參照機密級管理★啟用前河南省2024年普通高考適應性測試文科綜合注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的考生號、姓名、考點學校、考場號及座位號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需要改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共35小題，每小題4分，共140分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。24．我國古代文獻記載：商族的始祖契是簡狄吞食玄鳥卵而生，周族的始祖母姜嫖在野外踐“巨人跡”感而生棄。這些傳說在一定程度上反映了氏族公社的某些特征。下列文化中具有上述特征的是（）A．龍山文化B．良渚文化C．二里頭文化D．仰韶文化25．宗廟是帝王或諸侯祭祀祖先之所，其設置幾乎貫穿古代中國。東周時期，諸侯國的宗廟多設于國都，由國君親祭。秦統一后，除在都城設宗廟外，還在全國縣級行政區域設置祭祀秦始皇父親的“太上皇廟”，并由地方官主持祭祀。該舉措表明秦朝（）A．通過宗廟祭祀強化宗法制B．人倫秩序服務于國家治理C．力圖踐行以孝治國的理念D．郡縣制逐漸取代了分封制26．1240～1241年，楊惟中在燕京（今北京）建立太極書院，旨在“繼學傳道”，書院內設置周子（周敦頤）祠，墻壁上鐫刻著《太極圖》。同一時期，宋理宗詔令張載、程顥、朱熹等從祀孔廟。材料反映這一時期A．南北正統思想存在差異B．北宋政府力圖挽救統治危機C．理學的影響力得到增強D．儒家的正統地位遭到了沖擊27．河南北舞渡在清代是商業名鎮。乾隆年間，此處“秦晉吳楚商貿往來，陸行者易舟，水行者易車”。道光年間，知縣王德瑛言；“舞民但知坐賈不知行商??花、煤、糧各行戶尚有本地人充當，余則全系西商（山西、陜西商人）。”這說明該地當時（）A．逐漸發展為專業化市鎮B．成為區域貿易網絡中心C．手工業經營方式多元化D．商業貿易為晉商所主導28．有資料顯示，1872～1895年，官辦或官商合辦工業資本額占民族工業總資本額的64.56%，民營工業占33.01%，中外合辦企業占2.43%。1896～1911年，上述數據分別為21.44%、57.88%、20.68%。這一變化反映（）A．列強對華商品輸出加劇B．晚清經濟結構發生了根本變化C．洋務運動工業成就顯著D．清末經濟政策調整有一定成效29．表1是某同學整理的中國共產黨某一文件的部分內容①實現民權政治，召開國民大會，以制定憲法與規定救國方針②孫中山先生的三民主義為中國今日之必需③實現中國人民之幸福與愉快的生活④爭取中華民族之獨立、自由與解放據此判斷，中國共產黨（）A．與國民黨合作推進國民革命運動B．落實瓦窯堡會議上的重要決策C．旨在為召開政治協商會議做準備D．積極致力于建立民主聯合政府30．圖描繪了毛澤東1950年視察哈爾濱車輛廠的情景。毛澤東在視察過程中指出：“這是我們自己的工廠，雖然設備陳舊，也要利用和保護好，因為今后的工業發展就是靠這做基礎了。”這說明當時我國（）A．已開始實施過渡時期總路線B．即將開展大規模的經濟建設C．重視東北地區現有工業基礎D．工人建設社會主義熱情高漲31．兩河流域蘇美爾文明時期，藝術造像中的神一般都戴著有多達七副牛角的帽子（圖1）。印度河流域的哈拉帕文化時期，牛帶有某種特定意義，并廣泛出現在印度河印章（圖2）上。據此可知兩地有（）圖1蘇美爾神像圖2印度河印章A．相同的語言文字B．相似的文化元素C．相同的文化源頭D．發達的牛耕技術32．847年，西法蘭克王國頒布《麥爾森法令》：“每個自由人必須按照他的意愿從我們或我們的忠臣中，選擇一個領主??如無正當理由任何人都不得離開他的領主??我們要把權利賜給我們的忠臣們，而且我們決不愿對他們做任何違反理性的事。”這表明該王國（）A．封建化程度加深B．試圖抑制市民流動C．王權進一步強化D．鞏固了國家的統一33．有學者認為，歐洲某場運動“沖擊和滌蕩著被動、冷漠、消極和墨守成規的情緒”，使“優雅代替了唐突，熱情取代了冷漠，高貴替換了卑微，清醒代替了混沌，總之，亮麗的生命取代了憂郁的生命”。這場運動（）A．形成了理性化的思維方式B．動搖了歐洲的封建王權C．有利于推動歐洲文化轉型D．促進資本主義萌芽出現34．20世紀初，俄國群眾中曾傳播著這樣的傳單：“長久等待的時刻已經到來！人民正在把權力掌握在自己手里，革命已經開始??士兵同志們和工人同志們！選出代表，建立能夠戰勝專制統治的組織，工人代表蘇維埃組織！”該傳單體現了當時俄國（）A．資產階級臨時政府將要被推翻B．革命對象已經發生重大變化C．工人階級為十月革命做好準備D．資產階級民主革命即將爆發35．1980年，美國通過的《拜杜法案》規定：“鼓勵更多的小型企業參與到聯邦研發計劃當中，促進營利組織與承擔研發工作的非營利組織（包括大學）之間的合作。”此后，聯邦政府開始鼓勵市場驅動型大學的發展，以提高經濟競爭力。這反映美國（）A．積極推動科研的市場化B．通過市場干預促進了經濟高速增長C．科學技術取得了新突破D．小型企業成為科技發展的主要力量二、非選擇題：本題共10小題，共160分。43．閱讀材料，完成下列要求。（25分）材料一萬隆會議后，中國同非洲各國的關系不斷加強。1956～1964年，中國政府以無息或低息貸款的方式對非洲提供經濟援助，在需要的時候延長還款期限，以盡量減少受援國的負擔。1970～1976年，中國援非金額高達18．15億美元，接受中國經濟援助的非洲國家由1966年以前的11個增至1977年的29個，中非貿易總額也從1970年的1.7721億美元增至1975年的6.7126億美元。1975年10月，中國對非洲國家最大的援建項目坦贊鐵路（全長1860公里）建成通車。此外，中國向非洲派遣大量的專業教師，到中國留學的非洲學生也越來越多。——摘編自當代中國研究所《中華人民共和國史稿》等材料二第二次世界大戰后，許多非洲國家逐步實現了民族獨立和解放，但英、法等西歐國家仍力圖保持其在非洲的影響力。即使他們政治上放棄殖民統治，但仍然以援助、投資及培訓干部等方式繼續維持他們與非洲國家的關系。西歐國家對非洲的援助在很多時候使非洲國家更加依賴外援，根本做不到授人以漁。1966～1969年尼日利亞內戰期間，法國就曾向要求獨立的伊格博共和國提供大量援助，希望借此染指該地區豐富的石油資源。——摘編自吳秉真、高晉元主編《非洲民族獨立簡史》等（1）根據材料并結合所學知識，分別概括20世紀50～70年代中國、西歐國家對非洲援助的特點。（12分）（2）根據材料并結合所學知識，分析20世紀50～70年代中國、西歐國家對非洲援助的共同背景。（9分）（3）結合所學知識，談談上述材料對共建“一帶一路”的啟示。（4分）44．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料梁啟超中國學問與其說是知識的學問，毋寧說是行為的學問。馮友蘭按照中國哲學的傳統，它的功用不在于增加積極的知識，而在于提高心靈的境界——達到超乎現世的境界。張岱年中國古代的天人合一思想，強調人與自然的統一，人的行為與自然的協調。張豈之中華人文精神充滿以天下為己任的歷史使命感，無論是教育、學術、文化以至個人修身，最后都歸結到“經世致用”上來。表是幾位學者對中國文化的部分看法，請結合中國古代史知識，至少選擇一個角度，自擬論題并加以闡述。（要求：觀點明確，史論結合，表述準確。）45．閱讀材料，完成下列要求。（15分）材料1933～1935年，為推廣國貨、促進鐵路與沿線實業交互發展，南京國民政府舉辦了四屆鐵路沿線出產貨品展覽會（簡稱“鐵展會”）。鐵道部向各鐵路部門征集展覽貨品，進行巡回展覽。1933年10月舉行的第二屆南京鐵展會在第一屆上海鐵展會的基礎上，在選址、交通、展覽內容和方式上進行完善，尤其是津浦館裝置彩色字圖燈片以突顯鐵路線路，并將各路沿線的美景拍攝成電影，每日開演。此外，關外館懸掛的日本侵略東三省地圖上寫著“勿忘”兩字。鑒于前兩屆的經驗，第三、四屆鐵展會在景觀的展示規模和技術上更是傾力謀劃。1934年5月舉行的第三屆北平鐵展會，各場館充分利用可視化技術展示名山大川、石窟碑帖、宮殿建筑等景觀。在平漢館入口處懸掛著一