七年級歷史上冊復習提綱【經典】第一單元中華文明的起源第1課祖國境內的遠古居民一、人類是由類人猿進化而來的，會不會制造工具是人及動物的根本區別。二、元謀人——我國境內目前發現的最早的遠古人類。時間：距今170萬年地點：云南省元謀縣地位：是我國境內已知最早人類。三、北京人。時間：距今約70萬至20萬年地點：北京西南周口店的山洞里體貌特征：保留了猿的某些特征。北京人生產生活情況：1、能夠制造和使用勞動工具，打制粗糙的石器。2、北京人過群居生活。3、使用天然火，能保存火種。四、山頂洞人。時間：距今約距今約3萬年。地點：北京西南周口店龍骨山頂部洞穴里體貌特征：模樣及現代人基本相同。山頂洞人生產生活情況：1、山頂洞人使用打制石器，已掌握了磨光和鉆孔技術。2、會人工取火，靠采集、狩獵、捕魚為生。3、用骨針縫制衣服，

懂得愛美，死后埋葬。4、山頂洞人生活在按血緣結合起來的氏族。列舉山頂洞人及北京人的異同點：答：相同點：①、生活地區相同②、都使用打制石器不同點：①、體質特征：北京人保留了猿的某些特征，而山頂洞人和現代人基本相同。②、工具制造：北京人使用打制石器，山頂洞人已掌握了磨光和鉆孔技術。③、取火方式：北京人使用天然火，山頂洞人人工取火。④、觀念上：山頂洞人已懂得愛美。⑤、北京人過群生活，山頂洞人已進入氏族公社時期。第2課原始的農耕生活一、河姆渡原始居民時間：距今約七千年地點：長江流域浙江余姚市生產生活情況：1、種植水稻飼養家畜。2、磨制石器用耒耜耕地。3、居住干欄式房屋，挖水井。4、制造陶器玉器等樂器。二、半坡原始居民時間：距今約五六千年地點：陜西西安的半坡村生產生活情況：1、普遍使用磨制石器，用耒耜耕地，石刀收割莊稼。2、種植粟和蔬菜，飼養豬狗；進行漁獵。3、居住半地穴式房屋，屋內有灶坑。4、他們能制造彩陶。5、半坡原始居民已會紡線、織布、制衣。三、大汶口原始居民時間：距今約四五千年地點：山東大汶口文化：出現私有財產和貧富分化（根本原因：生產力的發展）我國原始農耕時代世界性的貢獻：答：1、我國是世界上最早種植水稻的國家。2、我國是世界上最早種植粟的國家。3、我國是世界上最早種植蔬菜的國家。請列舉祖國境內的遠古時代的原始居民及活動區域、距今年代：（五項）答：1、元謀人：云南省元謀縣距今約170萬年。2、北京人：北京西南周口店龍骨山山洞里距今約70萬至20萬年。3、山頂洞人：北京西南周口店龍骨山頂部洞穴里距今約3萬年。4、河姆渡原始居民：長江流域浙江余姚市距今約七千年。5、半坡原始居民：陜西西安的半坡村距今約五六千年。第3課華夏之祖炎帝、黃帝是華夏族的始祖：黃帝部落聯合炎帝部落在涿鹿大敗蚩尤，從此結成聯盟，經過長期發展，形成日后的華夏族。華夏族也就是漢族的前身，中華民族的主干部分。一、黃帝為什么被稱為“人文初祖”？（即是黃帝的貢獻）答：1、炎黃部落聯盟經涿鹿之戰打敗蚩尤后，經過發展形成日后的華夏族。2、黃帝建宮室，制作衣裳，挖井，發明舟車。3、他的妻子嫘祖發明養蠶繅絲。4、他的屬下倉頡發明了文字；伶倫編出樂譜。二、禪讓制：民主推舉部落聯盟首領的辦法（繼黃帝之后，用“禪讓制”推舉出的首領有堯、舜、禹。）堯：生活儉樸，克己愛民。舜：寬厚待人，以身作則。禹：三過家門而不入，治水有功。三、約公元前2070年，禹建立起我國歷史上第一個王朝——夏朝，標志著我國早期國家的產生。從此原始社會結束，奴隸社會開始了。第二單元國家的產生和社會的變革我國的奴隸制朝代有：夏、商、西周、春秋。第4課夏、商、西周的興亡一、夏、商、周的更替朝代建立時間滅亡時間都城開國君主亡國之君夏約公元前2070年約公元前1600年陽城禹桀商約公元前1600年公元前1046年幾次遷都，盤庚時把都城遷到殷湯紂周西周公元前1046年公元前771年鎬京周武王周幽王東周公元前770年公元前221年洛邑周平王二、商湯滅夏和武王伐紂為什么會取得勝利？夏桀、商紂王殘暴失民心；商湯和武王仁義之舉得民心；任用賢人（伊尹、姜尚），聯合周邊小國。三、夏商周的政治1、“家天下”局面。家天下的局面是從啟開始的。啟繼承父位，成為夏朝第二代國王，標志著世襲制代替了禪讓制，標志著“公天下”變成了“家天下”。2、夏朝設置了各種國家機構（包括政府機構、軍隊、刑法和監獄等）標志著早期國家的產生。3、西周的分封制目的：為了鞏固西周統治內容：①天子把土地和人民分給親屬、功臣，封他們為諸侯。②諸侯的義務：服從周天子的命令；向天子交納貢品；平時鎮守疆土，戰時帶兵隨從天子作戰。分封制的意義或作用：開發了邊遠地區，加強了統治，使西周成為一個強盛的國家。注：夏、商、周的暴君有：夏桀；商紂；周厲王、周幽王。第5課燦爛的青銅文明農業、畜牲業、手工業和商業的繁榮，形成了我國夏、商、西周燦爛的青銅文明。青銅器的高超工藝青銅器出現在原始社會末期，夏朝時增多，商朝是燦爛時代，西周時用于祭祀。商朝著名的青銅器有：司母戊鼎、四羊方尊西南——成都平原——“三星堆”青銅文化代表：青銅面具像、大型青銅立人像、青銅神樹。奴隸的悲慘生活：這時的燦爛文明是以奴隸的悲慘生活為代價的奴隸悲慘生活的體現：1、他們被迫在農田集體勞動，在手工作坊做工。2、奴隸戴上枷鎖，沒有人身自由，受到非人的待遇。3、奴隸主可以隨意將奴隸轉讓和買賣。4、殺死奴隸來祭祀祖先。5、奴隸主死后，用奴隸做陪葬品。第6課春秋戰國的紛爭春秋是我國奴隸社會的結束時期；戰國是我國封建社會的形成時期。一、春秋爭霸春秋五霸：齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭、越王勾踐。齊桓公稱霸的原因或條件：1、齊國在山東北部，盛產魚鹽，經濟富庶。2、任用管仲為相，積極改革內政，發展生產。3、改革軍制，組建強大的軍隊，以“尊王攘夷”為口號。齊桓公和晉文公成為霸主的共同原因是什么（改革：發展生產、訓練軍隊、整頓內政）春秋爭霸的影響：1、春秋時期的爭霸戰爭，給社會帶來種種災難；（消極影響）2、但在爭霸戰爭中，有些諸侯國被消滅，出現了一些疆域較大的國家。（積極影響）二、戰國七雄：齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦（注意方位）戰國著名戰役：齊魏“桂陵之戰”、齊魏“馬陵之戰”、秦趙“長平之戰”（長平之戰，使東方六國再也無力抵御秦軍的進攻。）★本課相關成語：退避三舍（晉楚“城濮之戰”）、臥薪嘗膽（越王勾踐）、圍魏救趙（齊魏“桂林之戰”）、減灶計（齊魏“馬陵之戰”）、紙上談兵（秦趙“長平之戰”：趙括、廉頗）（注意是哪個戰爭中的）第7課大變革的時代一、經濟上1、春秋時期——鐵農具和牛耕出現戰國時期——鐵農具和牛耕推廣（牛耕是農業發展史上的一次革命）鐵農具和牛耕推廣的作用：使土地利用率和農作物產量顯著提高。2、著名的都江堰：秦國蜀郡太守李冰地點：成都平原岷江中游都江堰的功能：防洪、灌溉都江堰修筑的意義：都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片農田，使成都平原獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于四川人民。二、商鞅變法時間：公元前356年人物：商鞅在秦孝公的支持下變法。（商鞅是法家代表）目的：確立封建統治，發展封建經濟。商鞅變法的內容：（法令規定）1、承認土地私有，允許自由買賣。2、獎勵耕戰，生產糧食布帛多的人，可免除徭役。3、按軍功授爵，廢除舊貴族的特權。4、建立縣制，由國君直接派官員治理。商鞅變法的作用或影響：經過商鞅變法，秦國的經濟得到發展，軍隊戰斗力不斷加強，發展成為戰國后期最富強的封建國家。為后來統一全國奠定了基礎。商鞅變法是否成功，為什么？答：成功了，商鞅變法順應了社會發展規律；使秦國強大起來。戰國時期變法的的結果：各國經過變法，封建制度逐步建立起來；地主階級統治代替了奴隸主階級統治，地主階級和農民階級的矛盾成為社會的主要矛盾；我國封建社會形成了。注意：戰國是我國封建社會的形成時期，封建制度的確立時期。第8、9課中華文化的勃興一、文字的演變時間商商周西周晚期戰國文字甲骨文————金文或銘文——大篆———竹書、帛書書寫材料龜甲、獸骨青銅器竹簡、絲帛我國有文字可考的歷史是從商朝開始的，甲骨文已經具備了漢字的基本結構，是一種比較成熟的文字。二、天文、歷法、醫學和文學的成就天文古書記載的最早日食發生在夏朝。商朝甲骨文有許多關于日食、月食的記載，經現代科學家驗證，都很可靠。西周有第一次確切日期的日食記錄。春秋魯國——前613年——記載哈雷彗星。歷法夏朝就有歷法（農歷或夏歷）；商朝的歷法更為完備，一年分為12個月，大月30天，小月29天；戰國時期，測定出一年24個節氣醫學名醫扁鵲——望、聞、問、切四診法一直為中醫沿用文學楚國——屈原和他的代表作《離騷》。創立新的詩歌體裁——楚辭。音樂春秋戰國盛行“鐘鼓之樂”，湖北隨州出土的整套編鐘。三、春秋戰國時期的諸子百家學派時期代表人物著作思想主張儒家春秋孔子《論語》政治思想——“仁”：“愛人”，“為政以德”。教育思想：因材施教、謙虛好學、溫故知新。戰國孟子《孟子》仁政治國、輕徭薄賦、可持續利用資源道家春秋老子《道德經》一切事物都有對立面，對立的雙方能相互轉化。戰國莊子———順其自然、無為而治墨家戰國墨子《墨子》”兼愛”：希望人們互助互愛。“非攻”：反對侵略戰爭、支持正義戰爭。法家韓非子《韓非子》主張改革；提倡法治；提出建立君主專制中央集權的封建國家。兵家孫武《孫子兵法》“知彼知己，百戰不殆”問：列舉春秋戰國時期各學派代表人物及其思想：春秋時期的代表有：1、孔子：（儒家學派創始人。由其弟子編寫的《論語》記述了孔子言論）政治思想：提出“仁”的學說，主張愛人，要求統治者為政以德。教育思想：1、創辦私學，廣收門徒。2、注意因材施教3、要求學生謙虛好學。4、溫故知新。2、老子：（道家學派創始人。）主要思想：認為一切事物都是有對立面的；對立的雙方可以相互轉化；善于從正反兩面思考問題。3、孫武：兵家創始人，是杰出軍事家，“知彼知己，百戰不殆”，著作《孫子兵法》。戰國時期的代表有：1、墨家：代表人是墨子，主張：“兼愛非攻”希望人們互助互愛，反對侵略戰爭，支持正義戰爭。2、儒家：代表人是孟子，主張：提出“春秋無義戰”，反對一切戰爭。要求統治者“仁政”治國，輕徭薄賦。（“民貴、君輕”等）3、道家：代表人是莊子，主張：治理國家要順其自然，無為而治。4、法家：代表人是韓非，主張：主張改革，反對空談仁義，提倡法治；建立君主專制中央集權的封建國家。（反映了社會歷史發展規律）5、兵家：代表人是孫臏，主張：反對空談仁義，提出“戰勝而強立，故天下服矣”注意：儒家及法家的思想主張截然相反。第三單元統一國家的建立第10課“秦王掃六合”秦的統一：秦滅六國時間：公元前230—公元前221年建立秦朝的時間：公元前221年都城：咸陽開國皇帝：秦始皇嬴政秦的疆域：東至東海，西到隴西，北至長城一帶，南到南海。意義：結束了自春秋戰國以來長達數百年之久的分裂割據、混戰不已的局面，開創了統一的新局面，從此，統一始終成為中國歷史發展的主流。二、鞏固統一的措施措施影響政治創立專制主義中央集權制度在我國沿用了兩千多年，對中國歷史產生深遠的影響經濟統一貨幣、度量衡對于促進各地的經濟文化交流和維護國家統一有極為重要的影響文化統一文字焚書坑儒摧殘了文化，制約了人們的思想。軍事北筑長城、開發南疆（統一嶺南，修筑靈渠）秦朝疆域廣大，成為我國歷史上第一個統一的多民族的中央集權國家。問：秦始皇統一后，采取了那些鞏固統一的措施？（或加強中央集權的措施）政治上：1.建立中央集權專制，最高統治者是皇帝，總攬全國一切軍政大權。2.中央設丞相、太尉、御史大夫。3.地方推行縣制。經濟上：1.統一貨幣，全國統一使用圓形方孔錢。2.統一度量衡。文化上：統一文字，把小篆作為全國規范文字。思想上：為了加強思想控制，實行“焚書坑儒”。軍事上：1.北擊匈奴修長城。2.統一東南、嶺南地區，修建靈渠。萬里長城：西起臨洮，東到遼東。作用：抵御匈奴的侵犯。秦始皇評價：我國歷史上很有作為的君主；但也有殘暴的一面；總體功大于過。問：秦始皇最大的歷史功績是什么？答：統一中國，建立起我國歷史上第一個統一的中央集權制封建國家，結束了春秋戰國長期的分裂局面。有利于人民生活安定，社會生產力發展，符合各族人民的共同愿望。第11課“伐無道，誅暴秦”一、秦朝的暴政表現在：1、繁重的徭役2、沉重的賦稅（上交三分之二）3、嚴酷的刑法4、秦二世的殘暴統治（趙高“指鹿為馬”）秦朝的暴政嚴重破壞了社會經濟，加重了人民的負擔和苦難，激起人民的反抗。二、陳勝吳廣起義（又名“大澤鄉起義”）時間：公元前209年起義地點：大澤鄉經過：略根本原因：秦的暴政政權地點：陳（張楚政權）陳勝吳廣起義的歷史意義：是中國歷史上第一次大規模的農民起義，他們的革命首創精神，鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統治。三、農民起義軍推翻秦朝項羽：公元前207年——巨鹿之戰，以少勝多，大敗秦軍主力。（成語：破釜沉舟）劉邦：直逼咸陽，秦朝統治者向劉邦投降，秦朝滅亡。楚漢之爭：公元前206年----公元前202年(四年楚漢之爭)相關成語：破釜沉舟、項莊舞劍、意在沛公、楚河漢界、四面楚歌、霸王別姬等相關故事：鴻門宴西漢建立：公元前202年，劉邦建立漢朝，稱為西漢，定都長安。劉邦是漢高祖。第12課大一統的漢朝一、文景之治（歷史上把漢文帝、漢景帝的治理稱為是“文景之治”）原因：①漢初的形勢：經濟蕭條、國家貧困。②總結秦朝亡于暴政的教訓。“文景之治”的措施：1、輕徭薄賦2、重視農業生產，休養生息，減輕人民的負擔。3、提倡節儉4、以德化民“文景之治”的表現：1、社會安定，百姓富裕。2、國家糧倉豐滿。3、府庫里的銅錢不計其數。二、漢武帝的大一統背景措施效果政治漢初分封的諸侯國還有相當的勢力“推恩令”，削弱封國勢力。（主父偃的建議）諸侯國再也無力及中央對抗思想諸子百家的各派人物還很活躍，他們批評皇帝的政策，指責中央，對中央集權很不利“罷黜百家，獨尊儒術”；（董仲舒的建議）舉辦太學，以儒家的五經為主要教材。儒家學說成為封建文化的正統思想問：漢武帝加強中央集權的措施(或大一統的表現或鞏固統一的措施)：答：1：政治上：削弱諸侯國勢力，加強中央集權。2：思想上：接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”3：文化上：設立太學，推行儒學教育。4：經濟上：將地方鑄幣權和鹽鐵經營權收歸中央，統一鑄造五株錢。實行重農抑商的政策。5：軍事上：大力反擊匈奴，鞏固了國家的統一。漢武帝加強中央集權的影響：漢武帝時期，西漢王朝實現了政治、經濟、軍事和思想大一統，進入鼎盛時期。三、東漢的建立：公元25年都城：洛陽開國皇帝：漢光武帝劉秀試比較秦始皇“焚書坑儒”和漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術”的異同點：答：相同點：二者的目的和實質相同，都是為了加強中央集權、鞏固統治。不同點：1、秦始皇采取法家思想，對其他思想文化，特別是儒家文化進行抑制、破壞，結果未能鞏固統治，反而加速其滅亡。2、漢武帝獨尊儒術，提倡儒家思想，以儒學為正統，促進了漢朝大一統的形成。第13課兩漢經濟的發展兩漢經濟發展的表現：一、農業上：（1）、水利建設：1：漢武帝治理黃河。2：東漢明帝派水利專家王景主持修河。（2）、農具和農技：1：安裝壁犁，提高耕作效率，比歐洲早1000多年。2：使用耬車加快播種速度3：牛耕普遍使用二牛抬杠（3）、農作物：1：南方種植水稻2：北方種植小麥二、手工業：（1）、絲織業：1：使用提花機2：染色技術高超（2）冶鐵業:1:杜詩發明水排，利用水力鼓風冶鐵，比歐洲早1000多年。2:鐵兵器取代青銅兵器，用這種鋼材制作兵器屬于中國發明。三、經濟措施：1:將地方的鑄幣權和鹽鐵經營權收歸中央，統一鑄造五銖錢。2:實行抑商政策。四、城市及商業：西漢——長安——西京——50萬人口左右東漢——洛陽——東京——100萬人口以上注意：為什么市場位于長安城西北角？漢代重視農業生產，不重視商業。政府對市場交易時間、交易場所都有限制，便于管理。漢朝的商業區叫“市”第14課匈奴的興起及及漢朝的和戰一、冒頓統一蒙古草原1、匈奴的生活習俗：過著游牧生活，逐水草遷徙。2、秦漢之際，冒頓單于第一次統一蒙古草原。3、匈奴族生產的發展（畜牧業興旺發達；學會農耕，開始墾田種谷）二、匈奴及漢朝的和戰時間西漢初年漢武帝時期漢元帝時期形勢經濟蕭條、國家貧困經過文景之治，國力強盛匈奴分裂，其中呼韓邪單于向漢朝稱臣政策和親：把皇室女子作為公主，遠嫁匈奴，每年送給大量谷物和紡織品。衛青、霍去病出擊匈奴（漠北戰役：公元前119年）昭君出塞(訂立盟約雙方漢元帝及呼韓邪單于)作用匈奴騎兵年年揮師南下，和親沒有根本上解決匈奴的威脅漠北之戰，匈奴受到沉重打擊，無力再及西漢對抗。為漢匈的友好相處和文化交流做出了重大貢獻★總結：漢武帝的大一統表現在哪些方面？（經濟、政治、軍事、思想）見上面問題。第15課漢通西域和絲綢之路一、張騫通西域1、西域：指甘肅玉門關和陽關以西，今新疆地區和更遠的地方2、張騫第一次出使西域：時間：公元前138年目的：聯絡大月氏，夾擊匈奴。意義：了解了西域的見聞，以及他們想和漢朝往來的愿望3、張騫第二次出使西域：時間：公元前119年目的：及西域各國進行友好政治經濟交往。4、西域都護的設立：時間--------公元前60年設立的意義：標志著今新疆地區開始隸屬中央政府管轄，成為我國領土不可分割的一部分。二、絲綢之路1、陸上絲綢之路（以主要運輸絲綢到西方而得名）中國的絲和絲織品，從長安——河西走廊——新疆地區——西亞——歐洲，又把西域各國的奇珍異寶輸入中國內地。海上絲綢之路（從廣州出發）路線略。注：漢朝時中外交往的大事：昭君出塞、張騫出使西域、班超經營西域。第16課昌盛的秦漢文化（一）一、紙的發明和蔡倫改進造紙術1.紙的發明時間：西漢早期（用麻做的紙）2.東漢——蔡倫——改進造紙術——“蔡侯紙”——為文化傳播作出了巨大貢獻。造紙原料：樹皮、破布、麻頭、舊魚網。蔡侯紙的特點：原料容易找到、便宜，質量也提高了。3“造紙術”的貢獻（或意義）：世界各國的造紙術，都是從我國直接或間接傳去的，造紙術的發明是我國人民對世界文化的巨大貢獻。二、《九章算術》和地動儀1、東漢——《九章算術》——是集體智慧的結晶，總結了春秋戰國以來的數學成就。某些內容具有世界先進水平。2、東漢——張衡——地動儀——意義：世界公認的最早的地震儀器。三、名醫輩出1、華佗（神醫）：擅長外科手術、制“麻沸散”、創“五禽戲”2、張仲景——醫圣：《傷寒雜病論》全面闡述了中醫的理論和治病原則。問：列舉我國秦漢時期領先世界的科技成就：答：1、發明和改進造紙術；2、《九章算術》里的某些內容具有世界先進水平。3、張衡發明地動儀；4、華佗制成“麻沸散”。第17課昌盛的秦漢文化（二）一、佛教的傳入和道教的興起1、佛教的傳入①起源于古印度②西漢末年傳入我國中原地區。③東漢明帝時興建了中國第一座佛教寺院白馬寺。④教義：人死后能夠轉生來世，人的今生能忍受苦難，虔誠地信佛，來世就可以得到幸福。佛教傳入的影響：佛教的傳播對我國文化的發展有著深遠的影響。問：佛教為什么受到統治者的提倡和扶持？——佛教提倡轉世輪回，宣揚人的今生只要忍受苦難，來世就能得到幸福。故而封建統治者利用佛教來麻痹人民，鉗制人民的思想，迫使人民甘心受奴役，服從封建統治。2、道教的興起①道教是土生土長的宗教②創始人：張陵③東漢時在民間興起④教義：主張修身養性，煉制丹藥，以求長生不老和得道成仙。道教的影響：對我國文化有深遠的影響。二、王充——《論衡》西漢——王充——《論衡》——批判迷信鬼神的思想家，主張無神論。三、司馬遷和《史記》《史記》記載了從黃帝到漢武帝的歷史。魯迅對《史記》的評價：“史家之絕唱，無韻之《離騷》”《史記》的評價：1、《史記》是我國第一部紀傳體通史，成為后世紀傳體史書的典范。2、《史記》文筆簡潔，語言生動，刻畫人物栩栩如生，是一部優秀的文學著作。四、轟動世界的秦兵馬俑：泥土燒制，秦漢時期我國雕塑藝術的杰出代表。被譽為世界第八大奇跡。第四單元政權分立及民族融合第18課三國鼎立三國鼎立的背景：東漢末年，各地出現許多割據一方的軍閥，他們彼此長期混戰，生產遭到嚴重破壞。一、官渡之戰背景：東漢末年，北方軍閥割據，長期混戰，社會生產生產遭到嚴重破壞。時間：公元200年作戰雙方：袁紹及曹操結果：曹操以少勝多，大敗袁軍。影響：為曹操統一北方奠定了基礎。二、赤壁之戰背景：曹操基本上統一了北方，想要進一步統一全國。時間:公元208年作戰雙方：曹操及孫劉聯軍經過：208年，曹操率領20萬大軍南下，劉備聯合孫權共同抗曹，雙方組成五萬人的孫劉聯軍，周瑜指揮聯軍用火攻的辦法，大敗曹軍，曹操帶領少數人馬逃回北方。結果：孫劉聯軍以少勝多，大敗曹軍。影響：為三國鼎立局面形成奠定基礎。三、三國鼎立的形成國號時間都城開國君主魏220年稱帝洛陽曹丕蜀（蜀漢）221年稱帝成都劉備吳222年稱王建業孫權對三國鼎立局面的評價：形成局部性統一，有利于社會安定，經濟發展，為西晉大一統創造了條件。四、三國經濟的發展狀況：魏國：修建了許多水利工程，北方生產得到恢復和發展；蜀國：絲織業興旺，蜀錦行銷三國；吳國：造船業發達，吳國船隊曾到達夷洲（現在的臺灣），加強了內地和臺灣地區的聯系。第19課江南地區的開發一、西晉的興亡和內遷的各族1、西晉的統一（三國滅亡順序：蜀、魏、吳）①魏滅蜀；②266年——司馬炎——西晉——洛陽）③280，西晉滅吳，實現了統一。2、內遷的各族（東漢末年開始；五胡：匈奴、鮮卑、羯、氐、羌）3、西晉的滅亡原因：①統治集團腐朽，皇族為爭奪皇位，混戰了十幾年，“八王之亂”耗竭了西晉的國力。②西晉的官僚地主殘酷壓迫內遷的少數民族，激起少數民族的反抗。公元316年，內遷匈奴人的一支滅亡西晉。公元317年——司馬睿——東晉——建康。二、淝水之戰1、形勢：①南方：司馬睿重建晉朝，都城在建康，史稱“東晉”。②北方：氐族人苻堅建立的前秦政權強大起來，統一了黃河流域。2、大戰時間：公元383年作戰雙方：前秦及東晉結果：東晉以少勝多，大敗前秦。3、及淝水之戰有關的成語或典故：“投鞭斷流”、“草木皆兵”、“風聲鶴唳”4、前秦苻堅失敗的原因：從前秦方面看:1、前秦軍隊的民族成分復雜，其他民族不滿于前秦的統治，希望秦軍失敗。2、前秦軍隊指揮不當，戰線過長也是失敗的原因。從東晉方面看：1、廣大將士士氣高昂；2、將領足智多謀，指揮得當。5、淝水之戰同以前歷史上哪幾次戰爭相似？（以少勝多的戰爭）——巨鹿之戰、官渡之戰、赤壁之戰。6、淝水之戰的影響：1、前秦