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中國與新興國際組織第九課中國與國際組織1、教材分析說課目錄2、學情分析3、教學目標延時符（正式講課時請刪除）4、教學重難點5、教學過程及策略6、教學效果及反思7、作業練習8、板書設計1、教材分析

本課對應的核心素養目標是政治認同、法律意識、科學精神、公共參與。對應的課標內容是“分析二十國集團、金磚國家、上海合作組織、亞洲基礎設施投資銀行在國際經濟事務中發揮的作用，樹立科學精神”。

本課主要以“二十國集團”、“金磚國家”、“上海合作組織”、“亞洲基礎設施投資銀行”為議題，結合具體事例，認同中國越來越積極參與國際組織活動，為人類和平與發展事業發揮著建設性的作用。分析新興國際組織在國際經濟事務中發揮的作用，樹立科學精神。中國積極推動新興國際組織的發展，理解中國在新興國際組織中發揮的重要作用。學生已學完了4個必修模塊的內容，具備了基本的政治學科基本的核心素養。但是，學生在國際政治活動中的參與度低，了解國際新聞的機會和方式有限，相對來說比較陌生。2、學情分析1.了解二十國集團、金磚國家、上海合作組織、亞洲基礎設施投資銀行，并理解其在國際經濟事務中發揮的作用。2.明確中國與二十國集團、金磚國家、上海合作組織、亞洲基礎設施投資銀行等新興國際組織的關系，理解中國在新興國際組織中發揮的重要作用。3、教學目標重點：識記中國在新興國際組織中發揮的作用難點：識記中國在新興國際組織中發揮的作用4、教學重、難點

1.二十國集團成立、特點、作用、中國貢獻？2.金磚國家產生、理念、作用、中國貢獻？3.上海合作組織產生，地位，作用？4.亞洲基礎設施投資銀行的產生、作用、運營原則和目標、特點？自主學習閱讀教材P106-112,梳理標劃以下問題答案。5、教學過程及策略問題探究法議題情景：觀看視頻《二十國集團》議學問題：結合議學情境和教材內容（1）結合教材內容回答為什么二十國集團成為全球治理的重要平臺？教師活動：點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。【議學活動】分析、商議、描述、展示。教學過程設計意圖：通過觀看視頻，分析議學問題，創設真實情境，調動了學生學習的積極性。讓學生進行分組討論、發言。可以讓學生參與到課堂教學中去，進行思考，教師進行引導理解二十國集團。鍛煉學生讀取材料和分析問題、解決問題的能力。議題一：二十國集團環節一：二十國集團教學過程議學小結：二十國集體：成立背景、特點、主要討論問題及運行機制議題一：二十國集團環節一：二十國集團1.成立背景2.二十國集團特點：3.主要討論問題及運行機制教學過程知識拓展：議題二：金磚國家環節二：金磚國家議題情景：觀看視頻《金磚國家》議學問題：結合議學情境和教材內容（1）結合教材內容回答金磚國家的成立背景及作用是什么?中國與金磚國家的關系?教師活動：點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。【議學活動】分析、商議、描述、展示。設計意圖：通過觀看視頻，分析議學問題，創設真實情境，調動了學生學習的積極性。讓學生進行分組討論金磚國家的成立背景及作用。教師進行引導理解中國與金磚國家的關系。鍛煉學生讀取材料和分析問題、解決問題的能力。教學過程議學小結：金磚國家：產生背景、突出貢獻、

中國與金磚國家議題二：金磚國家環節二：金磚國家1、產生背景2、突出貢獻（作用）3、中國與金磚國家：教學過程知識拓展：議題三：上海合作組織環節三：上海合作組織議題情景：觀看視頻《上海合作組織》議學問題：結合議學情境和教材內容（1）結合教材內容回答上合組織是如何成立的？發揮了什么作用？教師活動：點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。【議學活動】分析、商議、描述、展示。設計意圖：通過觀看視頻，分析議學問題，創設真實情境，調動了學生學習的積極性。讓學生進行分組討論上合組織是如何成立。教師進行引導理解上合組織發揮了什么作用。鍛煉學生讀取材料和分析問題、解決問題的能力。教學過程議學小結：上海合作組織：產生背景、性質、工作語言和秘書處、內涵、貢獻議題三：上海合作組織環節三：上海合作組織1.產生背景2.上海合作組織的性質、工作語言和秘書處教學過程議學小結：議題三：上海合作組織環節三：上海合作組織4.上合組織的貢獻（作用）3.“上海精神”的內涵上海合作組織：產生背景、性質、工作語言和秘書處、內涵、貢獻教學過程知識拓展：議題四：亞洲基礎設施投資銀行環節四：亞洲基礎設施投資銀行議題情景：觀看視頻《亞洲基礎設施投資銀行成立后成績斐然》議學問題：結合議學情境和教材內容（1）結合教材內容回答結合視頻和課本，思考亞投行的成立有什么意義？教師活動：點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。【議學活動】分析、商議、描述、展示。設計意圖：通過觀看視頻，分析議學問題，創設真實情境，調動了學生學習的積極性。讓學生進行分組討論亞洲基礎設施投資銀行成立有什么意義。教師進行引導理解中國與亞洲基礎設施投資銀行。鍛煉學生讀取材料和分析問題、解決問題的能力。教學過程議學小結：亞洲基礎設施投資銀行：基本情況、投資方向和運作原則和目標、特點、與中國關系議題四：亞洲基礎設施投資銀行環節四：亞洲基礎設施投資銀行1、亞投行的基本情況2、亞投行的投資方向和運作原則、目標教學過程議學小結：議題四：亞洲基礎設施投資銀行環節四：亞洲基礎設施投資銀行3、亞投行運行特點：4、中國與亞投行：亞洲基礎設施投資銀行：基本情況、投資方向和運作原則和目標、特點、與中國關系思維導圖中國與新興國際組織

二、金磚國家1、產生：2、地位：3、作用：4、開放的金磚機制：5、中國與金磚國家：1、產生：2、作用：3、運作原則和目標：4、亞投行運行特點：5、中國與亞投行：四、亞洲基礎設施投資銀行三、上海合作組織1、產生：2、地位：3、工作語言和地點：4、作用：5、中國與上合組織：一、二十國集團6、教學效果及反思

教學過程中依據學科課程標準，以問題為引領，以小組合作的方式，探究構建中國與二十國集團、金磚國家、上海合作組織、亞洲基礎設施投資銀行等新興國際組織的關系，理解中國在新興國際組織中發揮的重要作用，突出學生的主體地位，培養學生的科學認識問題的水平和科學解決問題的能力。

由于本節課教材知識容量大，易混易錯詞匯過多，注定一節課40分鐘無法面面俱到，只能盡量做到詳略得到，可還是有太多未能深挖清楚的知識，需要課后通過復習和習題等方式來掌握。【教學效果】【教學反思】7、作業練習：

典例1.中國是二十國集團創始國，也是其中最大的發展中國家。自2008年國際金融危機爆發以來，中國在歷次二十國集團會議上都發出自己的聲音。對此解讀正確的是（

）①G20是中國主持的參與國際治理的經濟論壇②G20的主旨是以合作促進國際金融穩定和經濟增長③G20已成為中國參與全球治理的重要平臺④中國利用G20為全球治理體系變革提供中國方案A．①② B．①③ C．②④ D．③④D典例2.2023年8月23日，習近平主席在金磚國家領導人第十五次會晤的講話中指出：“金磚國家要做發展振興道路上的同行者，反對‘脫鉤斷鏈’、經濟脅迫。要聚焦務實合作，特別是數字經濟、綠色發展、供應鏈等領域，促進經貿和財金領域往來與交流。”這表明(

)①中國因經濟體量最大，在金磚合作中作用最突出②金磚國家秉持開放包容、合作共贏的金磚精神③中國努力建設聯動型世界經濟，開辟增長源泉④金磚國家是促進世界經濟增長的重要力量A．①② B．①③ C．②④ D．③④C典例3：2023年7月4日，上海合作組織成員國理事會第二十三次會議正式接收伊朗為成員國。至此，上海合作組織成員國增加至九個。上海合作組織不斷發展壯大，有利于（

）①增強了國際影響力，維護同盟國間共同利益②深化睦鄰友好關系，促進地區持久和平穩定③推動共同發展，構建合作共贏新型國際關系④推動區域合作，完善民主公正的國際新秩序A．①② B．①④ C．②③ D．③④C8、板書設計中國與新興國際組織

二、金磚國家1、產生：2、地位：3、作用：4、開放的金磚機制：5