第17課運動和力(二)基礎盤點熱點聚焦專題一二力平衡

專題二牛頓第一定律熱點一平衡力的應用熱點三運動和力的關系實驗探究易錯警示專題三力學發展史熱點二慣性專題一二力平衡

考試內容考試要求①概述二力平衡的概念b②說明二力平衡的條件b③應用二力平衡條件解釋有關問題c④根據物體的受力情況，解釋物體運動狀態變化的原因c首頁【基礎盤點】1．二力平衡概念：物體在兩個力的作用下，保持________

或_______________狀態，我們就說這兩個力互相平衡。

2．二力平衡條件：作用在____個物體上的兩個力，_____

相等，_______相反，作用在________

上。

3．應用二力平衡條件解釋有關問題時,首先要確定物體是否平衡，且受到兩個力，其次在利用二力平衡條件,根據已知一個力的三要素去推知另一個力的三要素。

4．兩種情況下物體的運動狀態不變：①_________；②受到________力。靜止勻速直線運動一大小方向同一直線不受力平衡首頁5．______是改變物體的運動狀態的變化原因，一個物體運動狀態發生變化，物體一定受到了力，并且受到的是非平衡力。6．分析物體受力情況：包括物體受什么力作用，各個力的方向，有時需要分析各個力之間的大小和方向關系，分析力的變化情況等等。在進行受力分析時，建議通過力的示意圖，或圖示來完成，這樣可以避免造成某些力的分析遺漏和錯誤。力

首頁【深化理解】

1．下列物體中，受到平衡力作用的是(

)A．在水平公路上沿圓周勻速行駛的汽車

B．豎直向上拋出的石子，到達最高點時

C．沿光滑斜面滾下的小球

D．直升飛機在空中豎直勻速上升過程中首頁解析：物體處于靜止狀態或勻速直線運動狀態時，物體所受到的力為平衡力，因此根據物體的狀態就可以判斷出該物體是否受平衡力作用。在水平公路上沿圓周勻速行駛的汽車，其運動方向始終在改變，因此汽車受到非平衡力的作用；豎直向上拋出的石子，到達最高點時，只受重力作用，因此受非平衡力作用；沿光滑斜面滾下的小球，其速度越來越快，因此受非平衡力作用；直升飛機在空中豎直勻速上升時，速度的方向和大小均不變，因此飛機受平衡力作用。

首頁【深化理解】

1．下列物體中，受到平衡力作用的是(

)A．在水平公路上沿圓周勻速行駛的汽車

B．豎直向上拋出的石子，到達最高點時

C．沿光滑斜面滾下的小球

D．直升飛機在空中豎直勻速上升過程中D首頁2．(2012天津)下圖中，物體所受的兩個力彼此平衡的是 (

)首頁解析：根據二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上。A、B兩個力不是作用在同一條直線上,所以不是一對平衡力;D兩個力的大小不相等,所以不是一對平衡力;C兩個力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上，所以是一對平衡力。首頁2．(2012天津)下圖中，物體所受的兩個力彼此平衡的是 (

)C首頁3．如右圖所示，跳傘運動員在勻速下降的過程中，下列說法正確的是(

)A．運動員受到向下的力略大于他受到向上的力

B．運動員受到向下的力略小于他受到向上的力

C．運動員受到向下的力等于他受到向上的力

D．運動員受到的合力方向豎直向下解析：因為運動員在勻速下降，做勻速直線運動，同時在豎直方向上受到兩個力，重力和向上的力，所以這是一對平衡力，二者大小相等。C首頁4．下列各說法中正確的是 (

)A．人推桌子未推動，是因為此時人的推力小于地面對桌子的摩擦力

B．在平直的公路上勻速行駛的汽車，受平衡力作用

C．物體受平衡力的作用，一定保持靜止狀態

D．運動的物體有慣性，靜止的物體無慣性首頁解析：人未推動桌子，是因為此時人的推力等于地面對桌子的摩擦力，二力平衡，桌子保持靜止；在平直的公路上勻速行駛的汽車，做勻速直線運動，運動狀態不變，因此受平衡力作用；物體受平衡力的作用，也可以做勻速直線運動，不一定保持靜止狀態；慣性是物體的屬性，與運動狀態無關。首頁4．下列各說法中正確的是 (

)A．人推桌子未推動，是因為此時人的推力小于地面對桌子的摩擦力

B．在平直的公路上勻速行駛的汽車，受平衡力作用

C．物體受平衡力的作用，一定保持靜止狀態

D．運動的物體有慣性，靜止的物體無慣性B首頁5．(2010宜賓)足球比賽中，某運動員用一腳冷靜的弧線球繞過門將，直入球門后角，此謂“香蕉球”。足球離開腳后在空中飛行的過程中，使足球運動狀態發生改變的施力物體是 (

)A．運動員和地球 B．足球和空氣

C．守門員和地球 D．地球和空氣解析：力可以改變物體的運動狀態，足球離開腳后在空中飛行的過程中，受到重力和空氣阻力。D首頁專題二牛頓第一定律考試內容考試要求①描述牛頓第一定律的內容a②概述慣性的概念b③用慣性解釋有關常見現象b④應用力的知識解釋相關現象c首頁【基礎盤點】1．牛頓第一定律內容：_______物體在沒有受到_______

作用的時候，總保持_______________狀態或_______

狀態。

2．牛頓第一定律中：條件是__________，結果是原來運動的物體(不管它做什么運動)將做______________，原來靜止的物體將保持________。一切外力勻速直線運動靜止不受外力勻速直線運動靜止首頁3．慣性的概念：物體具有保持____________

狀態或_____

狀態的性質，即物體具有保持原來狀態的性質,物體的這種性質叫做慣性。4．慣性是任何物體都具有的性質，與物體運動狀態______，與物體受力情況_______，只與物體_______有關。5．在應用慣性解釋有關常見現象時,不能說物體受到慣性的作用,因為慣性是物體的屬性,應該說物體由于慣性……勻速直線運動靜止無關無關質量首頁6．應用力的知識解釋相關現象步驟：①明確物體的運動狀態；②對物體進行受力分析；③根據力的作用效果分析情況。7．做好應用力的知識解釋相關現象的關鍵是落實好有關力的基礎知識。首頁【深化理解】1．(2013衡陽)在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中,在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體(如毛巾、棉布、木板等)，讓小車自斜面頂端靜止開始滑下。觀察同一小車從同一高度滑下后，在不同表面上運動的距離如圖所示。首頁(1)結論：平面越光滑，小車運動的距離越_______，這說明小車受到的阻力越_______，速度減小得越______。(2)推理：如果運動物體不受力,它將永遠做_____________。解析：比較小車在不同接觸面上運動的距離，可發現平面越光滑，小車運動距離越遠，說明所受阻力越小，速度減小得越慢。當阻力為零時，小車將沿直線勻速運動下去。遠小慢勻速直線運動首頁2．(2012株洲)中學生喜愛的體育運動中，涉及許多物理知識，下列沒有利用慣性的是 (

)A．穿釘鞋跑步 B．跳遠時助跑

C．滑步推鉛球 D．遠距離投籃解析：物體具有的保持原來的運動狀態不變的性質叫慣性，一切物體都具有慣性。運動場上，助跑、投擲、投籃、踢球等都用到了慣性。而穿釘鞋跑步是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦。A首頁3．(2013臨沂)下列事例或現象中不能用慣性知識解釋的是

(

)A．在馬路上騎自行車不宜太快,防止造成交通事故

B．樹上熟透的蘋果,沿豎直方向落下

C．汽車在剎車或啟動時,乘客會前傾或后仰

D．在勻速行駛的列車上,曉明向上跳起后仍然落回原處首頁解析：A、在馬路上騎自行車,若高速騎車,當需要停車時，由于慣性，很難立刻停下，容易造成交通事故；B、樹上蘋果沿豎直方向落下,是受到重力的作用,與慣性知識無關;C、汽車在剎車或啟動時，乘客的腳隨車靜止或運動,身體由于慣性會前傾或后仰；D、在勻速行駛的列車上，曉明本來隨車一起作勻速直線運動，向上跳起后車向前行駛,而曉明在空中仍然保持原來的運動狀態繼續向前勻速運動,所以仍然落回原處，能用慣性知識來解釋。首頁3．(2013臨沂)下列事例或現象中不能用慣性知識解釋的是

(

)A．在馬路上騎自行車不宜太快,防止造成交通事故

B．樹上熟透的蘋果,沿豎直方向落下

C．汽車在剎車或啟動時,乘客會前傾或后仰

D．在勻速行駛的列車上,曉明向上跳起后仍然落回原處B

首頁4．牛頓第一定律指出，慣性是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性。下圖中慣性最大的是(

)B解析：慣性的大小只和質量有關，質量越大，物體的慣性越大，磁懸浮列車的質量最大，所以它的慣性最大。首頁5.(2013濟南)沾上灰塵的衣服，用手輕輕拍打幾下，就干凈多了。小剛用下面的四句話解釋了這一過程：①灰塵與衣服分離落向地面，衣服便干凈了；②一手拿著沾有灰塵的衣服，用另一只手輕輕拍打；③灰塵由于具有慣性，繼續保持原來的靜止狀態；④衣服受力后運動狀態發生改變，由靜止運動起來。這四句話最合理的排列順序是(

)A．②③④①B．②③①④

C．②④①③D．②④③①首頁解析：一手拿著沾有灰塵的衣服，用另一只手輕輕拍打，衣服由于受到手的作用力由靜止變為運動，而衣服上的灰塵由于慣性要保持原來的靜止狀態，灰塵和衣服就會分離，由于重力的作用就會落下來。故這四句話最合理的排列順序是②④③①。首頁5.(2013濟南)沾上灰塵的衣服，用手輕輕拍打幾下，就干凈多了。小剛用下面的四句話解釋了這一過程：①灰塵與衣服分離落向地面，衣服便干凈了；②一手拿著沾有灰塵的衣服，用另一只手輕輕拍打；③灰塵由于具有慣性，繼續保持原來的靜止狀態；④衣服受力后運動狀態發生改變，由靜止運動起來。這四句話最合理的排列順序是(

)A．②③④①B．②③①④

C．②④①③D．②④③①D

首頁6．下面解釋正確的是(

)A．小球在空中下落得越來越快，是因為力可以改變物體的運動狀態

B．人用力推車，車未動，是因為推力小于摩擦力

C．小孩從滑梯上自行下滑，是因為他受到慣性的作用

D．書本靜止在課桌上，是因為書本的重力與書本對桌面的壓力平衡

首頁解析：小球在空中下落得越來越快，是受到重力的原因，因為力可以改變物體的運動狀態；人用力推車，車未動，推力等于摩擦力，二力平衡；小孩從滑梯上自行下滑，是因為他受到重力的作用；書本靜止在課桌上，是因為書本的重力與桌面對書本的支持力平衡。首頁6．下面解釋正確的是(

)A．小球在空中下落得越來越快，是因為力可以改變物體的運動狀態

B．人用力推車，車未動，是因為推力小于摩擦力

C．小孩從滑梯上自行下滑，是因為他受到慣性的作用

D．書本靜止在課桌上，是因為書本的重力與書本對桌面的壓力平衡

A

首頁專題三力學發展史考試內容考試要求①通過力學發展史中的典型事例領悟科學精神c首頁【基礎盤點】1．300多年前，________采用實驗推理的方法得出：如果運動的物體不受力的作用，它的速度將保持不變。

2．________補充了伽利略的認識，指出：如果運動的物體不受到任何力的作用，它不會向左、右方向偏，將永遠沿原來的方向做勻速運動。伽利略笛卡兒首頁3．_______總結了伽利略等人的研究成果,進一步得出：一切物體在不受外力的作用的時候，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態。4．科學是眾多科學家智慧和勞動的結晶。要用懷疑和批判的頭腦去思考和分析前人理論的得失,并力求超越前人，追求創新。牛頓首頁【深化理解】1．物理學的發展有力地推動了人類文明進程。在物理學發展的漫長歷程中，不少前輩做出了卓越的貢獻，其中發現萬有引力定律和總結出慣性定律的科學家是(

)A．牛頓 B．哥白尼

C．愛因斯坦 D．法拉第A首頁知識網絡首頁熱點一平衡力的應用【提示】二力平衡是自然界中最基本的平衡情況，學好二力平衡，是學好力學的基礎。本考點常考的方向有：判斷二力是否平衡，物體是否處于平衡狀態，以及根據平衡力的條件，通過其中的一個力來認知另一個力等。首頁【例1】如圖，彈簧所受重力不計，上端固定在天花板上，下端懸掛一個小球，處于靜止狀態，下列幾種說法中屬于相互平衡的力是 (

)A．天花板對彈簧的拉力和彈簧對天花板的拉力

B．球對彈簧的拉力和球受到的重力

C．彈簧對球的拉力和球受到的重力

D．球對彈簧的拉力和彈簧對球的拉力首頁解析：要判斷兩個力是否是一對平衡力，首先要確定兩個力是否作用在同一物體上；其次，受力物體的運動狀態是否保持不變；再看二力是否滿足平衡條件。A．天花板對彈簧的拉力，受力物體是彈簧，彈簧對天花板的拉力，受力物體是天花板，兩個力沒有作用在同一物體上，因此不是一對平衡力。首頁B.球對彈簧的拉力，受力物體是彈簧，球受到的重力，受力物體是球，同樣兩個力沒有作用在同一物體上的，不是一對平衡力。C.彈簧對球的拉力和球受到的重力，兩個力的受力物體都是球(如圖b)，并且小球靜止,運動狀態保持不變，C選項正確。D.這對力分別作用在球和彈簧上,所以也不是平衡力。首頁【例1】如圖，彈簧所受重力不計，上端固定在天花板上，下端懸掛一個小球，處于靜止狀態，下列幾種說法中屬于相互平衡的力是 (

)A．天花板對彈簧的拉力和彈簧對天花板的拉力

B．球對彈簧的拉力和球受到的重力

C．彈簧對球的拉力和球受到的重力

D．球對彈簧的拉力和彈簧對球的拉力C首頁對點訓練1．(2013安徽)如圖示為研究二力平衡條件的實驗裝置,下列關于這個實驗的敘述錯誤的是(

)A．為了減小摩擦,應選用盡量光滑的水平桌面

B．為使實驗效果明顯,應選用質量較大的小車

C．調整兩邊的托盤所放的鉤碼數量,可以改變力的大小

D．將小車扭轉一個角度,是為了改變力的作用線的位置首頁對點訓練解析：A、為了減小摩擦，應選用盡量光滑的水平桌面，可以減小摩擦對實驗的影響。B、質量較大的小車對桌面的壓力大，小車受到的摩擦力大，對實驗影響較大。C、調整兩邊的托盤所放的鉤碼數量，可以改變力的大小,可以探究二力平衡時兩個力的大小關系。D、將小車扭轉一個角度，是為了改變力的作用線的位置,探究二力平衡時兩個力是否在同一直線上。首頁對點訓練1．(2013安徽)如圖示為研究二力平衡條件的實驗裝置,下列關于這個實驗的敘述錯誤的是(

)A．為了減小摩擦,應選用盡量光滑的水平桌面

B．為使實驗效果明顯,應選用質量較大的小車

C．調整兩邊的托盤所放的鉤碼數量,可以改變力的大小

D．將小車扭轉一個角度,是為了改變力的作用線的位置B

首頁對點訓練2．(2013濰坊)如圖甲所示，小亮用水平力推地面上的木箱，木箱運動的v－t圖象如圖乙所示，則下列分析正確的是

(

)A．在0～20s內,木箱受到的摩擦力大小大于推力大小

B．在0～20s內,木箱受到的摩擦力大小小于推力大小

C．在20～40s內,木箱受到的摩擦力大小等于推力大小

D．在20～40s內,木箱受到的摩擦力大小大于推力大小首頁對點訓練解析：如圖乙，木箱在0～20s內保持靜止狀態，木箱在水平方向上受到推力和摩擦力作用，這兩個力是平衡力，大小相等；在20～40s內保持勻速直線運動狀態,木箱在水平方向上受到推力和摩擦力作用，這兩個力是平衡力，大小相等。首頁對點訓練2．(2013濰坊)如圖甲所示，小亮用水平力推地面上的木箱，木箱運動的v－t圖象如圖乙所示，則下列分析正確的是

(

)A．在0～20s內,木箱受到的摩擦力大小大于推力大小

B．在0～20s內,木箱受到的摩擦力大小小于推力大小

C．在20～40s內,木箱受到的摩擦力大小等于推力大小

D．在20～40s內,木箱受到的摩擦力大小大于推力大小C首頁熱點二慣性【提示】慣性是物質的一種屬性，慣性的大小只與物體的質量有關，物體是否運動、如何運動、是否受力等情況都不影響物體的慣性。本考點也經常通過簡答題的形式出現。首頁【例2】如圖(a)所示，木塊與小車一起做勻速直線運動，當小車的運動狀態發生變化時,木塊的狀態如圖(b)所示。把木塊換成盛有水的燒杯，重復上述過程，燒杯中水面的狀態分別如(c)和(d)所示。由圖(a)、(b)或圖(c)、(d)可知：小車運動狀態變化的可能情況是_____________

、

____________

請將兩種可能的情況填寫完整)。得到上述結論是利用了木塊和水都具有

____________________

的性質。首頁解析：木塊與小車一起做勻速直線運動，當小車向右減速運動時，下端受摩擦力隨車減速，木塊上端仍保持原來的運動狀態，使得木塊向右傾倒；當小車向左加速運動時，下端受摩擦力隨車加速，木塊上端仍保持原來的運動狀態，使得木塊向右傾倒(如b圖所示)。首頁燒杯與小車一起做勻速直線運動，當小車向右減速運動時，燒杯受摩擦力隨車減速，燒杯內的水仍保持原來的運動狀態，使得水向右傾；當小車向左加速運動時，燒杯受摩擦力隨車加速，燒杯內的水仍保持原來的運動狀態，使得水向右傾(如d圖所示)。由上述實驗可見,木塊和水都具有保持原來運動狀態不變的性質叫慣性。首頁【例2】如圖(a)所示，木塊與小車一起做勻速直線運動，當小車的運動狀態發生變化時,木塊的狀態如圖(b)所示。把木塊換成盛有水的燒杯，重復上述過程，燒杯中水面的狀態分別如(c)和(d)所示。由圖(a)、(b)或圖(c)、(d)可知：小車運動狀態變化的可能情況是_____________

、

____________

請將兩種可能的情況填寫完整)。得到上述結論是利用了木塊和水都具有

____________________

的性質。向右減速運動向左加速運動保持原來運動狀態不變首頁對點訓練3．(2013樂山)當你坐在一輛行駛的汽車中，突然感覺汽車座椅的靠背在向前推你，這時汽車正在(

)A．勻速行駛B．加速行駛

C．減速行駛D．正在轉彎

解析：當你坐在一輛行駛的汽車中，突然感覺汽車座椅的靠背在向前推你，說明靠背對你的壓力增大；當汽車加速行駛時，由于慣性，乘客的身子會向后仰而擠壓靠背，由于力的作用是相互的，所以靠背在向前推你。B

首頁對點訓練4．(2013衢州)今年“五一”假期，小江一家開車到開化江源游玩。下列是小江對游玩場景的描寫，其中符合科學道理的是(

)A．早上沖出家門，由于受到慣性的作用，跑到車邊很難停下

B．上車后系上安全帶可以減小行車時的慣性，從而減少意外傷害

C．上山過程中慣性越來越大，導致爬山越來越慢

D．爬上山頂拋出太陽帽，太陽帽離手前后慣性不變解析：慣性是任何物體都具有的，不能說受到；慣性的大小與物體的運動狀態無關，只與質量有關，質量不變慣性大小不變。D

首頁熱點三運動和力的關系【提示】若物體不受力或物體受到平衡力，則物體將保持勻速直線運動狀態或靜止狀態。保持的意思是：原來靜止的物體，不受外力或受到平衡力，物體將繼續保持靜止;原來運動的物體(不管怎樣運動),不受外力或受到平衡力，則物體將做勻速直線運動。力是改變物體運動狀態的原因。首頁【例3】(2013淄博)關于運動和力，以下說法中正確的是

(

)A．物體不受力的作用時，一定保持靜止狀態

B．速度大小不變的物體，一定不受力的作用

C．做曲線運動的物體，一定受到力的作用

D．只要有力作用在物體上，它的運動狀態就一定改變

首頁解析：A、物體不受力的作用時，保持靜止或做勻速直線運動；B、速度大小不變的物體，如果方向變，則肯定受力的作用，如果物體速度不變,還有可能受到平衡力的作用。C、做曲線運動的物體，速度不斷變化,處于非平衡狀態，一定受到力的作用；D、如果作用在物體上的力是非平衡力，則物體的運動狀態一定改變；如果是平衡力,則物體的運動狀態不變。首頁【例3】(2013淄博)關于運動和力，以下說法中正確的是

(

)A．物體不受力的作用時，一定保持靜止狀態

B．速度大小不變的物體，一定不受力的作用

C．做曲線運動的物體，一定受到力的作用

D．只要有力作用在物體上，它的運動狀態就一定改變

C首頁對點訓練5．如圖所示，一個小球用繩系著,在光滑的水平桌面上繞O點做勻速圓周運動。若把繩子剪斷，則小球會(

)A．仍做圓周運動

B．立即靜止

C．做曲線運動，速度越來越小

D．將做勻速直線運動

解析：此題是判斷小球在不受力的情況下的運動狀態。根據牛頓第一定律，小球原來運動，剪斷繩后，由于是光滑的水平桌面，小球水平方向不受外力，所以小球將做勻速直線運動。故正確選項為D。D首頁對點訓練6．根據力與運動的關系，圖中小明和小華的觀點_______(選填“小明正確/小華正確/都正確/都錯誤”)，你認為力是__________________的原因。首頁解析：小明的說法是錯誤的。如果不推小車，小車就會停下來不是因為沒有受到力，而是因為摩擦阻力使小車由原來的運動狀態變為靜止狀態。車原來運動，受到摩擦力就會停止運動，原來是靜止的，不受力時就會保持靜止狀態。所以力是改變物體運動狀態的原因，不是維持物體運動的原因。小華的說法也是錯誤的。風吹樹搖，是因為流動的空氣對樹施加了力的作用，樹由靜止變成了運動；風停樹靜是因為空氣阻力使樹由原來的運動狀態變為靜止狀態，若沒有空氣阻力，樹就會保持原來的運動狀態。所以說力是改變物體運動狀態的原因，不是使物體運動的原因。首頁對點訓練6．根據力與運動的關系，圖中小明和小華的觀點_______(選填“小明正確/小華正確/都正確/都錯誤”)，你認為力是__________________的原因。都錯誤改變物體運動狀態首頁對點訓練7．下列物體受到平衡力的是 (

)A．勻速拐彎的火車

B．正由地面騰空而起的火箭

C．豎直向上拋出的石子

D．在水平公路上勻速直線行駛的汽車解析：受到平衡力作用的物體會做勻速直線運動或處于靜止狀態，所以，在水平公路上勻速直線行駛的汽車受到平衡力。

D首頁對點訓練8．2008年5月26日7時50分15秒，美國“鳳凰號”火星探測器進入火星大氣層向火星北極地區降落，打開降落傘后,“鳳凰號”豎直下落的速度在15s內從1450km/h降至400km/h，此過程中,降落傘和探測器受到的火星大氣阻力F1和火星引力F2之間的關系是 (

)A．F1>F2 B．F1＝F2C．F1<F2 D．無法判斷A首頁實驗探究【例4】如圖所示，在研究二力平衡條件的實驗中：

(1)把木塊放在盡可能________(填“光滑”或“粗糙”)

的水平面上，向兩邊的小盤加砝碼，當兩盤砝碼質量

________(填“相等”或“不等”)時，木塊靜止。

首頁(2)保持兩盤砝碼質量相等，把木塊扭轉一個角度，使拉力F1和F2不在同一直線上，觀察到木塊發生轉動。當木塊重新恢復到原來的靜止狀態時,拉力F1和F2作用在

__________

上。(3)由上述實驗可知：作用在同一物體上的兩個力，平衡的條件是：____________________________________。首頁解析：本題考查的科學探究的方法有：①將證據與科學知識建立聯系，得出基本符合證據的解釋。②分析影響實驗結果的因素。(1)本實驗是探究二力平衡條件,探究的二力是水平方向的二力，因此木塊放在盡可能光滑的水平面上，可以減少對實驗的影響。當向兩邊小盤加相等質量的砝碼時，木塊靜止。(2)當兩個力不在一條直線上時，木塊發生轉動,當兩個力在一條直線上時,木塊保持靜止。(3)由以上實驗可知，作用在同一物體上的兩個力，只有兩個力大小相等、方向相反且在同一條直線上時，二力才平衡。首頁實驗探究【例4】如圖所示，在研究二力平衡