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第第頁小班語言教案：火車火車嗚嗚叫教案及教學反思

小班語言教案：火車火車嗚嗚叫教案及教學反思

活動目標

嘗試運用剪刀，體驗學會新本事的歡樂。

能按要求剪下火車進行粘貼，操作習慣良好。

初步學習安全。正確的運用剪刀。

引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

培育幼兒的觀賞技能。

活動預備

資源包材料：操作卡《火車嗚嗚嗚》。

剪刀、膠水、油畫棒、抹布、小籃子等;設置公路和鐵路交叉的路口，紅綠燈;背景音樂。

活動過程

(一)玩開火車過公路的游戲，導入活動。

師幼搭成火車聽背景音樂玩游戲：火車開得直直的，上小山坡啦，火車過小河啦，火車轉個圈，過山洞，來到草地上.到達終點站，停車坐好。行駛過程中，提示幼兒留意看燈，遵守交通規章。

(二)觀測剪刀，探討剪刀的運用方法。

1.出示剪刀：這是什么?文.章出:自誰會運用?

2.幼兒自主操作，共同梳理小結：小手變把小手槍，剪刀洞里來睡覺，剪刀張開大嘴巴，咔擦咔擦工作忙。

(三)觀測操作卡《火車嗚嗚嗚》，了解怎樣運用剪刀完成任務。

1.老師演示并講解操作方法：先沿著車廂的邊沿直直的剪下火車車廂，再涂上膠水貼在相應的位置上。運用剪刀不能太用勁，不能拿著剪刀比劃和奔跑，剪刀不用時要放好。

2.在背景音樂中，師幼書空練習剪火車車廂。

(四)自取操作卡，完成剪貼。

幼兒自取操作卡，先剪后貼，完成操作。老師巡回觀測，指導幼兒安全、正確的運用剪刀，提示幼兒將剪下的紙屑放在小籃子里，鼓舞幼兒添畫背景。

(五)觀賞作品，感受勝利的歡樂。

1.將作品有序的貼在墻面的適當位置，相互觀賞。

2.共同整理材料，任意開火車出活動室。

教學反思：

從小班開始，火車就一貫是幼兒們談論的焦點，只要一說到火車的話題，幼兒們就滔滔不絕，很快樂的談論起來，而自己畫一輛火車，更加成為了很多孩子的愿望，在進行裝飾時，能依據自己的愛好和愛好，添畫上個中不同的東西。不僅掌控了剪火車的技法，還能為主體進行裝飾，進行大膽創新的繪畫創作。

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