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第第頁(yè)中班語(yǔ)言教案：尼尼變魔術(shù)教案及教學(xué)反思

中班語(yǔ)言教案：尼尼變魔術(shù)教案及教學(xué)反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)會(huì)依據(jù)圖片上人物的動(dòng)作，講解并描述尼尼旅行途中，變魔術(shù)的情景。

2、通過(guò)老師的提問(wèn)，根據(jù)故事的進(jìn)展線索想象故事的內(nèi)容。

3、體驗(yàn)故事奇妙的情景，感受援助他人后歡樂(lè)的心情體驗(yàn)。

4、學(xué)習(xí)有序、認(rèn)真的觀測(cè)圖片，理解圖片，并用較清晰的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。

5、理解故事內(nèi)容，大膽講解并描述簡(jiǎn)約的事情。

【活動(dòng)預(yù)備】

幼兒用書(shū)，大書(shū)一本，橡皮泥一盒。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、師出示橡皮泥，引出主題。

師：看看，這是什么?假如給你一盒橡皮泥，你想用橡皮泥捏什么?你會(huì)捏哪些東西?

(幼兒回答)

師：今日，我們一起來(lái)閱讀一篇有趣的圖畫(huà)故事，故事的名字叫：尼尼變魔術(shù)

二、師出示大書(shū)，引導(dǎo)幼兒看書(shū)并閱讀。

師：橡皮泥尼尼學(xué)會(huì)了變魔術(shù)，他背著包興奮地去旅行。;文章出自.'尼尼去旅行，后來(lái)發(fā)生了什么事呢?

師一邊引導(dǎo)一邊讓幼兒回答下列問(wèn)題。

三、師再次講故事

提問(wèn)：尼尼來(lái)到了什么地方?發(fā)生了什么事?尼尼看見(jiàn)了是怎么做的?

(幼兒回答)

師請(qǐng)2-3個(gè)幼兒邊看圖邊講故事。

四、師用提問(wèn)的方式援助幼兒了解故事內(nèi)容，并帶領(lǐng)幼兒完整閱讀故事。

1、尼尼在公路上看見(jiàn)了什么?他是怎么做的?

2、尼尼在飛機(jī)場(chǎng)、小河邊、樹(shù)林里，又看見(jiàn)了什么?他又是怎么做的?

3、尼尼援助了別人，心里感覺(jué)怎樣?

4、你們喜愛(ài)尼尼嗎?為什么喜愛(ài)他?(使幼兒感受到援助別人是件歡樂(lè)的事)

五、師幼一起邊看書(shū)邊講故事2-3遍。

六、師組織幼兒爭(zhēng)論：

假如你是尼尼，你想變成什么援助別人呢?鼓舞幼兒大膽續(xù)編故事。

教學(xué)反思：

整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清楚，教態(tài)自然，能夠依據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠表達(dá)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。

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