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文檔簡介

第頁共頁中班語言課教案《小豪豬送蘋果》一、教學目標1.學生能夠通過故事情節，了解友誼和分享的重要性。2.學生能夠聽懂、理解并模仿故事中的對話。3.學生能夠通過角色扮演活動，表達自己的想法和情感。二、教學準備1.教學素材：故事《小豪豬送蘋果》、蘋果圖片。2.教學工具：黑板、彩色筆、幼兒音響設備。三、教學過程1.教師引入（1）師生互動：教師打招呼問好，然后問學生最近有沒有遇到分享東西的事情。（2）出示一張裝滿了蘋果的圖片，問學生這是什么。然后問學生如果你有這么多蘋果，你會怎么做？（期望學生能提到分享蘋果給朋友）2.故事講述（1）教師用適當的語言和表情講述故事《小豪豬送蘋果》，引起學生興趣。教師可以引導學生觀察故事中人物形象和角色扮演的情景。（2）教師通過對話的形式，將故事進一步展開。教師可以適當地加入音效和動作，幫助學生更好地理解故事情節。3.故事復述（1）教師帶領學生回顧故事情節。教師可以逐個提問學生，讓學生動態地復述故事的發生過程，并引導學生表達自己對故事中角色的感受和想法。（2）教師可以通過黑板上的圖示、幼兒音響設備等多種方式，幫助學生更直觀地復述故事。4.角色扮演（1）教師組織學生分成小組，每個小組根據故事中的角色，負責扮演其中的一個角色。（2）教師適當給予學生提示，引導他們扮演角色的對話內容。比如：“小豪豬要去送蘋果，他會對小熊說什么？”（3）教師鼓勵每個學生都積極參與角色扮演活動，并親自示范一些對話，引導學生表達自己的想法和情感。5.小結（1）教師引導學生總結本節課的主要內容，復述故事的要點。（2）教師鼓勵學生分享自己對這個故事的理解和感受，鼓勵學生表達自己的想法。（3）教師告訴學生，分享和友誼是非常重要的，我們要學會與他人分享快樂和困難。四、教學延伸1.角色扮演擴展：可以讓學生自由組合，扮演自己喜歡的角色，編寫對話，進行表演。可以引導學生扮演角色與其他角色進行對話，培養他們的表達能力和想象力。2.繪畫活動：可以組織學生畫出自己對故事場景和角色的理解。鼓勵學生用顏色和畫筆展現出他們的想法和情感。3.手工制作：可以組織學生制作一個小蘋果手鏈或者掛飾，鼓勵他們自己分享給朋友。同時，可以通過這個活動培養他們的動手能力。五、教學反思本課通過故事《小豪豬送蘋果》，引導學生了解友誼和分享的重要性。通過角色扮演活動，讓學生在互動中表達自己的情感和想法。教學過程中，可以適度增加音效和動作，營造良好的學習氛圍。在教學延伸中，可以根據學生的不同特點，設計更多的

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