新開幼兒園工作計劃系列8篇“新開幼兒園工作計劃”是一個重要話題編輯為您整理了相關(guān)資料。為了提高效率和生產(chǎn)力，那么現(xiàn)在是時候用心做好一份工作計劃了。良好的工作計劃可以確保戰(zhàn)略的有效實施。如果我的建議對你有所啟示請將它好好收藏起來！

新開幼兒園工作計劃【篇1】

一.班級情況分析：

1.幼兒情況：本班24名幼兒，男生11名，女生13名。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動，積極地與同伴交流，較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整，流暢，用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動;能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動;能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。

2.家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，玩具，磁帶，cd，收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長經(jīng)常給幼兒講故事，利用假日帶孩子外出游玩，家長信任幼兒園，這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1.部分幼兒個性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2、操作常規(guī)：有個別幼兒(如：鄭宇豪.劉惠、范宇飛等)在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。

3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。

4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達(dá)自己的想法及需求.

5、陳鴻，王津朝，徐文晗等幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促。

6、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習(xí)慣.(繆林浩，林亞喃，吳斌杰等)針對以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結(jié)合本班幼兒實際情況，擬訂本學(xué)期班級工作計劃。

二.本學(xué)期工作重點。

(一)班級管理：

1.每周召開一次班務(wù)會，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量，有計劃，三位教師達(dá)成一致，共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長。

2.積極組織班級教師配合園部，年段完成上級布置的各項任務(wù)，不無故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動.相互交流經(jīng)驗，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

3.組織班上教師及時整理班上材料，檔案，保管好班級財產(chǎn)。

4.根據(jù)班上老師家長的反饋，每月作好班級階段小結(jié).

(二)家長工作：

1.通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。

2.每周更換“家園互動窗”的內(nèi)容，開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平。

3.充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動，以增進(jìn)親子互動及情感.

(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1.為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運(yùn)用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。

(四)各領(lǐng)域具體訓(xùn)練

一、健康領(lǐng)域：

1、訓(xùn)練幼兒走、跑動作技能。

2、鍛煉幼兒聽覺能力，培養(yǎng)合作能力。

3、教育幼兒多動手做自己能做的事情，并注意保護(hù)小手。

二、社會性領(lǐng)域：

1.樂意參加集體活動，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。

2、會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。

三、語言領(lǐng)域

1、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容、感受游戲的快樂。

2、知道9.10是教師節(jié)，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學(xué)說簡短的祝賀語。

3、初步感受散文語言的美。

4、按口令玩游戲、發(fā)準(zhǔn)字音。

5、引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào)，學(xué)習(xí)富有感情的朗誦。

6、能大膽、自然地朗誦兒歌。

四、科學(xué)領(lǐng)域

1、關(guān)注和愛護(hù)周圍環(huán)境的樹，感知樹的功能及其對環(huán)境的保護(hù)作用，體會愛護(hù)樹的意義。

2、認(rèn)識教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，積極參加節(jié)日活動。

3、初步了解家用電器的特點和用途。

4、感知5以內(nèi)的數(shù)量，認(rèn)識數(shù)字1-5，知道它們所表示的意義，學(xué)習(xí)用正確的方法點數(shù)。

5、認(rèn)識長方形、三角形、圓形、正方形，初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。

五、藝術(shù)領(lǐng)域：

1、積極參加音樂、美術(shù)活動。

2、初步能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、大膽表演動作。

3、激發(fā)幼兒參與音樂活動的意愿，并在活動中感受歌曲愉快的情緒。

4、能在觀察蝴蝶的基礎(chǔ)上，用點線及簡單圖形、左右對稱裝飾蝴蝶。

5、通過活動《分類、排序》，游戲《數(shù)字找朋友》等，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)字1-5及其所表示的意義和學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。

6、通過各種形式的美工活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力。

7、鼓勵幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動，在材料的互動中大膽表現(xiàn)、表述。

8、組織幼兒學(xué)習(xí)新操。

新開幼兒園工作計劃【篇2】

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我園以園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)方針，以《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》、《幼兒園教育教學(xué)綱要》和《規(guī)程》為宗旨。從我園實際情況出發(fā)，以人為本，以幼兒為本。逐步建立科學(xué)的園本課程體系，深化我園的教科研工作。

二、教研目標(biāo)

繼續(xù)深入開展教科研常規(guī)工作，教研方面以閱讀為途徑，以教育教學(xué)活動研討為核心。通過抓好幼兒常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域、自主性游戲活動，提高教師課堂記錄、觀察、分析、反思幼兒活動的能力。探索幼兒閱讀活動的開展，促進(jìn)幼兒的閱讀水平，打造幼兒人人愛讀書的文化氛圍。教科方面以推廣“十一五”課題成果為內(nèi)容，切實以以人為本的思想貫穿幼兒一日常規(guī)管理。形成符合我園實際的，個班都有特色的班級常規(guī)。

三、主要工作和具體措施

（一）加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)。

1．深入開展學(xué)習(xí)，繼續(xù)進(jìn)行教師讀書活動，

鼓勵教師多閱讀《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個必須：必須是先進(jìn)的教育思想，必須是科學(xué)的教育理論，必須是與教學(xué)實際相結(jié)合。學(xué)習(xí)時做到邊學(xué)習(xí)、邊理解、邊應(yīng)用，使自己盡快更新觀念，形成新的理念。組織教師參加各級各類征文、論文比賽；將自己的優(yōu)秀論文、案例、隨筆、活動設(shè)計、反思向各級各類雜志、刊物投稿，爭取有一定數(shù)量的發(fā)表率，以展示教師和我園教育發(fā)展的成果。

2、加強(qiáng)教師之間的學(xué)習(xí)交流。推薦好案例、發(fā)表好觀點研討活動，利用好本園的“東苑”博客，開展“案例專題研討”。教師每周寫好教學(xué)教育心得，利用“東苑”博客進(jìn)行交流。每兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研討活動，通過大膽探討、討論，積累經(jīng)驗，相互交流，切實提高教師的專業(yè)知識、理論水平以及表達(dá)能力。

3．完善備課制度，提高教后反思質(zhì)量。按照上級要求，本學(xué)期，教師要繼續(xù)完善對課的理解，著重組織與實施，對修改部分進(jìn)行標(biāo)注，完善活動內(nèi)容。同時提高反思質(zhì)量，要求高質(zhì)量地寫好每月教學(xué)反思，就一個話題中，某一個教學(xué)點進(jìn)行反思。

4．教學(xué)實踐和提高教師基本功結(jié)合，加強(qiáng)教師活動設(shè)計能力和課堂教學(xué)能力。繼續(xù)做好每月一次的一課三議活動。堅持做好一課三備的制度，每班備課注重個性化設(shè)計，三備的數(shù)量在20%以上，必須在保證數(shù)量的基礎(chǔ)上保證質(zhì)量。

5．加強(qiáng)對一日活動的管理以及對幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。繼續(xù)發(fā)揮班級常規(guī)管理對我園保教質(zhì)量的推動作用。教師要樹立幼兒是幼兒園的主人的觀念，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個屬于孩子自己的天地，利用已經(jīng)形成的科研成果，開展有特色的班級管理。充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)理念。

6．完善聽課制度：按要求每學(xué)期園內(nèi)外聽課不少于15節(jié)，每月游戲觀摩1次；公開觀摩、一課三研活動要求每位空課老師參加。注重對聽課質(zhì)量和評價反思的提高。要求開展教師之間聽隨堂課，增加相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。在課中展示教師的教學(xué)思想并被同事理解，便于同伴之間的相互學(xué)習(xí)，達(dá)到更有效的提高。加強(qiáng)新老師的幫扶帶教工作，讓新老師能夠盡快上手，熟悉教學(xué)教育任務(wù)和環(huán)節(jié)。

（二）用好課題成果，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)工作，提高一日活動的管理質(zhì)量：

1．根據(jù)已經(jīng)形成的《東沙幼兒園班級管理實踐手冊》進(jìn)行以人為本的幼兒園班級管理。結(jié)合個班的實際情況，在實施的過程中不斷完善和進(jìn)化。真正體現(xiàn)“一切為了幼兒，為了幼兒的一切，為了一切幼兒”的教育思想。一日生活中，以幼兒的安全為第一，認(rèn)真上好課程中的安全活動，讓幼兒掌握一定的安全知識和防范技能。結(jié)合安全月對幼兒開展安全第一的活動。

2．落實新《綱要》，根據(jù)《綱要》精神合理安排幼兒一日活動內(nèi)容。使用好《滲透式領(lǐng)域》新教材，結(jié)合本園“農(nóng)耕樂”特色活動，做好園本課程建設(shè)體系。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，促進(jìn)幼兒各項能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機(jī)結(jié)合。

3．繼續(xù)做好幼兒的個人成長檔案的建立。以人性化的設(shè)計來記錄幼兒在幼兒園的三年成長。

四、每月工作安排

二、三月份：

1．做好備課班工作，按要求制訂各類計劃、環(huán)境布置、備課，做好開學(xué)報名工作。

2．制定計劃

3．制定作息時間與教學(xué)活動安排表，正常開展教學(xué)活動與游戲活動。建立良好的常規(guī)。

4．參加市教研工作會議，傳達(dá)相關(guān)精神與要求。開好一次園教科研期初工作會議，部署本學(xué)期的教科研工作。

5．各班編排新操，早操活動正常。

6、制定課程安排計劃。

7．一課三研活動，教師案例研討。

8．對幼兒進(jìn)行愛護(hù)青青小樹苗的教育活動。

9、教學(xué)工作月檢查

四月份：

1．組織幼兒進(jìn)行各項春觀察活動，結(jié)合季節(jié)特征進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2．結(jié)合季節(jié)進(jìn)行健康衛(wèi)生教育，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生。

3．結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行愛家人的教育。

4．四月份一課三研。教師案例研討。家長開放日活動。

5．參加市各級教研活動。

6．月末工作檢查。

五月份：

1．結(jié)合“五一”節(jié)進(jìn)行幼兒愛勞動教育。

2、親子日記評比。

3．一課三研活動，案例研討活動。

4．月末工作檢查

六月份：

1．慶祝六一兒童節(jié)。“六、一”親子活動。

2．六月份一課三研活動。案例研討活動。

3．大班畢業(yè)典禮活動。幼小銜接工作。

4．完成對幼兒發(fā)展的測評，記錄。

5、做好各項工作小結(jié)。

6、做好本學(xué)期的資料歸檔工作。

7、教科研工作相關(guān)考核的準(zhǔn)備工作。

新開幼兒園工作計劃【篇3】

一、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，深入貫徹《綱要》對幼教工作的精神并落實到我們的保教管理和保教第一線，讓幼兒園的保教質(zhì)量呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢，促進(jìn)幼兒不同程度的發(fā)展。繼續(xù)全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以實施幼兒園新課程為契機(jī)，積極投身課程改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、實施新課程的基本理念，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)研究，努力提高師資的整體水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。力爭在教育教學(xué)過程中，突出我園的辦學(xué)理念、特色。

二、工作目標(biāo)：

1、逐步完善教學(xué)常規(guī)制度，努力提高保教質(zhì)量。

2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。

3、加強(qiáng)園本教研，逐步實施市級子課題研究工作。

4、加強(qiáng)文明創(chuàng)建工作、工會工作、安全衛(wèi)生工作的開展。

三、具體工作：

(一)、逐步完善教學(xué)常規(guī)制度，努力提高保教質(zhì)量。

1、加強(qiáng)保教常規(guī)制度的學(xué)習(xí)，每周開展全園教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次。嚴(yán)格執(zhí)行各項制度。

讓各項要求在教師的心里扎根，引導(dǎo)教師們在進(jìn)行教育教學(xué)實踐

的過程中，以制度為根本，具體指導(dǎo)其教育行為。檢查人員也將嚴(yán)格執(zhí)行各項制度，讓本園的各項活動規(guī)范化，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。

2、努力貫徹落實《綱要》，按照省一類幼兒園標(biāo)準(zhǔn)完善保教常規(guī)制度。

繼續(xù)完善教學(xué)常規(guī)的管理制度，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，嚴(yán)格制定符合幼兒年齡特點的保教計劃，并在實施教育教學(xué)計劃的過程中，按月按時發(fā)放各種記錄表，要求在保教工作中做好各項工作的同時做好生成教學(xué)記錄、區(qū)角活動記錄、區(qū)角生發(fā)記錄、偶發(fā)事件記錄、家訪記錄、個別教育實施記錄等，門衛(wèi)交接記錄、晨午檢記錄、工作日志一日一記。

(二)、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，促教師的專業(yè)化成長。

1、年級備課組活動。

各教研組每周按時進(jìn)行教科研活動。年級教研組將以集中教育活動為研究重點，引導(dǎo)全園教師在預(yù)設(shè)活動、開展活動外，創(chuàng)新地開展xxx生成活動xxx研究，以此提高老師們的業(yè)務(wù)能力，為教師的專業(yè)實際操作經(jīng)驗成長打下良好的基礎(chǔ)，引導(dǎo)我園的教師們向?qū)＜倚偷挠變航處煼较虬l(fā)展。

2、幫帶活動。

堅持搞好我園的幫帶活動，發(fā)揚(yáng)教師們各自的優(yōu)點，在互幫互助xxx同提高，以縮短老師們專業(yè)成長的路程。同時，也為培養(yǎng)教師們的自信心，制造良好的氛圍，為老師們提供了一個表現(xiàn)自己能力的機(jī)會。

三、加強(qiáng)園本教研，逐步形成本園課程基礎(chǔ)。

1、園本培訓(xùn)活動。

園本培訓(xùn)活動中，我園將針對在教育教學(xué)實踐中，緊緊圍繞提高教師的實際操作水平與專業(yè)素養(yǎng)，開展多種形式的活動，以切實有效的方法來提高老師的教育教學(xué)技能技巧。

2、通過外派學(xué)習(xí)，內(nèi)省研究，了解各地幼兒教師專業(yè)發(fā)展的新經(jīng)驗，不斷探索適合我園園本教研品質(zhì)的策略、機(jī)制和手段。

3、建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習(xí)、教育、教學(xué)案例分析、園本論壇、教學(xué)反思、結(jié)隊幫扶、經(jīng)驗交流等為基本形式，增進(jìn)教師參與園本教研活動的興趣與熱情。的園本教研制度，通過教學(xué)觀摩為教師參與園本教研創(chuàng)設(shè)平臺，提高園本教研的針對性和時效性。

4、加強(qiáng)教師對區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)的意識性和創(chuàng)新性，能夠有目的有計劃地根據(jù)本年級組幼兒的年齡特點和認(rèn)知水平進(jìn)行班級內(nèi)各區(qū)域的創(chuàng)設(shè)，組織開展區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)評比活動。

四、加強(qiáng)文明創(chuàng)建工作、工會工作、安全衛(wèi)生工作的開展。

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，全面落實安全責(zé)任制。

1、調(diào)整幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立專門部門、人員負(fù)責(zé)安全工作。

2、明確責(zé)任，層層簽訂責(zé)任狀，全面落實安全責(zé)任制。每位教職工都應(yīng)該清醒的認(rèn)識到安全工作是幼兒園的重點工作之一，是確保幼兒園保教活動正常有序進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障，全體教職員工要提高認(rèn)

識，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。

(二)進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè)和安全檔案的管理工作。

在原有規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析研究我園的具體工作和區(qū)別與其他學(xué)校的特殊性，加強(qiáng)安全檔案的管理工作，做好信息收集和報送工作。

(三)加強(qiáng)宣傳力度，進(jìn)一步開展安全教育活動。

1、圍繞《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》等法律法規(guī)，有針對性的對師生進(jìn)行安全教育，并將安全教育納入幼兒園教育教學(xué)計劃。

2、利用家長會、家訪等途徑對家長進(jìn)行有關(guān)安全方面的宣傳教育，協(xié)助幼兒園做好安全工作。

3、結(jié)合“全國中小學(xué)生安全教育日”等特殊日期，利用講座、宣傳板等多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍。

4、通過開展有關(guān)安全活動對師生進(jìn)行自救、自護(hù)方面知識的教育，內(nèi)容包括交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、各種傳染病的預(yù)防、戶外活動安全等等。上半年和下半年各組織一次全園性的疏散自救演習(xí)。

(四)做好全園各崗位的安全培訓(xùn)工作，提高幼兒園整體安全防范水平。

確保每月一次安全培訓(xùn)活動，培訓(xùn)對象主要是各班教師及保育員，培訓(xùn)主要內(nèi)容：

一是學(xué)習(xí)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》、《遼寧省學(xué)校安全條例》等法律法規(guī);

二是如何搞好疏散演練，提高幼兒的應(yīng)急能力;

三是進(jìn)一步抓好衛(wèi)生、消防、防盜等方面的安全常識培訓(xùn)。此外，根據(jù)需要開展突發(fā)安全事件、突發(fā)傳染病等等的知識培訓(xùn)。

(五)加強(qiáng)檢查，嚴(yán)格管理。

完善幼兒園安全工作巡查、排查小組，每天一巡查、每月一排查，認(rèn)真對消防安全、用電及其設(shè)備安全、食品衛(wèi)生安全、門衛(wèi)及值班值宿情況、危險品或器具情況、教育教學(xué)設(shè)施和幼兒玩教具安全情況、幼兒園周邊治安、幼兒集體活動情況、及其他隱患進(jìn)行檢查，不走過場，發(fā)現(xiàn)問題要立即指出，責(zé)令相關(guān)人員立即整改。

(四)環(huán)境衛(wèi)生工作。

1、認(rèn)真貫徹落實各種文件精神，做好幼兒園的衛(wèi)生工作。

2、繼續(xù)執(zhí)行每天的晨檢制度，保健醫(yī)生要每天定時到各班進(jìn)行巡查，登記患病幼兒姓名及藥品名稱、劑量、服用時間等，并督促班級老師按時服用，防止漏服、錯服。

3、做好防控傳染病工作。在傳染病流行時期，要對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育，保持好個人衛(wèi)生;嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，醫(yī)務(wù)人員做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態(tài)，對發(fā)病的幼兒及時隔離，對各班進(jìn)行全面消毒，爭取在最短的時間內(nèi)使疾病得到有效的控制，確保該疾病不在我園蔓延。

(五)幼兒園秩序。

1、加強(qiáng)門衛(wèi)管理，嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入幼兒園，外大門實行定時上鎖制度。外來辦事人員需經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意方可登記入內(nèi)。發(fā)現(xiàn)可疑人要及時報告，發(fā)現(xiàn)干擾教育教學(xué)秩序的人員或行為要及時制止，及時與園

領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系或打110報警。

2、加強(qiáng)幼兒園周邊的綜合治理工作，嚴(yán)禁在園門口擺攤、堆放雜物、嚴(yán)禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動。

(六)幼兒園內(nèi)、外活動的安全。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)禁出現(xiàn)體罰或變相體罰現(xiàn)象。

2、加強(qiáng)幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)的管理，在幼兒戶外活動、飲水、入廁等重點環(huán)節(jié)教師要盡職盡責(zé)。

3、幼兒園組織幼兒集體活動或外出活動，要及時上報有關(guān)部門后才能進(jìn)行。

(七)其他方面。

1、加大與上級主管部門及消防隊等有關(guān)部門的聯(lián)系，爭取解決幼兒園消防栓無水源的重大隱患。

2、做好寒假的安全防范工作，值班教師嚴(yán)格執(zhí)行值班制度，出現(xiàn)問題及時上報。

3、在汛期、安排好防汛工作，并做好幼兒的避險看護(hù)工作。

新開幼兒園工作計劃【篇4】

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，強(qiáng)化服務(wù)意識，規(guī)范各項管理，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實踐研究。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧、相一致的教育;通過課程實施和課題研究提升教學(xué)效益，促使幼兒、教師、幼兒園的持續(xù)發(fā)展。牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)，做到四個新：教育觀念不斷更新、現(xiàn)實生活不斷創(chuàng)新、思想觀念不斷立新、與時俱進(jìn)不斷求新。

二、工作目標(biāo)

(一)深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實，加強(qiáng)研討，強(qiáng)化幼兒一日活動管理，提高幼兒來園活動質(zhì)量。

(二)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，引領(lǐng)全體教師敬業(yè)愛崗，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平，樹立我園教師的良好形象。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)、培養(yǎng)，促進(jìn)教師內(nèi)涵的發(fā)展，使教師的專業(yè)水平有明顯地提高。

(三)以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范，科學(xué)規(guī)范的開展好區(qū)域活動。

(四)廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導(dǎo)的途徑與方法，不斷提高家長工作的質(zhì)量，辦好家長學(xué)校，爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學(xué)校。

(五)有計劃地改進(jìn)園舍設(shè)施，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設(shè)施的質(zhì)量,努力爭創(chuàng)市級示范幼兒園。

(六)樹立正確的健康觀念，加強(qiáng)健康教育，保證幼兒安全。

(七)在園內(nèi)開展各項競賽活動，積極爭取參加市區(qū)級各類競賽。

三、主要工作

(一)加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)

1、利用每周一的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2、鼓勵教師利用業(yè)余時間進(jìn)修提高學(xué)歷，給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志，加強(qiáng)對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。

(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，創(chuàng)園本特色教學(xué)

1、加強(qiáng)園內(nèi)一日活動管理，培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法，班級開展常規(guī)競賽評比。

2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查，對教師的備、教、輔、改、評、家園聯(lián)系等各個環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)致檢查，確保教學(xué)常規(guī)的落實。

3、立足幼兒園實際開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。針對教師在特色教學(xué)實踐中的問題，邀請專家來園進(jìn)行指導(dǎo)、引領(lǐng)，不斷提升教師教育水平。

4、科學(xué)規(guī)范的開展區(qū)域活動。

5、開展教師專業(yè)能力競賽活動。(彈、唱、跳、畫、講)

(三)加強(qiáng)教科研工作，積極構(gòu)建園本課程

1、教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。本學(xué)期將扎扎實實抓課題教研，在“研“字上下功夫，實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。

2、繼續(xù)進(jìn)行幼兒園課程改革，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學(xué)觀摩研討活動，定期交流教改經(jīng)驗，解決教師日常教學(xué)中存在實際問題。

3、教研活動要有實效性，要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生。

新開幼兒園工作計劃【篇5】

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期幼兒園工作全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握綱要精髓，以“一切為了孩子的發(fā)展”為服務(wù)宗旨，以促進(jìn)師幼共同發(fā)展創(chuàng)特色名園為目標(biāo)，進(jìn)一步提高幼兒園內(nèi)部教師隊伍的整體素質(zhì)，積極探索符合我園建設(shè)與發(fā)展目標(biāo)的新思路，促使幼兒、教師、幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

二、工作重點

1、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，樹立“一切為了孩子，為了孩子的一切”的保教思想，讓孩子在幼兒園開心，家長對幼兒園放心。

2、狠抓常規(guī)管理，體現(xiàn)特色，全面提高保教質(zhì)量。

3、以游戲為基本活動，保教并重，關(guān)注幼兒個體差異，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。

4、加強(qiáng)安全檢查力度，為幼兒創(chuàng)造安全、衛(wèi)生、整潔、富有童趣的園區(qū)環(huán)境。

三、工作實施：

1、強(qiáng)化規(guī)范化、精細(xì)化管理，提高辦園質(zhì)量。

常規(guī)是我們各項工作得以順利進(jìn)行的保障。教師必須嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)開展各項工作，細(xì)化在園的每個環(huán)節(jié)，力爭在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學(xué)工作。根據(jù)總園安排，我園以問卷形式組織教師進(jìn)行討論，自己在執(zhí)行一日流程中值得借鑒的做法和存在的問題，使幼兒園管理做到精細(xì)化、人性化，讓我們的工作成為幼兒發(fā)展的有利保障。

本學(xué)期幼兒園工作細(xì)化準(zhǔn)備從一日流程的各個方面抓起，并做好日常的督導(dǎo)檢查。接園，教師按照園內(nèi)規(guī)定接園，同時減少消極等待現(xiàn)象;入廁：避免六個班級同時入廁，一個年級一個時間段;教學(xué)，從常態(tài)教學(xué)入手，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，做好課堂教學(xué)評價。課間游戲：上午課間游戲，下午以我運(yùn)動、我健康、我快樂為主題，做好戶外活動。教師辦公：要求教師認(rèn)真執(zhí)行辦公制度，在自己教室備課。

2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，全面提升教師專業(yè)化發(fā)展。

師德建設(shè)：樹立全心全意為幼兒、為家長服務(wù)的意識，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，使工作更細(xì)致，服務(wù)更熱情，作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn)。關(guān)愛每一位孩子，尊重一切孩子，并尊重孩子的一切，杜絕訓(xùn)斥、推拉，諷刺，嘲笑，歧視等體罰與變相體罰現(xiàn)象，

3、注重幼兒個性、品格的發(fā)展與培養(yǎng)。

培養(yǎng)生活自理能力和獨(dú)立性，形成良好的行為習(xí)慣。遵循幼兒年齡年齡特點，強(qiáng)化三種習(xí)慣的培養(yǎng)：良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣是擁有強(qiáng)壯體魄的重要保證;良好的品德習(xí)慣是擁有良好道德品質(zhì)的重要保證;良好的學(xué)習(xí)活動習(xí)慣是高度發(fā)展智力的重要保證。細(xì)化幼兒在園的活動細(xì)節(jié)。對來園、入廁、上課、活動等各個環(huán)節(jié)提出明確要求。具體要求見園內(nèi)細(xì)則。

4、強(qiáng)化家園教育合力，深入發(fā)掘家長教育資源。

結(jié)合總園成立的家長督導(dǎo)員，主動密切家園聯(lián)系，爭取家長參與園內(nèi)的一切活動，經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通，多渠道地讓家長了解幼兒園。同時了解家長的需求，為創(chuàng)辦老百姓滿意的幼兒教育開展工作。

5、為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美舒適安全的學(xué)習(xí)游戲環(huán)境，為幼兒提供更大的發(fā)展空間。

班內(nèi)設(shè)有圖書架，讓幼兒充分進(jìn)行圖書閱讀。這學(xué)期，要求每個班都有種植區(qū)，美化幼兒活動空間，使班內(nèi)環(huán)境內(nèi)容教育化。在現(xiàn)有的條件下，我們要求班級墻飾有所更新和創(chuàng)新，突出主題教學(xué)和幼兒共同參與，更多的將空間留給幼兒，更多地體現(xiàn)本年齡段幼兒的特點和本班級的教育特色，給教師思考的空間——如何結(jié)合日常教學(xué)設(shè)計主題墻，如何利用日常操作材料及廢舊材料來布置，同時給幼兒展示的舞臺——《我的作品很優(yōu)秀》，增強(qiáng)幼兒動手操作的欲望，讓來園家長能夠感受到孩子的點滴成長。

6、發(fā)展內(nèi)涵，重視園內(nèi)特色建設(shè)。

幼兒園特色建設(shè)的核心是促進(jìn)幼兒發(fā)展，我們圍繞《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神實質(zhì)，以幼兒的發(fā)展為根本，確定了“以區(qū)域活動為依托，開啟幼兒心智，讓幼兒自主發(fā)展”為特色研究。區(qū)域活動，它的表現(xiàn)形式是培養(yǎng)幼兒動手能力，在這個過程中，還有深層次的內(nèi)涵我們可以挖掘，它可以開啟幼兒心智，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造意識，團(tuán)結(jié)意識、探索意識等，讓幼兒在這個空間自主、活潑、快樂發(fā)展，自由成長。因此，這學(xué)期，我們?nèi)匀焕^續(xù)抓好區(qū)域活動。

7、開展多種活動，豐富幼兒在園生活。

活動為幼兒提供自主發(fā)展的空間，培養(yǎng)幼兒多種能力。這學(xué)期，根據(jù)特色月活動安排，準(zhǔn)備開展活動如下：

10月份：幼兒禮儀詩歌比賽

11月份：區(qū)域活動展示“我運(yùn)動、我健康、我快樂”戶外活動展示

12月份：慶圣誕

1月份：元旦幼兒才藝展示

新開幼兒園工作計劃【篇6】

教學(xué)質(zhì)量的高低直接會影響都幼兒園的榮譽(yù)和招生率，所以為了要更好的發(fā)展幼兒園，教師需要不斷的提高教學(xué)質(zhì)量和能力，這樣才能適應(yīng)社會變化的潮流，當(dāng)然，我們幼兒園也一樣，我們需要有創(chuàng)新精神，不斷學(xué)習(xí)新知識，這樣才能受到家長的信任，為了達(dá)到這一目標(biāo)，我們制定了教研計劃。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。

二、教研重點加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平

教師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。

（1）積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。

（2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。

2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量

每位教師要認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：

（1）每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。

（2）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體教師進(jìn)行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。

（3）開展評比活動，適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。

（4）實行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（每周4——5節(jié)）課后及時與授課教師進(jìn)行交流，并給予評價（記分——作為月考依據(jù)）

3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

（1）建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造機(jī)會讓教師主動積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。

（2）研討，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想、觀點的機(jī)會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

a、分年級組研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深入開展，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累（備查），避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。

b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證實施質(zhì)量。

4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設(shè)

師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級指示，針對我園實際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設(shè)工作。

（1）繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫（每月兩次字畫展示）、舞蹈、音樂、手工制作、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)、課件制作、活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。

（2）不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記。

（3）開展教師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。

（4）每月一篇心得體會、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認(rèn)真擬訂月計劃（每月28日前交）

5、加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育

（1）繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、、舞蹈、珠算等活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

（2）為繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等（每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好）

古詩、兒歌：（每月）

小班：3首大班：4首

中班：4首學(xué)前班：4首

（3）特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈、珠算、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智

6、重視家園共育，解決家長的后顧之憂

有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機(jī)會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

新開幼兒園工作計劃【篇7】

一、教職工師德建設(shè)

有了高素質(zhì)的教師隊伍，才能有高素質(zhì)的教育，才能教育關(guān)心幼兒，本學(xué)期我們將運(yùn)用集中學(xué)習(xí)討論、看錄相、寫心得等幾種形式組織教師學(xué)習(xí)。多方位，多層次對教師進(jìn)行教育引導(dǎo)，每雙周進(jìn)行一次師德材料學(xué)習(xí)和摘取各地區(qū)名優(yōu)先進(jìn)教師優(yōu)秀材料進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓教師們學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，促使教職工真心誠意地?zé)釔勖恳幻變海淮蛄R，不體罰，不責(zé)備，不諷刺挖苦，不變相體罰一名幼兒，真正做一名優(yōu)秀幼兒教師。

二、教育教學(xué)

幼兒期是人生最重要的一個時期，是一個人健康成長的一個奠基時期，對幼兒園早期教育是為了培養(yǎng)人才打基礎(chǔ)的工作，也是極大地提高整個中華民族的科學(xué)水平所必需的，在教育教學(xué)中，注重培養(yǎng)幼兒合作能力，實際操作能力，正確的競爭意識等多種非智力因素，爭取每人每學(xué)期一節(jié)公開課，開展課堂活動課，培養(yǎng)幼兒的多種能力，訓(xùn)練教師利用錄音機(jī)，幻燈及電腦課件等，讓幼兒在聽、看、講、做、想的過程中上好語言、計算、常識等課程，開設(shè)中、大、班英語課，使幼兒在一學(xué)期內(nèi)學(xué)會單詞50個，簡單口語10——15條，及時檢查教師備課、上課、看護(hù)、班級管理等項內(nèi)容，并記入檔案，作為評優(yōu)之用。對違反學(xué)校規(guī)章制度嚴(yán)肅處理。

三、其他

管理好幼兒的晨檢、午睡、入睡、洗手、上操等項活動，按規(guī)定執(zhí)行，重點加強(qiáng)幼兒安全防護(hù)管理工作，保證幼兒安全，期末內(nèi)容質(zhì)量評分考核。

積極組織幼兒的戶口活動，本學(xué)期進(jìn)行一次繪畫比賽，一次踢沙袋，一次舞蹈賽，六一參與學(xué)校舉行的大型會。

做好幼兒體檢、防病工作，加強(qiáng)衛(wèi)生管理定期讓幼兒參加力年能及的勞動提高幼兒身體素質(zhì)。

新開幼兒園工作計劃【篇8】

新學(xué)期開始了，為了每個孩子都能獲得更好的發(fā)展，能更健康、更全面的成長，為了自己能更好的工作，