匯報(bào)人：XX2023-12-30教學(xué)樓疫情防疫常態(tài)化措施目錄引言常態(tài)化防疫措施健康監(jiān)測(cè)與報(bào)告制度通風(fēng)與消毒工作實(shí)施方案?jìng)€(gè)人防護(hù)措施及宣傳教育計(jì)劃應(yīng)急預(yù)案與處置能力評(píng)估01引言Part目的和背景教學(xué)樓作為學(xué)生學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主要場(chǎng)所，是疫情防控的重點(diǎn)區(qū)域。制定教學(xué)樓疫情防疫常態(tài)化措施，旨在保障師生健康，確保教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。應(yīng)對(duì)疫情挑戰(zhàn)隨著疫情發(fā)展進(jìn)入常態(tài)化階段，教學(xué)樓防疫措施也需要相應(yīng)調(diào)整，以適應(yīng)長期防控的需求。適應(yīng)常態(tài)化防疫需求匯報(bào)范圍教學(xué)樓日常管理包括教學(xué)樓的清潔、消毒、通風(fēng)等日常管理工作。人員管理涉及教學(xué)樓內(nèi)師生和其他人員的進(jìn)出管理、健康狀況監(jiān)測(cè)等方面。應(yīng)急處置針對(duì)教學(xué)樓內(nèi)可能出現(xiàn)的疫情突發(fā)情況，制定相應(yīng)的應(yīng)急處置措施。02常態(tài)化防疫措施Part在教學(xué)樓入口處設(shè)置體溫檢測(cè)點(diǎn)，對(duì)進(jìn)入人員進(jìn)行體溫檢測(cè)和登記，確保無發(fā)熱癥狀方可進(jìn)入。嚴(yán)格把控入口健康碼核驗(yàn)佩戴口罩要求進(jìn)入教學(xué)樓的人員出示健康碼，并進(jìn)行核驗(yàn)，確保人員健康狀態(tài)符合防疫要求。要求所有進(jìn)入教學(xué)樓的人員佩戴口罩，做好個(gè)人防護(hù)。030201入口管理

人員管理健康監(jiān)測(cè)定期對(duì)教學(xué)樓內(nèi)的人員進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)，如發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽等癥狀的人員，及時(shí)采取隔離措施并報(bào)告相關(guān)部門。減少人員聚集合理安排教學(xué)計(jì)劃，減少人員聚集，降低交叉感染風(fēng)險(xiǎn)。加強(qiáng)宣傳教育通過宣傳欄、廣播等形式，加強(qiáng)對(duì)師生的防疫知識(shí)宣傳教育，提高防疫意識(shí)。STEP01STEP02STEP03場(chǎng)所管理定期消毒保持教學(xué)樓內(nèi)空氣流通，定期開窗通風(fēng)換氣，減少病毒傳播風(fēng)險(xiǎn)。加強(qiáng)通風(fēng)換氣合理安排座位在教室等場(chǎng)所合理安排座位，保持人員之間的距離，降低交叉感染風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)教學(xué)樓內(nèi)的公共區(qū)域、教室、辦公室等場(chǎng)所進(jìn)行定期消毒，保持環(huán)境清潔衛(wèi)生。03健康監(jiān)測(cè)與報(bào)告制度Part在教學(xué)樓入口處設(shè)置體溫檢測(cè)點(diǎn)，對(duì)進(jìn)入教學(xué)樓的師生進(jìn)行每日定時(shí)體溫檢測(cè)，確保無發(fā)熱癥狀。每日定時(shí)檢測(cè)對(duì)體溫異常者進(jìn)行登記，并引導(dǎo)至臨時(shí)隔離區(qū)進(jìn)行觀察，及時(shí)報(bào)告相關(guān)部門并按照學(xué)校疫情防控流程處理。異常體溫處置體溫檢測(cè)鼓勵(lì)師生自覺報(bào)告身體狀況，特別是出現(xiàn)咳嗽、乏力、胸悶等與新冠肺炎相關(guān)的癥狀時(shí)，應(yīng)立即向?qū)W校報(bào)告。建立班級(jí)癥狀報(bào)告制度，由班主任或指定負(fù)責(zé)人每日收集學(xué)生健康狀況，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)上報(bào)。癥狀報(bào)告班級(jí)報(bào)告制度師生自我報(bào)告對(duì)體溫異?；虬Y狀明顯的師生，應(yīng)立即采取臨時(shí)隔離措施，避免與其他人員接觸，降低交叉感染風(fēng)險(xiǎn)。臨時(shí)隔離措施對(duì)疑似病例或確診病例，學(xué)校應(yīng)立即聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，安排專人專車送醫(yī)就診，確?；颊叩玫郊皶r(shí)救治。及時(shí)送醫(yī)就診配合疾控部門對(duì)疑似病例或確診病例的密切接觸者進(jìn)行追蹤和排查，實(shí)施相應(yīng)的隔離和觀察措施。追蹤與排查異常情況處置04通風(fēng)與消毒工作實(shí)施方案Part機(jī)械通風(fēng)對(duì)于無法自然通風(fēng)的區(qū)域，如走廊、衛(wèi)生間等，應(yīng)使用機(jī)械通風(fēng)設(shè)備進(jìn)行定時(shí)通風(fēng)，確?？諝饬魍?。自然通風(fēng)在天氣允許的情況下，利用建筑物的門窗、天窗等自然開口進(jìn)行通風(fēng)換氣，每天至少2次，每次30分鐘以上?？諝赓|(zhì)量監(jiān)測(cè)在通風(fēng)換氣的同時(shí)，應(yīng)定期對(duì)室內(nèi)空氣進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測(cè)，確保空氣質(zhì)量符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。通風(fēng)換氣消毒頻次消毒范圍應(yīng)包括教室、辦公室、走廊、衛(wèi)生間等所有公共區(qū)域，以及門把手、桌椅、水龍頭等高頻接觸物體表面。消毒范圍消毒方法可使用含氯消毒劑、75%酒精等消毒劑進(jìn)行擦拭、噴灑或浸泡消毒，確保消毒效果。根據(jù)疫情形勢(shì)和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門要求，制定消毒頻次和計(jì)劃，一般每周至少進(jìn)行1次全面消毒。定期消毒對(duì)于設(shè)立的隔離室，應(yīng)每天進(jìn)行至少1次全面消毒，包括空氣、物體表面、地面等。隔離室消毒如發(fā)生嘔吐情況，應(yīng)立即對(duì)嘔吐物進(jìn)行覆蓋并處理干凈，同時(shí)對(duì)周圍環(huán)境和物體表面進(jìn)行徹底消毒。嘔吐物處理定期對(duì)空調(diào)系統(tǒng)進(jìn)行清洗和消毒，確保空氣流通暢通并防止病毒通過空調(diào)系統(tǒng)傳播?？照{(diào)系統(tǒng)消毒特殊區(qū)域消毒05個(gè)人防護(hù)措施及宣傳教育計(jì)劃Part保持社交距離在教學(xué)樓內(nèi)，師生應(yīng)保持至少1米的安全距離，避免近距離接觸。在排隊(duì)、就餐等場(chǎng)景下，應(yīng)特別注意保持間距。勤洗手師生應(yīng)經(jīng)常洗手，特別是在觸摸公共物品、使用衛(wèi)生間后。教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)提供充足的洗手液和干手設(shè)施。佩戴口罩在教學(xué)樓內(nèi)，所有師生必須佩戴口罩，特別是在公共區(qū)域和密閉空間內(nèi)。口罩應(yīng)定期更換，并確保正確佩戴。個(gè)人防護(hù)措施通過海報(bào)、宣傳冊(cè)、電子屏等多種方式，向師生普及疫情防控知識(shí)，包括病毒傳播方式、個(gè)人防護(hù)措施等。防疫知識(shí)宣傳將疫情防控知識(shí)納入健康教育課程，確保每位師生都能接受到全面、系統(tǒng)的健康教育。健康教育課程組織師生進(jìn)行疫情防控演練，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。同時(shí)，定期對(duì)教職員工進(jìn)行防疫培訓(xùn)，確保其掌握正確的防控措施。定期演練和培訓(xùn)宣傳教育計(jì)劃組織以疫情防控為主題的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等，激發(fā)師生對(duì)疫情防控的關(guān)注度和參與度。開展主題活動(dòng)針對(duì)疫情對(duì)師生心理健康的影響，提供心理輔導(dǎo)服務(wù)，幫助師生緩解焦慮情緒，增強(qiáng)心理免疫力。加強(qiáng)心理輔導(dǎo)對(duì)嚴(yán)格遵守疫情防控規(guī)定的師生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)違反規(guī)定的行為進(jìn)行批評(píng)教育和適當(dāng)懲罰，以維護(hù)教學(xué)樓內(nèi)的防疫秩序。建立獎(jiǎng)懲機(jī)制提高師生防護(hù)意識(shí)06應(yīng)急預(yù)案與處置能力評(píng)估Part疫情監(jiān)測(cè)與報(bào)告機(jī)制01建立教學(xué)樓內(nèi)的疫情監(jiān)測(cè)機(jī)制，定期收集和分析疫情數(shù)據(jù)，確保及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況。同時(shí)，設(shè)立專門的報(bào)告渠道，確保相關(guān)信息能夠及時(shí)、準(zhǔn)確地傳達(dá)給相關(guān)部門和人員。應(yīng)急響應(yīng)流程02明確教學(xué)樓內(nèi)發(fā)現(xiàn)疫情后的應(yīng)急響應(yīng)流程，包括啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案、通知相關(guān)人員、實(shí)施隔離措施、提供醫(yī)療救治等。確保在緊急情況下能夠迅速、有效地應(yīng)對(duì)。資源調(diào)配與保障03制定教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)急資源的調(diào)配計(jì)劃，包括醫(yī)療物資、防護(hù)用品、生活必需品等。確保在疫情期間能夠保障師生員工的基本生活和醫(yī)療需求。制定應(yīng)急預(yù)案模擬疫情場(chǎng)景定期組織教學(xué)樓內(nèi)的應(yīng)急演練，模擬不同疫情場(chǎng)景下的應(yīng)急處置過程。通過演練檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的可行性和有效性，提高師生員工的應(yīng)對(duì)能力。演練評(píng)估與反饋對(duì)每次應(yīng)急演練進(jìn)行全面評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，針對(duì)存在的問題提出改進(jìn)措施。同時(shí)，將演練結(jié)果及時(shí)反饋給相關(guān)部門和人員，促進(jìn)應(yīng)急預(yù)案的不斷完善。開展應(yīng)急演練加強(qiáng)培訓(xùn)與宣傳定期開展針對(duì)教學(xué)樓管理人員的疫情防控培訓(xùn)，提高其防控意識(shí)和技能水平。同時(shí)，加強(qiáng)疫情防控知識(shí)的宣傳普及，提高師生員工的自我防護(hù)意識(shí)和能力。完善協(xié)作機(jī)制加強(qiáng)與學(xué)校其他部門、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、疾控中心等相