第第頁(yè)翻轉(zhuǎn)課堂心得體會(huì)900字(7篇)

關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂心得體會(huì)，精選4篇范文，字?jǐn)?shù)為900字。在這個(gè)學(xué)期教授語(yǔ)文的時(shí)候，我們同學(xué)們也有了一些不同程度的改變。一些同學(xué)對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的愛好也提高了許多，而有些同學(xué)對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱忱也增加了起來(lái)，在學(xué)習(xí)中也不會(huì)涌現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題了。這就要求我們要多加教學(xué)，讓同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中能夠有所成長(zhǎng)。

翻轉(zhuǎn)課堂心得體會(huì)(范文)：1

在本學(xué)期的教學(xué)中，我們學(xué)習(xí)了一些有關(guān)教學(xué)策略的文章，這些文章都讓我們受益匪淺。我們?cè)趯W(xué)習(xí)教學(xué)策略的時(shí)候要多多學(xué)習(xí)。在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，我們的語(yǔ)文課還有一些教學(xué)策略的東西，比如在教授“一課三講”時(shí)，我們的同學(xué)在開始的時(shí)候許多同學(xué)沒有留意到這一點(diǎn)，而是把“一課三講”的學(xué)習(xí)方式當(dāng)成了一節(jié)課，只要老師講了，同學(xué)沒有仔細(xì)聽，老師就沒有再講的意思了，由于同學(xué)是在老師的教育下學(xué)習(xí)的。所以，我們?cè)诮虒W(xué)中，應(yīng)當(dāng)在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)讓同學(xué)接受一些，這樣同學(xué)們就能更好的理解和接受，對(duì)語(yǔ)文這門課也就更有愛好了。

在這個(gè)學(xué)期教授語(yǔ)文的時(shí)候，我們同學(xué)們也有了一些不同程度的改變。一些同學(xué)對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的愛好也提高了許多，而有些同學(xué)對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱忱也增加了起來(lái)，在學(xué)習(xí)中也不會(huì)涌現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題了。這就要求我們要多加教學(xué)，讓同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中能夠有所成長(zhǎng)。

在教授語(yǔ)文的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)留意同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候的愛好，讓他們能夠主動(dòng)的去學(xué)語(yǔ)文，這樣他們就會(huì)更加喜愛語(yǔ)文，接受一些課文的內(nèi)容。

在這次教學(xué)的時(shí)期，我們同學(xué)的語(yǔ)文成果不是很高，但是我們的同學(xué)們都很仔細(xì)。在這次的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我們也認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性，在這個(gè)教學(xué)中，我們不能只顧著教課，而忽視了知識(shí)技能的培育。

翻轉(zhuǎn)課堂心得體會(huì)(范文)：2

在本學(xué)期里，我仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以當(dāng)前一切課程改革的新理念，新方法來(lái)指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。為更好地適應(yīng)課改，我積極參與學(xué)校組織的新課改培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。

在課下，我仔細(xì)研讀教材，參加同組老師一起備課，一起制作課件，仔細(xì)上好每一堂課，并積極參加同組老師相互切磋，相互溝通，虛心學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)。常常向有閱歷的老師請(qǐng)教。

通過(guò)**年的努力，在各方面取得了較好的成果。

在教學(xué)工作中，我能著重優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，仔細(xì)鉆研教材，課堂教學(xué)真正表達(dá)“老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)學(xué)校生心理健康教育，進(jìn)展同學(xué)心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)同學(xué)的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使同學(xué)從情感、思維和行為上主動(dòng)參加學(xué)習(xí)；在培育同學(xué)形象和抽象、分析和綜合思維技能的同時(shí)，有意識(shí)地培育同學(xué)求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法；以同學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓舞同學(xué)主動(dòng)參加、主動(dòng)探究、主動(dòng)思索、主動(dòng)作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)覺學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促進(jìn)展，課堂教學(xué)重視同學(xué)的訓(xùn)練和技能的提高，細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)同學(xué)的作業(yè)嚴(yán)格要求，培育良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行計(jì)算技能訓(xùn)練時(shí)，我要求同學(xué)先要仔細(xì)審題，邊審題邊思索：“題抄對(duì)了沒有？先算什么？再算什么？能否簡(jiǎn)算？”計(jì)算過(guò)程中要求同學(xué)做到一步一回頭，進(jìn)行自覺檢驗(yàn)。假如發(fā)覺個(gè)別同學(xué)做錯(cuò)題，實(shí)時(shí)予以訂正，養(yǎng)成仔細(xì)計(jì)算的習(xí)慣。平常要求同學(xué)對(duì)題目中的數(shù)字、小數(shù)點(diǎn)、運(yùn)算符號(hào)需要寫得清晰工整，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正仔細(xì)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)立場(chǎng)，培育思索和克服困難的精神。依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱忱輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效；重視對(duì)同學(xué)的知識(shí)考查，做好同學(xué)的補(bǔ)漏工作。依據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)同學(xué)進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獵取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給同學(xué)，讓同學(xué)成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘同學(xué)自己的潛能。使同學(xué)從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。“我要學(xué)”、“學(xué)會(huì)”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì)”都是使同學(xué)掌控基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。

1、積極探究討論新教法，新模式，逐步形成具有本校特色的教學(xué)風(fēng)格。

在課堂教學(xué)中，無(wú)論是老師還是同學(xué)，都充分利用學(xué)校提供的各種條件和場(chǎng)所，并通過(guò)合理的運(yùn)用，將新的教學(xué)理念融入到教學(xué)中去。

首先，積極參與各種教研活動(dòng)，與同班級(jí)老師進(jìn)行教學(xué)研討和學(xué)科教研活動(dòng)，并就教學(xué)中遇到的一些問(wèn)題進(jìn)行探討、溝通，如何提高自身的教學(xué)技能。

其次，平常在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等技能。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很著重教學(xué)閱歷的積累，有了心得體會(huì)就實(shí)時(shí)記住來(lái)與同事溝通，論文多次獲獎(jiǎng)、發(fā)表。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬愛領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、喜愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原那么的糾紛，到處以一名人民老師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和技能。

四、工作業(yè)績(jī)方面

隨著新課程改革對(duì)老師業(yè)務(wù)技能要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌控了多媒體課件制作。

翻轉(zhuǎn)課堂心得體會(huì)(范文)：3

本學(xué)期的學(xué)校教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，為了更好地開展新學(xué)期的工作，現(xiàn)在就把本學(xué)期的學(xué)校教學(xué)工作作出一下總結(jié)。

在教學(xué)過(guò)程中，同學(xué)們對(duì)于英語(yǔ)這樣一門新興的學(xué)科產(chǎn)生了愛好，而且對(duì)于英語(yǔ)這門學(xué)科產(chǎn)生了愛好。在上課過(guò)程中，大部分同學(xué)都能積極的參加到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)，給同學(xué)一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間。在本學(xué)期開學(xué)初，我與同學(xué)一起學(xué)習(xí)并探討英語(yǔ)的教學(xué)，并在教學(xué)中運(yùn)用這一方法。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不僅讓同學(xué)學(xué)到更多的英語(yǔ)知識(shí)，同時(shí)，更著重培育同學(xué)對(duì)英語(yǔ)的愛好。在英語(yǔ)教學(xué)中我著重對(duì)同學(xué)技能的培育，讓同學(xué)在不斷的學(xué)習(xí)中不斷提高自身的素養(yǎng)，為同學(xué)制造最好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在本學(xué)期中，我主要的任務(wù)是聽寫，說(shuō)課，寫，和單詞，并在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)同學(xué)的聽力訓(xùn)練。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們也著重同學(xué)技能的培育，讓同學(xué)在不斷的實(shí)踐中不斷提高自身的英語(yǔ)水平。

**班級(jí)的同學(xué)剛開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)技能相對(duì)較弱，為了讓同學(xué)更好的接受這一學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容，我在教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)。

1、在學(xué)習(xí)方面。在開學(xué)初，我和我的同學(xué)一起學(xué)習(xí)并探討英語(yǔ)中的不憐憫況。在上課的過(guò)程中，我們常常會(huì)涌現(xiàn)不同的狀況，這就需要在課下再花大力氣進(jìn)行補(bǔ)缺、訂正。在本學(xué)期我們?cè)趯W(xué)習(xí)了這一學(xué)期中的教材，還在學(xué)習(xí)了新課的時(shí)候，就開始在同學(xué)們的愛好下學(xué)習(xí)。在課堂上，我們常常會(huì)提問(wèn)一些關(guān)于這一單詞的單詞，讓同學(xué)們能學(xué)到更多的知識(shí)，并在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了在學(xué)習(xí)的過(guò)程中去提高。

2、在口語(yǔ)學(xué)習(xí)方面。本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了這一學(xué)期所學(xué)到的口語(yǔ)，并在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，進(jìn)行了說(shuō)的練習(xí)，并對(duì)說(shuō)的練習(xí)做了相應(yīng)的調(diào)整，讓同學(xué)們能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中去掌控這方面的英語(yǔ)知識(shí)。

3、在寫方面。本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了這一學(xué)期所學(xué)到的內(nèi)容，并在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，對(duì)這些內(nèi)容也進(jìn)行了調(diào)整，讓同學(xué)能更好的理解所學(xué)的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們常常會(huì)涌現(xiàn)不同的狀況，這就需要在平常的學(xué)習(xí)中，讓同學(xué)們能在最短的時(shí)間內(nèi)完成一部分內(nèi)容。

4、在聽力方面。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們常常會(huì)涌現(xiàn)口語(yǔ)的現(xiàn)象，在本次的口語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們都在不斷的聽力學(xué)