、項目背景及現狀分析、案例分析等。

各個方案的規劃分析圖包括交通系統分析、景觀設計分區及分析圖、環境保護分析等。

主要功能分區及各種建筑產品分布圖。

總規方案區內主要觀點的電腦透視草圖（a3規格）。基地的主要剖面圖（如果需要）。各種建筑產品類型的概念圖片。其他表達設計意圖的示意圖片若干份。最終概念規劃設計階段：設計說明書：

設計說明書應至包括現狀分析、設計概念說明部分。其中設計成果說明應包括：設計目標和設計原則，公共空間、道路系統、環境景觀系統設計。

設計圖紙：

建筑用地總平面設計圖紙及建筑設計圖紙包括。總平面圖、首層平面圖、標準層平面圖以及效果圖。

用地總平面設計圖道路交通系統規劃圖綠地設計分析圖經濟技術指標

效果設計圖（2張彩色立面渲染）

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整體鳥瞰圖（2張，日景、夜景）

工作模型（需要甲方確認最終方案設計后10個工作天完成）1：1000比例

上述內容制成powerpoint演示文件。

同時按中華人民共和國住房和城鄉建設部《建筑工程設計文件編制深度規定》要求內容提交成果。

2、建筑方案概念設計階段設計時間：共6周設計成果要求：最終概念規劃設計階段：設計說明書：

設計說明書應至包括設計概念說明部分。其中設計成果說明應包括：設計目標和設計原則，公共空間、道路系統、環境景觀系統設計、相關設施系統設計、建筑系統設計、生態可持續策略及商業策劃方案。

設計圖紙：

建筑用地總平面設計圖紙及建筑設計圖紙包括。總平面圖、首層平面圖、標準層平面圖以及效果圖。

用地總平面設計圖道路交通系統規劃圖綠地設計分析圖經濟技術指標

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